歌頌五一精神為主題的演講稿（精選15篇）

歌頌五一精神為主題的演講稿 篇1

勞動是一種鍛鍊;勞動是一種美德;勞動是一種修養。任何一種有益的社會勞動，都是人類求生存謀發展獲取物質精神產品的活動。人們在勞動中逐步探索，認識事物，為社會創造和積累更多財富。同時，在勞動中不斷完善自身。從古代“鑽木取火”到現代宇宙飛船遨遊太空，從棲身洞穴到如今建造高樓大廈，從刀耕火種到時下科學種植養殖等，無一不充滿着艱辛和創造，充滿着人類智慧的結晶。

現如今，社會在發展，我們的生活越來越富裕，但似乎熱愛勞動的人也越來越少了……人們自身已無視了“勞動”。而“自己做事是會丟臉的，太沒面子了”“只要有錢，請保姆唄”，“自己做什麼，有別人做就行了”，“切，才不幹呢(勞動)，多髒啊”等想法在社會蔓延。人們都已經忘了“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”這一條“八榮八恥”的一條準則。難道不是麼?通過勞動教育，使學生在實踐中邊做邊學，培養認識和解決問題的能力，培養創造思維和動手能力。蘇霍姆林斯基説：“一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的榮譽、自尊，能為自己的成果而自豪。”每個人都希望過上美好的生活，可是，怎樣才能過上美好的生活呢?有的人期待着別人的恩賜;有的人想投機取巧，甚至坑害別人來獲得，其實，真正的美好生活，只有靠勞動去創造。我們大營街就是依靠自己的勞動創造了美好的生活。這裏曾經是貧窮落後的地方，無礦藏無工業，這裏曾經是有名的落後村，無樓房無公路，後來，這裏的人們在黨的領導下，決心用自己的勤勞的雙手，去創造美好的生活。沒過多久，這個地方竟發生了驚天動地的變化，土地變得“肥沃了”;財源滾滾進;溪水唱着歌兒歡快地流向遠方;幢幢樓房像雨後春筍般拔地而起……這一切令人欣慰的豐收的碩果，不都是勞動創造出來的嗎?

如果你覺得剝削是可恥的，那麼反過來勞動就是光榮的;如果你覺得勞動是可恥的，那麼反過來剝削就是光榮的。

其實，我最想説的，只是一個很簡單的道理：勞動並不可恥，不勞動的人——最可恥!

歌頌五一精神為主題的演講稿 篇2

春風春雨把原野拂過，驚起一層漫漫綠色。

五月，在這春天的季節，是一場雷鳴後大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節;是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。

蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展着筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁着輕盈的腳步，悄悄的向我們走來——在春意盎然的五月。

五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野裏盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮湧動的時節，執子之手，與子同行，擷下春天裏的玫瑰點綴愛的天空;五月是老年人的節日，踏着一路路春光，和着一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動人民的節日。

水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節”成為他們英勇壯舉的特別紀念。

勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，築就了現代化的信息高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子裏，向全世界的勞動者致敬!

在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的讚歌。“長亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生。種種人生，勞動如咖啡裏的方糖，把我們的人生調得有滋有味;勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。

五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩並肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心願送給遠方，送給明天。讓我們為明天喝彩，為五月高歌，為勞動者擊掌!

歌頌五一精神為主題的演講稿 篇3

“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”這是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。勞動是光榮的，它創造了歷史的輝煌，創造了燦爛的人類文明，每一點，每一處都會顯露出勞動的光榮，有時雖是星星點點，卻那樣照耀人心!

我們的校園，永遠都像一個大花園一樣，乾淨整潔，花兒清香四溢，嫩綠的柳芽兒冒出了頭，優雅的環境得以讓我們勤奮學習。但是，這些都離不開雖已年過六旬，卻精神飽滿的園丁爺爺。在清早時分，總能看到園丁爺爺那忙碌的身影，剪刀在他的手中一張一合，經過精心的修剪，花兒也像是穿上了新衣裳似的可愛無比。為了使校園美麗，園丁爺爺身上肩負着沉重的擔子，而每當園丁爺爺勞作時，臉上卻時時是露出滿足與欣慰。是啊，勞動給人們帶來了快樂。勞動是光榮的!

初春的清晨，空氣濕潤潤的，萬物初醒，早晨的氣息使人精神氣爽。每個黎明，我總是伴隨着一陣陣“刷刷”聲開始我展新的一天。在眾人還在休息時，他們早已開始了工作，他們就是環衞阿姨。無論春夏秋冬，她們總是勤勞的工作者，汗水打濕了路邊的小花、小草，他們勤老的雙手為我們的生活環境增添色彩。他們手持掃帚在地上一揮，就好像用畫筆為城市這幅巨大的畫，點綴了一抹嫣紅。她們是城市的“美容師”是我們永遠處在一個優雅，別緻的環境。勞動是光榮的!

