體育活動策劃方案（通用17篇）

體育活動策劃方案 篇1

一、活動背景與意義

為關愛年級女生，展現年級學生朝氣蓬勃，積極向上的青春風采，全面活躍年級課餘文化生活，在女生節到來之即，結合年級實際情況，體育系20xx級特舉辦“女生節，我們一起度過”主題活動，讓大家積極參與活動，共享節日的快樂，體驗難得的感動;同時也能加強班級、年級同學之間的交流，促進男女生之間的友誼，給同學們鍛鍊和展示自我的舞台。

二、活動主題：女生節，我們一起度過

三、活動對象：體育系20xx級全體學生

四、活動時間：20xx年3月7日晚19：00—21：00

五、活動地點：田徑館

六、活動具體內容

(一)輔導員講話並宣佈活動開始

(二)全體人員跳交誼舞，舞曲結束後，男生送上為女生準備的禮物小禮物，慶祝她們的節日

(三)女生自我介紹，才藝展示

1.年級34名女生用簡潔有特色的語言進行自我介紹、魅力秀場及才藝展示，展現青春活動，秀出真我風采。自我介紹內容包括：姓名、班級、性格、愛好以及一年多來大學生活的真切感受。也可自由結合，以班級、寢室為單位介紹並展示自己的團隊(個人1分鐘，團體根據人數限時，最多不超過10分鐘)

2.男生做評委，評出最具人氣的個人及團隊(個人前三名，團隊兩名)。

(四)我的願望我實現——幸運大抽獎

1.説出你的願望或祝福”。由一、二、三班男生代表給四、五班每一位女生髮一張書籤，讓她們寫上自己的心願或祝福語，並簽上自己的名字;

2.請年級代表從所有的書籤中抽出5名幸運大獎，當眾公佈她們的心願和祝福並送上幸運禮物。

3.將願望和祝福貼在各寢室的“願望牆”上面，這樣既可以幫助學生實現願望，加強同學之間的交流，也可自己動手美化學生宿舍。

(五)年級拔河大賽，團隊意識的培養

1.一、二、三、四、五班各選派10名學生參加比賽，一至三班為一組別，四、五班為一組別，實行淘汰賽，分別評出第一名;

2.混合比賽(男女混合比賽)：男女自由結合成四組，每組男生10人，女生5人，進行三局兩勝淘汰賽，評出第一名，並頒發小獎品。

注：裁判員：朱永飛計時員：王振標記錄員：年紀通訊員

(六)男女混合呼啦啦，互相交流轉轉轉

男女互相結合，共十組，分為兩大組進行。每小組要求三名女生，兩名男生進行呼啦圈轉轉轉，每人一分鐘，共五分鐘，最後按照圈數的多少決定勝負。(注：總裁判1人，朱永飛;計時員2人，王振標、楊雪;記錄員若干，為每班通訊員。)

(七)由主持人宣佈獲獎人員名單，輔導員為每組獲勝者頒獎。

七.活動具體分工

(一)活動總負責：王瑞琴、郭會豔

(二)活動總協調：王振標、朱永飛、蘇昊晨

(三)活動主持人：張慧娟、焦健

(三)海報宣傳：陳亞京、王瑞琴

(四)通訊稿件：王少華及本年級通訊員

(五)活動場地佈置：王菲菲、郭玲、魏宗豪、王海龍、陳鵬

(四)禮品準備：嶽新佳、馬驥及各班班長、

(五)攝影：蘇昊辰

(六)清掃工作：全體年級委員會成員及部分學生

八.活動經費預算

(一)小禮品：100元

(二)場地佈置：20元

(三)美術紙：15元

體育活動策劃方案 篇2

一、策劃書名稱

儘可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置於頁面中央，當然可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。

二、活動背景

這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應説明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

三、活動目的、意義和目標

活動的目的、意義應用簡潔明瞭的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義(經濟效益、社會利益、媒體效應等)都

應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性

四、資源需要

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

五、活動開展

作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明瞭，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅侷限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪製實施時間表有助於方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以説明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

這裏可以提供一些參考方面：會場佈置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣着、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。

六、經費預算

活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明瞭的形式列出。

七、活動中應注意的問題及細節

內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以説明。

八、活動負責人及主要參與者

註明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人)。

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體育活動策劃方案 篇3

活動背景：前的學業負擔較重，鍛鍊時間嚴重缺乏，因而同學們身體素質差,抗力差，班級凝聚力有待進一步提高。

目的：增強同學們體質，加強班級凝聚力，特別是男女生之間的溝通和了解，在互幫互助中，建立男女生間的良好友誼。提高集體榮譽感，緩解同學們的學習壓力，為更好的學習打好基礎。

參加人員：0307204班全體同學

內容：

1每週二下午2：00~~3：00在西操場練太極拳 。複習大家在體育課上的學習成果。由會做的同學帶着不會的同學一塊做。

2每週六上午全班同學有興趣的一起看nba球賽或舉行棋類比賽活動。具體時間到時同知。 3每週日輪流舉行以下活動：3對3籃球賽(女生到場，男生教女生打球)、乒乓球賽、羽毛球類、徒步旅行(如到附近的將軍山等)。優勝者有獎勵哦!具體時間另行通知。

