記憶的散文:有一種喜悦,在記憶深處
編者按:《有一種喜悦,在記憶深處》寫的是一篇有關記憶的散文,講述了古代的文人墨士的文采,開啟教育先河的案例,接着講到了讀書能給人喜悦記憶的觀點。
尋一處寧靜,打開泛黃的書頁,指尖觸摸着跳動的文字,聆聽聖賢的聲音,尋找勝賢的足跡,感受一段奇異芬芳的人生。
(一)
風飄飄,水颺颺,他撣掉這一路的風塵向赤壁走來。
赤壁那陡峭的崖壁上,一棵蒼松正在望向他蹣跚的步伐,揉揉惺忪的睡眼,好奇的觀望發生了什麼,原來他陷入烏台詩案的牢籠之中。忍受着酷刑,飽嘗着被皇帝貶謫之苦,只見老鼠在他面前肆無忌憚的穿行,花白的鬢髮浸滿了汗水。蒼松用樹枝遮住了雙眼,不忍直視。然而目光再次聚集他身上時,他卻邁着更加堅定的步伐向赤壁走來,彷彿之前令人髮指的烏台詩案已經過去,貶責之痛如浮雲般飄散,不禁發出“殘年飽飯東坡老,一壑能專萬事灰”的慨歎。
(二)
他開啟了教育的先河,無私的“傳道,授業,解惑。”
他將自己的知識灌溉給學生,耐心的指導,默默的耕耘,他用知識充實自己,用德行感染他人,影響了一代代學子,一部《論語》給了我多少啟迪!他所開始的私塾在中國延續了幾千年!著作等身,敬業奉獻,傳承文明的聖火,孔子的一生何其燦爛!難道他不擁有芬芳的人生嗎?
(三)
五丈原上的戰鼓聲未逝去,千百年來一直為他唱着悽婉的歌。
諸葛亮,智慧的化身,它永遠是華夏文明史上絢麗的一筆,為報劉備知遇之恩,他毅然出山,協助劉備謀漢室江山。他促成了三國鼎立的局面,從此,他的才智更是有了用武之地,自劉備託孤後,他又竭盡全力輔助後主,為平定南方,他七擒孟獲;為統一大業,他六出祁山。然而,“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。”他在五丈原上永遠的失去了,回顧他的一生,忠心耿耿的輔助劉氏父子,可謂“鞠躬盡瘁,死而後已。”
書,本無音,但讀的多了,總有一種聲音再記憶深處縈繞,終會有一種喜悦,在記憶深處埋藏。
輔導教師:吳建軍
作者| 八15班 馬梓恆
公眾號:許昌市第二中學春風文學社
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