人民的生活要得到保障，就離不開安全。着名作家，哲學家培根曾經説過，“人民的安全應該是至高無上的法律”一個國家只要有了法，那麼這個國家的子民一定是安全的。人民警察，這是一個神聖而光榮的職業。在遙遠的邊疆，風寒地凍中，閃爍着他們的身影，在祖國出現了難民時，廢墟中，穿行而過他們忙碌的身影，在祖國受到襲擊時，他們氣勢昂揚，手持戰槍，堅毅的臉上寫滿了對祖國的熱愛。因為有了他們，我們的生活才會過的安心，開心。人名警察無私的奉獻自己，勞動是光榮的!

是誰，成為我們人生路上的一盞明燈?是誰，孜孜不倦的教書育人?是誰，像冉冉的火燭，默默的燃燒?她，就是我們最熟悉不過的稱謂—老師。老師，為了使國家更加繁榮富強，默默的培育了我們一代又一代，無私的送走了的，是他們寶貴的年華，我們無空空的惹老師生氣，卻不曾發現，老師逐日額上爬滿一條條皺紋，，儘管粉筆灰染白了老師的雙鬢，但，他們依然無怨無悔。在每個下午當我們像脱籠的鳥兒飛奔回家時，老師依然伏案在桌前，批改作業，為第二天的上課做準備。老師默默地在學習中陪伴着我們，默默地教育我們，無私對我們付出了很多很多。勞動是光榮的!

生活中的勞動者無處不在，有面朝黃土背朝天的農民伯伯，有為了使他人幸福，在春節卻不能與家人團聚的火車司機，有被譽為“白衣天使”，善良的醫生……因為有了他們，我們的生活才可以得到便利，因為有了這些勤勞的勞動者，我們的世界才得以進步。

勞動雖然是艱苦的，但是也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創造出美好的生活，才能創造更美好的未來，生活中，無數的勞動者，他們默默的工作着，卻一心一意為他人服務，他們像永遠不會磨滅的蠟燭，燃燒自己，照亮了他人。他們或許平凡，但他們因勞動而光榮，他們用雙手托起了這個不平凡的世界。勞動是光榮的!

歌頌五一精神為主題的演講稿 篇4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

人生有幾多追求?人生有幾多夢幻?人生又何曾有後悔藥。沒有經歷過傷痛，哪會知道如何少走彎路;沒有當過家，又哪會知道油鹽貴。現在我們一個個都還是豆蔻年華，沒有讀懂過包容這個詞，又哪會知道這個大千世界的美麗與温暖。

(一)小時候的那些往事

小時，我雖有一個小妹妹，但我也還是家裏的“小公主”，在家裏“衣來伸手，飯來張口”“叱吒風雲”，從不會謙讓妹妹，如果是爸媽給我買的玩具，那麼妹妹想要拿到就比登天還要難，並且妹妹有時不小心碰到我，我便會大發雷霆，一發不可收拾，那時候連化干戈為玉帛都不會，就更談不上什麼包容了。

(二)長大後才懂得包容

隨着年齡的增長，我才發現同學們的疏遠，時時刻刻提醒着我，我是一個沒有知心朋友的孩子，我是一個不會體諒他人的孩子，我曾經有一段時間自卑過，沉淪過，想去改過這個毛病，學會站在他人的角度上去思考問題，可每當別人不小心把顏料弄到我衣服上時，把我心愛的水杯摔碎時，我總是控制不住自己，無論他在怎樣道歉，我也不會原諒他，而去“以牙還牙”。很多次，我哭着跑回去，去問爸爸什麼是包容?可爸爸每次都只會語重心長的説：“包容是一種很神奇的東西，只有自己親身領悟過，理解過，才真正的懂得包容。”

直到有一次，我獨自一個人走在鄉下街上，低着頭完全沒注意前方，那時的面前突然閃出我的一個同學，我完全沒有一點點準備，就在這之後的幾秒鐘，她果然被我推到了地上，原本我以為她會罵我，於是我手足無措，呆呆地站在了旁邊，沒有去扶她，卻早已做好了心理準備，甚至害怕的把眼睛都給閉上了。可她卻笑嘻嘻的拍了拍身上的灰，面帶微笑地對我：“我知道你不是故意的，不用太介意了，反正我也沒有什麼事。”聽了她這一番話，我心裏懸起的大石頭終於落了下來，由衷地笑了笑，我第一次體會到了被她人體諒的滋味，也第一次懂得了包容。現在大家看到的不再是一個斤斤計較的我，而是一個即使不小心被別人打到了，也會因他簡單的一句“對不起”而去原諒他;即使衣服上被他人不小心弄到了顏料，也會被當作是一種“繡花藝術”而去原諒他……不過現在我也感覺到我的生活更快樂充實了，我的好朋友也越來越多了，我的笑聲也總能傳到每一個角落，而這一切的一切，都是因為“包容”。

包容，的確是一種良藥，它可以使人與人之間更信任，可以使自己更快樂，更充實，可以使自己的心靈更豁達……

我也會努力的去讀懂包容，去探索這裏面的奧祕。

歌頌五一精神為主題的演講稿 篇5

我今天的演講題目是“誰能讓客户滿意——我為營銷做什麼”。大家都知道今天的演講主題是全員營銷，簡單片面地理解就是公司從上到下都去參與營銷。但是如何參與到營銷中去是我們要思考的問題。我一個做人事的能去兼做營銷嗎?他一個做生產的也去兼做銷售?那這就要亂套了，管理也會變得很混亂，我認為專業的人做專業的事，更用心、細心地做好自己的本職工作也就是間接地為營銷做了自己該做的。這裏我們不可能所有人都去做銷售，而是強調我們所有人都要樹立全員營銷的觀念和意識，為營銷中心的對外營銷提供強有力的後盾和保障。

