大學生教育實習自我鑑定示例
在三個月的英語教學實習中,先後完成了聽課、評課、議課、試講及正式講課任務。期間,指導老師、實習老師們、學生們都給了我很大幫助與啟示。現把自己教學實習所作、所見、所感、所得一一回顧,作如下總結。
一、對聽課、評課、議課、試講及正式講課等教學情況的概述
二、對自己英語課堂教學優缺點的總結
結合指導老師、實習老師、同學們的意見以及自己的思考,我對自己此次英語課堂教學優缺點做如下總結;
1. 課堂流程整體把握不錯,上課有章法,遵循純陽學校規定的“四步流程教學法”或“PPP”教學法等。
2. 課堂上教態自然,教學耐心;常微笑,常鼓勵學生;對學生一視同仁,平等對待。
3. 講解知識點的同時,能注意學生能力、策略、情感及態度的培養。
4. 板書的設計與書寫需要提高;課堂舉例要有意義,要舉經典例句
5. 講具體的一節課要有重點,要有簡明的課堂小結
6. 聲音要再洪亮一些,有升降。
7. 對睡覺、玩手機的學生管理應該嚴厲一些
8. 在講解知識點時,要按照考試大綱分輕、重。
三、對英語課堂教學與考試的思考
在聽課與講課的過程中,我聽取其他老師的意見,結合自己的心得體會,覺得作為一個好老師,不但要對基本的專業知識有深刻熟練的把握,還要對考綱、考點十分了解,更重要的是弄清楚考試與課堂教學的關係並將其應用於實際教學中。這樣在講課過程中,讓學生們打下紮實的英語基礎的同時,考試也能考出好成績。
考試、大學聯考並不與我們在大學裏所學的教學法對課堂教學的要求相矛盾。考試是形式,是一個讓老師瞭解自己教學效果的手段,也是一個讓學生總結學習方法,促進學生學習的助推器。只是現在好多老師對這一手段、助推器的理解不對,應用的不是很好,所以因此導致了一些問題。現在的考試內容過於機械,頻率過高,老師、學生,甚至領導、家長對考試的意義存有不當的理解,以致對英語課堂教學產生不良影響——上課以考試為目的。這恰恰是本末倒置。考試,重知識,輕技能;重語法與詞彙,輕情感與策略。從而誤導老師上課也如此。所以我認為要做一個合格的老師,應該仔細研究考綱、考點並把它靈活的運用到課堂上,並且善於出考試題,出有質量的考試題,更加善於讓考試服務於課堂教學。當然做到這些需要學校領導的認可與支持。這些都是我以後的努力方向。
-
關於大學生畢業自我鑑定(精選25篇)
關於大學生畢業自我鑑定篇1(一)學習認真刻苦,目的明確,計劃性強。學生的本職首先是學習,因此需要正確處理工作於學習的關係,抓緊分秒學習,利用一切機會工作,做到學習和工作兩不誤。在學習上,能充分發揮班幹部的帶頭作用,凡要求同學做到的,自己先堅持做到,從不遲到、缺課。...
-
大學生自我鑑定表範文(精選28篇)
大學生自我鑑定表範文篇1大四是充滿機遇和挑戰的一年。對有準備的人來説,機遇是無處不在的。而相反,也有人感到無所適從。大四的我們最容易陷入迷茫困惑,但卻不能迷茫困惑,我們必須儘快尋找並確定自己的方向。對我自己而言,大四學年總的來説過得充實而又時常帶有許...
-
2023大學生暑假社會實踐自我鑑定(精選8篇)
2023大學生暑假社會實踐自我鑑定篇1今年暑假我參加了社會實踐活動,雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦,但我從中鍛鍊了自己,並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐,使我有了些關於社會基層建設的。炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境,正...
-
2023年大學生自我鑑定(通用30篇)
2023年大學生自我鑑定篇1本人性格開朗、穩重、有活力,待人熱情、真誠。工作認真負責,積極主動,能吃苦耐勞;喜歡思考,虛心與人交流,以取長補短。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協作精神,能迅速的適應各種環境,並融合其中;社會責任感強,踏實肯幹,主動爭取鍛鍊機會。...