紀律是班風建設的保障國旗下講話稿（通用15篇）

紀律是班風建設的保障國旗下講話稿 篇1

老師們、同學們：

早上好!今天我國旗下講話的題目是《做充滿自信的人》。

眾所周知，“自信”就是對自己充滿信心，相信自己能行!不錯“自信”就是一種感覺。擁有這種感覺，我們就會有堅定的信念和希望，我們就擁有了成功的一半。一個自信向上的人就是時刻擁有這種感覺的人，這種感覺使他不斷充實自己，完善自我。

也許大家會説我們也很自信的，可結果總事與願違。今天我要説的就是自信需要我們行動的支配。大家知道學習是循序漸進的，自信也是循序建立起來的。美國散文家、思想家愛默生説：自信是成功的又一祕訣。我不敢説凡是具有自信心的人都能夠成功，但我相信，一個成功的人一定具有百戰不殆的自信。居里夫人就是這樣一個人。她為了提取純鐳鹽，曾終日穿着沾滿灰塵和污漬的工作服，在極其簡陋的棚屋裏，用和她差不多一般高的鐵條，攪動冶鍋，從堆積如山的瀝青鈾礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。條件極其艱苦，但她心裏卻充滿自信。她對友人説：“我們應該有恆心，尤其要有自信心!我們必須相信我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多大，這種事情必須做。”她終於獲得了成功，一舉成名。

自信就是要不斷地嘗試，挑戰之前不敢做的事情，用自己的行動來證明自己的能力。一點點的突破、一個個的成功記錄，都能讓我們信心百倍，自信也就不約而來了。

同學們給自己定個目標，行動吧!

謝謝大家!

紀律是班風建設的保障國旗下講話稿 篇2

各位老師、同學們，大家好：

今天我演講的題目是《一顆心》。正如朱自清所説：“我赤裸裸地來到這個世界上，也將赤裸裸地回去。”

不錯的，我生活在一個幸福的家庭裏，我有疼愛我的爸爸和媽媽，同樣的，我們大家也有一個共同的家庭――祖國。我們沐浴在祖國的懷抱之下，心情地享受着祖國大家庭的天倫之樂。

如今，我們生活在一個高度發達的時代，衣食無憂，整天都過着“公子哥”般的生活。而我們現在的幸福生活，完全是那些革命先輩們用生命和鮮血換來的。想想腐敗的清政府簽定的一系列不平等條約，真是讓中國蒙上了永遠的恥辱。想想中國被壓迫在三座大山之下的時候，更讓我們中國跌入了萬丈深淵。然而，我們的民族是偉大的，我們的民族是不屈的，我們的民族是永遠也不服輸的。正是因為這些發自內心的情感，才激發出了一代又一代的人民為了祖國的獨自和富強而不斷奮鬥下去。

祖國的發展是不可限量的，祖國的未來是無比光明的。因此，我們一定要學習科學文化知識，把我們的智慧奉獻給我們偉大的母親――祖國!

偉大的祖國哺育了我們每一個人我們難道不應該為了我們中華的崛起而感到驕傲和自豪嗎?難道我們不應該為了祖國的繁榮昌盛而奮鬥嗎?不應該為了給祖國增光添彩而努力嗎?作為21世紀的青少年的我們，不更有責任來繼承併發揚我們先輩們的精神嗎?不更應該有義務去把我們的祖國發展得更加強盛嗎?對，我相信，憑着我們心中的這顆赤子之心，我們一定會把我們的祖國建設成一個“天堂”!

“起來，不願做奴隸的人們……”一聲聲激情、豪邁的歌聲震撼着我們的心靈，激勵着我們奮發圖強、勇往直前。站在五星紅旗下的我們為你感到驕傲，為你自豪!

祖國，母親，我愛你!

我的演講完了，謝謝大家。

紀律是班風建設的保障國旗下講話稿 篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好!我致辭的題目是《新學期 新起點》。很榮幸，在新學期的開始能代表全體學生在國旗下講話。首先請允許我代表全體同學，向多年來為我們辛勤付出的各位老師致以崇高的敬意和誠摯的祝福，祝你們新的學期裏身體健康，工作順利，並預祝所有的同學們學習進步，健康成長。

金秋送爽，碩果飄香，在這酷夏的暑氣還沒有消退之時，我們已迎來了一個嶄新的學期。學校裏來了新的面孔，為學校注入了新鮮的血液。我們也是一樣，度過了一個歡樂美好的暑期，懷着無比喜悦的心情又回到了熟悉而又親切的菁菁校園。經過了烈日烤灼的校園更是煥然一新。

