大學生線上學習心得體會
記得往年春節團圓氣氛濃厚,一大家子到處串門吃飯,但今年這個春節是不平凡的,年關前夕一場沒有硝煙的病毒戰爭開始了(新型冠狀病毒),其傳播速度極快,嚴重影響着我們的生活,讓我們不能外出、不能走親訪友、不能正常的開學上課。
病毒無情但人卻有情,疫情之下無數醫生、軍人、警察等無數具有擔當精神的人奔赴抗疫前線。同時我們待在家裏也是在為國家做貢獻。往年的這個時候,我們已經和同學們歡聚一堂,坐在教室裏聽着老師們給我們傳授知識,疫情之下雖然我們不能去學校上課,但我們學習的步伐卻不能停
校自2月24日起開始了線上課程學習,老師在線上給我們傳授知識。白天同學們面對着電腦、手機等設備認真聽講,積極主動發言;課間休息也能和同學們聊聊天和老師互動;課後佈置的作業也能認真及時的完成。如果課堂上不懂的知識點,課後老師也會留有特定的時間為我們答疑解惑。我們上課地點雖然改變了,但是一點也不降低我們熱愛學習的熱情。
經過了一週的線上教學,先來説説線上教學的好處吧。線上教學增強了我們自主學習的能力,讓我們自己自覺學習,主動尋找問題,這與傳統課堂比起來有所不同。而且,線上教學的資源大部分是學的優秀老師的視屏,同時指導老師又可以從旁指導,結合了兩個老師的優點,達到了對資源進行充分的利用,更好地把握網絡的資源。線上學習可以隨處學習,全體學生可通過在線交流,探討問題,老師通過班級公告的管理功能快速傳送最新問題,學生們把自己的觀點、見解發布到羣裏,討論時又不會像在教室裏,出現喧鬧,同時討論的觀點又可以保留下來為課後筆記的整理提供便利,課堂問題又是大家同時回答,提高了課堂教學效率。
每件事情都有利有弊,線上教學也有些不好的地。我覺得網絡系統有待升級和提高。網絡系統有些地方需要改進,需要提高。同時線上教學又極大的受制於網絡信號問題,其次因為不能當面的督促學生,難免會出現上網課的時候,學生們走心去幹別的事情。
這個春節“停課不停學,在家自覺學”!前線醫務人員在武漢“捐軀赴國難,視死忽如歸。”作為大學的我們必將牢記“知識是抵禦一切災禍的盾牌!”在家認真學習以知識 迎接我們中國美麗的黎明!
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