校長助理演講稿十篇

校長助理演講稿 篇1

尊敬的校領導、老師、同學們：

大家好！我是三班的，今天很榮幸競選校長助理一職。

戴爾卡耐基説過:“一個好的領導要學會如何推銷自己。”藉着這句話我自信勇敢的站在了這裏，我也希望能儘自己的所能為同學們服務，同時更深層次的磨練自己。多年的班幹部工作中，讓我瞭解到了一個團隊的重要性，所以我選擇團隊校長助理一職國小副校長競聘演講，因為我認為一個優秀的團隊不僅要有團結的凝聚力，高要求的素質配合，背後也要有個負責人的領軍人。

要怎樣做好一個團隊校長助理呢？我認為首先要了解這個團隊，馬雲曾這樣説過：“怎應帶好一個團隊，有三種方式，第一要學會分享，這是一個分享的時代，成功了就要與員工一起分享成功的喜悦，你是一個領導，你就必須替員工着想；第二是管理過程中真正的愛兵如子，員工才會真正的被激勵；第三要學會指引，一個團隊領導人，一定要給他組織指引指引方向，有目的，有目標，有夢想。只有這樣這個團隊才會往前走，而作為11秋教育三班的班長，我也時時刻刻都在提醒自己，班級的風雲變化，三任班主任給我的鼓勵與支持，給了我無窮的力量，雖然我們我們現在這個團體還不夠完善，但是我相信不久你們一定可以看到我們的輝煌。在此也讓我知道了一個團隊的管理也是一門了不起的藝術，它的最高境界就是讓每一個被管理的學生都感受到自己的重要性，知道了班級團隊的成長進步離不開每一位任的努力，所以我們在思想首先樹立：以學校利益為重，以團結、進取、服務他人為宗旨。嚴格要求自己“嚴於律幾，寬以待人”做好一隻領頭羊，也會合理安排學習與工作的時間教學校長競聘，不怠慢，不落下每件事。我就是為證明自己，實現自己。今天我是成功的參與者，希望明天我成為參與的成功者。如果我沒有當選，我也不會氣餒。今年不行，明年你還會看到我的身影。

各位領導、老師，你們是識我千里馬的伯樂嗎？

校長助理演講稿 篇2

各位領導：

大家好!

首先感謝組織為我提供了這鍛鍊自已，展現自我的機會!

我是x號，20xx年6月畢業於師範大學英語系，學士學位，現任江蘇省xx中學高中英語教學工作，在工作的七年裏，在各級領導的關懷和前輩教師和同事們的幫助，以及通過自身努力，我由一名教壇新兵，逐漸成長為一名骨幹教師，在政治上能與組織高度保持一致，教學管理水平也得到了很大的提升，曾多次授到縣表彰，先後被評縣教壇新秀、縣教學能手。下面我將自已的特長向各位評位和領導彙報一下：

第1、具有強烈的事業心和奉獻精神。我覺得一個優秀的學校領導，首先必須是一名優秀的教師，在這一點上，我特別自信。自工作以來，我一直刻苦鑽研教育教學基本功，不斷提升作為一名優秀教師的基本素質，深入教育教學第一線，用辛勤的汗水和踏實的努力，換來了累累碩果。曾指導學生獲得了全國中學生英語能力競賽一等獎，自已也曾多次獲得優課評選及青年教師基本功大賽一等獎。在我獲取這些成績和榮譽的過程中，始終帶有一種信念，把自己的青春熱血奉獻給教育事業，讓洪的教育事業因我的存在而更加精彩。

第二、具有較強的科研與創新能力。我參與的省、市級課題研究都取得了良好效果，多篇論文發表於省、市級刊物，並得到了廣大好評。

第三、具有較強的管理與組織協調能力。在學校領導的`肯定和鼓勵下，我擔任高三年級英語組備課組長和班主任工作，積累了豐富的業務管理經驗，同時也增強了我的組織協調能力，從而使我與領導及同事之間的關係和諧融洽。

通過以上的這些特長，我感覺自己有能力勝任校長助理這項工作，如果這次我能有幸獲聘，我將從以下幾點做校長助理的工作：

1、做一名有人格魅力的校長助理

不斷學習、與時俱進、勇於創新、無私奉獻，勤奮工作，用自己的實幹精神來提升自己的人格魅力，從而感染所有師生，努力為學校打造一個和諧、團結、進取的氛圍。

2、與學校榮辱與共，做校長的得力助手

樹立“校榮、我榮，校恥、我恥”的本位思想，想學校所想、急學校之所急，舍小家、為大家、以校為家。充分發揮自己主觀能動性，不爭權、不越權，努力協助校長做好學校的每項事務，與學校齊成長、同進步、共榮辱、為學校分憂解難當好校長的得力助手。

