詩詞朗誦主持詞
A:聲情並茂的朗誦,帶給人們無限的遐想
B:抑揚頓挫的朗誦,激勵人們滿心的遐思
A:中國獨有的漢字,不同風格的朗讀,會讓人有不同的心緒,念出的每一個字,都帶着誦讀者特有的感情,讓聽者觸碰到那輕輕的心跳,與你融為一體。
B:滿園的琅琅書聲,不知經過多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤發的弟子,到今天朝氣蓬勃的同學們,一直縈繞在我們的耳際。
A:或是搖頭晃腦
B:或是淺吟輕唱
A:感情色彩的變化會撥動我們心田中的思弦。
B:語氣緩急的微妙會掀起我們腦海中的漣漪。
A:朗誦,是一種優美的藝術
B:傾聽,是一種幸福的享受
A:朗誦會讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動,讓每一個字符都流露出自己的心境。
B:朗誦會讓我們寧靜欣賞他人藴涵深刻的激情,讓自己在其中沉醉。
......
A:在這次活動,我們對大家傾訴了自己的心緒
B:在這次活動,我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀
A:他,激情滿懷地為我們再現出當時的場景
B:她,幽深婉轉地為我們描述了昔日的意境
A:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢幻還是真實
B:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現在
A:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優美的藝術
B:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進這美妙的殿堂
A:摘取這顆水晶,這是我們內心深處最初最真的感動
B:採擷那枚鑽石,那是我們夢寐以求最遠最美的期盼
合:讓我們一起體驗朗誦,感謝朗誦!
合:XXX中隊中隊會暨文學社朗誦比賽到此結束。
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