活動串詞4篇
春天的旋律
——聯合班會活動串詞
甲:春天像個小姑娘,穿着花裙跳到我們的面前——綠草是她的外衣,鮮花是她的花冠。
乙:春天像只小白兔,踩着春雨的節奏,伴着春風的輕柔來到我們面前。
甲:在這柔美的春光裏,我們實國小子一展春的風采
乙:我們歡唱春天的生機,我們跳躍春天的旋律。
甲:我宣佈:實驗國小東校區一年級《春天的旋律》聯合班會活動現在開始。
乙:讓我們伴着歡快的旋律跳起來,讓我們伴着明亮的春光跳起來!
(音樂起,全體跳兔子舞)
甲:春天是充滿生機的季節,讓明媚的春光見證我們的成長,讓温暖的春風見證我們的文明。下面請李主任宣讀四月份一年級規範行走小明星。
(李主任宣讀)
乙:請王校長為小明星頒發獎狀。讓我們用熱烈的掌聲對獲獎同學表示祝賀。
甲:春天是勃發的季節,生髮出向上的種子。
乙:春天是生長的季節,讓文明的種子在此發芽、長大!
甲:我宣佈:一年級《春天的旋律》聯合班會到此結束,各班按順序放學!
班會活動過程串詞(實錄)活動串詞(2) | 返回目錄女主持人: 同學們,讓生活失去色彩的不是傷痛,而是內心的困惑,讓臉上失去笑容的,不是磨難而是靜閉的內心世界,沒有人的心靈永遠一塵不染,揚起你的笑臉,擁抱健康對於我們每個人來説至關重要。今天,就讓我們一起走進同學們的故事。
(女主持人):在日常生活中,常常會遇到一些不順心的事,例如:考試失利、受父母斥責、與同學發生摩擦┉┉這時你會覺得很煩,很委屈。
(男主持人):(遲到了)報告!
(女主持人):***,你今天怎麼還遲到!你知不知道今天你是班會的主持人啊!
(男主持人):當然知道。可┉┉可你又不清楚我遲到的原因,憑什麼責怪我?
(女主持人):好吧!既然你這麼説,那就請你把遲到的原因告訴大家。
(男主持人):你看我手上這份稿子,我就是因為它遲到的。這是我為班會寫的稿子,你仔細看看,上面畫得亂七八糟的,為什麼?中午我到校之前,想把稿子再看一遍,可是在家裏到處找不到。我正覺得奇怪,忽然發現表弟的彩筆下壓着一張紙,上面像我的跡。我拿起來一看,正是我的稿子,但上面畫滿了娃娃,我火了,衝到表弟的房間,把他從牀上扯起來,責罵了一頓。他大哭起來,吵醒了我媽,媽媽又把我罵了一頓。我現在火正不打一處來,又被你無緣無故地責怪一頓。好┉┉這主持人我不當了,哼?┉┉(退下)
(女主持人):説明一下,剛才的表演是為了班會特意安排的一個小品。現在掌聲有請張天浩,和我共同主持這次班會。(張天浩上)
(女主持人):説到生活中遇到不順心的事,喏,剛才這種事就發生在咱們主持人身上。咱們的同學小剛也有一點小煩惱。
(男主持人):請看短劇
旁白:一個星期天的早上,小剛正忙着給同學們寫賀年片。
小剛:祝你新年快樂,祝我們鐵哥們友誼長存┉┉
旁白:正在這時,母親走進來了。
母親:小剛,小剛,(腳步慢慢靠近)
(小剛慌忙將桌內的書擺上來壓住卡)
母親:媽叫你怎麼不答應啊?在幹什麼呢?
小剛:(吞吞吐吐)沒,沒幹什麼。我在做作業呢。
母親:(懷疑地)噢?(扯出壓在書下的卡)這是什麼?這也是作業嗎?
小剛:(起身解釋)新年來了,班上同學都在送賀卡。
母親:(生氣地)我問你,你現在才幾年級
小剛:五年級
母親:五年級,小小年紀就搞這些花樣,不準送。
小剛:我偏送,快把卡還我(奪卡),你懂什麼?
母親:我不懂?(猛地扯住那張卡,卡被撕破了)。
小剛:(氣急敗壞)你┉┉,你怎麼把卡撕了?
母親:我撕,我撕了又怎麼樣!(索性把卡撕得更碎)現在給我寫作業。我現在出去買東西,你在家好好學習,要上回來看見你還在弄卡,我接着撕!(下)
(男主持人):劇情發展到這裏,進入了高潮。暫且讓劇情停在這裏。很清楚,劇中的主人公已經憤怒到了極點,極需發泄,那麼發泄到底是壞是好呢?
