學習中國小教師職業道德規範工作總結範文
為深入貫徹落實《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》和新《中國小教師職業道德規範》,根據市教育局關於深入開展學習新《中國小教師職業道德規範》的文件精神和教辦工作安排,我校認真組織教師學習了新《中國小教師職業道德規範》,並在全體教師中開展了一次以“師德”與“修養”為主題的師德師風大討論活動。通過學習和討論,使我校全體教師以“敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”為核心,以“德為人先、學為人師、行為示範”為準則,以提高思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點,不僅認真學習新《中國小教師職業道德規範》和學校下發的各種學習材料,還深刻剖析個人在工作實踐中存在的不足,自身的師德水平和專業能力得到了進一步提高。其具體做法如下:
一、加強領導,明確職責,成立新《中國小教師職業道德規範》學習教育活動領導小組:
組 長:
成員:
學習人員:國小全體教職工。
二、學習教育活動活動時間安排:2019年1月1日至12月30日。
三、主要內容:
1、加強學習宣傳。制定學習新《中國小教師職業道德規範》實施方案,召開教職工學習新《中國小教師職業道德規範》動員大會,組織全校教師集中學習《中國小教師職業道德規範》等有關的法規文件,並組織全體老師們在升國旗會上全體老師面向學生宣誓,要求各教師在學校組織集中學習的基礎上,另以各學科組為單位組織小組學習,還要利用課餘時間精讀細思,並寫1篇1000字以上的學習心得,全校教職工共寫體會文章30篇,學習結束後進行一次教師職業道德常識測試,試卷由中心學校印發。
2、圍繞學習新《中國小教師職業道德規範》,開展了以“師德”與“修養”為主題的師德師風大討論活動,其具體內容為:
(1)要樹立什麼樣的師表形象;
(2)在職教師有無從事有償家教會,有哪些弊端;
(3)如何履行為人師表、教書育人的職責;
(4)尊重學生人格,做學生的良師益友,過去做得如何,今後應該怎麼做?
3、通過對新《中國小教師職業道德規範》學習,加強教師自律自警。增強在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執教、廉潔從教、優質施教”信心和決心;進一步加強自律自警,切實承擔起教育者的社會責任,真正關愛每一個學生,為學生的成功人生奠定堅實的基礎,讓每個兒童在人生航程上激情揚帆。
4、樹立典型,弘揚正氣。在學習新《中國小教師職業道德規範》和以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大討論活動中,廣泛收集教師們的先進事例和典型做法,在學年度評選師德先進個人時進行表彰。
四、收到的成效:
通過近一年時間組織全校教師對新《中國小教師職業道德規範》的學習和進行“師德與修養”大討論活動,從學校領導到教師個人都能夠主動查找工作中存在的主要問題,深刻剖析存在問題的根源,寫出深刻的剖析材料。目前,我校湧現出一批老師以“把責任扛在肩上、把學生放在心中、敬業愛崗、樂意奉獻”的教師隊伍。
五、今後工作思路:
本學年,我校將繼續對新《中國小教師職業道德規範》的深入學習和深入開展“師德”與“修養”師德師風大討論活動,在全校教師中進行“鑄師魂、修師德、強師能、育新人、知足、感恩、奉獻”師德師風教育活動,緊繃新《規範》這根弦,牢固樹立愛心意識和責任意識,積極進取,勤奮工作,為推進我校教育教學工作的全面發展做出新貢獻。
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