教師新年感言2篇

謹賀新年福慧莊嚴，寵辱不驚方得大智慧。

[源起]XX年即將過去，想留也留不住。XX年是我的本命年，我居然痛並快樂着地度過了。XX年帶給我們太多的激動與痛苦，寒冷與震撼中我們堅強地生存。XX年為了改變為了一個更高目標的理由，我努力着戰鬥着只為了那句話我喜歡的話——不拋棄，不放棄！XX註定讓我們永遠忘不了，這個本命年讓我笑讓我哭讓我樂讓我悲讓我喜讓我傷讓我久久不能釋懷······

[何謂福慧莊嚴]福慧莊嚴本是一句禪語，我從網上搜得，很是切合我時下心境。有如本法師説：指福德與智慧之圓滿，佛已達到福慧圓滿者。菩薩發心成就無上佛道，自初發心，勤修六度萬行，具足所有之福德，能顯現法身，謂之福德莊嚴，修習正智見，淨盡無明，能顯現法身，謂之智慧莊嚴。六度中佈施、持戒、忍辱、精進、禪定等五度為福德莊嚴。第六般若為智慧莊嚴。菩薩一切之萬行，皆攝在此二者也。涅盤經雲：“二種莊嚴：一者智慧，二者福德，若有菩薩具足如是二種莊嚴者，則知佛性。”究竟何意？我亦惘然。

[我思故我在]增廣賢文曰：知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥。可謂精闢，引人思考。“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上雲捲雲舒。”——這種境界當是智慧之人有福德之人的德行吧？為人之根性何在？就是要達到寵辱不驚、去留無意，方得大智慧啊。原來如此，怪不得古之聖賢皆以此為品性修養之，實為人之至理也！

[心情寫真]或許我本凡人，不懂箇中情由，故不得真人之根性而心生怨忿，實為不妥啊。今日得一友曰“欺生”一詞，原本為四川方言而已。可我回家一翻《現代漢語詞典》，大驚，在p993居然有此一詞：欺生，1曰欺負或欺騙新來的生人。2曰驢馬等對不常使用它的人不馴服。其實，只要到網中一搜索，居然有“陳++”的好東西，大家不妨搜搜看，因與我之心情是兩碼事，故在此處就不引用了。我只是想，一個初來乍到本應大家多多關照的我們，可偏偏總是受人冷漠，這是為何？《賢文》説：龍游淺水遭蝦戲，虎落平陽被犬欺。可我們並非龍亦非虎，亦何依然受欺呢？哦，原來我是“生人”！如此看來，朋友的這個詞用得太好了，真正地“霸道”！

[再引幾句]忍得一時之氣，免得百日之憂。近來學得烏龜法，得縮頭時且縮頭。哈哈，真是笑話！昔日賢者，要讓我輩做個什麼樣兒的“東西”啊？！還是這句好——適志在花柳燦爛、笙歌沸騰處，那都是一場幻境界；得趣於木落草枯、聲稀味淡中，才覓得一些真消息。此句方為“聖賢言語，雅俗並集，人能體此，萬無一失。”果真如此麼？待我細細品之······

歲末已經來臨，新年還會遠麼？

智成我提足精氣神向你誠摯地問候：

謹賀新年，福慧莊嚴！

教師新年感言（2）：

在中港英文學校新年慶祝會上，中港英文學校外籍教師李婷老師以中文向在場的領導嘉賓及學生説出了自己的感受，全文如下：

劉局長、各位領導、蔡博士、蔡夫人及各位嘉賓：

首先讓我代表所有的外教慶祝你們獲得教育強市的稱號。獲得教育強市的稱號不是我們的最終目的，恰恰相反，這是我們繼續追求高質量教育的開始。

在中港，我們的口號是“培養未來的雙語英才”，教育不只是讀書。

作為中港的外教，我們很榮幸和你們一起為中山的教育添磚加瓦。

中港的蔡博士和領導瞭解教育的兩個重要部分。

雖然中港已經建立了XX年多的時間，但是我們的中學部還很年輕。今年我們將會有第一批高三畢業生，可是就在這兩個月我們國際班一半的同學參加了雅思考試，第一批參加考試的學生已經收到了成績，他們當中的大部分達到了國外大學的英語入學水平。

就在聖誕之前，我校舉行了慈善義賣，學生們非常熱情地參與捐款。我們共籌得了善款兩萬多元。中港中學部有百分之十的學生加入了紅十字會成為志願者。

這是我們外教來到中山的原因之一，我們很驕傲在這樣的教育環境下工作。我們也喜歡生活在中山，因為這裏整潔的城市和熱情的市民。

最後我代表所有的外教，祝你們萬事如意，工作更上一層樓！