3、以人為本、民主管理、全面推進素質教育

學校的所有工作都要人去做，一切事務必須靠人完成，離開了“人”這一根本，學校的工作就成了無本之木、無源之水，因此，在工作中我會團結同事，尊重所有人，更會尊重教師辛勤勞動的付出，虛心聽取他們對學校工作的意見和建議，把自已當成教師和校長之間的橋樑，協調好各協工作，並讓教師充分參與學校建設管理，同心同德羣策羣力，創建真正和諧校園.此外，我會協助校長努力提高學校辦學質量，以“減負增效”為着眼點。任課教師的努力付出，點滴進步都要看在眼裏，給予鼓勵，不僅要看結果，更重要的是教師的努力程度和努力過程。另外，注重發展學生個性特長，豐富學生的學習生活，讓學生的個性特長全面和諧發展，從而提高教育教學質量，全面推進素質教育，實現教育現代化，保持學校的可持續性發展。

作為這次競聘的積極參與者，不管結果如何，我都會正確對待，都將一如既往的為我所熱愛的教育事業勤奮工作，格盡職守!

我的演講完畢，謝謝大家!

校長助理演講稿 篇3

各位老師、各位同學：

大家好！

我是七年級（4）班的。今天，能讓我站在這裏激起勇氣迎接挑戰的是拿破崙的一句名言：不想當將軍的士兵不是好士兵。

如果説我們這些學生是士兵，而校長是元帥的話，校長助理則更像是將軍。他幫助校長管理、約束同學們，又把同學們的表現、意見和要求傳遞給校長。所以，在我看來，校長助理，是橋樑、是紐帶。他的地位，舉足輕重；他的責任，重於泰山。

我相信，我能勝任校長助理這個職位，請讓我列舉三大理由：

第一，我有激情。

我是一個活潑好動的男孩，我崇拜麥克傑克遜和周杰倫，因為他們激情飛揚。我喜歡做每件事都充滿激情、忘我投入，而不是死氣沉沉、毫無生氣。

第二、我有自信。

入校不久，學校組織了普通話大賽，我毛遂自薦，勇奪第一。我想，自信將是我戰勝一切困難的不二法寶。

第三、我有人緣。

以誠待人、助人為樂，是我特點，也使我擁有了一個好人緣。好人緣將使我開展校長助理工作有一個紮實的羣眾基礎。

所謂萬事俱備，只欠東風。做校長助理，我唯一缺少的就是經驗。

而經驗是經歷中的體驗。它只能由在座的各位賜予我，拜託各位啦！

謝謝大家！

校長助理演講稿 篇4

各位老師、各位同學：

大家好！

我是三（4）班的俞天宇。今天，能讓我站在這裏激起勇氣迎接挑戰的是拿破崙的一句名言：不想當將軍的士兵不是好士兵。

如果説我們這些學生是士兵，而校長是元帥的話，校長助理則更像是將軍。他幫助校長管理、約束同學們，又把同學們的表現、意見和要求傳遞給校長。所以，在我看來，校長助理，是橋樑、是紐帶。他的地位，舉足輕重；他的責任，重於泰山。

我相信，我能勝任校長助理這個職位，請讓我列舉三大理由：

第一，我有激情。

我是一個活潑好動的男孩，我崇拜麥克傑克遜和周杰倫，因為他們激情飛揚。我喜歡做每件事都充滿激情、忘我投入，而不是死氣沉沉、毫無生氣。

第二、我有自信。

入校不久，學校組織了普通話大賽，我毛遂自薦，勇奪第一。我想，自信將是我戰勝一切困難的不二法寶。

第三、我有人緣。

以誠待人、助人為樂，是我特點，也使我擁有了一個好人緣。好人緣將使我開展校長助理工作有一個紮實的羣眾基礎。

所謂萬事俱備，只欠東風。做校長助理，我唯一缺少的就是經驗。

而經驗是經歷中的體驗。它只能由在座的各位賜予我，拜託各位啦！

謝謝大家！

校長助理演講稿 篇5

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！

首先借此機會，我要對在座各位領導和同志們多年來的關心、培養和幫助，表示衷心的感謝。是你們的關愛和幫助，讓我一步一個腳印，紮紮實實地走到了今天，也是你們的鼓勵和支持，讓我戰勝了諸多困難，在礪練中更加理性與成熟。