4鑑於大家在週二晚上在統一時間在九樓上機，而且此時間段電梯很緊張，可以組織一個競賽爬樓梯比賽，既可加強體力，也可促進全班感情。

5鼓勵大家在週末進行晨跑。

注意：

1由班長及體委組織，在離校過程中務必確保安全問題，在球賽中注意協調同學的關係。 2若有新活動另行通知。

3尤其強調女生的參加情況，爭取達到預定目的和效果。

4在適當時期可以和其他班聯合進行陽光體育活動。

5活動與學習並不衝突，要求大家處理好兩者之間的關係。

總結：

每週由班長做小節並對下次活動細節進行通知。

體育活動策劃方案 篇4

一.活動名稱：關於快樂體育活動

二.活動時間：20xx.6.20

三，活動地點：操場

四.活動背景：曾經的曾經，我們擁有固定的教室、固定的座位，一個固定的和你又吵又鬧、無所不談的同桌„„

現在的現在，那些早已固定在了記憶中，以前的笑現在只能用來笑談!步入大學後，多數同學都有一種與時間無關的陌生感。鑑於此況，我們特此舉辦一個面向全校學生的體育系列活動。

五.活動目的、意義：通過活動的開展，給我們忙碌的大學生活增加一份快樂，並將此快樂傳遞給更多的同學，詮釋our專屬的活力與激情，豐富活躍我們的校園文化活動，為同學們搭建一個相互交流的平台，使彼此之間更加親切，少一絲冷漠的感覺。

六.活動內容：

1.跳大繩;2.打沙包;3. 踢毽子;4.踢氣球比賽;

5.放紙飛機(寫上自己的夢想)等。

備註：後附各小活動具體策劃

八.宣傳策劃：

前期主要是以海報形式宣傳，活動當天主要依靠現場氣氛和活動本身的感染力來宣傳。

九.注意事項：活動當天所有工作人員必須按時到位，各負責單位要密切配合，聽從指揮。注重調動現場氣氛。活動結束要清理會場。

這次活動的主題是“關於快樂”，希望通過這次活動參與其中的所有人都能快樂，並將這份快樂傳遞給身邊的人，讓我們的西工校園快活起來!

附：

一. 跳大繩活動安排

跳大繩主要以團體比賽和個人自由娛樂活動為主：

1. 團體賽參賽人員：熱動1301全體

2. 比賽準備：

所需物品：大繩兩條

3. 比賽規則：

比賽前分為四組，進行直接淘汰賽，決賽隊伍

取各小組第一名。淘汰賽以三分鐘所跳次數為成績。負責搖繩的兩人相距不能少於4.5米，以白線為標誌，不得踩或者超過標誌線。跳繩隊員依次進入且必須一人一次跳過繩(兩人或以上人數同時跳過只記一次，不得一人連跳)，若兩隊成績相同，則看失誤次數，失誤少的獲勝，如仍相同，則加賽一分鐘;

二. 打沙包活動安排

1. 活動準備：沙包2個

2. 負責人：

3. 活動開展：分為兩組，每組出20個人，可以相互

替換參加活動，替他個人想參加可中途加入，一組投，一組接，接的站中間，投的圍在四周，東西和南北方向各拿一個沙包，可同時投，中間的被沙包擊中卻沒有用手接住就退出場外，但如果接住可以頂一次機會，直到中間的全部被擊退就交換身份進行。

開始由兩組代表“石頭剪刀布”決定誰先站中間，比賽以完成時間定勝負，在中間呆的時間長的獲勝，輸得組要接受懲罰——蹲下背對贏的組成一排，讓勝方用沙包砸一分鐘(懲罰屬於純屬娛樂，注意安全!)。

三. 其它活動安排

一. 踢毽子：

踢毽子以即時性活動形式開展，活動需準

備毽子若干，可以根據情況進行毽子傳遞等活動。

二. 踢氣球比賽

所有想要參加比賽的同學先拿一個氣球站在起跑線上，比賽哨聲響起，踢着氣球奔向終點，先到者獲勝，途中氣球爆的可從起點處再拿一個氣球完成比賽，前三名有小獎品做為獎勵，後三名必須吹爆一個氣球作為懲罰。

四. 紙飛機

本院每個班級必須做一個自己承載班級夢想的飛機，每位同學也將要自己的夢想寫在紙上，疊成飛機，然後一起將這些承載着夢想的飛機飛向天空，最後每個人去隨機撿起一個飛機 ，每個人的夢想將會有一個他所不知的人和他共同保管，那麼每個放飛夢想的人就會有人和他共同守護。

此活動的目的主要是讓同學們不要忘了自己來時的夢想。

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體育活動策劃方案 篇5

為活躍公司員工的文娛體育生活，不斷提高廣大員工身心健康水平，使文體活動成為創建企業文化的載體，確保公司的健康、快速、和諧發展，特制定今年開展文化體育活動方案。

一、指導思想：按照科學發展觀和構建和諧社會、和諧企業的要求，秉着健康、喜樂、節約的原則，利用大的節假日，結合公司實際，由公司工會出面安排活動，起到強建身體、活躍氣氛、振奮精神、和諧友愛的作用。

二、活動內容：

1.三八國際婦女節。由工會女職工委員會組織總部及在城區的企業女職工開展活動，活動形式由女職工委員會決定並組織實施。市區外企業由企業工會組織女職工開展適當活動。

2.五一國際勞動節。由工會組織公司總部和城區企業員工開展一次羣眾性體育活動，如蘭球、乒乓球、羽毛球、拔河、趣味賽跑等，不設獎項，只向參加者發點紀念品(如毛巾、洗髮水等)

3.八一節建軍。組織一次全公司的蘭球、乒乓球競賽，公司所屬各企業組隊參賽，評出名次並予以獎勵。

4.中秋及國慶節，組織一次全公司文藝晚會，各企業出一個以上節目，評優秀節目並給予獎勵。(也可以將八一節的體育比賽合併到這個時間一起進行)

