教研室送課下鄉活動答謝詞
歡迎各位領導、專家、同行到柳林指導工作!
惡劣的天氣和飢餓都沒能磨滅我們探求教學真諦的熱情!(活動前一天因突然的雷雨導致我校停水停電,網絡和多媒體設施遭到嚴重破壞,給活動準備帶來諸多不便;研討活動8:30開始,一直進行到13時後才吃午餐。)
感謝教研室各位專家對我校語文省級課題的悉心指導!
感謝厲山中心學校及李周維主任、安居中心學校及王春英老師、三裏崗中心學校及林海豔老師為我們送來了精彩的語文課、英語課!我校的朱國勇老師、李小瓊老師也同樣給我們帶來欣喜!
李周維老師淡泊大氣,給學生充分展示的舞台,讓學生真正成為學習的主人,雖然課文內容是遠古和恐龍化石,課堂上卻無處不突顯出對生活的激情;王春英老師恬淡輕柔,詩一般的教學語言水到渠成地悠出了人間的孝道和親情;朱國勇老師精心淡定,給了學生嶄新的知識和本領,教學過程中淋漓盡致地詮釋了摯友真情。
劉小軍校長、陳純響校長、李曉琳主任、石紅偉校長的點評撥雲見日,讓我有種醍醐灌頂之感!
教研室李主任對我們的課題研究給予了忠懇的評價,提出了高屋建瓴的指導意見,並寄予了厚重的期待和囑望!
感謝各位領導和同行對柳林中心學校教學工作的關心、關注和重視!感謝您們為柳林的老師提供了這麼好的一次學習機會!
也感謝各中心學校、各位老師對此次送課研討活動的大力支持和積極參與!
今天,我們歡聚於柳林中學,一起來探討高效課堂的相關問題,究竟什麼是更好的課堂教學?我想沒有絕對劃一的模式和標準,只有絕對的差異,我們所探討的自主學習教學方式,是其中的一種基本教學方式,是我們達到課堂高效的眾多方式中的一條。面對絕對差異的課堂,最適合本班的教學,便是更有效的課堂教學,也是我們認為的更好的課堂教學。
我相信,今天的探討和交流激起我們柳林師生收中的漣漪,碰出了火花,對我們柳林的課堂教學一定是大有啟發,對我們今後課堂教學質量的提高大有幫助。希望老師們認識體會吸收今天研討活動的精髓,運用到我們常規教學和課題研究中去,並帶給其他更多的同行,一起來把我們的課堂效率提高,讓學生學會、會學、樂學!
我也相信,有領導和專家的專業引領,有各位同行的大力幫助,有學校作為堅強後盾,有課題組一班人的勤奮探索和實踐,我們的語文省級課題“探究自主學習教學方式,構建語文高效課堂”一定能按期圓滿結題,我們的課堂一定會變得更加高效,我們的新教育之路也一定會更寬廣!
各位領導,各位同行,柳林教育還處於艱苦創業階段,條件十分有限,接待和安排不周之處,敬請大家諒解並提出寶貴意見。
祝各位領導和老師身體健康,工作順利,闔家幸福,萬事如意!
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