下面，我向大家簡要介紹一下我的個人情況，讓大家對我的瞭解更加全面，更加直觀。

優勢之一是我具有吃苦耐勞的敬業精神。十年的工作經歷及生活積累，讓我養成了一種心理習慣，也可以説是生活態度：無論是對工作還是對生活，我的第一個信念就是我能夠做好，不管吃多少苦我都會盡全力做好。有了這個信念，我總是以極大的興趣和熱情去面對各種困難，開動腦筋應對和解決出現的各種狀況和問題。當然，平時我也注重自己的工作作風，始終嚴格要求自己，努力使自己幹一行，愛一行，專一行。

優勢之二是我善於學習，具有較高的業務和管理知識。當今社會是知識經濟社會，一個人如果沒有知識，將很難在社會上立足。自工作以來，我時刻不忘學習，並於20xx年取得了浙江大學體育系本科學歷。我不僅學習課本知識，還向身邊的領導同事學習，學習他們處理問題的方法，學習他們精湛的業務知識。把從他們身上學到的業務知識運用到工作實踐中，取得了不小的收穫。可以説，多年的學習與實踐，使我掌握了較紮實的業務和管理知識。這為我做好下一步工作打下了堅實的基礎。

優勢之三是我具有較高協調管理能力和豐富的工作經驗。工作以來我先後擔任過校工會主席、校學生處副主任兼保衞科長等職務。不同的工作性質鍛鍊了我不同的能力。應該説，通過十年的工作，我對學校的各項工作已經非常熟悉，對每一項工作都能夠駕輕就熟，在工作中遇到的複雜問題我都能迎刃而解。與此同時，十年的工作經歷，也使我積累了豐富的工作經驗。有人説，經歷是一筆財富，而我更願意把自己的經歷當成一種資源，一種在我今後的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。

當然，我也更清楚，成績也好，經驗也罷，它只能説明過去，並不能證明未來。

如果承蒙領導厚愛，讓我走上校長助理的'工作崗位，我將牢記使命、不負重託，更好地肩負起學校領導、同事們對我的囑託，勤奮工作，紮實苦幹，權衡各種關係做好本職工作；我將把新的崗位當成幹事創業的大舞台，竭盡個人的能力和水平，不遺餘力地去追求事業成功與人生價值的最佳結合點。具體來説，我將做到以下幾點：

第一，扮好“三種角色”。

“三種角色”即“助手、領導和朋友”。一是當好校長助理，工作上主動而不盲動，當助手而不甩手，融合而不迎合，思想上尊重領導，幫助領導排憂解難。二是多同師生溝通，熟悉分管部門的工作情況，找準工作重點和難點，制定出有效的工作計劃和目標，有的放矢地開展工作。三是當好師生的朋友，在工作中和生活上多關心師生，急他們之所急，想他們之所想。打鐵先要自身硬。如果我能夠競聘成功，我將努力加強自身修養，勤奮學習，不斷提高業務能力和管理能力，增強自身綜合素質。在為學校的工作中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺經受考驗，在紛繁複雜的社會裏把握好人生之舵，校正好人生航向，把一顆赤誠的心奉獻給教育事業。

尊敬的各位領導，評委，同事們，有人説，大材小用，基本沒用，因為大材小用會扼制人的潛能的發揮；小材大用，基本有用，因為小材大用有利於激發人的潛能。希望借我們學校人事改革的“東風”，使我塊“小材”得到大用的機會，一旦如願，竭誠歡迎諸位多提寶貴意見。最後，我想説，作為校長助理，目前我或許不是最優秀的，但我一定做最努力的，請大家相信我，考驗我！