(女主持人):讓我們設一個小小的辯台,就“發泄作用的好壞”來辯論一番。
(男主持人):是個不錯的想法。我們請八位同學上台來,分正反兩方,進行辯論。辯論開始。
正方主辯:主席、對方辯友、各位同學、老師,大家好!現在,我代表正方闡述觀點。我認為:發泄是有好作用的。原因有三:1、發泄過後可使人不失理智;2、發泄有私於自身健康;3、發泄後可提高學習效率。
反方主辯:主席、對方辯友、各位同學、老師,大家好!現在,我代表反闡述觀點。我認為:發泄沒有好壞。首先,發泄有損於自身的身體健康,甚至會危及發泄者的生命;其次,發泄會給他人造成危害;再次,發泄不能從根本上解決問題,反而使事情越變越糟。
反方甲:對方主辯只從自己的身心健康出發,從對自己有益來考慮,始終沒有考慮如此發泄會給他人、給周圍環境造成不良影響。這樣是否太自私了?人生活在社會之中,所做的任何一件事情都可能對周圍造成影響。那麼發泄是否應當考慮考慮社會後果呢?
正方甲:對方同學,我們所説的發泄會帶來好作用,其中就包括對周圍環境帶來好的後果。而且據醫學論證,人憤怒時會產生一種毒素。發泄心中的怒火,從而減少毒素的產生和危害,不正好説明“發泄有益於身心健康嗎?”
反方乙:對方辯友請注意,不要經點代面,哭是一種發泄方式,但不是唯一方式。人是一種理性動物,他會選擇一種適當的發泄方式。
反方丙:不錯,人是有理性有理智的。但請注意,發泄是人處在憤怒之中。在這種情況下,還會考慮第一步、第二步、第三步該做什麼嗎?假如能做到這一點,我對他是否處在憤怒之中表示懷疑。
正方丙:發泄會帶來小的壞處,又會產生一些好處。小的壞處不能否定大的好處,所以發泄總的來説是好的,我們總不能因噎而廢食吧。
(男主持人):ok,ok,時間已至。各位同學辯論得如此激烈,正方同學個個正腔圓、振振有詞;反方同學毫不示弱,演辭鋒利、鋭不可擋。但還是沒有一個完滿的結果。俗語説:事實勝於雄辯。讓我們接着欣賞短劇吧!
[結局一]
小剛:(猛撞桌子)氣死我了!她怎麼能這樣做!(把桌子上的紙都扒到了地上,氣急敗壞地站進來時,又碰到了桌腿,痛得他連聲大叫)混蛋,敢弄痛我,我踢,(舉腳向桌子踢去,隨後便在房間裏見什麼踢什麼,邊踢邊説)我踢,我踢。
旁白:忽然,“咣”地一聲,隨即傳來一聲“哎喲”,原來小剛踢到了玻璃茶几,把腿弄破了。(這時母親回來了,看見此狀,焦急地跑上前)
母親:小剛!怎麼了?啊?
小剛:我不要你管。
(母親呆立)
[結局二]
小剛:(撞桌子)氣死我了!(託着腦袋想了一會,説了聲“算了”,慢慢地走向錄音機,按下按鍵,優美的歌聲響起。重新回到桌子旁,伴着音樂沉思許久,下定決心般地從抽屜裏又拿出一張賀卡,慎重地寫了進來┉┉母親回)
母親:小剛!小剛!(關掉錄音機)又到哪裏去了?(坐到桌子旁,看到桌子上擺着一張賀卡,打開)
旁白:媽媽,早上的事對不起了,我不該和您頂嘴,可我也不覺得錯在哪裏。新年到了,兒祝您身體健康,萬事如意,越活越年輕!
(小剛慢慢地走到桌子旁)
小剛:媽!我回來了,早上真對不起!
母親:唉,我也有不對的地方,走,媽陪你再去買幾張卡。(母子倆在歡快中一起下台)
(女主持人):短劇的兩個不同結局,好壞自在其中。請各位細細體會。
(男主持人):這兩種發泄方式的好壞結果隨着同學們的精彩表演而一目瞭然。
(女主持人) 揚起你的笑臉,快樂永相伴。請欣賞舞蹈《you》。
(男主持人)可是咱班的小麗由於一次考試沒考好就不快樂。下面請看短劇《勇氣》
故事大綱:本劇本主要講了學生小麗由於一次考試沒考好,沒有勇氣 告訴父母,怕父母失望,產生了重重心理障礙。後來在同學李林、楊楊的幫助下,終於鼓起勇氣告訴了父母。 人物:小麗(女)
李林(男)班長 楊楊:(女)副班長
李林、楊楊:從一側上台,邊走邊在議論。
林:我們班的小麗同學最近有點不大對勁。
楊:我也發現她最近總是悶悶不樂的,是不是發生什麼事了?