今天我們聚集在一起召開員工大會和演講活動，大家想想，我們為什麼會聚到一起?因為這是一個企業，我們來到企業工作。而企業是什麼?簡單來説，企業就是一羣人聚到了一起，貢獻自己的價值，為一個共同的目標奮鬥，不斷推進企業的發展和進步，獲得利潤，實現員工與企業的共嬴。

利潤從哪裏來?從產品中來?我們傳統的銷售為企業生產產品，通過推銷、促銷的方式來銷售產品，從而創造利潤。但隨着市場的競爭，市場的發展，客户的需求也在不斷的變化中。有了優質的產品還不夠，產品再好，你酒香也還是怕巷子深的。要獲得市場的肯定，獲得客户的認同，就必須提供好的服務，滿足客户的需求，以銷定產產銷結合，讓客户滿意，通過顧客的滿意創造利潤。誰能讓客户滿意?我們每一個人!所以我們倡導全員營銷!

如同我剛才所講到的，隨着市場競爭日趨激烈及市場需求的不斷變化，我們需要全員營銷。同時隨着公司的不斷髮展，從剛開始公司成立初期的以開拓市場，營銷為主要職能到公司不斷髮展進入規模化運作，營銷觀念融入其中，顧客處於支配地位再到顧客成為核心，成為共同的對象，營銷逐步轉化為綜合職能，營銷與其餘部門是相互協作的關係。而這也是我們公司的發展趨勢。隨着公司的發展，全員營銷也是必然的。

另外不知道大家有沒有聽説過關於營銷的1-3-11原則，在這裏和大家共同分享一下。營銷中有一個1-3-11的原則，即保持顧客的關鍵是使顧客滿意，一個滿意的顧客會：1、再次購買;2、較少注意競爭的品牌和廣告;3、購買公司新加入產品的其他產品;4、向至少3個人説公司的好話。與之相反，一個不滿意的顧客會對11個人抱怨所買到的產品。全員營銷我們能做什麼呢?我們要做好自己的工作，服務好周圍的每一個客户，不要因為自己一個人的言行舉止影響到11個人抱怨公司、抱怨公司的產品。我們要讓自己成為一個讓客户可以至少向3個人説公司的好話的人，讓客户不會去對11個人抱怨我們公司，抱怨我們公司的產品。所以我們需要全員營銷。

那麼什麼是全員營銷呢?全員營銷的主要含義為：人人營銷;事事營銷;時時營銷;處處營銷;內部營銷;外部營銷。

人人營銷也就是説企業中的每個人，都要有“營銷意識”，都有“服務意識”，都結合自己的工作，參與營銷活動，為客户服務，包括內部客户和外部客户。事事營銷即我們要把每件事情，都與營銷聯繫起來，每件事情，都力爭對營銷起到積極促進作用，做每件事情，都想着營銷。每件事情都與營銷掛鈎。每件事情，都注入“營銷”的靈魂。時時營銷則是指我們在任何時間，都要想着營銷，思考營銷，研究營銷，學習營銷，都做一些力所能及的有利於營銷的事。處處營銷也就是我們大家去任何地方，都想着營銷，思考營銷，都能根據實際情況，進行適當的宣傳推廣活動。把營銷深入到腦海之中，成為我們的潛意識。內部營銷即在企業內部，要利用一切事件、一切機會、一切場合、一切可能持續宣傳企業文化，持續宣傳“服務意識”、“營銷理念”，加強溝通。就如我們本次舉行的全員營銷演講比賽和我現在所做的，也就是加強公司的內部營銷。我們本月完成的工業園基地各部門相關標識的製作也都是在做內部營銷。外部營銷則是我們工作人員面對外界，都要積極宣傳公司的形象、公司的產品和服務，宣傳文化，宣傳企業。

那麼各部門都能為營銷做什麼呢?比如生產部和質保部以最快的速度，保質保量做好生產;營業部以最好的服務和引導做好開票發貨工作和客户接待工作，這些都是為營銷服務;技質中心積極研發、引進、改善合適的產品，積極解決客户的難題，積極配合生產和營銷的工作，也是營銷;營銷中心，更是需要積極“尋找潛客户，轉化準客户，培養新客户，維護老客户，復活舊客户”，積極為客户服務，積極創造“客户好感”，都是營銷。行政後勤人員，積極做好自己的本職工作，積極從正面影響客户，都是營銷活動。

而我所在的部門又與全員營銷有什麼關係呢?我所在的部門能為全員營銷做些什麼呢?大家都知道，無論企業間的產品質量競爭，還是銷售市場的競爭，其背後都是人的競爭。有個故事説，一位母親讓自己年幼的兒子拼一幅世界地圖，沒想到兒子的速度快得讓人吃驚。母親後來發現，原來世界地圖的背面是一個人的照片。故事很簡單，寓意卻很深刻：“人對了，世界就對了”。

儘管目前國外的飼料企業還沒有全面進軍國內市場，但飼料企業間的競爭將會越來越激烈，人才的問題也逐漸顯露出來。目前，公司發展的速度遠遠超過了人力資源開發的速度。沒有資金可以貸，沒有技術可以買，沒有設備可以進，沒有廠房可以蓋，但沒有人才卻不能幹事!