新學期，新氣象。新，就是與舊不同;新，就是變化;新，就是進取;新，就是發展;新，就是創造。

在新的學校，在新的學期，我們要不斷求新，求變化，求進取，求發展，求創造。因為教育是常新的，十三中學是常新的，十三中學的每一個學子都是常新的。

新的學期總是給我們帶來新的希望，新的前進動力。而新的學期也不僅僅意味着新的學習體驗，更是一次新的旅程與考驗。新的學期的到來，同樣讓我們都迎來了一個新的起點，有了新的挑戰。剛剛進校的高一年級新生，你們準備好了嗎，你們將會迎接高中的第一個學習體驗，獲得學習的快樂。已經有了經驗的高二年級學生，經過了一年的磨練，請穩住前進的腳步，勇於突破，打好根基，為大學聯考做準備。高三年級的同學，回首三年即將一晃而過，最後一學年，請全力以赴吧，以實力選擇人生的第一個交叉路口的走向，把握好自己，交上一份無愧於母校，無愧於家人，無愧於自己的滿意答卷。

同學們，新的征程就要起航， 呼吸着校園中新鮮的空氣，你們是否都已經進入了緊張學習的狀態了呢?我們豪情滿懷地走進新的學期，新的學期就是我們創造新成績、新輝煌、新勝利的廣闊舞台。讓我們從今天起樹立為祖國而學習的崇高理想和信念，用自己的努力去鋪墊每一次成功，去給自己創造每一次機會。新的學期總是給我們帶來新的希望，新的前進動力。我們也要以新的面貌去面對，做一個超越於以前的自己，做一個嶄新的自己。

太陽每天都是新的，月亮也會每天以全新的面貌出現在浩瀚星空。新的學期，新的起點，新的氣象，新的一切。讓我們也大聲對着天呼喊，那就是--“我們常新。”同學們，面對千帆競發，百事待興的新起點，讓我們以必勝的信心，發奮的努力，紮實的作風，堅韌的毅力，共同抒寫人生的輝煌，創造十三中的輝煌。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海!”祝每一位同學馬到成功，旗開得勝。

高三的學子們。讓我們齊心協力，合力攻堅，用堅實的腳步走出一條嶄新的成功之路，用沖天的豪情續寫十三中更加輝煌燦爛的歷史吧!我的演講到此結束。

謝謝大家!

紀律是班風建設的保障國旗下講話稿 篇4

誠實是一朵蘭花，開在人們荒蕪的心田;誠實是一杯濃茶，讓生活更加香郁芳醇;誠實是一道勁歌，奏響了時代的最強音。做人就應當實事求是，這是一件事給我真切的體會。

放假那天，我們回了泉州老家。媽媽和姐姐去阿輝叔叔的美髮店裏做頭髮，姨丈用電動車載我回家。坐在車上，聽耳邊的風聲呼呼，那感覺真是妙極了!只是不一會就到了姨丈家，“唉!這麼快?”我意興闌珊。也真巧，我們剛到，表哥也剛打完籃球回來。我閒着無聊，便打起了電動車的主意，“哥哥，我們騎上電動車去兜兜風吧!”我興奮地鼓動着表哥。見我表情那樣急切，表哥答應了。

鑰匙放在客廳的茶几上，我們順利地把鑰匙偷偷拿了出來，哼着小曲就出發了，開始了我們的“歡樂之旅”。表哥騎車騎得棒極了，速度像飛一樣，我們又説又笑，別提有多開心了!看我們哥倆簡直威風的不得了。得意還真容易忘形啊!正當我們興高采烈的時候，“咚”的一聲，車撞到了樹上!幸運的是，我和表哥竟然都沒有受傷。可是，車子的前輪卻有些偏了，左車鏡也裂了道痕，我和表哥怕極了，偷偷把車放回了原位，倆人悄悄地溜回了房間。午飯過，媽媽來電話讓姨丈送我去找她們。“咦?車子誰動過了?”一下樓，姨丈發現車子問題了，“你動了這車子了嗎?”姨丈瞧着車子問我。“我，我沒有……我又不會騎，動它幹嘛……”我心裏害怕，支支吾吾地回答。“有沒有見你哥動過?”姨丈整着車子又問道，“也……也……沒有……”我不敢抬眼。姨丈將信將疑，嘀咕了幾句，也就算了。

午時回廈門的路上，我心裏卻怎樣也平靜不下來，教師們常常教育我們要做個誠實的孩子，而這次我卻對疼愛我的姨丈撒了謊，我內心默默地念着：“姨丈，我錯了，是我不對……”。回到家，經不起自我對這件事的譴責，我一五一十地把真相告訴了媽媽。“孩子，只要你能做個誠實的人，媽媽很高興，趕緊給你姨丈打個電話道歉。”媽媽沒有責罵我，我撥通了姨丈的手機：“對不起，姨丈，我錯了……”“沒事，知錯就改是個好孩子，快讓你媽看看，有沒有傷着哪裏……”姨丈不僅僅不怪我，還關心我。