李林、楊楊:我們得幫助她。(這時,小麗揹着書包無精打采地從右
邊上來)
李林:小麗你怎麼啦?為什麼不高興?
楊楊:你有什麼心事能和我倆説説,或許我們還能幫助你呀!
小麗:(吃驚地説)你們,幫不了的。
李林:你不説,怎麼知道我們幫不了你呢?
楊楊:對呀,説出來,或許我們能幫助你呀,看把你愁的,我們一起
想辦法,總會解決的呀。
小麗:低頭不語。
李林:是誰欺侮你了?
小麗:搖頭。
楊楊:是家裏出了事嗎?
小麗:還是搖頭。
李林:我們平時都是好朋友,有什麼話不能説的,你真是急死人啦。
楊楊:小麗,你還把咱倆當成好朋友,就説出來,我們好幫你呀。
小麗:我……我
李林:哎呀,我什麼我,你就快説吧。
楊楊:對呀,説出來,我們一起想辦法。
小麗:我……我不敢回家
李林、楊楊:為什麼?
小麗:我怕惹媽媽生氣。
李林:你惹媽媽啦?
小麗:沒有。
楊楊:那媽媽為什麼要生氣呀?
小麗:你們不知道,今天的數學測驗,我考的不理想,要是媽媽知道,
一定會責怪我的,我不敢告訴她。
李林:偶爾一次沒考好,媽媽不會責怪你的。
小麗:你不知道,媽媽一向對我要求很嚴的,特別關注我的學習成績,
一旦看見我的捲紙,就會生氣,況且媽媽身體又不好,所以……
楊楊:嗨,就這事呀,我以為什麼事呢!這還不好辦呀!
李林:快説出來聽一聽。
楊楊:首先你必須振作起來,不要垂頭喪氣的,回到家裏不要讓媽媽
看出你有什麼異常。然後,説一些媽媽高興的事,正當媽媽高
興時,你可以説媽媽,我今天做了一件讓您不高興的事,我説
出來,你要答應我,你不生氣才行。媽媽正在興頭上,一定不
會生氣的。
小麗:這能行嗎?我還是沒有勇氣説出來。
李林:要不,回家就告訴媽媽,今天考試了,考得很不理想,您不要
生氣,我已經查找了原因,下次爭取考好。
楊楊:你自己要有信心,有勇氣地説出來,媽媽也會原諒你的,不妨
試一試。
小麗:好吧,我試一試,謝謝你倆,真是我的好朋友。
第二場:上學路上
李林、楊楊:邊走邊説上學去(這時小麗從後面跟上來,非常高興對
她倆説)。
小麗:我終天鼓起勇氣跟媽媽説了,媽媽不但沒生氣,還很高興。她
説我長大了,懂事了,知道有錯就改,不需要媽媽太操心,她
還相信我,説我一定行的(高興地説)。多謝你倆為我出的好
主意。
李林、楊楊:嗨,謝什麼謝,誰讓我們是好朋友啦。
三人手拉手上學去。
活動組成立晚會串詞活動串詞(3) | 返回目錄1.又是一個充滿花香的季節,我們相識於金象之秋,比肩攜手於肅裝嚴冬,走過木象之春,今日我們相聚於紅顏音畫,在這丁香花開的夜晚,讓我們用嘹亮的聲音,唱出青春的活力,讓我們用婀娜的舞姿,跳出蓬勃的朝氣。------開場舞
2.
