演講稿我最愛的一本書城南舊事（精選5篇）

演講稿我最愛的一本書城南舊事 篇1

當我在斑駁的鐵箱子裏拿起這本書時，心中有種別樣的感覺。書已經有些潮，我把它晾在太陽下。我看着書的封面——這是比較老的封面了，封面上寫着書的題目——《城南舊事》。這是國小寒假的閲讀作業，父母給我買下。國小寒假讀完，寫了讀後感，就把它放在那個鐵箱子裏了。從此書就被遺忘。如今找到，像是撿起童年，我説不出事酸澀還是什麼，只覺得記憶突然被勾了起來。忍不住，我又讀了一遍《城南舊事》。

我的童年裏有它的影子。讀到文章的那個英子眼中的老北京，想到很多。我彷彿處在那個沒有變化的的街道，我卻不再是從前。從前的觀點是“童年已經被考試佔領”，現在的觀點是，説着這句話的時候，就是童年。

第一次讀《城南舊事》我看到了英子的童年，她的故事，第二次讀我看到了老北京，那個曾經的地方。林海音筆下的老北京的味道帶有一些孩子的目光，非常樸素。《城南舊事》沒有華麗的辭藻沒有驚心動魄的情感波折，但一樣可以讓人沉浸在書中的那個世界。《惠安館》中的“瘋女人”秀貞被其他人躲避着，但是英子接近她。這就是孩子，孩子沒有想到其他東西，只要想看，就去看。孩子的眼睛是純潔的，帶着顏色看別人，他們從來沒有。英子和秀貞對話，不怕她，和她玩，我想也就只有孩子有一個童真的心可以接受了，英子一直在擁抱着這個女人。童年，就是擁有一顆有童年的心。可以不用理解，但是用自己的方法去温暖。

英子的童年裏出現了很多人，但是隨着她的長大那些人都離開了。英子長大了。當我翻閲着這本書時，感到英子的悲傷。他們去哪了?其實，童年去哪兒了?童年是跟着駱駝的駝鈴走了，童年是跟着英子逐漸穿不上的衣服走了，童年是跟着那個滿身是傷的妞兒走了。

童年在意識到的時候，就已經走了。

第二次看完這本書，我無法再把它放在鐵櫃子裏。摸着它不光滑的書頁，我把它立在我的書桌邊。讀完它，我想到了很多，包括我已離開的童年。

時間的沙漏在不知不覺中多了起來，躺在沙漏下的是我拿不回來，卻永存與我記憶中的東西。

我依舊想用從前寫的讀後感結尾：我彷彿聽到了，來自英子童年的，迴盪在老北京街道的笑聲，以及冬日裏那一陣悠悠的駝鈴聲……

推薦更多讀後感

演講稿我最愛的一本書城南舊事 篇2

隨着“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風撫柳笛聲殘，夕陽山外山”的歌聲，我彷彿走進了二十世紀的一位小女孩英子所居住在北京的那條衚衕，彷彿又走進了她用心滋潤和孕育着的那段“城南舊事”。

幾十年前，六歲的小女孩英子住在北京城南的一條衚衕中，他的世界是單純的，充滿疑問的，他從不在自己心靈的世界中上鎖，總是任由人們進進出出，所以她結識了第一個朋友：“瘋女人”秀珍，秀珍的女兒小桂子被家人遺棄，生死未卜，在英子的幫助下，認出小夥伴妞兒就是秀珍離散六年的女兒小桂子，但在她們回家途中慘死在火車輪下，母女倆慘痛的經歷在後來英子人生中成為了無法忘卻而又時常浮現在腦海中的噩夢。

而後，英子喬遷到新簾子衚衕，她認識到了一個以偷盜為工作的年輕人，他為供弟弟上學，不得不去偷竊，英子覺得她很善良，命運本不該如此，動盪歲月的背景下，這位年輕人在英子充滿童稚的眼中，既偉大，又渺小，而且不知道他是好人還是壞人。不久，他被英子無意揭發，並因此行竊中被抓，從此，在英子的生活中又失去了一位好友。我看到的是那時的英子眼中閃爍的淚光，看不到的是英子不及後悔的心靈。

還有一位人物不得不提，她就是英子的奶媽——宋媽。英子一直對宋媽丟下自己的家庭，來照顧別人的做法深感不解。世事難料，在英子九歲那年，宋媽得知兒子去世，女兒被丈夫賣掉，父親因肺病去世，悲痛欲絕。然後便隨丈夫回家，留給英子的是長久的孤獨，留給宋媽的是無盡的落寞。曾經的依依不捨，曾經的朝夕相伴，在離別時都悄然隨風逝去，往日的悲歡離合，往日的陰晴冷暖，在失去時都顯得那麼蒼白無力。

不久，英子的慈父也因染病在身而終埋地下。這是她第一次經歷生離死別，畢竟骨肉相連，血脈相通。這給小英子留下了沉痛的回憶，父親的音容猶在，暮然回首卻只有忘不掉的背影。一捧黃土，雨淚紛紛;一方石碑，紅葉翩翩。