謝謝大家！

校長助理演講稿 篇6

親愛的老師、同學們：

大家好！

我是六年級（3）班“小妮子”，很榮幸能參加擔任校長助理競選。

我是一個善良的女孩兒，在班上，誰有困難我都會主動上前幫忙。尊老愛幼是中華的傳統美德，在課外，我也經常對需要幫助的人伸出援助之手。

我是一個積極的女孩兒，在課堂上，老師總能看見我高高舉起的手。在課後，我認真完成老師佈置的作業，學習不怕苦，不認輸。

我是一個陽光的女孩兒，在學校，小夥伴們説我熱情大方，樂觀向上。在家裏，我是爸爸媽媽的乖乖女，開心果。

雖然，我沒在學校主持過大型活動，也沒有當助理的經驗，但是有着初學者的.心態，這是喬布斯説的，也正是我此時的心態。是金子就要閃爍光芒，敢説敢做不正是各位老師期待的新一屆校長“助理”的精神風貌嗎？

從現在開始，我將時刻高標準嚴格自己，儘自己最大能力，為學校服務，為同學們服務，我願意，我願意為了大家的快樂而努力！因為，我愛我的校園，我愛我的同學。

謝謝大家！

校長助理演講稿 篇7

各位老師，各位同學，大家下午好！

很榮幸能有機會參加本屆學生校長助理的競選活動。我叫，來自於xx院人力資源管理專業。

從報名，到初選，到複選，再到今天的決選；從填表，到無領導小組討論，到筆試，再到現在的面試，這一路走來，我有太多的感受，太多的體會。還記得在填寫報名表時，我是懷着既忐忑又激動的心情，慎重的寫下了那一行行文字；參加初選時，有些緊張，加上我們組在無領導小組討論時表現欠佳，這其中我需要反思很多，但感觸更深的卻是收穫了團隊合作的重要性；參加複選時，我們需要同時準備筆試和麪試，行政能力、校史校記，我們盡一切努力充實自己，這其中我收穫了行政知識的拓展。總結這幾個星期以來的感受，受挫過、遺憾過，但更多的卻是滿滿的收穫感與幸福感。

我是一名大二的學生，也許我的經驗、履歷在學長學姐面前顯得有些單薄。但是自進入大學以來，我有幸一直致力於為學生服務的工作當中，組織了班級多場活動的開展、學生會多項活動的舉辦，從中，我收穫了無數寶貴的經驗。但作為一名學生，學習永遠是我們的天職，在做好學生工作的同時，我也堅持每天抽出時間定時複習所學的專業課程，也因此，我的學習成績始終名列班級前茅。當然，學生校長助理關注的不僅僅是這些，更重要的是要有對學生校長助理本身職位的思考。通過一切可得的資源，我也收集了一些資料，並引發了我對學生校長助理的思考。

首先，我覺得學生校長助理應該是一名溝通者。什麼是溝通？管理學給它的定義是：意義的傳遞與理解。這也就是説，學生校助所起的不止是上傳下達的作用，更重要的是要努力促進學生與學校各職能部門之間、學生與教師之間、教師與教師之間、學生與學生之間的有效溝通，並使雙方之間的問題能夠得到圓滿解決。

其次，我覺得學生校長助理還應該是一名志願者。中國農業自

助銀行、桂園食堂三樓的清真食堂等都是由學生校助引進安徽大學的，給安大學子帶來了便利，我認為作為學生校助，就應該一直致力於為學校為同學們服務，通過一切努力，切實為同學們辦實事、辦好事，給大家帶去實實在在的優惠和方便。

此外，我覺得學生校長助理還應該是一名宣傳者。本次競選活動在全校進行了廣泛的宣傳，但是我們需要的不僅僅是這前期的宣傳，更重要的是要有對學生校助後期工作的宣傳。一方面是為了加強對學生校助的監督和管理，另一方面也是為了提高工作的透明度，讓大家都能知道學生校助做了什麼，讓那些不知情的同學、那些給學生校助冠之以“雞肋職位”、“撈政治資本”的同學能心悦誠服。不是炫耀，不是為了博得大家的讚許，而是為學校以後各項活動的順利展開鋪瓦墊石。

最後，我覺得學生校長助理還應該是一名參謀者。從某種程度上來説，我認為學生校助與人大代表有某些相似之處。當然，學生校助只是建言獻策者，而非決策者。通過從學生的日常生活中，從學校的日常管理中，發現問題，並付諸調研，形成報告，交由學校校長、副校長或者其他職能部門進行處理並妥善解決。我認為，學生校助應當始終秉承“務實”精神，立足現狀，從實際出發，努力促進學生與學校之間的良性互動。

