國小樂譜的最後一百個音符
“國小”,是充滿着温馨,洋溢着温暖的大家庭,在這個大家庭裏,同學是“姐妹”,老師是“長輩”,一句句關心的語句,一句句親切的教導,如同一個又一個可愛的音符,它記載在“國小”這篇聞名於世界的樂譜。
光陰似箭,日月如梭,這種快樂温馨的時光總是一閃而過,我們甚至都來不及去珍惜它,這篇“聞名的樂章”已經進入了尾聲,因為,它只有一百個空格讓我們給它填上最後一百個音符。
這也將意味着在羅租國小的學習時間已經不到一百天了,但正如楊光老師所講“過去不存在,現在在手中,未來在腳下。”雖然過去已經不復存在了,但我們面臨着一項重大的問題——升初會考試!
老師説:“這6年來,我們一起學習,一起歡樂,心裏有多捨不得的離開,但我們這個關鍵時刻,不應該沉浸在離別的悲傷之中,而是要清醒地抓緊這最後一百天覆習。”所以,我是理想是——以最優異的成績考上最優異的國中,以報答我們最優異的羅租國小!
所以,我認真制定了學習計劃,如下:
1.每天中午寫完作業後,再大聲朗讀當天所學的知識。
2.每晚寫完作業後,預習第二天所學的知識點,爭取必須懂得書上所講的內容,在睡覺之前再回憶當天老師所講的知識,
3.每天下課寫完作業後,重温上課的內容,整理上課做的筆記。
以上是每天在完成作業的基礎上必須做的事情外,我還規定了每個星期和每個單元的學習計劃,例如:
1.在學習第二單元時,我要提前預習第三,四單元,在掌握三,四單元的主要知識點的時候,又再複習第一單元,以此類推。
2.在第二星期學習內容的基礎上,利用多餘的時間必須重温一下第一星期的重點,就像回放電影一樣,多看幾遍,加深記憶,後續的星期以此類推。
3.在期中時間,要認真複習上半個學期的知識,爭取有好的收穫,考完以後,不管好與壞,都還要拿出以前的每科試卷,加以比較,分析原因和再次複習,再迎接下半期的努力。
不僅僅是每日必做,每星期必做,每單元必做……這樣有機劃,有條理的複習,應該把計劃認真落實在生活的每一分,每一秒。
現實終究是現實,在“國小樂譜“的最後一百個音符即將填完之際,我也將離開這個曾經歡聲笑語,曾經追逐奔跑的“大家庭”——羅租國小了!
徐老師,黃校長,孫老師……一個個熟悉的名字,一張張疲憊的笑容,通通映入眼簾,過去的日子如輕煙,被微風吹散了;如薄霧,被初陽蒸發了;我留着些什麼痕跡呢?但我又從這個羅租國小的“大家庭”裏帶走些什麼呢?
或許,在不久的將來,每每想起這章充滿喜怒哀樂,充滿愛的“國小樂譜”,臉上那鹹鹹的淚珠子,可能又一次悄悄地蕩過彎彎的嘴角……
六年級:肖州淇
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