5.十一、十二月間組織一次外出旅遊，可以是優秀員工、管理人員或企業骨幹。旅遊地點限於本省或廣東、廣西等周邊省的風景區，人數在30人以內(由旅行社組織人平1000至1500元即可)。

三、費用計劃。全年總公司用於文體旅遊活動的總費用控制在20萬元以內(相當於公司應當提取的工會經費的50%左右)，由工會財經審計委員會從嚴掌握使用。

四、其它。每次活動要提前做出詳細方案，安排人員分工負責，確保安全、順利實施;要安排專人用照相機、攝影機拍攝，留下影象資料。

體育活動策劃方案 篇6

一.活動名稱：趣味體育

二.主題：團結友愛 加強鍛鍊

三.口號：友誼第一 比賽第二 四.活動目的：為了豐富學生們的體育活動，培養學生們的頑強奮鬥，勇於拼搏的優良品質和團隊進取精神，以及增加體育和上同學們的凝聚力分享多姿多彩的大學生活，特舉行此次活動。

五.活動對象：綜合班全體學生。

六.活動流程：

1 袋鼠接力跳。

規則：全體學生平均分成六個小組(那女平均分配)，並給每個人進行編號，每組每個人間距為十米，有絲帶捆綁每個人的雙腿，從第一個人往第二個人跳，等到第二個人跟前時第二個人開始跳，直至輪到最後一人。兩組兩組比賽，一共比賽三輪，每輪比賽懲罰比較慢的那一組。

懲罰：慢的那一組再跳一次。

2 一分鐘踢毽子。

全體學生平均分成五個小組(那女平均分配)，每人踢毽子一分鐘，由一人計算每組踢毽子數的總和。

懲罰:踢毽子數最少的兩組,合唱個搞笑歌曲。

體育活動策劃方案 篇7

一、背景

1.教師在立定跳遠教學與訓練中方法、手段比較單一，枯燥，想不出好辦法。

2.教師在課堂上使用校園課程資源(場地、器材等)的意識與能力方面尚存不足。

3.選擇哪些方法最能有效提升立定跳遠運動能力存在困惑，缺少對經驗的實踐思考與提煉。

4.目前在備考階段的課堂教學中常常出現指導不到位，課堂教學效能低的現象。體育備考在常態下如何做到“輕負-高效”對各位體育教師提出了挑戰!

二、目標

1.圍繞有效提升立定跳遠成績這一目標，從技術分析的層面上幫助教師進一步理解立跳技術動作要領、動作規格、技術原理，提高合理運用技術的能力。

2.幫助教師在豐富教學&訓練內容、完善方法手段等方面有一定程度的收穫。

3.落實過程性考核，進一步提升教師專業水平。

三、主題

變量變換變化------提高立定跳遠課堂教學&訓練質量

四、時間

20xx年3月15日下午13：00

五、地點

進修附校(先室內後操場)

六、內容

1.八年級年級教師立定跳遠教學質量分析(現狀、做法、經驗、問題與困惑，每人3分鐘交流，形成文稿，結束後上交)。

2.小組為單位合作研討與小組彙報交流分享立定跳遠技術教學&訓練、體能教學&訓練的內容、形式與方法，在以下幾方面力求達成共識：

立定跳遠技術的動作順序由幾部分組成?

關鍵的動作順序是什麼?正確的動作要領?(能示範)

立定跳遠能使用的校園課程資源有哪些?

針對其中的2種課程資源小組內設計出一套有效的發展跳躍能力的方法(內容與方法體系)(現場小組合作完成，小組分享與交流)

3.“變量--變換--變化”關於對提高立定跳遠課堂教學質量的思考

4.落實過程性考核技術交流與演練

七、流程

1.八年級教師立定跳遠質量分析

2.全區七年級八年級教師分成四組專題小組合作研討預設問題，小組彙報與分享(九年級教師歡迎參加，可列席)

3.教研員調研反饋與專題指導

4.落實過程性考核

4.1以教研組為單位的武術教材套路演練(強調“會做”，對老教師強調“會講”,“會教”在五月份教研交流)

4.2單槓教材技術示範能力與保護幫助方法等現場切磋(50歲以下，老教師點評)

4.3支撐跳躍同上

(如遇天氣寒冷，再做調整)

八、要求

1.請八年級年級教師結合上報的質量分析，精心準備，做好3分鐘的分析彙報，彙報要有價值，對別人有啟發。

2.小組合作研討部分，屬“頭腦風暴”，教研時會提供紙張，列出相關問題，請各位老師在研討時認真思考，坦誠交流，做好本組的研討記錄，切實發揮出各位老師的真實水平。

3.九年級教師歡迎參加，並希望積極參與其中，九年級教齡在20xx年以內的老師請安排好自己的工作參加本次教研。

附小組名單：

第一組：楊強、崔啟頂、張浩、陳正凱、李葉珍、張梅、馬軍

第二組：王志宏、劉洋、劉艦劉偉、韓博、盛鵬、隋權

第三組：劉棟、張培斌、王雙龍、朱軍、王波、馬平、孫芳

第四組：趙振龍、張曉磊、張恭赫、樑潔、魏微徐世英

第五組：九年級列席代表上述人員如有遺漏，請多多包涵，希望仍能參加，在這裏對老趙幫忙收集名單表示感謝!