當第一絲涼風挾着細雨吹來,當第一縷丹桂的芳香沁入心脾,當第一枚楓葉被霜點燃起似火的紅色時,那是秋天來了。秋天,充滿童話的色彩,有旋轉的五彩,有一片安靜純樸的白色,有成熟生命的深沉與嚴肅,有像愛情一樣熱切殷實的夢.....等等等等,那麼不如讓我們用耳朵來聆聽落凡塵帶來的這曲《愛在秋天的童話》
3.走過金色的秋天,徘徊在金色的童話裏,我久久不能醒來,青春,我們永恆不變的色彩,一次一次讓我們的心海澎湃,朝陽升起,告訴我這一切不是空等待---朝陽《》
4. 【03號演員】 透心兒涼 歌曲 《》
5有一種激情盪漾在心底,有一種旋律縈繞在腦海, 有一種歌聲盤桓在耳邊,有一種傷心它有着別樣的專屬,屬於落晨,屬於《斯琴高麗的傷心》
6.往事如沙,歲月如歌,總有些情節,將會抹去,總有些眷戀,日漸沉積。時光可以改變一個人的容顏, 卻改變不了,一段深深的情,一份執着的心,接下來請聽懶懶為我們帶來的歌曲《情歌好聽卻難唱》
7.一首深情的歌曲,帶來一段悠悠的情懷,朋友們,你是否也感受心事被一層層剝落的悲傷,愛情的旋律,悲歡跌宕,愛的承諾依然如昨,兩情相望似春風在吹拂,輕輕訴説那《無言的温柔》由請冰兒。
8.男:漫漫長夜,你可曾想到,曾幾何時,她的一顰一笑令我形神不定,女:曾幾何時,他的一言一語讓我倍加關心。男:在那青春年少的歲月你我不期然的相遇.女:在這如火如荼的季節你我演出明媚的相逢。告訴你,告訴我----《愛是你我》
9.女:機智與靈活是我們的特點,詼諧與辛辣是我們的追求。 男:在成長的道路上少不了智慧的靈光一閃,在前進的征途中卻不料幽默的隨行相伴 。下面由 【08號演員】 獨殤 帶來 歌曲 《前途》
10.在我們的17歲, 愛情猶如一縷縷黑暗中的陽光,青澀卻釋放滿腔的熱情; 男:是啊,愛情猶如一幅幅屏風裏的畫卷,絢麗多彩, 描述躊躇的心意; 女:時光荏苒,忘卻不了的是青葱歲月裏,那份愛情的甜蜜 男:愛情的堅定 今夜讓我們乘着時間的船,回到我們最初相識的地方,告訴你,告訴我一直《思念天邊的你》
11:女:那些青澀的回憶 男:靜靜地填滿生命的軌跡 女:正如國中時候我們課桌上曾經的那些的刻痕 男:一年又一年 女:記錄了喜怒哀樂 男:印證了悲歡離合 女:留下了我們成長的痕跡 男:勾起我們曾經的度過和經歷 還有,還有那封《情書》接下來讓我們一起來“追隨”那封《情書》
中場舞蹈:那六絃的樂曲總能説出我心中想説的話,,那婉轉的琴音總能靜靜地聆聽我內心的回答今夜,讓我們用歡聲笑語記錄着難以忘懷的成長,今夜,讓我們用跳動的音符標記出青春精彩的樂章。請欣賞舞蹈
12.有人説痛苦,痛苦。其實痛苦和快樂原來是一對孿生兄弟,快樂是什麼?快樂是一種心理感受。要不要快樂由你自己決定。 快樂有時就像在天上飛的風箏一樣, 雖然有時你看不見它,但線在你手中,它不會飛遠。也許於一千人中,有一萬種不同的快樂,你的快樂是什麼?有人説《我的快樂就是想你》,由請冰兒。
13.有人説,在這個尷尬的年紀,説愛情,説青春,都是那麼的滑稽可笑的,去卻認為人生本就是滑稽的,用滑稽的心態看待生活,看待職場,看待挫折,也許,你會感覺,其實人生並沒有那麼多傷感,沒有那麼現實,而是那麼可愛。一曲《可愛的人生》送給大家,忘記該忘記的,放下該放下的,由請阿華《可愛的人生》
14.懷念過那段沉寂在秋天的童話,聽過那段惦記在心裏的愛情,思念那個在天邊的你,感懷在這可愛的人生裏,而你,我《夢中的新娘》,你是否還是分手時候的模樣?聽吧,忘憂草--夢中的新娘
15.女:我時常感歎,這輕巧的五線譜是怎麼演繹出這麼優美的樂章,時而輕柔,時而歡快,時而淳樸,時而流暢。男, 是的,不僅如此,在我們中國還有五大劇種,京劇、越劇、評劇、豫劇,還有一種,那就是黃梅戲了,黃梅調更是以明快抒情見長,具有豐富的表現力。女:那事不宜遲,趕緊由請我們的思雨 演唱 黃梅戲《對花》
16.美啊,今夜的音樂盛典叫我美不勝收,恨不得借上所有人的耳朵來留住這美好的音樂,這美麗的心靈。 我的快樂就是想你 一樣的歌曲,不同的演繹,讓我們一起聆聽着別樣的快樂,別樣的想你。掌聲由請相約 歌曲 《我的快樂就是想你》
17.
