國小教師的感悟:和孩子們在一起
作為老師,我覺得只有生活在孩子們中間,做他們的朋友,才能讓他們真心和你交流,也才能深入到他們的內心教育他們。
在工作中遇到這樣幾個孩子,都是調皮搗蛋的。到現在為止,真的還是沒有讓他們有多大改觀,但是從學方面説,他們已經有了翻天覆地的變化。男孩子天性愛亂,若真是每節課讓孩子們正襟危坐,不是我要的課堂。所以從心底裏講,我不反對孩子們的課堂上的大聲發表自己的意見。相反我是鼓勵孩子們課堂暢所欲言,給孩子們機會發表他們的看法。每個孩子在我的眼裏,都是那麼聰明。
昨天下午,一個孩子的作文引起我的重視,他從來沒有寫那麼多文字。我特意讓他讀自己的作文給大家聽,我不知道這樣對他有多大力量。但是我對於他是進行了大大的鼓勵,表達了老師對於他的信任和理解。他能由原來一字不寫,一下子寫了三百字,你説老師能熟視無睹嗎?今天一個孩子經常十個字或者二十個字左右的日記,你説老師能不抓住這樣的時機給予熱情鼓勵的話語嗎?我相信孩子們,他們的所作所為,都有自己的理由,可能不符合我們成年人的標準而已。
誠信是我一直在孩子們中間大力教育的,可是總有搗蛋孩子犯了錯誤不敢承認。今天有一個孩子,明明是撿的同班同學的筆,卻當着我的面堅持説是自己的買的。我沒有親眼見,當然不能聽一面之詞。我安慰完受委屈的孩子,讓他現在放放。因為他沒有親見,也不能完全説那筆是他的。可是我走過來時,卻有孩子堅定地説,就是他做的事情。你説真的氣人嗎?我將他叫出教室,説讓他憑着良心再説一次:“是不是他拿的?”最終他承認了,哎。這是他幾次撒謊了,我也數不清了。這一次我又原諒了他,再次給他機會,我相信總有一天他能成為一個誠信的孩子。
問題的解決是多方面的,但是與孩子交朋友,讓孩子們信任你,才能讓工作更有針對性和有好的效果。我還要在工作中努力的探索,讓孩子們能向做人有道德,有規則,有理想,有擔當方面發展,為孩子們的未來幸福努力。
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