寫作文真痛苦
什麼“有意義的一件事”,什麼“成長的中的一件事”幹嘛要出這麼一個作文題目,真是的-----,來回翻着一大堆被我畫得亂糟糟的書本,我竭力地想從這堆亂糟糟書本中回憶起什麼能扭轉乾坤的事情來。可是,我的頭腦依然是一片空白,能想起來的都是一些不值得一提的小事兒,我煩得直撓頭。心裏煩燥的我,來回地度着步,想借此讓自己安靜下來,終於想起一點什麼來,我跑回書桌,抓起筆想把好不容易得來的那一點靈感記下來,誰知隔壁鄰居卻突然開起音響來,那使人心驚肉跳的鑼鼓聲把我好不容易得來的一點靈感趕跑了,我使勁的捂住耳朵,坐在椅子上生悶氣。
我在書桌前呆坐了一個多小時,手裏握着筆,卻寫不出一個字來,心裏彷彿有一堆亂草在爭吵着要鑽出來,又像是一團亂麻無論怎麼整理都理不清。擺在我面前的書已經快被我翻爛了,可靈感還是不肯光顧,書本上那小蝌蚪般的字,似乎要鑽到我的心裏,攪得我心神不定。明天,明天就要交作文了,可是我的作文本還是空空如也,我該怎麼面對老師的責罵呢?
“上課!”老師走到講台前,説一通開場白之後,然後靜靜地掃視了一下教室説:“尾數是3、6的座位號的同學把作文拿到講台上念一遍。”真是怕什麼就來什麼,我只好硬着頭皮,拿着空空如也的作文本交給老師,結局當然是被老師一頓劈頭蓋臉的痛批。下課後,靜下心來,突然來了靈感,我把作文本擺在課桌上,刷刷地寫了起來,不到半個小時我終於把作文寫好了。
作文完成後,把作文交給了老師,老師認真地看了一遍,誇我寫得不錯,但他又給我提出了不少的修改意見,還讓我明天把修改後的作文交給他。唉!我還是沒能從寫作文的痛苦中走出來。
五年級:王佳燦
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