歌頌五一精神為主題的演講稿 篇6

夢，對於我們來説是一個虛無縹緲的詞。一個人一輩子也許都花在了追夢上，我也是一個追夢的少女。

童年時期，我追着一個童話般的夢。我總是憧憬着，站在蘋果樹下，等待蘋果的掉落，想再當一個牛頓。看到童話故事中的場景，也幻想着自己可以有一天變小，去那個未知的世界冒險。想坐上紙飛機飛上藍天。然而隨着年齡的增長這些夢想像泡沫一樣的變成幻影。

上了國小時，我立志當一名老師。我喜歡站在黑板上書寫的感受，更喜歡的是為人師表的樣子，一直憧憬着十幾年之後我也可以像老師一樣。但是，上了國中之後，作業和學業的壓力讓我把這個夢想所遺忘。

國中時，這才有了為自己的夢想拼搏的感受。九年級有一場為我們人生第一步所設計的考試——會考。每一個人都在為之奮鬥。即使每一天都是卷子、題目的日子，但我們卻樂此不疲，因為那是為了我們自己的未來。在忙碌的一年當中，我不知有多少次迷失自己，不知道自己要為了什麼而奮鬥，但是卻從未停下奮鬥的腳步。終於那黑暗的一年結束了，每一個人都帶着自己的夢想又到了一個新的環境——高中。

到了現在，我已經是一名高中生了，而且已經高二了，其實到現在我都還有所迷茫不知道自己的未來會是如何，但是真正決定命運的一場考試已經進入倒計時了。現在的我唯一的夢想便是進入一個比較理想的大學。還有最後兩年的時間可以為之奮鬥和拼搏。

夢並不是做夢而已，做夢只是一切幻想，如果不真正的在實際生活中為之奮鬥那它便是空想，而醒來之後便什麼都沒有了，但如果你為之努力，為之奮鬥，那夢想之花一定會結果。

我不願總是做一個追夢的女孩，一直追着那些遙不可及的夢，我想腳踏實地的完成我的夢想。追夢只是一部分，我喜歡這個過程，但是更在意的是完成這個夢想。

一個人一輩子也許都在追夢，但即使他只追逐了一個夢，那也不枉此生。

歌頌五一精神為主題的演講稿 篇7

同學們，老師們，九十年前的今天,在國家民族危亡的歷史關頭,一大批具有強烈愛國心的熱血青年,高舉科學和民主的旗幟,向黑暗的舊制度,向帝國主義和封建主義,發起了猛烈的攻擊,揭開了我國新民主主義革命的序幕,開創了中國歷史變革的新紀元,為苦難的中國人民的翻身解放開闢了一條勝利的道路。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，表現出青年學生對我們民族熾熱的愛，表現出青年學生對國家前途和命運的關注，表現着青年學生勇於擔當的責任和使命。

九十年過去,滄桑鉅變。今天，我們這一代青年學生有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站在歷史和社會的高度回望過去。我們是幸運者，但我們更感覺自己的責任重大。“五四”革命先驅反帝反封建、用鮮血和生命鑄就的五四精神,已成為中華民族和成千上萬有志青年的寶貴財富和為“振興中華”而奮鬥的巨大力量。我們要認真地思索，自己應該擁有一個怎樣的青春，怎樣的人生呢。

為了無愧於年代,完成時代賦予我們青年學生的歷史重任,不負黨和人民的厚望和重託，我想我們首先要有崇高的人生追求。高中階段,是一個人長身體、長知識的時期,同時也是逐步形成世界觀和人生觀的時期。在這一時期追求什麼、嚮往什麼,往往決定或者影響着人的一生。主席曾説過“只有為國家為社會為民族為集體為他人的利益,盡心竭力地工作,毫無保留地貢獻自己的聰明才智,這樣的人生才有真正意義。”志存高遠、為國為民、勵精圖治、無私奉獻,是青年學生戰勝一切困難和風浪的鋭利武器,是沿着正確方向前進的內存動力,是抑制腐朽思想文化影響和侵蝕的精神支柱。

其次要養成良好的行為規範。要不斷加強自己的道德修養。平時要關心集體,樂於助人。勇於奉獻,惟有如此,才能真正分辨清是非、美醜、善惡、榮辱，希望我們的學生能以慎獨來律已,以美德來待人,以正直來處事,做一個“大氣、正氣、靈氣”的人。

第三必須努力掌握科學文化知識。科學文化是人類智慧的結晶,是社會進步的槓桿。沒有科學文化知識必然是愚昧無知的,不可能要有明智的行為選擇。“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立。”我們要努力學習科學文化知識,不斷提高自身的綜合素質,才能對社會對國家作出最大的貢獻。

