反映中學生風貌作文
我們一般説的儀表,是指人的外表,包括人的服飾和姿態,是人的精神面貌的體現,是一個人外在氣質的顯著特徵。作為中學生,我們的儀容儀表是本身素質的體現,反映了我們的精神風貌,講究儀容儀表也是與人交往的禮節要求,體現了對別人的尊重和禮貌。
升入高中,隨着我們視野的開闊,交往範圍的進一步擴大,思想更加活躍。在我們知識不斷豐富、能力不斷提高的同時,有少數同學在儀容儀表方面出現了一些不盡人意的現象。例如:穿着新潮、怪異、戴耳丁、燙髮染髮、抹口紅等。雖然這些只是個別現象,但若不加以引導,除了影響本人的同時,還會對辨別力和審美觀還不成熟的一些同學有誤導作用,產生不良影響。
我們在生活和媒體中見過各種人物的穿着,這些都能提高我們對儀表美的認識。農民儀表淳樸,戰士儀表威武,演員儀表華麗……各不相同,各具特色,有他們獨特的美與韻味。儀表之美,不在於新奇或是時髦,而在於顯示人的精神面貌和文化品位,與身份相和諧、相適應。十七八歲是人生最美的花季,蓬頭垢面,邋里邋遢使人不舒服;衣冠不整、花裏胡哨顯得不穩重;而刻意的“社會化”、模仿自己崇拜的明星裝束,奇裝異服的穿着又與校園的幽雅情調不相稱,更會讓人感到刺目、淺薄、不倫不類。一個文明的中學生,應該儀表整潔、大方、清新、明快,顯示出青春的活力,給人以蓬勃向上、熱愛生活的感覺。盲目追求流行、新奇,會失去學生的純真、失去自我。
對於我們身上所穿的校服,它的確不如社會上其它的一些服裝那麼色彩豔麗、樣式新奇,但它卻是最符合學生的身份、最具代表性的服飾。穿着校服,與校園情調相得益彰,眼前不再是一片眼花繚亂。正如現在的同學們都穿着校服,隊伍看來整齊劃一、秩序井然,體現出了同學們自身良好的精神風貌,也突顯出一個學校向上的精神。
目前,我們的主要任務是學習,對中學生提出應有的儀表要求,一方面是為了讓同學們更好地投入到學習中來,端正思想作風,減少社會不良風氣的負面影響;另一方面是使學校具有一個良好的學習氛圍;對我們的學習起到了積極的促進作用。 我們終究還是學生,應該從自己的儀表上顯示出學生的謙遜和温和,而不是桀驁不遜的樣子;不刻意模仿流行前衞的打扮,而是要符合身份地着裝。與穿着相比,我們更要憑藉自己非凡的才華,表現自我,發展個性。
同學們,既然選擇了遠方,就只顧風雨兼程。在成長的道路上,如果我們過多的被身邊的風景所吸引,只關注華麗外表的模仿,而不去注重個人內在的修養,或許遠方只是一個實現不了的美好願望。同學們,讓我們用良好的儀容儀表,盡情展示中學生的青春與朝氣,迎接挑戰邁向遠方。
我的演講完了,謝謝大家。
終於放假了,我先把作業完成,其次,我要把暑期變的豐富多彩,除了學校的許多活動之外,網絡便成了我的忠實夥伴。
每當同學談到上網的經歷,那些經常上網的同學總是興致勃勃地侃侃而談,我也只能在旁邊默默地分享着別人的那份快樂,我真羨慕他們!暑假裏的一天,我對爸爸説説了我想上網的願望上網了,爸爸同意了,我興奮地一蹦三尺高。真沒想過第二天,當地寬帶服務中心的工作人員就幫我們接通了寬帶網。這時,我才真正看到了我們自己的寬帶。
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