體育活動策劃方案 篇8

一、設計意圖：(適合大班)

為了豐富幼兒的户外體育活動，新學期，我在運動器材中投放了幾種新玩具：飛環，保齡球，竹蜻蜓，孩子們對新玩具非常好奇，不久，飛環，保齡球，就成了孩子們的新寵，可是竹蜻蜓卻依舊躺在盒子裏，默默無聞，孩子們不知怎樣玩，我納悶，怎麼沒人想到讓它轉起來?於是我拿起竹蜻蜓兩手夾住竿子一搓，竹蜻蜓轉起來了，頓時引來了孩子們驚喜的歡呼聲，紛紛圍着想試一試，只聽顧星凱小朋友説：“真好玩，像直升飛機上轉的一樣，我怎麼沒有想到。”我隨口説：“是呀，你們怎麼沒想到把它轉起來呢，你們想想，這麼多玩具中還有什麼能轉起來。”我的問題一出，許多小朋友紛紛嘗試，不久，有的小朋友告訴我：“老師，圈能轉。”“老師，飛環能轉。”看來可以進行一次有關轉的探索活動了。

二、活動目標：

1、幫助幼兒獲取有關物體轉動的經驗，並引導幼兒發現轉動形成圓的現象。

2、培養幼兒的觀察力和語言表達能力。

3、激發幼兒對轉動現象的好奇和探索的願望。

三、活動準備：

1、幼兒有過玩圈、竹蜻蜓的經驗。

2、幼兒操作材料：一元硬幣，乒乓球，皮球，塑料圈，圓盤，圓形積木，各種方形積木，竹蜻蜓等若干。

3、玩具汽車(自行車)，螺絲(螺帽)，吊扇(扇葉包紅色紙)，鍾等。

4、實物投影儀。

四、活動過程：

(一)玩一玩

1、請幼兒自由選取幾種操作材料玩一玩。

2、請幾名幼兒上來展示自己的玩法[小物體用實物投影儀展示]，對幼兒讓物體轉起來的玩法加以肯定、引導，“___小朋友讓__轉起來了，這個玩法真好，還有誰也能讓你手裏的東西轉起來?”

(二)試一試

1、鼓勵幼兒再玩一次，試一試，讓你手中的東西轉起來。

2、請幼兒説説，你玩了哪幾樣東西，你怎樣讓它轉起來的?加以演示。[對因玩法不正確而轉不起來的東西，可請轉起來的幼兒加以補充演示。]

(三)看一看

1、幼兒再次操作，仔細觀察，“物體轉起來後你發現了什麼?”

2、請説一説你的發現。

3、請幼兒觀看吊扇“怎樣讓電扇轉起來?”(打開開關)師開開關，由慢到快，“電扇轉起來後你發現了什麼?”(圓)

(四)找一找

1、幼兒再次操作，尋找觀察物體轉動後形成的圓，“找一找，你手裏的東西轉起來後有沒有出現圓?”

2、幼兒互相交流。[對轉動後出現圓較明顯的物體用實物投影儀展示]

小結：物體轉動後形成圓。

(五)説一説

1、你知道還有什麼東西會轉?轉動後給我們的生活帶來了什麼?

例：電扇的葉子會轉，轉起來後吹出了風。

[鐘的指針會轉，轉起來後我們知道了時間;螺絲帽會轉，轉起來後可以把東西固定;雙層圓桌……]

[實物示範，觀察]

2、小結：今天我們發現了許多會轉的東西，其實，在我們身邊還有很多會轉的東西，這些東西就在我們身邊，只要你認真看，仔細想，你還會發現更多有趣的東西，如果你發現了，請告訴我，或告訴你的好朋友。

體育活動策劃方案 篇9

【活動目標】

1.讓幼兒喜歡在自然的環境中，嘗試新奇的、有趣的活動，培養其親近自然的情感。

2.初步培養幼兒勇敢、不怕困難的精神。

【活動準備】

1.怪獸、寶藏、勇士獎章各若干。

2.投擲工具：保齡球、沙包、酸奶瓶、報紙團、可樂罐等。

3.活動前，在個別體弱幼兒後背上墊好毛巾，以便於出汗後及時抽取。提醒幼兒一定要注意安全。

4.錄音機一台。

5.場地佈置：將怪獸藏在各個角落，將寶藏也藏起來。

【活動過程】

一、熱身活動

利用園內的自然環境，如凹凸不平的跑道，柔軟的草地等。

教師：小朋友們，我們一起走過獨木橋，再跳過大石頭，就到大森林啦!

二、引出遊戲主題

1.教師：森林裏有很多寶藏，可是卻有很多怪獸守衞着這些寶藏，我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏，我們該怎麼辦?

2.鼓勵幼兒自由説説消滅怪獸的各種方法。

3.引導幼兒做些準備活動(壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。

4.委派幾名勇士偵察並報告怪獸躲藏的地點。

5.安全教育：提醒勇士們注意森林裏的危險地帶，讓幼兒初步學會保護自己。

6.老師提供多種打怪獸的武器和野戰裝備，鼓勵幼兒自由挑選。將幼兒分成兩組，蘋果組和香蕉組。

三、幼兒活動

1.打怪獸(配合緊張的音樂)。

要求：必須將前進路上的怪獸全部消滅才能找到寶藏。

(1)幼兒挎上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準備出發。

(2)引導幼兒相互合作，以最快的時間，勇敢地消滅怪獸。

(3)讓幼兒互相交流，討論哪種武器能最快地消滅怪獸。

(4)勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。

(5)老師提醒幼兒及時用乾毛巾擦汗，避免着涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內衣的乾爽。

2.尋寶藏(配合柔和的音樂)。

鼓勵幼兒耐心、細緻地尋找寶藏(引導幼兒相互幫助)。

四、結束部分

1.幼兒交流分享：都找到了什麼寶藏?找到後的心情怎樣?