18.在我的夢中時常出現這樣一個場景,,年少的我們帶着一顆年輕的心,離別父母,寒風冷雨,烈日酷暑,沸騰青春的熱血,燃燒韶華的能量,為圓一個綠色的夢,你我相遇。而今,成長的雙翼放飛,我懷念的歲月裏,仍有你--戰友。宏軒 歌名 《懷念戰友》
19.
20.女:去泡一杯咖啡,吃着滿口的麪包,原來我已經又餓又渴了,那些路途中遇到的陌生人,他們是否揣測我還留有一絲温存的希望,面對呼吸,能做的只有堅持,不能的只有你不知道的事。
男:那些你知道的事,在曾經年少的歲月裏,我曾經愛過一個可愛而美麗的女孩。站在夕陽下,看她走過的身影。原來,那些時光,只是屬於我一個人的記憶,那是誰都不知道的事。
女:我們一點點回憶着無憂無慮的時光,傻傻如同稻草,被風吹搖,被曬黝黑愛有多甜,心就有多甜。你《知道不知道》
21. 我們一直以為,幸福在遠方,在可以追逐的未來。後來才發現,那些擁抱過的人,握過的手、唱過的歌、流過的淚、愛過的人、所謂的曾經,就是幸福。在無數的夜裏,説過的話、打過的電話,思念過的人、流過的眼淚……看見的或看不見的感動,我們都曾經有過,然後在時間的穿梭中,一切成為了永恆,而關於愛我只能説--愛情傷了你愛情害了我
22,一抹無意的暖風吹開我心中的愛,你是我前世遺落的夢. 地球自轉一次是一天,地球公轉一次是一年,我願甘守一隅,只為做你的雪蓮
親愛的朋友們,今晚的晚會到此就要説再見了。
女: 紅顏不老
男: 青春永在。
女:告別今天,我們將站在新的起點,
男:展望明天,我們將用奮鬥塑造更加壯美的青春風景線。 我宣佈“紅顏音畫活動組成立慶典”晚會到此結束 ,感謝大家的精彩演出
女:祝大家————
男:天天快樂,
女:身體健康,
男:工作順利,
合:萬事如意!朋友再見!!
雙擁活動遊戲串詞活動串詞(4) | 返回目錄[女]尊敬的各位領導,還有到場的各位戰士們,以及現場的所有的同志們,大家下午好!
[男]這裏是XX年**縣**中隊和**局的雙擁共建活動現場,在開始之前,請允許我以主持人的身份感謝在坐的各位.感謝你們的大力支持和積極參與,謝謝你們.
[女]今天,我希望大家敞開心扉,釋放激情;
[男]是的,我們今天,不談國事,不談工作,只有歡聲,只有笑語.
[女]好了,現在讓我們來認識一下一直在默默關心和幫助着我們的領導
[男]坐在這邊的是**縣**局的**局長
[女]坐在這邊的是**縣**中隊的**指導員
[男]下面讓我們用熱烈的掌聲由請*局長為我們致辭.大家歡迎
[女]謝謝*局的祝福,下面有請**縣**中隊的 致辭,大家掌聲。
[女] 歌聲,笑聲,鞭炮聲,聲聲入耳.在XX年到來之際,祝大家新年快樂,身體健康!
[男] 家事,國事,天下事,事事關心.在XX年到來之際,祝大家新年快樂,事事順心!
[女] 首先,請欣賞中隊的戰士們錚錚有力的軍體拳表演,大家歡迎。
[女]謝謝戰士們的表演,謝謝大家的掌聲,好!下面進入遊戲環節,我們進行的遊戲叫《搶板凳》,我們準備了7張板凳,請8個人上台,統一站在凳子周圍,主持説開始,才能開始,否則視同犯規淘汰。説停,大家開始搶。一共進行6輪淘汰,每一輪淘汰1人,減少1張椅子,最後一人勝出。請8位自願者上台,4位幹部4位戰士。[男]下一個遊戲叫“踩氣球”,我先説一下規則,請8個人上台,每人腳綁3個氣球,主持人喊開始,才能“動腳”,否則犯規取消資格,在預定時間內腿上球最多者獲勝。請8位自願者上台,4位戰士4位幹部。[女]現在我們玩“夾玻璃球”。規則是:用筷子夾住玻璃球到碗兒中,在規定時間內夾得多者為勝。不能用手捏玻璃球。請8位自願者上台,4位幹部4位戰士。
結束語:
[男]祝大家在新的一年裏,身體健康,萬事如意!
[女]祝大家在新的一年裏,工作順利,家庭和睦!
[男]雙擁共建活動 到此結束.感謝各位的光臨,
[女]感謝各位參與者的支持,感謝會場的工作人員.
[男女]祝大家新年快樂,身體健康,萬事如意!再見!
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