經過這件事，我明白了一個道理：只要你能以誠待人，做個誠實的人，就能得到人們的原諒和愛護。更是在真正意義上理解了誠實是為人處事的最基本準則這個中華民族的傳統美德。

紀律是班風建設的保障國旗下講話稿 篇5

淚水記載了我童年成長的足跡，淚水盛滿了各種各樣的記憶。有喜悦、有悲傷、有感激、有悔恨……我記得最深的就是那次淚水——幸福的淚水

有一次，我在半夜發了40度高燒，媽媽趕緊起牀，把我背了起來，離開家出去找醫院。可是，都12鍾了，離我家近的醫院全都關門了，媽媽只好帶着我去遠一些的醫院。走了一個小時的路，媽媽最終找到了一家小醫院，她讓醫院裏的醫生再給我量一次温度。過了五分鐘，媽媽看温度計，“天哪!41度!”媽媽嚇得叫了起來。她趕緊要求醫生去拿一個盆子和一個帕子，拿過來之後，媽媽接來一盆涼水，把帕子打濕，然後再把帕子折成一個長方形，放在我頭上，我立刻感覺舒服多了。媽媽又給我量了一次温度，媽媽一看，舒了一口氣，39度。“温度最終下降了一些，醫生，等會兒給我孩子打退燒的針。”媽媽一看燒小了一些，臉色平和了很多。打針沒多久，我就慢慢地睡着了。早上，我醒了，發現自我正睡着自我房間的牀上，必須是晚上媽媽揹我回來的。過了一會，我想下牀上廁所，一塊毛巾從我頭上掉了下來，牀下還有一個裝着水的盆子，和正在打地鋪睡得媽媽。那一刻，我流下了最幸福的眼淚。因為，我有一個最愛我的媽媽。

母愛，永遠是世界上最偉大的愛。誰言寸草心，報得三春暉

紀律是班風建設的保障國旗下講話稿 篇6

糧食為民生所繫，節約是德行的體現。糧食和陽光、空氣、水一樣是人類不可或缺的物質，是立國安邦的基礎，關係着人民生活的保障，關係着社會的穩定，關係着中國夢能否實現。因此我們港城國小的師生必須自覺擔負起“厲行節約，反對浪費”的社會責任，教育師生“一粥一飯當思來之不易”，讓“愛糧節糧”不僅僅是一種口號，而要鑄熔成每個人心中的一種情結，樹立節約意識和憂患觀念，爭做愛糧節糧的倡導者、踐行者和宣傳者，傳承和弘揚勤儉節約的中華民族優良品德。

學校要求全校學生響應“愛學習、愛勞動、愛祖國;節水、節電、節糧”的號召，樹立“節約糧食為榮，浪費糧食為恥”觀念，從自己做起，從一日三餐做起，文明就餐，不挑食，不偏食，從一粒米、一口菜開始，開展“光盤”行動，拒絕“舌尖上的浪費”同時通過“小手拉大手”形式，開展“愛糧伴我在校園，我把節約帶回家”活動。全校學生從我做起，監督父母等家庭成員愛惜糧食，節約糧食，充分發揮“小宣傳員”的作用，帶動、監督鄰里和家長，杜絕各種浪費現象，積極參與節約型社會的建設

港城國小的師生要居安思危、處豐思歉，反對講排場、擺闊氣、搞攀比，站在為實現民族偉大復興的“中國夢”奠基的高度重視到位，以責無旁貸的責任感和使命感全員參與，立足校情把活動落到實處，真正起到對師生、尤其是學生的教育引領作用，從而樹立愛糧節糧的理念，養成惜糧如金、節糧成習的良好風尚，弘揚勤儉節約的傳統美德。

紀律是班風建設的保障國旗下講話稿 篇7

關愛是一盞燈，明亮了人們前進的道路。關愛是一艘小船，把人們帶到了愛的彼岸。關愛是一把火，温暖了人們的心。隨着關愛的腳步，我輕輕的打開了記憶的閥門。

記得那一天，陽光明媚，天氣甚好，我心境舒暢，我走在大街上，唱着一首又一首悦耳的小曲，忽然我看到了一個互幫互助的情景，是一個老人他是一個盲人，。他正要過馬路的時候，一輛寶馬車突然窗簾過來，那個飲用無味的交警叔叔挺身而出結束了這一場車禍，真是有驚無險呀，要不是那一位交警叔叔，這意味看不見的老太太此刻可鞥已經在醫院了。因為那一個寶馬車的速度太快了。事後拿一位交警叔叔還特地的報過去問候了那一位眼睛看不見的老太太，，問他有事還是沒事，老太太從容的回答了一句：“我很好，你可上到了嗎?”，交警叔叔用啦一個善意的謊言説：“沒事沒事，一點事都沒有你放心好了。”兩個人的互相關愛值得我們學習。