2.幼兒根據自己的運動情況擦擦汗或換衣服。

3.教師為找到寶藏的勇士們頒發勇士獎章。

4.師生一起整理好武器裝備回家。

教學反思：

以幼兒的興趣為主，從幼兒的實際出發，開展“快樂的尋寶行動”。雖然尋寶路途艱難。但孩子們熱情高漲，男女隊員進行比賽，都順利完成“尋寶”任務，活動培養了幼兒跑跨跳的能力及勇敢和克服困難的品質。

體育活動策劃方案 篇10

一、活動內容：找小兔

1.練習雙腳連續向前跳，提高腿部肌肉力量及平衡能力。

2.體驗集體遊戲的樂趣。

二、活動準備呼啦圈、自制小兔圖片若干張。

三、指導要點

1.活動重難點：練習雙腳連續向前跳。

2.指導要點：通過遊戲練習雙腳連續向前跳，提醒幼兒跳時注意保持身體平衡。四、活動過程1.熱身活動教師與幼兒一起來聽音樂做熱身活動：今天老師給你們帶來了一個好玩的遊戲。在玩遊戲之前，請小朋友們跟着老師一起來跟着音樂活動一下我們的小身體。

2.基本活動教師導入：今天老師帶來的這個遊戲，叫做"找小兔"。小兔太貪玩了，跑到外面沒回來，兔媽媽可着急了，希望小朋友們幫它把小兔找回來。但是找小兔之前必須要學會小兔走路，不然小兔是不會願意跟着我們回來的。誰知道小兔是怎樣走路的?(請一個小朋友上來演示。)

(1)自由練習雙腳連續向前跳

a.藉助呼啦圈讓幼兒練習跳，提醒幼兒每跳一個圈要注意保持身體平衡。師：原來呀，小兔走路是雙腳併攏一起往前跳的。小朋友們真厲害。現在我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來練習一下小兔跳吧。注意跳的時候，身體要保持平衡，別摔着了。

b.教師小結：老師發現有很多小朋友都學會了小兔走路，可是呀，還有個別小朋友學得不對，小兔走路是雙腳往前跳，那要是我們一隻腳一隻腳的跳，對不對呀?(不對)現在請小朋友們來認真看老師學小兔跳，看老師學得對不對。

(2)遊戲：找小兔師：小朋友們都懂得了小兔走路的方式，現在就讓我們一起出發去把小兔找回來吧。教師講解規則：去找小兔的過程中，我們要用雙腳跳的方式走過那條石頭小路，到那邊把小兔找回來，放到籃筐裏，然後排好隊。記住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一隻小兔。

第一次遊戲：幼兒自由練習，提醒幼兒遵守遊戲規則，每人每次只能找一隻"小兔"。

小結：教師對幼兒進行評價，鼓勵幼兒按照遊戲規則來進行遊戲第二次遊戲：分組比賽師：現在我們來進行比賽，看看哪一組的小朋友最棒。

教師先講解並示範玩法：幼兒分為兩組，各組第一個小朋友聽到老師的口令後，雙腳連續向前跳，跳到對面去找一隻小兔，然後跑回來把小兔放到籃筐裏後拍第二個小朋友的手，第二個小朋友才可以出發，其他幼兒以此類推，最先跳完的一組為勝利者。

第三次遊戲：提升幼兒動作，適當增加遊戲難度。教師變換呼啦圈的排列形式，適當增加遊戲難度，讓幼兒的動作得到提升。

3.結束部分教師小結：這次比賽四組的小朋友獲得了勝利，但是老師覺得呀，每個小朋友今天都很棒，把貪玩的小兔都找回來了，都值得表揚。一起來表揚一下自己。我們玩了這麼久得遊戲了，每個人都累了，我們來放鬆放鬆一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿。

活動反思：

在本次活動中，幼兒的興趣極為濃厚，課堂氣氛也很活躍。從目標來講，我覺得整個活動下來已經達到了我所預測的目標。在熱身活動這一環節中，所有的熱身動作我都是有針對性的根據本次目標中所要發展幼兒的基本動作來進行的。而在基本活動這一環節，我首先是讓幼兒先自由練習小兔雙腳跳，然後再在此基礎上讓幼兒進行遊戲，再接着是讓他們進行分組比賽，讓他們加快雙腳連續跳的速度。而在本次活動中不足的地方在於：遊戲難度不夠，需要加強難度，讓幼兒的動作能得到提升

體育活動策劃方案 篇11

為活躍公司員工的文娛體育生活，不斷提高廣大員工身心健康水平，使文體活動成為創建企業文化的載體，確保公司的健康、快速、和諧發展，特制定今年開展文化體育活動方案。

一、指導思想：按照科學發展觀和構建和諧社會、和諧企業的要求，秉着健康、喜樂、節約的原則，利用大的節假日，結合公司實際，由公司工會出面安排活動，起到強建身體、活躍氣氛、振奮精神、和諧友愛的作用。

二、活動內容：

1.三八國際婦女節。由工會女職工委員會組織總部及在城區的企業女職工開展活動，活動形式由女職工委員會決定並組織實施。市區外企業由企業工會組織女職工開展適當活動。

2.五一國際勞動節。由工會組織公司總部和城區企業員工開展一次羣眾性體育活動，如蘭球、乒乓球、羽毛球、拔河、趣味賽跑等，不設獎項，只向參加者發點紀念品(如毛巾、洗髮水等)