李大釗曾説過：“沖決歷史桎梏，滌盪歷史之積穢，新造民族之生命，挽救民族之危機。”今天的我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰火硝煙，但我們面前的任務同樣艱鉅。我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟樑。我們今天絃歌在一堂。明天要掀起民族自救的巨浪!“位卑未敢忘憂國”，我們十四中的每一個學子要以天下為己任，為建設一個繁榮昌盛的祖國而認真學習，奮力拼搏。

歌頌五一精神為主題的演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

有一種節約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習慣叫光盤。何謂“光盤”?“光盤”就是吃光你的盤子。

據新華網有關數據顯示，我國每年浪費食物總量摺合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧，也就是800萬噸蛋白質和300萬噸脂肪。

看看這些數據，是不是令你大吃一驚。想不到平時浪費一點點糧食，積累下來，卻給國家和人民造成了巨大的損失吧。

其實浪費現象最嚴重的不是我們平時的吃喝，而是公款請客。我媽曾經在酒店做過一段時間的服務員，放假的時候，我喜歡去那裏玩並等她下班一起回家，偶爾也客串一下小服務員。在那裏我經常看到，很多酒桌上，人民只顧着拼酒，很少動筷子吃菜，所以大多數時候桌上的食物只吃了一點點，到最後卻不打包帶走，只留下一桌子動了幾口的豐盛佳餚，服務員也只好將它們拿去倒了。看到這些，我看真心疼。

我國人民現在僅僅跨過小康線，仍有一部分人還在温飽線上掙扎。但是總有那麼些人一請客，不管人有多少，菜一點就是一大桌子，不吃完也不打包。這無疑是一種很嚴重的浪費。

很多人認為，請人吃飯，寧願剩下也不能不夠。如果桌子上都是吃的很乾淨的盤子，就會感覺不好看，怕客人覺得自己小氣，很沒面子，或不夠誠意。

講排場，出手闊氣，就是大方，反之，就是小氣。這是大多數人的看法。這是非常錯誤的，卻不知，愛惜糧食是文明，拒絕浪費是文明。

在那些人們大方的同時，殊不知，有多少貧困的兒童吃不飽穿不暖;秋天農民伯伯們是如何“背灼炎天光，足蒸暑土氣”，辛勤勞作的。是的，一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱。那麼讓我們一起拒絕舌尖上的浪費，開展“光盤行動”吧!

做“光盤一族”，成“節約達人”!

歌頌五一精神為主題的演講稿 篇9

不久以前，我應約去一家報社做評委，他們要招聘9名編輯和記者。天氣不好，我沒有開車，我家附近的巴士也正巧可以到達報社門口。

我上了車。正是上班的時間，車上的人很多，早就沒有了座位，我就一手抓住吊環，一手拿起帶的報紙看起來。也就是過了兩站，一位大約有70多歲的老人上了車。公交車的喇叭裏響起了“尊重老人是社會美德，請為老人讓座，我們表示感謝!”的聲音。我就站在車右側靠前的位置，我的身邊就是寫“老殘婦孕專座”的位置。可是，我卻發現，那上邊坐着的一位年輕人絲毫沒有讓座的意思，他似乎沒有聽到喇叭裏的聲音。車上的很多人都看他。看他無動於衷，我忍無可忍，主動對他説：“青年人，你坐的位置是老殘婦孕專座，請你讓給老人!”

年輕人似乎沒有聽到我的聲音，他把頭扭向了窗外。

任憑車上無數雙眼睛投來鄙夷和憤怒的目光，年輕人始終沒有讓座。我始終看着他，也記住了他的相貌。

到了報社附近的站牌，我該下車了。我驚奇的是，年輕人也在這裏下車了。我奇怪，這個年輕人不像是媒體的人員，媒體工作者應該沒有這樣的素質吧?

我到了位於報社大樓二樓的會議室，這裏是招聘現場。我坐到了寫着我的名字的座位後面，專家評委共計4人。

招聘程序開始了，每一個應聘者有5分鐘的陳述時間。今天來的應聘者，都是筆試已經過關的優秀者，我們幾位是來把關面試的，主要考察應聘者的基本素質。

第一個應聘者很優秀，我們幾位評委一致通過了。第二個應聘者上來了。看着他，我十分驚詫，這個穿着得體的青年人，不正是我剛剛在公交車上遇到的主角嗎?那個不肯為老人讓座的人，正是他啊。

他顯然也認出了我，上台以後，站在我的面前，他也露出了十分尷尬的表情。

該他陳述了，但是我發現，他已經完全亂了方寸，表情侷促，目光閃爍，滿臉羞愧，答非所問。

在場的人當中，剛才的故事只有我們兩個知道，理智告訴我，我不能當眾戳穿他。但是，我內心決定，無論他現場回答問題多麼圓滿，我也會投上自己的反對票。

結果是顯而易見的，他沒有通過，他失去了一個人生的機會，而這個機會，也許可以成為他人生成功的起點。

哈佛大學的教科書中也講過一個這樣的故事：塞姆頓被認為是村上最沒有教養的孩子，因為他説話很粗魯野蠻。他在路上經常被人指責。如果碰到衣着講究的人，他就會説人家是花花公子;如果碰到穿着破爛的人，他就説人家是叫花子。