此刻，每當我看到這樣的情景的時候，我就會想到，為什麼我們就不能想着一位交警叔叔一樣幫忙他人，關愛他人。讓世界變得更加完美吧。

誰然只是舉手之勞而已，但他卻擁有着關愛他人的一顆火熱之心，我也把關愛傳遞於他人，讓美麗的世界充滿關愛，讓關愛造福世界和人類吧，打造一個全新的世界吧。

紀律是班風建設的保障國旗下講話稿 篇8

春節，武漢的新型冠狀病毒來勢洶洶，以往熱鬧的新年也變得冷冷清清，我們的假期一再延長。爸爸媽媽説：“宅”在家成了新時尚。待在家裏，就是在為國家做貢獻!

爸爸告訴我，全國無數醫護人員在第一時間挺身而出，支援武漢。而且我們大長興也有好多醫護人員去了武漢，他們不顧自己的生命安全，逆向前行!他們是真正的白衣天使，是守護我們健康的鋼鐵長城，是最可愛的人!聽了爸爸的話後，我真希望自己也快快長大，長大後像叔叔阿姨們一樣，當一名救死扶傷的白衣天使!

叔叔阿姨們，我要為你們點贊，我在這裏為你們祈禱，希望你們早日平安歸來!

紀律是班風建設的保障國旗下講話稿 篇9

在我成長的道路上，有友情、親情的關愛，更有閲讀伴我成長。

牙牙學語的時候開始，我就喜歡翻一翻那圖文並茂的童話書。從記事起，我與閲讀就有了不解之緣。

記得小時候有一箇中秋節，那晚天公作美，賞了一輪皎潔、圓潤的明月，大地好似鋪上了一層銀白的紗。在那月光下，我手裏捧着一本童話書，緩緩的翻着，一幅幅畫面，深深烙在了我的心，有變成白天鵝的醜小鴨，有賣火柴的小女孩。媽媽悄悄地來到了我身邊，我都沒發現。媽媽給了我一個月餅，我笑着拿過月餅，卻一動也不動，只是看着書，彷彿我便是那故事中那與七個小矮人一起的白雪公主。不知不覺，桂花在深夜人靜時開放了，散發着沁人心脾的香味，使人心曠神怡!月光散發的亮，夜也越發地織上一層朦朧與靜謐，直至躺在牀上快入睡時，我忍住了求知的渴望，但——在腦子裏還是忍不住蹦出了那畫面的內容，慢慢地，進入書的夢鄉與夢的海洋了。

過了多年，這愛看書的“毛病”也改不掉了，看到書就心癢癢的，情不自禁的就會走向書，用手翻一翻，那書頁扇來的風也格外的涼，格外的舒服。

曾經，我們一家人出遠門去廈門旅遊。廈門很熱鬧，也異常繁華，可就兩個字吸引了我，書城，我忍不住高興地跳了起來，嚷嚷着：“我要去書城!”父母也拗不過我只得帶我去，走進書城的大門，一排排花花綠綠的書便映入眼簾，使人聯想到“花海”，不，此“花海”非彼“花海”，這花海盛開的是知識，散發的是書香，吸吮的是精華與奧祕!我像一株小草，拼命地吸收着營養。書城快關門了，我才戀戀不捨地離開，但心裏還牽掛着它!

回到賓館，我從書包中取出《格林童話精選》仔細地看了起來。每當看到一個又一個幸福美滿的結局時，嘴角總忍不住上揚。天真，可愛，結局也永遠那麼美好、圓滿!那時閲讀童話，也成了我閲讀世界裏不可缺少的“音符”。我喜歡童話，童話伴我快樂的度過童年時光。

在五、六年級時，我尤其熱愛閲讀，可是住在學校宿舍，學校有就寢紀律，沒辦法，我就會偷偷帶本書去廁所那微弱的燈下看，一直看到上下眼皮打架的時候，才慢悠悠地回到宿舍，與書中的主人公一起去營造夢的世界。

從我開始接觸漢字起，它們一個一個地在召喚我，在吸引我。從“一，二，三”開始，到現在的那些難的字，無一不吸引着我，我對閲讀的興趣也有增無減，而且讀書的範圍也漸漸擴大，但還是會把兒時的讀物拿出來重温一下，彷彿又看到了兒時看書時的樂趣。

“你在幹什麼呀!我們去玩吧!”“看書，你不要煩我!”“哦，那你看吧!”我的朋友悻悻離開了。為了這件事，我時常責備自己。看來讀書既有喜又有憂，因閲讀我結識了不少朋友，也因為閲讀與老朋友鬧矛盾，但我愛閲讀，就像熱愛生活一樣。

莎士比亞曾經説過：“書是人類進步的階梯。”而閲讀帶給我的是滿滿的幸福與快樂，在我的成長中，閲讀是我人生不可或缺的一種責任，也成了我人生中最快樂的一件事!

