人生規劃缺失,只有4%的大學新生對專業滿意
第三方調查公司麥可思日前對全國XX年入學的2759位大學新生入學後的適應情況進行了調查。調查顯示,初進大學,有三成以上的新生出現落差,35%的本科新生對自己的學校不滿意,專業方面,表示對自己的專業滿意的大一新生僅有4%,沒有一人對自己的專業感覺“很滿意”。
據悉,這是首次有專業調查公司對大學新生的適應狀況進行調查。專家認為,對高中生進行必要的人生規劃教育非常必要,這樣將有效地加強學生對專業選擇的針對性,從而增強其學習的滿意度和效果。
四川高校滿意度全國第四
據介紹,此次調查主要採用掛網調查的形式,從9月16日至10月15日,跟蹤瞭解新生在進入大學後所遇到的問題及其適應情況。
調查顯示,35%的本科新生對就讀學校“很不滿意”和“不滿意”,高職高專新生的滿意度則更低,54%的高職高專新生對就讀學校“很不滿意”和“不滿意”。另外,持中立態度者本科和高職高專分別佔40%、37%。對學校表示滿意的學生少之又少。大多數大一新生進入大學後最大的感覺是“失落”和“迷茫”。
就各省情況看,上海的高校新生對學校的滿意度全國最高,為39%。廣西最低,為3%。四川高校新生對學校的滿意度居上海、北京、重慶之後,排在全國第四位。
生物工程類專業落差最大
從專業上來看,本科中土建類、經濟學類、外國語類專業新生對自己專業的滿意度最高。對此,專家認為,這幾個專業都是近年來就業很旺的專業,並且就業取向也非常明確,這樣學生進校後所設定的目標和規劃也相對明確一些。
而學生滿意度低的專業則包括數學、各類文理科基地班(實驗班)、中醫學等專業,不少學生認為,這些專業對學生要求很高,進校的分數不低,但進校後卻感覺落差很大。在各專業中,生物工程類專業的新生對自己的專業滿意度最低。
5成以上新生學習遇問題
在對新生們不滿意的原因進行調查時,最大的原因是遭遇的學習困難,其二是人際關係問題。
調查顯示,有54%的本科新生和51%的高職高專新生主要遇到了學習問題。學習問題中,比重最大是進入大學以後“缺乏學習動力”,其次為“對所學課程內容沒有興趣”,高職高專新生比本科新生遇到這兩個問題的比重更大。
記者昨日隨機在川內的4所高校選取了40名大學新生進行調查,發現大學生們普遍用“鬱悶”“失望”“迷茫”等詞眼來概括自己的大一生活,而選擇用“多彩”“新鮮”“新視野”等積極詞彙的人僅有9人,不足3成。
專家認為,對此問題應予以高度重視,因為大學生的迷茫情緒是近年來大學生自殺案例中一個重要因素。一方面學生們在選擇專業時沒有目標和規劃。另一方面,高校在教學過程中也存在很大問題,高校應適當調整課程結構與內容,同時,應對大一新生進行規範的心理教育,疏導其對於大學生活的不適。
4成女生被人際關係問題困擾
大學新生遇到的另一個主要問題是人際關係,並且女生(45%)比男生(35%)往往更容易碰到這一問題。
人際關係中,男生們反映出來的最主要的問題是在交異性朋友方面(45%)有困難,女生中和異性交往的問題稍微少一些,但在與室友相處中,存在問題的達到32%。
對此,專家建議,大學對新生進行一定的人際關係教育也非常必要。同時,大學生們不妨多參加一些社團,在鍛鍊自己的綜合素質的同時,也豐富自己的課餘生活。
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