童年往事在英子心中留下了深深的烙印。無法重來的童年，無法倒流的時光，無法改變的歲月。纏繞往復的悲劇輪迴解釋了黑暗的社會與美好祝願之間的強烈反差。《城南舊事》這本書以小英子的經歷為背景，這就給故事蒙上了一層天真童稚的色彩，即使是悲劇，也會使心中漾起一絲温暖，儘管小英子的童年曆盡艱辛，但“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”遇事難遂人意，人生終難完美。一生中的缺憾會有很多，英子的童年也許有天真，也有疑惑。可這畢竟是她生命中不可取代的一段時光。這本書揭示了英子眼中的世事變遷，也展現了大人世界的悲歡離合。

看完這本書後掩卷沉思，英子的童年不該如此，她對生活的思索從未停止，也曾經不諳事理，對大人世界充滿疑惑。但仔細回想，英子的童年經歷卻並不意外，城南舊事只是窮苦人民生活的一個縮影。童年的沉重經歷是她情感深處醖釀過的一罈陳年老酒，往事辛辣而乾澀，但仔細回味，就能體會到它的香醇，回味到它其中流露的人間真情。

演講稿我最愛的一本書城南舊事 篇3

夏活蒂·勃朗特寫的《簡·愛》是我最喜歡的一本書，書中的主人公簡·愛有着一顆堅強高尚的心靈，她那頑強的精神常常地打動了我，使我迫不及等地幾乎一口氣讀完了這本世界名着。這部作品，語言文字的優美流暢，那何須我多説。而女主人公那份坎坷曲折的經歷和她追求平等真摯愛情的執着精神深深地感動了我，我真的很喜歡她。

簡·愛自幼父母雙亡，寄人籬下，飽受欺凌。後來，她進了孤兒院，一個朋友也沒有，院長很壞，她讓簡·愛擦桌子、拖地，稍微碰了一下，她就要打簡·愛。簡·愛受盡了磨難。後來簡愛和一位名叫海倫的小姑娘成了好朋友，但幾年後海倫就身患絕症去世了，簡·愛很傷心，她又沒有朋友了。

就這樣，簡·愛在孤獨中漸漸長大了。她貧窮、矮小，貌不驚人，但她憑着一顆堅強高尚的心靈，自尊自立，當上了一名家庭教師。這個家的主人脾氣很温和，他待簡·受很好，他們很快就相愛了。然而，就在他們真心相愛的時候，簡·愛發現主人還有妻子，簡·愛不願淪為情婦，她傷心地離開了。後來，男主人因為發瘋的妻子放火燒了莊園，女主人在火災中死去，男主人也因此失明。就在男主人絕望孤獨的時候，簡·愛又回到了男主人的身邊，經過了種.種艱難，他們終於獲得了最真誠、最珍貴的愛情。

“不經歷風雨，怎能見彩虹?”這是簡·愛的真實寫照。她經歷了風風雨雨，最終獲得了最真誠的愛情。這本書的開頭和結尾有着鮮明的對比，還突出了中心，那就是隻要你付出了努力和汗水，總會有好結果。從一個小女孩到亭亭玉立的大姑娘，簡·愛唯一不變的是善良、堅強和自信。她以一個心靈高潔，維護自尊的女性形象，深受廣大讀者喜愛，這也是這本書一百年來久盛不衰的原因之一。

生活中，像簡·愛一樣的人很多，他們歷盡了磨難，以善良的心贏得了別人的信任，從而也結出了甜果。生活需要真誠，需要付出，願天下善良的人們終有好報

演講稿我最愛的一本書城南舊事 篇4

大家好，今天我要給大家介紹我最喜愛的一本書——《走遍萬水千山》。這本書是中國台灣著名女作家三毛的作品。它記錄了荷西去世，三毛返台後，再度出走，遊歷中南美洲以及首次迴歸故土的旅行見聞，共十八篇。

這本書記敍了三毛與助手米夏遊歷拉丁美洲時的所見所聞，旅途中三毛以自己犀利的筆調，描繪了一個個風格迥異的城市，訴説每一個城市不同的故事。她堅信自己的前世是印第安人，於是整部書中充滿了三毛對印第安的高度讚揚，與在高原反應“索諾奇”發作時對乘機欺壓的人表示冷嘲熱諷形成鮮明的對比。旅途中也時有險情，從瑪丘畢丘返回古斯各的火車遭遇了大水，有蠻橫的旅行團空位不讓人上，不作為的警察。在三毛等一羣人的努力下，最終帶回兩百多個老百姓，可更多人了無音訊。還有那一場雨中動人心絃的夜戲、洪都格拉斯的“青鳥”巴士、那些在異鄉的同胞們……一點一滴都是温暖的色彩。如果歷史是一座城市最厚實、最深沉的土壤，那麼風土人情就是在這土壤上生長繁衍出來的最動人的風景。三毛筆下的世界，是充滿人情味的世界。