紀律是班風建設的保障國旗下講話稿 篇10

近來，我們發現學生亂扔垃圾的現象依然存在。學生宿舍樓的走廊上、寢室、教學樓的走廊、教室裏，以及校園的其他地方，不時會出現塑料袋、一次性飯盒、紙屑、瓜果皮、煙頭等垃圾，有的班級垃圾桶旁邊也堆滿垃圾。這些現象嚴重影響了校園的文明衞生環境，有損學校、班級及寢室的形象和榮譽。

師生工作、學習、生活的環境本該是乾淨、清潔、整齊、舒適的，本該是大家共同維護的，但是在我們校園裏依然存在以上髒亂差的嚴重現象。問題出在哪裏?我們認為，其根本原因是：同學們沒有養成文明衞生習慣、陋習未改。學校、班級雖多次進行過環保、衞生等方面的教育。以曾三令五申地請大家愛護環境衞生，但是有人就是聽不進去，屢教不改，一犯再犯，經常幹破壞環境的勾當。亂扔垃圾究竟有哪些危害呢?分析如下：

一、從學生個體來講，經常亂扔垃圾，表現出缺乏教養，缺乏環保意識、缺乏公德意識，行為舉止粗俗，不尊重別人，不珍惜勞動成果，不遵守規章制度，有意無意地破壞了美好的環境。長此以往，惡習養成，不利於自身素質的提高，不利於求學發展，不利於社會文明進步。

二、從集體利益來看，有人亂扔垃圾，污染了環境，毀壞了集體形象，讓他人笑話和指責。

三、從道德的角度看，亂扔垃圾是不道德的行為，反映出一個人沒有良好的道德修養，手腳不乾淨，反映出心靈的不乾淨。今天沒有環保意識，甚至破壞環境衞生就是不道德的現象。

四、從美學角度看，乾淨舒適的環境，一旦出現垃圾，美的平衡與和諧就被打破，讓人看了煩心，亂扔垃圾就是在破壞美。

五、從健康角度論，到處出現垃圾，很不衞生，容易導致病菌繁殖，各種病毒就要攻擊人類，容易造成病毒感染，或者帶來傳染疾病，人的健康將受到威脅。亂扔垃圾，就是在製造病菌，其行為是在間接破壞人類的健康。

六、從安全角度看，亂扔垃圾會造成不安全的因素。如亂扔煙頭，可能會引起火災，亂扔香蕉皮、西瓜皮等，別人踩在上面可能會摔跤，造成傷害。

七、從智力角度看，亂扔垃圾是智力底下的一種表現，是“弱智”行為。幼兒園的小朋友尚且不亂扔垃圾，而中學生卻出現大量亂扔垃圾的現象，難道連小孩子都不如嗎?比起小孩，這不是智力有問題嗎?

有句格言説得好：“一個人長期生活在垃圾中，他也將慢慢地變成了垃圾。”亂扔垃圾的這些危害不能不引起我們大家的警覺，我們必須同亂扔垃圾的行為作堅決的鬥爭。打掃垃圾，是治其標，而不是治本，治其標而不治本，效果不顯著。而治本之法，當從心開始，就是人人都必須養成愛護環境的文明衞生行為習慣，不亂扔一點垃圾。有了垃圾，自覺地把它放到垃圾箱裏，恐怕不費力吧。這是人人能夠做得到，也做得好的，何樂而不為呢?

為加強自身修養，為維護學校榮譽、為創建一個乾淨、舒適的學習生活環境，我們堅決反對亂扔垃圾!堅決制止陋習!希望全體同學積極行動起來，互相監督，共同維護，搞好環保，還校園一個乾乾淨淨，給大家一片美好天地!

紀律是班風建設的保障國旗下講話稿 篇11

尊敬的老師、親愛的同學們：早上好!