我們安徽大學一直爭創“國際知名、國內一流”的大學，那要達成這樣的辦學目標需要各方的努力，學生校長助理就是其中不可忽視的一股力量。對此，我也有幾點建議想闡述。

關於學習。從大體上來看，安徽大學的學風還是不錯的，考研教室座無虛席、圖書館自習室也都坐滿了人，但是仍然有部分同學沉迷於網絡、遊戲亦或是談戀愛，而一味疏於學習。那為更好解決這個問題，我認為學生校助可以邀請相關老師或同學，定期開展學習交流會，討論大家對學習的感受或心得，鼓勵大家好好學習，只有紮實基礎，未來才會有更多的選擇。

關於考研與就業。學生校助可以把每年大四學生考研和就業的信息收集起來，並及時反饋給大三各班班長，讓同學們予以借鑑，此外，學生校助還可以在安大廣播中心申請開闢專門版塊或播放時間，以訪談節目的形式邀請已考研成功或已找到工作的同學來談其切身體會，這樣既避免了因單純枯燥的講座所引起的同學們的乏味之感，

又能深入同學們的心理，更好的把握自己的選擇。

在競選之前，我有幸聆聽了第四屆學生校助對於其在職工作的簡單總結。其間，劉睿學姐提到，我校領導將在學生校助方面實行一個較大的變革，也就是説，在校長、每名副校長下各設一至兩名學生校助。我覺得這是一次很好的嘗試。通過這樣的轉型，不僅可以進一步促進學生校助工作的明晰化，提高工作效率；而且，還可以促進工作的專項化管理。但是，對於這種劃分職能區域來進行工作的學生校助來説，如何保證他們之間的統一性、協調性、合作性呢？這就需要一名組織者，那如何產生這名組織者，就是我們大家需要討論的問題。

我個人認為可以採取一種輪流制，即每月由一名學生校助來擔任這樣的一個組織者的角色，這樣一來，每名學生校助就不再只侷限於自己所分管職能部門的工作，還能對全校各個職能部門的工作進行把握，同時，輪流制也避免了由某個固定的人擔任組織者所必然會導致的階級化趨勢，這也進一步吻合了學生校助民主管理的要求。當然，這種制度下也是存在一些問題的，例如工作交接。如何確保前一名學生校助與後一名學生校助在擔任組織者時工作銜接上的有效整合呢？首先必須承認，既然能夠當選為學生校助，那麼其學生的個人能力必然是十分突出的，此外，要求每名學生校助在擔任組織者時，做好工作前的策劃、工作中的落實、工作後的總結，那麼或許交接工作就不是那麼複雜的事了。當然以上只是我的初步設想，如果能夠當選為學生校助，我會在實踐中依據實際進一步完善它並努力探尋更好的解決方案。

安徽大學是一個大家庭，學生校長助理也是這個家庭的一份子，我希望能夠通過這個更好的平台，為安徽大學更長遠的建設貢獻出自己的一份綿薄之力。

校長助理演講稿 篇8

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

我是，今天我競聘的是主管國小部工作校長助理一職。

個人簡歷

我的經歷很簡單，1976年出生，1996年畢業，20xx年的今天站在這裏參加競聘。本科學歷，中共黨員，畢業後一直在我們19中從事語文教學工作。曾先後擔任班主任、備課組長、教研組長、年部主任、教導主任等職。工作期間曾先後獲得大連市優秀教師、區素質考核三連冠、區優秀教師、區優秀班主任、優秀專業教師、優秀教研組長、區優秀共產黨員等榮譽稱號。

競聘理由

一、健全的人格是我擔任管理工作的重要保障。

我是農民的兒子，我從父老鄉親和父母那裏繼承了樸實、善良的做人本性；我是一名十九中人，温校長和十九中人踏踏實實、勤勤懇懇、追求卓越、永不言棄的工作作風深深的影響了我；我又是一名共產黨員，吃苦在前、肯於奉獻是我的責任和義務；同時，作為一名管理者，平如水，正似衡是我工作的準則。

十年來，我一直堅信：要做事，先做人。勤勤懇懇做事，明明白白做人。做好人夯實了我做好事的基礎。

二、突出的業務能力將成為我從事管理的巨大推動力。

我中師畢業，學習的是國小教育，一年的實習期間，任教國小1個班的數學課和3個班的歷史課。正式參加工作後，一直從事國中語文教學工作，所教3屆學生會考及格率、優秀率成績突出，區素質考核三連冠是對我業務能力的肯定。擔任備課組長和教研組長期間，領導同組教師共同研究語文教學的內涵和會考走勢，從寫好字、讀好書、做好摘記、寫好日記等角度入手，培養學生良好語文學習習慣，有效的提高了語文成績。

