國小生競選小組長髮言稿（精選5篇）

小學生競選小組長髮言稿 篇1

大家好，我是王一鳴，過去因為寫字慢被刷下去的我，現在又想競選小組長了。

我要競選這個職位是因為我學習不錯，寫寫字速度不是太慢，還和老師、同學共同生活了五年。我熱愛集體，關心同學，所以我想試一試。

過去我不敢和老師、同學説話，所以朋友很少。現在，我的變化很大，我不僅幫助老師做一些力所能及的事情，還和許多同學建立了朋友關係，我的朋友一個個多了起來。過去，上課我愛搞小動作，現在的我可和以前大不一樣了，上課的時候不僅認真聽課，而且還積極回答老師的問題，。所以，在這次期末考試當中，我取得了全班第五的好成績。

如果我成功了，我一定會為同學服務，做老師的好幫手，如果有的同學有不會的問題，我會耐心地給他講解，如果有的同學生活遇到了困難，我會盡力幫助他渡過難關。我還要改正自己的缺點，讓自己更加完美。如果不成功，我也不會氣餒，這説明我還有很多的不足。不過我關心同學的心是永遠也不會改變的。

請同學們給我一次機會，請投給我你們手中寶貴的一票。

國小生競選小組長髮言稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!我今天走上講台競選小組長，大家也許感到驚訝，因為大家都知道我的學習不理想，甚至有的人會笑掉大牙，在大家的心中，學習好是當選的首要條件。

是的，我的學習確實不盡人意，但是我對自己充滿信心。

一個人最大的幸福，莫過於知足;一個人最大的悲哀，莫過於自己不相信自己。

我當組長，有自己的優勢：一是我熱愛勞動，我可以帶領全組的同學做好值日生，甚至我可以代替大家做值日，讓小組的同學有更多的時間投身學習;二是遵守紀律，在過去幾年裏，大家以為我很調皮，其實我一點兒也不淘氣，在我的心裏，我一直是愛學習的;三是我很受大家喜歡，沒有人討厭我，這是我做好小組工作的主要前提。

當然，我也存在不少缺點，我會以此為動力，全心全意為同學服務，向其他的組長學習，向班幹部學習，向老師請教，改正自己的不足，提高自己的學習成績，做一個全面發展的好學生。

最後，請同學們投我一票。

國小生競選小組長髮言稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

今天我要競選的職務是數學小組長。我的數學成績在班上排名中上流。當了數學組長以後，我會做到以下幾點：

1、認真完成自己的作業，不馬虎。

2、我會盡職盡責，盡力把作業收好。沒帶作業的同學，我會詢問他們為什麼沒完成作業，為什麼沒帶作業。

3、我會幫助同學。

我原來當過幾學期的數學組長，算得上是有經驗的一位競爭者吧!我認為，在數學組長這個職位上，絕對不允許有懶散的行為：老師已經讓組長起來收作業了，但是，有的人卻懶，在座位上沒動。這種情況不可能發生在我身上。我會及時收作業，上課一絲不苟聽講，作業也應該完成的較好，只有少數錯誤或沒有錯誤。

在前幾次當數學組長時，我十分樂意，也十分熱愛這個職位。數學組長雖然比不上班長、副班長、中隊長、學習委員這幾個職位。但是，只要我一想起前幾個學期當組長的時候，我就很開心。因為我在我們組裏的學習並不是最好的。當組長，更要好好的學習別人。每次老師讓我翻開作業來收時，就會看到那些學習比我好的同學的作業，乾淨、整潔。我要向他們學習。

組裏會有一些不努力學習、不能按時交作業的同學。他們經常會推辭“我沒帶”等理由。等我收完作業後，我會和他們談談為什麼總是沒帶作業。

關於投票這事呢，我想，我平時的表現大家也一定看到了，對我多多少少有些不同的意見。沒選上組長我也不沮喪，因為這次演講還可以練練我的膽量呢!

謝謝大家!

國小生競選小組長髮言稿 篇4

大家好,我叫譚俊瑤,今天,我競選的班幹部是組長. 拿破崙有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為組長是架在老師與同學之間的一座橋樑，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷。我認為組長是一個班級的核心人物，應該具有統御全局的大德大能。我相信自己是夠條件的。

首先，在上國小時，我就當過組長，可以説，如何當好一名組長，我已經具有較高的組織能力和協調能力，並有很豐富的經驗，我完全有能力處理好班級的各種事務。憑藉這一優勢，我會做到將班委一幫人的積極性都調動起來，使每個班委揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。我還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發事件。

其次，因為本人性格開朗、興趣廣泛、喜歡寫作、能歌善舞，在國小時，我個人曾經在作文、畫畫、奧數、演講等方面的競賽中，多次榮獲市、區、校一、二、三等獎.還被評為湘潭市的”三好學生”.

我競選組長的目的是處理好班級的各種事情，搞好同學之間的關係。組長是一個班集體的領頭羊，有責任管理好班級事務，處處維護好班級榮譽。我的治班總綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班.如果我能當上組長，我會平等地對待每一位同學，我保證在任何時候，在任何情況下，想“同學們之所想，急同學們之所急”;假如我是組長，我會在自習課上阻止那些説話和亂做小動作的同學，讓自習課保持安靜;當同學之間發生矛盾時，我會想包公那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。主動調解矛盾，化干戈為玉帛;如果我當選了組長，我會帶領大家，做有意義的事情，為有困難的同學奉獻愛心。

同學們，請相信我，投我一票，給我一次鍛鍊的機會吧!我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班級工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能成為文明班級的!

國小生競選小組長髮言稿 篇5

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!

自從擔任班幹部以來，班級這一舞台給了我很多展示才能的機會。一次又一次的鍛鍊，讓我明白這樣一個道理：壓力能夠產生動力，機遇和挑戰並存!是班級讓我成長得更快。請允許我利用這個機會向老師同學表示衷心的感謝!

假如我是組長，我願當一頭“小黃牛”，勤勤懇懇，任勞任怨，想大家所想，急大家所急，全心全意為大家服務!儘量讓每一個同學在學習上不掉隊，讓所有人可了老師能真切地感受到，來自五(*)班井然有序的班級管理，嚴肅活潑的學習氛圍，蓬勃向上的精神面貌。

如果我當上了組長，我會和老師一起充分調動每一位同學的積極性，讓班級中人人有事幹，事事有人幹，我會大膽負責，做好老師的小幫手，我也會隨時聽取大家的批評和建議，不斷改進工作方式。

如果我當選組長，我將帶領大家對班級做出應有的責任的同時，對自己的爸爸媽媽、周圍的鄰居奉獻愛心。我會和大家一起，把班級當作培養責任的場所，讓每一同學的良好的戲給享家庭、向社會輻射!

“火車跑得快，全靠車頭帶”!如果我當選了組長，我願做個樣樣事情都能帶頭的小幹部，在平時的學習生活中，以身作則，起模範帶頭作用。把好的習慣，好的方法傳授給同學，並能虛心向同學學習，帶動大家齊步前進，做老師眼中的好學生，做父母心中的好孩子，做同學身邊的好夥伴!

同學們，請給我一點力量與動力，我會帶領五(*)班向美好的未來前進。謝謝大家!