“一年一度春草綠”，當嚴冬的寒冷悄悄褪去，當春天的腳步漸漸臨近時，經過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷希望迎來了20xx年春季新學期的到來。我們又站在新的起跑線上，即將開始新的征程。我們全體師生又相聚在這美麗的校園裏，迎來了一個新的學年，開始了新的學習生活。

一年之計在於春，春季是播種的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，將來才會有滿意的收穫。為了能讓我們夢想成真，就讓我們在新的學期裏發揚互幫互助、積極主動、探索創新、努力進取的精神，取得各自滿意的成績。共同描繪禮泉學校美好的明天!為此，在新學期開學之際，我代表全體老師向同學們提出以下幾點要求：

一、自我調整，按時到校，讓我們做一個“守紀律”的人。新學期的開始，意味着緊張的學習已經來臨，各位同學要開展自我調整，並把以休息為主的假期生活，調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來。做到按時到校，服從學校以及老師的部署。

二、團結友愛，文明守紀，讓我們做一個有“責任心”的人。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神，嚴格遵守校規校紀，嚴格遵守教育教學秩序，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。希望每一位同學都有良好的學習和行為習慣，待人接物彬彬有禮、關心他人、樂於助人、學會合作、勇於探索、敢與競爭、善於創新。

三、提高自己的學習成績，讓我們做一個“愛讀書”的人。作為學生的我們必須以書為伴，因為書是我們成長需要的陽光、氧氣和水分，願“書”成為你終生的益友;希望校園中每天看到你們捧書駐讀的身影，那是老師和同學眼中最美的風景。“少壯不努力，老大徒傷悲。”親愛的同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心投入到自己的學習中，讓那燦爛的朝陽點綴我們的精彩人生。

四、牢記安全，健康成長，讓我們做一個“快樂文明”的人。安全是一切學習生活的保障，人的生命只有一次，希望同學們要善待自己，珍愛生命。我們要時刻注意安全，把“安全”兩字謹記於心。要用安全知識武裝自己，將安全知識與實際生活結合起來，讓安全陪伴我們健康成長

五、樹立環境衞生意識，讓我們做一個有“好習慣”的人。希望你們從今日開始從身邊的小事做起，當好學校的小主人，既要搞好個人衞生，勤洗澡，勤換衣，衣着整潔，防止春季傳染疾病，更要關注公共衞生，特別是校園環境衞生，每天堅持打掃好衞生責任區，不允許把紙屑、食品袋等垃圾亂扔亂丟，同學之間相互監督，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。同學們要愛護學校一磚一瓦，一草一木，不要損壞公物，不要亂刻亂塗、亂畫，不要在花壇邊，國旗座周圍玩耍，要珍惜花草樹木的生命，清潔值日時撿拾垃圾不要踩踏花草，養成講文明衞生的習慣。

希望將從這裏起飛，夢想將在這一刻孕育。老師們、同學們，讓我們肩並肩，心連心，向着未來一起邁進。願校園成為我們最温馨的“家園”。原學校成為你終身留戀的地方。最後，祝老師們在新的一年裏身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!謝謝大家!

紀律是班風建設的保障國旗下講話稿 篇12

老師同學們：

早上好!

站在鮮豔的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、温馨而又激動的時刻，我代表全校的同學捧出我們最真摯的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節日快樂、幸福安康!

九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中瀰漫着感念師恩的情緒。敬愛的老師，您從事着天底下最光輝的職業，您培養了代代英才，卻不求回報。多少個日日夜夜，您孜孜不倦的奮鬥在教育戰線上，為學生帶去知識和力量;多少次，您扮演着知心朋友的角色，傾聽學生的心聲;多少回，您象親人一樣，噓寒問暖，關心着我們的生活。您是燭火，照亮了每一個學生的心靈，指明瞭前進的道路;您是雨水，澆灌着株株幼苗。當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。

親愛的同學們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好今天的每一堂課，作為送給老師最好的禮物。

最後，再次祝全體老師們節日快樂!

紀律是班風建設的保障國旗下講話稿 篇13

青春無悔

已經不知道這是第幾次站在講堂上做演講了，我記得國小四年級的時候，我第一次上台，當時我緊張的不得了，手心裏全是汗，臉漲的通紅，但是在我開始演講不到半分鐘的時候，我聽到評委席上傳來一個美妙的聲音，“這孩子聲音真不錯。”知道嗎?僅僅是這麼簡單的話，卻讓一個孩子七上八下的心頓時歸了位，讓一個孩子突然有勇氣面對台下數百名的聽眾。這就是讚許的力量。所以，台下的你一句讚賞的話，亦或僅僅是一個眼神一個微笑都能讓台上的我感到輕鬆釋然，感到温暖，得到鼓勵。那麼，就請大家Smile、Smile、Smile，Ok?