國小教育的理論基礎和中學教學的經驗使我有信心指導國小教學，有能力提高國小部教學質量，真正做好中國小的銜接，凸顯我校九年一貫制的教學優勢。

三、多種角色的轉換使我有信心接受新的挑戰。

十年來，我經歷過國小和中學，擔任過班主任、備課組長、教研組長、年部主任、教務主任，每一次角色的轉變和任務的更新後，我都能夠面對挑戰，迅速的適應，在最短的時間內勝任新的職位。

經歷是一種財富，擁有如此寶貴財富的我將充滿自信的迎接新的挑戰。

工作設想

如果我競聘成功，我將從以下幾方面做好國小部的管理工作：

一、堅持以人為本的管理思想，秉承十九中學“尊重個性、挖掘潛力，一切為了師生共發展”的辦學理念，引領學校工作，充分發揮國小教師的工作積極性和主動性，促進師生髮展，從而實現國小部的整體發展。

二、一年來，國小部在袁校長的管理下，已經實現了入軌的目標，穩定而規範。我將在此基礎上，確定3年求發展，5年成特色的管理目標，最終實現我校規範加特色的辦學目標。

三、要達到預期目標，我將在温校長的領導下與國小部的領導一起建設一支團結、高效、精幹的幹部隊伍，挖掘校內並引進校外的優秀的人才資源，靈活授權，合理用人，分級管理，縱橫協調，形成政令暢通，高效有序的管理機制。

四、由於新建校，我們國小部青年教師佔多數；一年多來，我校良好的聲譽又吸引了一批優秀教師。利用這個良好契機，我將採用“引得進，留得住，用得好”的用人機制，通過“名師工程”發揮名師輻射作用，以骨幹教師牽動青年教師隊伍建設，促進整體師資水平的提高；利用多層次、全方位的指導培訓以及各種形式的競賽活動，為青年教師的發展搭建舞台，創造機會，以提高課堂效益為主要抓手，形成一支有朝氣，有品位、有能力、有愛心，師德高尚、業務精湛的師資隊伍。

五、堅持面向全體，全面發展，突出所長的思路，狠抓學生良好學習和生活習慣的養成，促進學生全面和諧健康成長；加強校園文化建設，構建師生幸福生存的精神家園，增強校園吸引力；開展豐富多彩的課外文體活動，豐富校園文化生活，以文化薰陶和感染學生。最終培養出會做人、會學習、有特長、有潛力的高素質學生羣體，為他們順利升入國中奠定堅實的知識和能力基礎。

六、使家庭教育、學校教育和社會教育協調發展。建立家長學校，加強家庭教育，構建家庭、學校、社會和諧運轉機制。

當然，面對全新的國小部工作，現階段我只能是一個學習者的角色。但我相信我能夠看得更遠，我將做得更好，因為我站在巨人們的肩膀上。因為有温校長的英明領導，有中學部各位領導和教師們一如既往的關懷和鼓勵；同時，還有劉校長和袁校長的大力協助，以及國小各位中層幹部以及各位教師的密切配合，我想，我一定能成為一個讓領導放心，讓教師稱心，讓學生和家長舒心的合格管理者。

最後，我還是想用我期末述職報告中的幾句話結束今天的競聘演講：一滴水只有溶入大海才會永遠不會乾涸。我就是一滴水，是十九中這片海中一滴再平凡不過的水，十九中這片海滋養了我，給了我廣闊的發展空間，無論競聘的最終結果如何，我都會一如既往的投身於大海的事業中去，為他的浩瀚，為他的壯闊，為他燦爛輝煌的明天貢獻出自己的一份力量。

謝謝大家！

校長助理演講稿 篇9

尊敬的諸位領導你們好：

很榮幸能夠站在這裏，參加校長助理的精選。同時，也感謝在做的各位老師對我的支持與信賴。

首先，請允許我做一下自我介紹。我叫---，現任校學生團體聯合會副主席。今天我之所以來競選的是學生校長助理一職。我認為學生校長助理有利於推進學校的民主管理，完善學校與學生之間通常信息反饋體。為學校出一份力量，也能從中得到鍛鍊。

