開學第一課觀後感3篇
開學第一課讓我受益匪淺,瞭解了英雄事蹟,也更看到了團結的力量及幸福生活的來之不易。今後在學習、生活中,我要以革命先烈為榜樣,時刻牢記他們的英雄事蹟,努力學習知識、豐富自己、團結同學、熱心助人,讓自己更快的成長起來,為祖國的強大貢獻自己的微薄之力。以下是20xx年開學第一課觀後感3篇,歡迎閲讀。
20xx年開學第一課觀後感篇1今天我和媽媽一起觀看了《開學第一課》,一共講了四個主題:孝、愛、禮、強。
第一節課,講述了鄭淵潔叔叔和他的兒子孝敬長輩的故事,還講述了一位普通的叔叔自己改裝摩托車,用6年的時間,載着自己的老父親遊歷了多個省市、幾十公里的旅行。孝心是我們的傳統美德,我們應該從當下做起,從關心父母的小事做起,回報父母對我們的愛。
第二節課,講述了秦勇叔叔和他患有嚴重感統失調症的兒子,攜手克服困難,一起長大的故事。讓我們學會了愛自己、受他人、愛生活、愛生命,會讓我們收穫更多的快樂,用愛改變我們的生活。
第三節課,王小丫姐姐和撒貝寧哥哥給我們演繹一個在飛機上不注意文明禮儀的幽默小品。讓我們知道了一句簡單的“對不起”、“不客氣”、“謝謝”、“打擾了”,可以化解我們身邊的許多矛盾。我們要從文明禮儀開始,尊敬長輩、關愛家人、團結同學、遵守紀律,學會守規矩、懂禮貌,變得招人喜歡、更加自信。
第四節課,講述了北京武藝班的藏族孤兒,在張爸爸的帶領下,通過學習武術,在一年半的時間裏,慢慢走出了孤兒自卑的陰影,並取得優異的成績。武術讓他們增強了體魄,更讓他們有了自信,內心變得更強大。我們在自己的人生道路上,也應該有自己的目標,燃燒自己的小宇宙,實現自己的人生夢想。
20xx年開學第一課觀後感篇2今天早上,當我還在睡懶覺的時候,媽媽就把我從夢中扯了出來,讓我坐在電視機前等這個節目,當時我很不情願,但當節目開始的時候,我被深深的觸動了。
在節目中,通過案例分析以及專家的講解,讓我瞭解了在災難來臨的時候應該怎樣自救。比如火災來臨的時候,我們應該迅速找到安全通道,儘量是身體貼近地面;有濃煙時,應用濕物捂住口鼻;若身上着火了應在地上打滾,將火撲滅。在農村,許多孩子的父母都外出打工,把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小夥伴都在沒有父母照看的情況下私自結伴去河邊游泳。在這時,溺水的情況就常常發生。由於溺水者缺乏自救知識,不知道應該把自己的口鼻露出水面,因此導致悲劇的發生。所以,當溺水情況發生的時候,我們不應該盲目的下水營救,應該呼喊大人相救。
隨着節目的深入,也更加讓我瞭解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時候應靠右邊行走;在過馬路的時候應走人行橫道;“紅燈停,綠燈行”,“寧讓三分,不爭一秒”。
我們是祖國的未來和希望,安全教育對我們非常重要。通過這次節目,使我們樹立了安全意識,瞭解了很多的安全常識,學會了自我保護,提高了應變能力。這次節目也更加讓我明白了生活是美好的,生命是值得珍惜的。生命只有一次,讓我們珍惜生命吧!
20xx年開學第一課觀後感篇3“革命烈士永垂不朽”“英雄已逝,英靈永存……”這些話就像刀刻一樣,在我的心裏留下了深深的烙印。是啊,先烈們雖然已逝,但他們永遠活在我們的心中。
“清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂……”今天是清明節,我不禁想起了這首詩。清明是掃墓的時節,我們學校為了緬懷為了人民而英勇犧牲的戰士,瞻仰他們的豐功偉績,特地“千里迢迢”組織了到橫山革命烈士紀念碑掃墓的活動。到了橫山,首先映入眼簾的是一座又高又大的革命烈士紀念碑,看着這座紀念碑,我的眼睛潤濕了,眼前就好像出現了一位位英勇無畏的戰士在敵人的嚴刑拷打下不屈不饒,頑強鬥爭的情景。在雄壯的國歌聲中,我們默默哀悼了三分鐘,在這三分鐘裏我一直在祈禱:“烈士們,安息吧!安息吧!您的精神將永垂不朽,將永遠地刻在世代人民的心中,正是因為有了你們,我們的祖國才能如此強大;正是因為有了你們,我們現在才會生活得這樣幸福美滿;正是因為有了你們,我們才會……”先烈們,您們就像一根火炬,照亮了我們的人生道路;先烈們,您們就像一個路標,指引我們走正確的“道路”;先烈們您們就像一位位老師,時時刻刻地教育着我們;先烈們,您們就像“小天使”,在默默地“支持”我們;先烈們,您們就像……在聽完英雄們的簡介後,在出國的眼裏好像又重演了歷史:一雙炯炯有神的眼睛,一刻不停地盯着日本鬼子;一個強壯有力的身體,日日夜夜地鬥着日本鬼子;一個又一個年輕的生命又因戰爭而喪生了。
烈士們,你們用自己的生命和鮮血建造了新中國,你們為國捐軀的崇高精神可歌可泣。放心吧,烈士們!我們一定學好文化,去完成你們沒完成的事業,為着祖國的繁榮富強而奮鬥!
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開學第一課觀後感:兼具實效性與時代性的愛國主義教育
20xx年《開學第一課》以“五星紅旗,我為你自豪”為主題,通過多個故事和事例表達了五星紅旗的豐富價值觀內涵與積極的教育意義,以此來構建祖國與個人之間的強烈情感聯繫,最終實現着立德樹人的積極效果。可以説,這是一次富有成果的愛國主義教育探索,具有着融歷史性與現...