看到“青春無悔”這個詞語的時候，我有點害怕，因為我根本就不敢用這個詞來形容我的青春。畢竟，人不是聖賢，不可能永遠正確，尤其是我們現在這個年齡。所以，我並不想用什麼華麗的辭藻來謳歌青春，而僅僅想用一種最平實的語言來講講我的故事，我的大學生活。

我的故事，我的歌

經歷了一個漫長而又些許空虛的暑假，當我再次踏進中南校門的時候，我猛然發現自己已經大三了，走在熟悉的校園裏，我不知是喜是悲，一種複雜的情愫始終縈繞在我的心頭。我清楚的記得大一剛入學時的情景，懷着對大學生活的嚮往與憧憬，帶着沉重的行囊，拿着一紙薄薄的錄取通知書邁進中南的大門，那種新奇，那種喜悦，現在想來仍是那麼的美妙。彈指一揮間，不知不覺已經到了大三，大學生活已經結束了一半，回頭望走過的路，不是青春無悔，而是青春後悔。

一悔：迷茫

我是一個偏文的女生，學理對於我來説已經很吃力了，而我卻偏偏學了機械，我不知道是上天弄人，還是我當時就選錯了文理科。反正，我不喜歡機械，從大一一直到現在都是如此。記得大一的時候，學工程圖學，別人半個小時畫三個立體圖，而空間感極差的我半個小時不見得畫一個圖，一點都不誇張，我害怕工程圖學，同樣也擔心我的理論力學，有人説：“機械專業五大力學，引無數英雄競折腰。”還好，我不是什麼英雄，也就沒有折腰，不過剛剛及格，分數也不高。雖然如此，但是不願學卻不得不學，這種感覺真的讓人難受啊!我曾經向人這樣描述我對學業的迷茫：我像是在負重登山，已經爬到了半山腰，望着高聳的山顛，我怯懦;看着下山的路，我又不願放棄，而最糟糕的事就是我不知道自己爬這座山的意義何在，因為山上的風景根本就不是我想看到的。

就是這樣了，我因這種迷茫而倍感痛苦，就像是走進了死角，找不到出路。我不止一次的想，如果再給我一次機會，我一定會好好選擇，可我知道，時鐘永遠只是順時針的走，不會因我而倒轉。在迷茫中，我迷失了自己，忘記了曾經熱愛的寫作，當我重新拿起筆的時候，我發現手下的文字已不再靈動，取而代之的是一種凝重。透過自己的文字，我發現有時候，迷茫只會隔絕你心頭的所有光亮，讓你悲哀的一塌糊塗後再繼續迷茫。

二悔：懶散

站在大三的門檻，我後悔自己不知深淺的把大把大把的時間花在了上網、逛街上;後悔自己自以為是，看不起那些默默無聞、埋頭苦學的人;後悔自己不知天高地厚的説某某老師的課太沒意思，殊不知，即使在沒意思的老師，他所懂得的意思也比自己多一千倍。

站在大三的門檻，我不得不後悔，翻看用過的書籍，上面滿是長短不一塗鴉的文字，卻找不到一丁點筆記，看着人家課本上整齊的筆記，我卻只能從課本上塗鴉的文字中找尋昔日課時的記憶。授課的老師不止一次的説：“學好機械，前途無量。”而我對着雖沒掛科，但全是七十幾的成績單腦海中卻漸漸浮現出這樣四個字：‘錢’途無‘亮’。

站在大三的門檻，我突然想再重新選修一遍“應用美學”了，因為我其實一節課也沒上過。我再也不相信什麼“選修課必逃，必修課選逃”的定律了，其實沒有什麼事情是重要到必須要逃的，只是懶罷了。

站在大三的門檻，我害怕懶散，我怕自己會因為懶散而徹底失敗。我希望當我站在大三的尾巴上的時候，我能夠不再後悔。

三悔：從眾站在大三的門檻，看着人家手裏的計算機二級證、英語六級證，我害怕了，我害怕自己會被別人越拉越遠。我再也不想去做什麼家教，搞什麼市場調查，更不相信僅憑几次市場調查就能從中鍛煉出什麼能力，推銷過幾次產品就能對日後找工作積累什麼經驗。

大學只有四年，人生又有幾個四年可以浪費?沒有，那麼，為什麼不踏踏實實的做好眼前的事呢?也許有的人，可以邊做兼職邊搞學習，但並不是每個人都有這種能力。人最不能看清的就是自己，我們會犯許多錯誤，大多數原因也便於此，我們不能正確的估價自己，不是過分高估自己，就是太過看輕自己。我們不能預見自己的未來，更無法掌控自己的未來，我們所能握住的只有今天，只有現在。與其花太多的時間在積累社會經驗上，倒不如多泡泡圖書館，多查查資料。畢竟，一個人一生當中可以用來集中學習的時間並不是很多。錢可以以後再掙，但要想以後再學習可就難了。

道理講通了誰都懂，但總是要走一個大大的彎子後才會真正理解。有人説，年輕人犯錯連上帝也會原諒，可是即使上帝可以原諒我們，我們又能原諒自己嗎?畢竟，時光不會為你我而停留。

大一的時候我們是懷着嚮往與憧憬邁進校門的，難道畢業的時候我們要帶着悔恨和遺憾走出校門嗎?所以，要讓自己的青春無悔，就請掌好自己的舵吧!把握好方向，走好現在的每一步!