我也相信我有足夠的能力勝任這個職位。

首先我有高度的責任感與足夠的工作熱情。在作為學聯宣傳部部長、副主席的一年半中，我始終如一，堅持不懈的完成老師及學聯交給我的每一項工作和任務，並取得了優異的成績。

其次，我有相應的組織領導能力和溝通能力，除了能盡力的完成老師和學聯給我的工作外，我還能有效的協調自己的時間，努力完成自己的本職學習工作，並獲得獎學金，優秀學生幹部等稱號。當然，我仍會再接再厲，努力在各方面充實自己，從而更好的為老師和廣大同學服務。

如果我能有幸乘務校長助理團的一員，我必定發揮自己所長，為學校貢獻一份自己的力量。有句名言：心態變，態度變，態度變行為變，行為變習慣變，習慣變人格變，人格變人生變！我認為只要我們能調整自我心態，養成端正態度，磨礪堅韌行為，那麼就你能把握住成功。我自信，所以相信自己能夠在這個 職位上有所作為。

即使我未能當選，我也 不會灰心，氣壘、仍要秉承求真、務實、上進的工作態度和責任把學習工作做到實處！

自我介紹到此 結束，謝謝大家。請老師們提問。

校長助理演講稿 篇10

尊敬的領導老師、親愛的同學們：

大家好！

我是來自IEP5B的黃詩倩，我想做校長小助理。

大家請看：這是我把壓歲錢捐贈給西部貧困家庭的愛心證書;這個水晶底座是我把自己的鋼琴捐給孤兒院，福利中心給我的紀念牌，上面刻着“感謝你的愛，是孤獨不再，是關愛永恆”；這是我把今年的壓歲錢捐給了日本大地震的收據。這些獎勵見證了我是個善良有愛心的孩子。

大家再看：這個是古人背的包包，叫做褡褳。媽媽常説：“如果我們把優點放在褡褳前面的口袋，缺點都裝到了後面的口袋，那麼走在人生道路上，我們就只看到了自己的優點在前面晃呀晃而變得得意洋洋，可是走在我們後面的人看到就都是我們身上的缺點了。因此，當我們聽到批評的聲音，不要不高興，而是要趕快把褡褳換過來背背看，這樣，別人也就可以看到我們的優點了，我們也要儘快改正自己的缺點。這個事例也許會忠言逆耳，但是隻有這樣才能不斷認識自已的缺點，讓別人看到自己的優點。

從小到大，在爸爸媽媽不間斷地教育下，我就是這樣一個能不斷的檢視自己缺點同時又能展示自己優點的同學。

現在我手裏拿的是一枚古時候的銅錢，這枚圓圓的錢幣，中間透着一個稜角分明的方孔。從小媽媽讓我從這枚銅錢裏去悟做人的道理------外圓內方。方，就是做人的正氣，要具備優秀的品質和人格的寬度，言行要有高度，要有善良要有修養；圓；就是要圓通，善用技巧和方法，小時候與同學友好相處，長大與同事和諧共處。我很多時候都在思考媽媽的話，現在我已能悟出些道理來了。

這就是我，一個有愛心，嚴於律己，善於交流，有好奇心和自信心的女孩。我希望能被大家推選為校長小助理，希望自己能全心全意的為大家服務。如果我當選了，我將做到：

1. 每次只要有空餘時間，我就會積極地去詢問校長學校的情況，還有什麼需要我去做的。

2. 如果同學們有什麼難處，如果我不能解決的，就會及時地去詢問校長和老師們該怎麼去做。我要是做得到的話，我會竭盡全力地幫助那位同學。

3. 如果我當選了校長小助理，這會對我的為人處世、學業情況有更大的促進，我會更加努力地提升自己各方面的能力，不辜負大家對我的信任。

這次競選我不一定能當選，但我也要一個學生的義務，向學校提出一些建議：

1. 我希望我們個人能支配的時間和空間再多一些，這樣才能激發同學們動手動腦及創新的能力。

2. 希望學校能增加一些能展示同學們個人才藝的課堂，這樣同學以後的課堂內外將會變得更加豐富多彩。

以上是我的競選感言，我不是在書桌上成長起來的女孩，在爸爸媽媽諄諄教導及老師們的誨人不倦的培養下，我擁有了堅韌的品格，美好的性情，孜孜不倦的求知精神，與人相處的熱情和睦。在此，我衷心地希望同學，老師，領導們能給我一個為學校服務，為大家服務的機會！請投我一票吧！謝謝！