一天下午，他和同伴放學回家，剛好碰到一個陌生人從村子裏經過。那個人穿得很樸素，但卻非常整潔。他手裏拿着一根細木棍，棍的另一端還有一些凸起的地方，他頭上戴?一頂遮陽的帽子。

很快，塞姆頓打起了這個陌生人的主意。他向同伴擠了一下眼睛，説：“看我怎麼戲弄他。”他偷偷地走到那人背後，把他的帽子打掉後就跑掉了。陌生人轉過身看了一下，還沒等他開口説什麼，塞姆頓就已經跑遠了。那個人把帽子戴上，繼續趕路。塞姆頓用和上次一樣的方法想耍那個人，可這回被逮住了。

那個人怔怔地看着塞姆頓的臉，塞姆頓卻趁機掙脱了。一會兒他發現在同伴面前丟臉了，就開始用石塊砸向那個陌生人。塞姆頓用石塊把那個人的頭砸破後，他開始害怕了，便偷偷摸摸繞過田野回了家。塞姆頓快到家時，妹妹露琳剛好出來碰到他。露琳的手裏拿一條漂亮的項鍊，還拿着一些新書。

露琳激動地告訴塞姆頓，幾年前離開他們的叔叔回來了，現在就住在家裏，叔叔還給家裏人買了很多漂亮的禮物。為了給哥哥和父親一個驚喜，他把車停在了一里外的一家客棧。露琳還説，叔叔經過村莊時被幾個壞孩子用石塊砸傷了眼睛，不過母親已經幫他包紮上了。“你的臉怎麼看起來這麼蒼白?”露琳改變語氣問。塞姆頓告訴她沒有什麼事，就趕快跑回家，爬到自己樓上的房間，不一會兒母親叫他下來見叔叔。塞姆頓站在客廳門口，不敢進來。

母親問：“塞姆頓，你為什麼不進來呢?平常可沒有這麼害羞呀!看看這塊表多漂亮，是你叔叔給你買的。”塞姆頓羞愧極了，露琳抓住他的手，把他拉到客廳。塞姆頓低着頭。用雙手捂臉。叔叔來到塞姆頓的身旁，親切地把他的手拿開，説：“塞姆頓，你不歡迎叔叔嗎?”可是叔叔很快退了回去，説：“哥哥，他是你的兒子嗎?他就是在街上砸我的那個壞小孩。”

善良的父親和母親知道了事情的原委，既驚訝又難過。雖然叔叔的傷口慢慢地好了，可是父親卻怎麼也不讓塞姆頓要那塊金錶，也不給他那些好看的書，雖然那些都是叔叔買給他的。其他的兄弟姐妹都分到了禮物，塞姆頓只得看着他們快樂。

哈佛大學意在用這個故事告誡它的學生們：懂得尊重別人，才會贏得別人的尊重。有教養和禮貌是一個人起碼的素養，而沒有教養的人會失去很多難得的機會。

無論是我親身經歷的故事，還是哈佛的這個例子，就在我們的身邊常常發生。我們不得不遺憾地看到，很多人就這樣輕易地失去了人生中的大好機遇。

歌頌五一精神為主題的演講稿 篇10

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!我是來自xx班的，我演講的題目是《善良和睦以誠待人》。

生活就是一片湖水，你心懷友善地來到湖邊，就會出現一個正向你微笑的人;而你暴躁地看它，就會出現一個正向你齜牙咧嘴的人。

我曾經讀過這樣一則故事：一個少年在企圖行竊時，被一位女孩發現了。女孩並沒有報警，而是裝作並不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然後又把琴送給了少年。後來，當少年再去找女孩時，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻着“把友善奉獻給這個世界，所以我快樂”。少年從此變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚的曲調——把它獻給那位女孩。小女孩善待少年，是為了體面地維護他的尊嚴。她也許永遠不會意識到，她的善良、寬容和愛心——就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎樣震撼了一個迷途少年的心，讓他重新樹立了信念，揚起生活的風帆。一次友善的交談，一首優美的曲子，就這樣改變了人的一生!

其實，善良就是寬容和理解，這種寬容和理解在生活中無處不在。美國的試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距地面九十多米高的空中，飛機失靈，幸虧他技術高超，飛機才奇蹟般地着陸。胡佛立即檢查飛機用油，正如他所預料的，他駕駛的那架飛機，裝錯了飛機用油。當他召見負責保養的機械工時，對方已嚇得直哭。這時，胡佛並沒有像大家預想的那樣大發雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信心十足地説：“為了證明你能幹得好，我想請你明天幫我的飛機做維修工作。”從此，胡佛的飛機再也沒有出過差錯，那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業業，一絲不苟了。