紀律是班風建設的保障國旗下講話稿 篇14

老師們、同學們：大家好!

歷史老人孤零零地守望着歲月的變遷，當年的硝煙瀰漫化作了今天的靜默無言，他的臂膀依然堅強地揹負着飛駛的火車，他的眼眸一直飽含着未乾的血淚……

9月18日，這是一個令中華兒女痛徹心扉的日子。日本關東軍炮轟東北軍駐地瀋陽北大營，發動了對我國東北的大規模武裝進攻，策劃並製造了震驚中外的“九一八”事變。由於政府的不抵抗政策，東北三省大好河山風雲失色，淪於敵手。從此，3000萬東北同胞在此後的14年中過着飽受凌辱的亡國奴生活。然而，對一個民族最嚴重的摧殘不是摧殘他的肉體，而是摧殘他的文化，文化是一個民族惟一的根與魂。

今天，在和平年代的今天，我們能否清醒地堅守自己的文化家園?

三尺講台是我們平凡而狹小的崗位，三尺講台卻是我們文化戰場最廣闊最堅定的陣地。我，就是這個陣地上又一位新的戰士!畢業典禮上的那一幕，至今還深深地映在我的腦海裏。面對鮮豔的五星紅旗，我舉起握緊的左拳莊嚴宣誓：“為教育事業奮鬥終身!”言到此時，淚水奪眶而出。是對母校的眷戀，是對恩師的感激，是對同窗的不捨……但更多的是一種強烈的神聖感和使命感!“奮鬥終身”就意味着一輩子嗎?是的，就是一輩子!我很幸運，這一輩子的起點是在這裏，在育才這片熱土上!這裏有我欽佩的前輩、師長，這裏有優良的光榮傳統，這裏有一種樸實而偉大的精神，叫做奉獻!這一個月的工作讓初為人師的我嚐到了苦頭。身邊的同事都把疲倦藏在微笑的背後，我還有什麼理由説累呢?這一個月的工作讓初上講台的我嚐到的甜頭。夜深人靜，一盞枱燈，一個鬧鐘，一支鋼筆……可是，孩子的一次漂亮作業，家長的一個感激電話就會讓我精神百倍，睏意全無。這就是一個新教師最真實，最樸素，最舒心的快樂!

耐得住寂寞的人生才是充實的人生!沒有哪一個崗位能像教育這樣聚集了全社會的關注與期待;沒有哪一個工作能像教育這樣深刻地影響着民族的未來;更沒有哪一項事業能像教育事業這樣清醒地堅守着文化家園。

總有一種力量讓我們感動,總有一種精神催我們前行。歷史老人依舊在前行，我們依舊需要努力，只是為了那段不容忘卻的歷史……

紀律是班風建設的保障國旗下講話稿 篇15

尊敬的老師們、同學們：

大家好 !“五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋。”昨天是我國的傳統節日端午節，關於端午節的由來相信大家都很清楚，它是紀念我國著名詩人、愛國主義者屈原的節日。屈原是距今兩千多年前戰國時期的楚國人。當時的楚國戰亂不斷。屈原就生活在這樣的時代環境裏，他在國內倡導推行了一系列的政治改革。由此得罪了舊貴族遭到了詆譭攻擊。

面對壓力，屈原秉持寧為玉碎，不為瓦全的思想，在與保守勢力的鬥爭中顯示了自己的高尚節操，赤誠的愛國之心。這一片冰心，穿透了兩千年的時空，依然光耀在中華大地。

兩千年之後的今天，我們倡導的是屈原熱愛自由，和平的精神，和麪對危機以天下為己任的高度的責任感，體會到屈原對於這片土地，也就是我們腳下這片廣闊大地的深厚感情。和屈原不同，我們身處的時代是盛世的中國。我們更應該學會愛國，學會珍惜我們看似應得的寬敞明亮的教室，我們的學習的機會，我們的衣食，這都是我們的父輩甚至我們的祖輩抱着愛國的理念和對幸福和平生活的嚮往，拋頭顱灑熱血為我們拼搏來的。

最後我希望我們珍惜今天的生活，彼此勉勵，為中華之崛起而讀書，做一個奮發圖強，回報父母師長，無愧於炎黃子孫的人。我的演講完了，謝謝大家!