一開始，我對三毛的瞭解不深，並不是很能體會她的情感與思想。後來通過查閲資料瞭解了她的人生經歷，可以説內心受到了極大的震動，這時候重新再讀，她的痛、她的傷、她的種.種似乎也不是那麼難以理解了。我認為三毛在創作這部作品時較《夢裏花落知多少》心境已有了較大的平復，但是這“平復”並沒有真正癒合傷口，她只是藏起來了，所以在文中也有許多明暗跡象表達出三毛對亡夫荷西的悼念與內心的哀痛。她很愛她的故鄉，再吸引她的地方也留不住她的腳步，對她來説，大概只是生命的一站停靠，旅途的目的地永遠只屬於她的故鄉。她走走停停，邊行邊思，旅行於她而言應該是“鎮痛劑”，她興高采烈地去旅行，但是痛苦一直在延續。疲倦，從腦海中的對她的印象圖中隱隱透出，她的身體本就不好，心緒又總是起伏不定，可是她的解脱到底在何時?在何處?這部作品是我現今已讀過的她的作品中最喜愛的一部，像是涅盤之後的淚。遊歷時見到的風土人情與感受、心境交織，融情於景使讀者彷彿身臨其境、感同身受。

這就是我最喜愛的一本書——《萬水千山走遍》，謝謝大家!

演講稿我最愛的一本書城南舊事 篇5

各位領導，老師：

大家好，能有這個的機會，聽大家在這裏評書，説書，品書。按説我整天浸在書海里，淘盡書中精華，嚐盡書中美味，可由於很多工作要做，讀書也是蜻蜓點水了，就是遇到好的文章，能摘抄下來就算是真正的讀了，過後大也束之高閣，不小心就塵封了。唯有一本讓我難以釋手的書是-----美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》。

這本書講的是四個小夥伴，小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，在一個迷宮中找到了自己夢寐以求的，香噴噴的奶酪，面對每天都逐漸減少，以致最後消失了的奶酪，四個小夥伴對突如其來的變化，各自的應對態度和應對方法不盡相同。能夠及早地嗅出變化氣息，迅速開始行動的嗅嗅和匆匆，很快在迷宮中找到了更多更甜的奶酪。而害怕變化，否認和拒絕變化的哼哼無奶酪可吃。看到變化，能及時調整自己去適應變化的唧唧，在經過艱辛後也找到大量奶酪的故事。

初遇此書，我並不愛它，只是驚詫，驚詫於書中竟有我的影子，我曾經的踟躕，曾經的猶豫不決，遭遇外界環境變化時候的手足無措，當然也有偶遇變化的鎮靜自如。唯一的一次，我將讀過的書放在案頭。

再讀此書，我已愛上它，因為它不停地提醒我要不時地，審視周圍，審視自己，在社會瞬息萬變的今天，我是書中四個主人翁誰的縮影?

老師們，都記得新課改的奶酪吧?初始課改，我們不知如何拋掉延續了多年的老師獨佔課堂的模式，我們也擔心“以老師為主導，學生為主體”的新型平等和諧的探究式教學方式，如何讓老師駕馭課堂?真的是空前的挑戰，現在看看各位老師在課堂上游刃有餘地與學生互動，才知道過去的擔心純是多餘。課改的新奶酪我們已經品嚐到了香甜。誰也難忘初識電腦的奶酪，我們多少人當初沒有一點電腦知識，從艱澀難懂的DOS系統，到win98，再到XP操作系統的熟練運用，這塊奶酪一路走來越變越大，越來越甜。請看老師嫻熟的五筆輸入，請看老師漂亮的pps課件，再看老師雅緻，幽香的QQ空間，這都是比奶酪還誘人的大餐啊!

老師們，當昔日健壯的身體略有小癢;當烏黑的頭髮上了銀光;當聽話的孩子有了自己的主張;當上進的，守規則的學生沒按時走進人生的考場;當一向能幹的你，不小心做錯了事，沒説對話，心裏有點沮喪;當在職場，你遇到了更強的戰將誰動了我的奶酪?是時間，是社會，是前進的腳步!與其像小矮人哼哼在失去奶酪後的裹足不前，坐以待斃，還不如從此奮起，像小老鼠嗅嗅和匆匆一樣，早早放棄舊日的奶酪，去找尋更香甜的新奶酪，要放棄過去也許有點慌亂不安，可是當你明白我們的的周圍環境已經發生了不可逆轉的變化時，我們要做的就是利用自己的智慧努力做出一些變化，也許這個變化過程很艱辛而收穫甚微，但你必須明白生活並不會尊崇某個人的願望發展，改變隨時都有可能降臨，我們也許不會像智者匆匆和嗅嗅一樣能在極短的時間做出應對的方案，但是我們至少應該像唧唧一樣在經過思考，論證後給自己一次找回新奶酪的機會。正如卡奈基在“人性的弱點”中説，不要為打碎的玻璃杯而傷心。

“讀萬卷書，行萬里路”，多一次回味，多一次收穫。這本書讓我學會了認識現狀，讓我知道了要不停息地學習，讓我在應對變化的環境時，能鎮定、從容。如《離騷》中所説“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”。今天再看此書，我又有新的感悟，因為有它我又得到了能站在這裏的奶酪，願我們都像匆匆和嗅嗅一樣敏鋭，像唧唧一樣會思考。也希望大家得到更甜的奶酪。

謝謝大家!