對呀，善良是金。俗話説：是金子總會發光的!一個人有了善良，他的生命就會閃光。

歌頌五一精神為主題的演講稿 篇11

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

親情是一盞亮麗的燈，照亮着我們前行的路。周圍的一切都在以驚人的速度變化着，但唯有親情永不下崗。

從我們呱呱墜地到走向漫漫人生路時，親情是我們第一任人生導師。記得國小二三年級那會兒，由於我的調皮搗蛋，把手給摔骨折了。為了照顧我，平時一向對我嚴格要求的媽媽變得很温柔了。對於我的無理取鬧，媽媽不再像往常一樣批評我，而是用她博大的胸襟包容着我。為了哄我喝藥，媽媽是絞盡了腦汁，時而帶我出去玩、買帖，時而給我看電視，但前提是必須先喝藥。等到我的手好了以後，媽媽卻瘦了一大圈，烏黑的秀髮添了幾根銀絲。每當我看見媽媽佈滿血絲的眼睛時，我心中像打翻了的五味瓶，百感交集，有感動，有悔恨，更多的是心疼……

思緒不禁迴轉到小時候，由於種種原因，我被寄養在外祖父家。在那個偏遠的小山村，留下了令我一生難忘的記憶。那時的月光，分外的美。每當月圓的時候，我都會像個跟屁蟲一樣，纏着外公給我講故事。每當這時候，我便會搬出小板凳，拿着大蒲扇學着外公的樣子邊扇邊聽着外公給我講的故事，“嫦娥奔月、女媧補天……”都是外公留給我的回憶。有一次，外公做了一種很好吃的餈粑，都是用大米打成粉以後，拿梧桐葉包着蒸熟的。雖然清貧，我們一家人卻吃得有滋有味。

幾年前，父親去外地打工，雖然少了他的陪伴，但那份異鄉濃濃的愛，我卻依然能感受到。寒假，父親回來了。因為我在看電視時無心脱口而出的的一句“那裏面的東西看起來好好吃呀，真想去吃一頓”，父親卻當了真。第二天，父親神神祕祕地從一個袋子裏拿出一樣東西，還不讓我告訴媽媽。哇，是我一直想吃的，我立即大吃大喝起來，父親卻只在一旁看着我，臉上露出孩子般的笑容。我讓父親嚐嚐，但他不吃，説已經吃過了。我便罷了休。到現在長大懂事了，才頓悟當年的父親哪是吃過了呀，明明是捨不得吃，想讓我獨享。這件事雖已過去好幾年了，卻依舊暖在我心。

這世界，飛速運轉，彈指一揮間，一切都變了，但親情，卻永不下崗!

歌頌五一精神為主題的演講稿 篇12

“小小少年，很少煩惱……”對終日忙於事業與家務的大人們來説，我們這些少年，不知愁的滋味。古人辛棄疾也曾曰：“少年不知愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強説愁。”為此，我陷入了沉思……

少年的生活真的快樂嗎?這句話，我已琢磨了很久。

每天清晨，我們在一條固定的道路上穿梭，回到學校後，對着平乏的課堂學習，有苦難言。對着永遠也做不完的作業與練習，無人傾訴。夜晚，當他人都熟睡夢鄉之時，只有我們這些苦學生，仍在與文字打交道。這樣的日子，以豈能説“快樂”呢?

隨着我們的成長，每當看到有的同學在課間也在“發奮圖強”地吸收知識時，我就不由自主地感慨萬分。課室裏沒有歡聲笑語，沒有嘻哈打鬧，卻是被一層令人毛骨悚然的寂靜所包圍着，到處一片沉寂，就連一根針落入地下的聲音都能聽得到。儘管我曾想過逃脱，但一想到將來美好的前程必須要從小發奮圖強，就不由得打消防了這個念頭。我們的生命，從此被固定在了一個框架內!

每當看到父母的一絲青絲與皺紋，每當感覺到歲月無情地流逝，每當耳邊又響起了父母滿懷期望的語句時，我的心總會像被刀刺了下似的，痛得快要崩潰。感恩，它不知不覺加重了我的包袱……

多想變成一隻小鳥，飛過藍天，感受風的愛撫，;多想坐上一隻小船，在無邊的海洋裏暢遊;多想放棄一切，過上沒有鬧鐘，沒有考試的生活，多想……可是，現實卻像一把無情的利刃，刺破了我的幻想。我知道“梅花香自苦寒來”，為了自己的未來，現在我必須學會忍受，熬過困難才能邁向光明，我也知道，現在的一切苦難都將會變成甘甜，沒有人能隨隨便便成功，哎，少年……

自由!一個多麼遙遠的地方啊!我要快快長大，去尋找屬於我那一片自由的天堂。

歌頌五一精神為主題的演講稿 篇13

小溪——

你在生命的長河裏，

每一步前進的步伐每時每刻都撥動着大海的心絃;

瀑布——

為了奔向江湖河海，

你即使面對百丈深淵，

仍然呼嘯前行，

永不退縮;

竹根——

即使自己被埋在地下無人得見，

但你也絕不會停止探索，

而是頑強地長出嫩綠的新芽。

盆景秀木正因為被人溺愛，

才破滅了成為棟樑之材的路;

望遠鏡——

即使可以望見遠的目標，

卻不能能代替你走半步。

沒有一顆珍珠的閃亮，

是靠別人抹上去的。

因為有了努力向上的開拓，

毛竹才由彎曲化作了筆直。

如果可恨的挫折使你嚐到苦果，

朋友!

奮鬥起來!