3.八一節建軍。組織一次全公司的蘭球、乒乓球競賽，公司所屬各企業組隊參賽，評出名次並予以獎勵。

4.中秋及國慶節，組織一次全公司文藝晚會，各企業出一個以上節目，評優秀節目並給予獎勵。(也可以將八一節的體育比賽合併到這個時間一起進行)

5.十一、十二月間組織一次外出旅遊，可以是優秀員工、管理人員或企業骨幹。旅遊地點限於本省或廣東、廣西等周邊省的風景區，人數在30人以內(由旅行社組織人平1000至1500元即可)。

三、費用計劃。全年總公司用於文體旅遊活動的總費用控制在20萬元以內(相當於公司應當提取的工會經費的50%左右)，由工會財經審計委員會從嚴掌握使用。

四、其它。每次活動要提前做出詳細方案，安排人員分工負責，確保安全、順利實施;要安排專人用照相機、攝影機拍攝，留下影象資料。

體育活動策劃方案 篇12

【活動目標】

1、在學念兒歌過程中，根據朋友的名字改變兒歌。

2、激發幼兒喜歡同伴的情感。

【活動重點難點】

重點：在遊戲情境中學念兒歌。

難點：替換兒歌中的名稱，嘗試改變兒歌。

【活動準備】

課件，毛絨玩具、小雞、小鴨、小牛頭飾。

【活動過程】

一、觀察樹林場景，激發幼兒興趣。

1、師：這是什麼地方呀?原來這是一片樹林。

2、師：今天有個小動物也來了這裏，那我們來聽聽看，是誰來了?我們請它出來看看是不是小鴨?(今天的客人是小鴨)

師：原來嘎嘎叫的是小鴨子。你們看這是一隻怎樣的小鴨呀?

師：你們看這是一隻怎樣的小鴨呀?

3、過渡：寶寶們真有禮貌，告訴你們哦!今天，我要去找朋友玩，找呀找呀找朋友，(點擊)看看我找到了誰做朋友啊?

二、欣賞課件，在情境中學念兒歌。

1、教師：“小鴨走呀走，走呀走，瞧!它找到了哪個好朋友呀?(出現小兔耳朵畫面)你是怎麼知道的?哦!長長的耳朵是小兔。

2、教師：“聽聽小鴨對小兔説了什麼話?”(放錄音)

3、教師：“小鴨是怎麼説的?哪個寶寶聽清楚了，來告訴老師。”(個別念兒歌)

“我們也來學學小鴨跟小兔説一説，好不好?”(集體念兒歌)

4、教師：“小鴨有這麼個好朋友，她遇見朋友會用這麼好聽的話來説，好朋友聽了可高興了。她又開始找了，找呀找呀找朋友，咦，地上有兩隻小腳印，會是誰呢?(出示小雞腳印畫面)你是怎麼知道的?”

“小鴨又找到了小雞做朋友，小鴨剛才用好聽的話和小兔做了朋友，她會不會也用一樣的話和小雞做朋友呢?你來做小鴨，我是小雞，你會對我説什麼?”(繼續學念兒歌)

5、教師：“寶寶們真聰明，小鴨繼續找朋友了，看得清是誰嗎?”“猜猜小鴨這會兒會對小牛説什麼?”

6、教師：“小鴨一共找到了幾個好朋友啊?數一數。”

過渡：小鴨和朋友們可高興了，它們一起做遊戲呢，寶寶們想不想找好朋友啊?

三、遊戲：找朋友

1、教師：“小鴨子有那麼多朋友，好會用好聽的話對好朋友説，你們有朋友嗎?(幼兒自由説)趙老師也有一個好朋友，不告訴你們，你們聽聽看我的朋友是誰?找呀找呀找朋友，找到做朋友，我愛你，你是我的好朋友。”

2、教師：“我的好朋友是誰?我把他的名字説進去了，你們就知道是誰了是吧。那你們也有好朋友，你們找到朋友的時候也要把名字説進去哦，那我就知道你的朋友是誰了，好不好，那一起找朋友吧。”

3、教師：“教室裏還有好多我們的朋友，我們一起回教室找找吧。”

體育活動策劃方案 篇13

活動目標：

1、瞭解一些常見的運動項目，知道運動能鍛鍊身體。

2、積極的參與活動，大膽的説出自己的想法。

3、鼓勵幼兒大膽説話和積極應答。

經驗準備：活動前經常關注一些常見的運動項目。

物質準備：

1、户外場地，有各種小型運動項目及其運動員代表的圖片、照片。

2、幼兒收集各種運動項目及其運動員代表的圖片、照片。

3、非競技運動項目的錄像，統計表、筆。

活動重點：知道一些常見的運動項目，會簡單的介紹。

活動過程：

一、我知道的運動員。

1、幼兒介紹自己知道的運動員，展示自己收集的相關圖片、照片。

2、鼓勵幼兒用較連貫的語言，清楚地介紹這些運動員在進行的運動項目，如：這是自行車運動員，他們每天練習騎自行車，想讓自己騎得快一些。

3、引導將幼兒收集的圖片展示在展示板上，請幼兒在活動結束後與同伴繼續交流。

二、他們也在運動。

1、出示幼兒沒有談到的其他運動項目的圖片，請幼兒看一看、説一説圖片上的人在幹什麼。

2、播放一些非競技運動項目的錄象，如放風箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒瞭解有很多運動項目都能鍛鍊身體。

三、我們來做運動員

1、幼兒自由到户外場地上作準備運動。

2、教師介紹場地上的運動項目，引導幼兒説説這些運動器械的名字。

3、幼兒自由選擇活動項目運動。

4、集中：引導幼兒相互交流自己進行了什麼運動，教師用簡筆畫的形式記錄在統計表上，並用豎線記錄參加各項運動的人數。

5、帶領幼兒觀看記錄表，數一數，大家一共鍛鍊了哪些項目，哪些運動參加人數最多，哪些項目，哪頂運動參加人數最少。

反思：活動中孩子們能大膽得參與各項運動項目進行比賽，非常開心。

體育活動策劃方案 篇14

一、活動內容：踢球

二、活動目標：

1.初步掌握兩人合作玩用腳揹你踢我接毽子的方法。

2.增強動作協調性和靈活性。

三、活動準備：每個幼兒一個毽子。

四、活動過程：

1.熱身運動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。

2.皮球，引導幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。

3.教師邊演示邊對幼兒説："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進。"

4.幼兒交流：你是怎麼用腳踢球的?

幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低，嘗試讓另一人將皮球接住，接到後互換角色進行遊戲。

5.幼兒分成兩組，兩兩面對面站立，一人負責用腳踢球，一人負責接球。然後互換角色。

6.評選配合的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解遊戲時的相互配合協調的重要性。

7.進行放鬆活動：

教師和幼兒隨着音樂做放鬆活動，互相捶捶背。

體育活動策劃方案 篇15

一、活動背景與意義

為關愛年級女同學，展現年級學生朝氣蓬勃，積極向上的青春風采，全面活躍年級課餘文化生活，在女同學節到來之即，結合年級實際情況，體育系20__級特舉辦“女同學節，我們一起度過”主題活動，讓大家積極參與活動，共享節日的快樂，體驗難得的感動;同時也能加強班級、年級同學之間的交流，促進男女同學之間的友誼，給同學們鍛鍊和展示自我的舞台。

二、活動主題

女同學節，我們一起度過

三、活動對象

體育系20__級全體學生

四、活動時間

20__年3月7日晚19：00—21：00

五、活動地點

田徑館

六、活動具體內容

(一)輔導員講話並宣佈活動開始

(二)全體人員跳交誼舞，舞曲結束後，男同學送上為女同學準備的禮物小禮物，慶祝她們的節日

(三)女同學自我介紹，才藝展示

1.年級34名女同學用簡潔有特色的語言進行自我介紹、魅力秀場及才藝展示，展現青春活動，秀出真我風采。自我介紹內容包括：姓名、班級、性格、愛好以及一年多來大學生活的真切感受。也可自由結合，以班級、寢室為單位介紹並展示自己的團隊(個人1分鐘，團體根據人數，最多不超過10分鐘)

2.男同學做評委，評出人氣的個人及團隊(個人前三名，團隊兩名)。

(四)我的願望我實現——幸運大抽獎

1.説出你的願望或祝福”。由一、二、三班男同學代表給四、五班每一位女同學發一張書籤，讓她們寫上自己的心願或祝福語，並簽上自己的名字;

2.請年級代表從所有的書籤中抽出5名幸運大獎，當眾公佈她們的心願和祝福並送上幸運禮物。

3.將願望和祝福貼在各寢室的“願望牆”上面，這樣既可以幫助學生實現願望，加強同學之間的交流，也可自己動手美化學生宿舍。

(五)年級拔河大賽，團隊意識的培養

1.一、二、三、四、五班各選派10名學生參加比賽，一至三班為一組別，四、五班為一組別，實行淘汰賽，分別評出第一名;

2.混合比賽(男女混合比賽)：男女自由結合成四組，每組男同學10人，女同學5人，進行三局兩勝淘汰賽，評出第一名，並頒發小獎品。

注：裁判員：朱永飛計時員：王振標記錄員：年紀通訊員

(六)男女混合呼啦啦，互相交流轉轉轉

男女互相結合，共十組，分為兩大組進行。每小組要求三名女同學，兩名男同學進行呼啦圈轉轉轉，每人一分鐘，共五分鐘，最後按照圈數的多少決定勝負。(注：總裁判1人，朱永飛;計時員2人，王振標、楊雪;記錄員若干，為每班通訊員。)

(七)由主持人宣佈獲獎人員名單，輔導員為每組獲勝者頒獎。

七、活動具體分工

(一)活動總負責：__

(二)活動總協調：__

(三)活動主持人：__

(四)海報宣傳：__

(五)通訊稿件：__及本年級通訊員

(六)活動場地佈置：__

(七)禮品準備：__及各班班長、

(八)攝影：__

(九)清掃工作：全體年級委員會成員及部分學生

八、活動經費預算

(一)小禮品：100元

(二)場地佈置：20元

(三)美術紙：15元

體育活動策劃方案 篇16

活動目標：

1、在情境化的遊戲中、體會蔬菜與人們生活的關係。

2、培養幼兒動作的敏捷性，以及手腳協調一致的能力。

3、複習、鞏固對數字5以內數量的認識。

活動準備：

蔬菜玩具是幼兒人數相等、紅綠燈標記各一。

活動過程：

一、熱身運動

老師帶領幼兒一起做遊戲《小司機》，幼兒模仿司機開車的動作，在場地四周小跑，(邊念兒歌：“嘀、嘀、嘀我是一個小司機，看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。”)老師扮演交通警察，出示紅燈要求幼兒停，出示綠燈，幼兒可以隨意小跑(邊糾正個別幼兒小跑的動作)(邊念兒歌：“嘀、嘀、嘀我是一個小司機，看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。”

二、帶領幼兒做小兔跳，小鳥飛，大象走，青蛙跳。

三、送菜忙

1、師：剛才，張老師接到小貓菜市場打來的電話，她要要請我們小朋友幫它們送些蔬菜，你們願意嗎?小朋友看，去菜市場要經過一條小路，走時要當心，別掉進溝裏去了。你們可要看清楚每個籃子需要什麼菜，可別送錯了。

2、蔬菜在這裏，現在每個小朋友送一個蔬菜過去，回來時鑽山洞回來。

3、請個別幼兒師範。

4、要求幼兒送兩個蔬菜，教師用手勢告訴幼兒送幾個。

5、要去幼兒送五個蔬菜。

教師小結：蔬菜送完了。我們來問問小貓，送對了沒有?問：小貓，白菜送對了嗎?幼兒回答：送對了。依次問其它蔬菜是否送對。

四、買菜。

1、小動物的媽媽，(選6明幼兒扮演動物的媽媽並戴上頭飾)，也要請小朋友幫個忙，幫忙去買菜。它給每個小朋友準備了一個籃子，籃子裏有一張卡片，卡片上有輸出和數字寶寶，小朋友拿到籃子就要看清楚動物媽媽要你買什麼菜，買幾個?可不要買多了，也不要買少了，聽清楚了嗎?

2、示範幾張卡片。

3、幼兒看記錄買菜，要去幼兒邊買邊説：“青蛙媽媽，我買了兩個茄子等”。

五、放鬆活動。

小朋友們幫動物媽媽買了這麼多菜，也累了，我們來放鬆放鬆，教師帶領幼兒做放鬆活動，一二三，拍拍肩，三四五，扭一扭，五六七，拍拍膝，，走一走。

六、小朋友們忙了一天了，回家去吃東西吧!帶領幼兒開車回教室。

體育活動策劃方案 篇17

活動目標：

1、培養幼兒對體育活動的愛好，激發幼兒的運動潛能，體驗運動的快樂，感受親子游戲的樂趣，增強體質。

2、培養幼兒的規則意識及合作精神，樹立幼兒的自信心，增強集體榮譽感及克服困難的意志力與耐力。

3、向家長和社會展示我園體育活動特色及成果，展示我園教師的風采及良好形象。

活動原則：

1、分年齡組進行，每年齡組設集體項目、小組項目、親子項目各一個;項目內容由組內討論決定。

2、每個孩子至少參與一個運動項目，運動項目的設置符合孩子年齡特點，能促進幼兒體能發展，富有趣味性、競爭性。

活動口號：

鍛鍊身體、從小做起;親子運動、健康有益!

活動時間：

早教：11月28日(週四)，本園：11月29日(週五)

活動程序：

一、舉行開幕式

1、8：40整隊入場;

2、升國旗、奏國歌;

3、全體幼兒唱園歌;

4、喬園長宣佈開幕;

5、分管副園長致開幕詞;

6、運動員代表講話;

7、頂崗老師表演開場舞;

二、運動員入場式

三、集體展示早操

四、各組進行遊戲比賽

活動要求：

1、服裝統一，全體教師和幼兒着園服。

2、為營造氛圍，入場時各班幼兒手拿彩花，每兩個班間隔一種顏色，注意整體協調、顏色的搭配。

3、各班設計個性化口號，入場式時教師帶領幼兒兩路隊擺手踏步走，經過升旗台前，在塑膠操場上繞操場一圈，邊走邊迴應班級個性化口號和集體口號。

4、展示操時由各班班主任帶操，動作統一，富有激情。

5、各組遊戲比賽安排：小班組早操後先進教室休息、喝水入廁，之後再到塑膠操場西側參加遊戲比賽;中班組和大班組早操後直接在塑膠操場東側、水泥小操場舉行遊戲比賽。

6、家長要求：遵守會場紀律，在操場四周環形水泥地面的指定地點觀看(家長看班級指示牌)。家長一律不帶車輛，分管領導龔主任要在大門口出通知，各班要協助班上通知。

7、11月26日、27日(週二、週三)彩排，不當班教師上午九點、下午三點到班協助。

8、11月28日(週四)7：40本園不當班教師到早教協助，維持秩序(陳麗娟負責)，11月29日(週五)7：40早教不當班教師到本園協助維持秩序(塗紅負責)。

9、運動會兩天幼兒不搭早、中餐，教師在園吃早、中餐。

10、為確保安全，教師車輛統一放在車棚內，要放置有序，其他地方不得隨意停放。

組織保障：

為了使運動會順利、圓滿、成功，特成立領導小組。

組長：喬園長

副組長：辦公會全體成員

組員：全體教職工

具體分工：

總指揮：喬建

總策劃：汪先霞

後勤保障：汪曉妮(運動會道具、幼兒獎品及紀念品的購買發放、操場衞生)

安全保障：龔元林、李自明、餘志、楊勇(各樓層及操場秩序、家長觀看秩序、門口車輛擺放等)

環境佈置及宣傳報道：張健(掛橫幅、彩旗、標語及新聞報道)

音響及主持人、具體組織：本園：梅琴花(餘素萍協助廣播室放音樂)

早教：曹漢霞

各組活動負責人：

早教小小班：劉瑋

小班組：陳麗娟(本園)張紅柳(早教)

中班組：熊芳(本園)袁麗君(早教)

大班組：周敏(本園)塗紅(早教)

現場新聞組稿與播報：

每班至少組稿一篇(寫幼兒運動會現場表現情況)，由班主任負責，所有稿件先交由葉麗審稿，再播報。播報員：周婷(本園)、龔潔(早教)

小班組： 彭秀紅 董清華

中班組： 梅琴花 餘素萍

大班組： 田 妤 江正麗

醫務室：周榮芬，負責幼兒衞生保健。