因為它必將讓你成為人生的快樂。

一時的挫折往往可以通過不屈的奮鬥，

變成成功與輝煌。

如果把才華比作玉，

那麼勤奮就是磨玉器，

兩者結合，

不就是如冰心一樣潔白，

耀眼的玉嗎?

向前吧!

蕩起生命之舟，

不必依戀和停泊，

破浪的船自會一路開放常新的花朵。

於是，

我重整舊的行囊，

撣去身上的塵埃，

昔日的虛幻換成凝重，

用曾今的堅定在腳下踏出深深的印跡;

邁進，

向着前方，

無悔地迎接那生命的輝煌，

創造那生命的火花!

歌頌五一精神為主題的演講稿 篇14

同學們：

早上好，今年是紅軍長征70週年和反法西斯戰爭勝利60週年。今天國旗下講話的內容是：<長征精神代代相傳>

紅軍不怕遠征難，萬水前山只等閒。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅薄走泥丸。[七律。長征]是一首豪邁，大氣磅薄的革命交響曲。[七律。長征]把驚濤壯觀推出，把日光魂麗推出，毛澤東對長征的重大意義給予了高度評價。下面請欣賞詩朗誦《長征》。

1934年10月11日，日華革命軍事委員會實行戰略轉移命令中共率領中央紅軍主力從江西瑞金出發，紅二，六軍軍團紅四方軍先後從各自的根據地出發，路上3舉世震驚的二萬五千裏征途。請欣賞歌曲《過雪山草地》。

1936年十月，紅軍三大主力在甘肅會寧勝利會師。歷時兩年，行程兩萬五千裏。在漫長征路上，有烏江天險、有彎彎東水、有大度激流。據美國記者期諾統計紅軍一共爬過18條山脈，其中5條終年冰雪覆蓋。渡過24條河流，經過12各省份，佔領過62個城市，突破10個地方。軍閥組織的包圍，此外還打敗追擊的中央軍。終於到達陝北革命根據地。開創了中國革命的新天地，創造了人類歷史上的偉大奇蹟。這是中國革命史上的偉大創舉。這是中國革命史上的偉大創舉70年後的今天，中國人民已經站起來了。中國這個古老的名字在東方這條路閃閃發光。中國已是一個強勝的國家，我們永不忘記老一輩的革命歷史。

我的演講結束了，謝謝大家!

歌頌五一精神為主題的演講稿 篇15

每個人的成長方式都各自不同，而我的卻又是那樣地獨一無二。

在我的記憶中，童年，總是在與鄰家孩子的嬉戲玩耍中度過，而至今都無法忘懷的卻是“豆子”。

烈日流火，在炙熱的陽光下的我們樂不可支地在田野中玩耍，歡樂的笑聲總是在青綠稻田中徘徊，炎炎的太陽也擋不住我們玩樂的腳步。在草地上放着風箏，在菜地中鬥蟋蟀，在茂密的槐樹下乘涼。

晚上，沒有了暑氣的炎炎的燻蒸，我們更加歡蹦亂跳地在草地上奔跑。雖然在晚上有寒風徐徐吹來，野氣的笑聲卻融化了寒冷。螢火蟲為我們點亮了我們的“遊樂場”的道路，那天夜裏我們徹夜未歸……

“豆子”是我最知心、最貼切的夥伴，每次我們的“活動”總少不了他的參與。他還是我們公認的“軍師”，在每次與大人的“鬥爭”中，他總是首當其衝地為我們出謀劃策、總攬大局，而往往我們總能贏得勝利。

如今又是夏夜，月光透過窗户，霜冷一片，我拿出了一個奶糖，皎白皎白的。我默默地看着那顆奶糖，一顆豆大的淚珠滴在了糖上，不經回想起和豆子離別的那天晚上。

“豆子，你不跟我去大城市嗎?”我躺在草地上，望着滿天的星辰問他。他看了看我，説：“俺娘説了，俺就好好待在這裏，長大了就去種田。”他失望地歎了口氣，我也不知為什麼他低落的歎了口氣，我也不知為什麼也低落的歎了口氣。“城裏好玩嗎?”豆子想起什麼似的，問我來。我也應和了他;“可好玩了。有會跑的大鐵牛，幾十米的怪樓……”我滔滔不絕地説起來。正當我興致勃勃地説得高興時，豆子把一個東西放在我的手心裏，便爬起來，邊跑邊對我説：“一定要好好學習，俺沒有那個命，你一定要爭氣啊!”我注視着他，在朦朧的黑夜中他越跑越遠，越跑越遠……我茫然地看了手心裏的東西——是一塊奶糖。在那年代裏奶糖可不是隨便就可以買到的，我看着那潔白的奶糖，內心一種傷感便隨之而來，是離別的痛，是一種友誼的痛，豆大的淚水浸濕了奶糖。

那天我走了，我盼望的身影沒有來，我所期盼的他沒有來。我，感覺我承擔了一種責任，一種使命感，那個時候我真正感到我長大了。豆子的寄託便是我的責任，我是帶着豆子的希望成長的。

成長，有時並不難，只要你有了承擔的能力，只要你感到了使命，你就真的長大了。