師德師風演講稿範本:光榮的事業,崇尚師德
從國小到高中,做了十幾年學生,在我的印象中,學校是神聖的殿堂。當我成為老師走進課堂之時,我期待自己也在學生心中建立一座神聖的殿堂。我曾試過把自己的知識“倒”給學生,以期他們多學知識;也曾試過“逼”着待進步生學習,以期他們快點提高。但事與願違,搞得我和學生都是身心疲憊,雖然在應試教育中成績還好,但我知道這不是我要的課堂。漸漸地,我的目標清晰了,我要一座殿堂一座讓我的學生難忘的,充滿創造靈性、充滿歡聲笑語、充滿人文關懷,啟迪智慧、塑造人格的殿堂!
反思最初的困惑,不正是因為學生沒有真正參與到學習中來,沒有在學習中獲得樂趣,所以才會事倍而功半麼。
從那以後,我便認定了腳下的這條路,兢兢業業地工作:用真善美去啟迪一顆顆心靈,辛勤地將科學與文明的基因移植給學生。把歌聲和快樂融入學生的骨骼中。我越來越發現自己的生命在工作中旋轉和燃燒,生活過得非常充實,在這條路上我走了十幾年,從中我嚐到了教書育人的無限樂趣:當對一節課進行語言思維,教法的創造時,我有股説不出來的暢快,當站在講台,面對幾十個學生傾吐自己的思想感情時,我又感到是莊嚴的、神聖的!這使我領悟到了,教師的人生在講台上是閃光的,這塊天地使苦和樂、悲和喜、失落和神聖交織在一起!達到心靈上的昇華:得天下英才而教之,其樂融融!此時的我已深深地愛上了我的事業,愛上了我的崗位,我為自己是一名教師而自豪。也要求自己:我不做教書匠,我要做教育家,一切,只為這一羣天地間的“小精靈”們。
是的,教師的職業是平凡而瑣碎的,教師的生活清貧而艱辛。但是我們也看到了,看到了老師們臉上卻永遠掛着晨曦般的笑容,正是因為老師們都願自己像一片綠葉,默默地去成就果實的輝煌,才有今天的桃李滿天
説起來,教師這職業到底給了我們許多,比如一份可以矜持一些的心態,一種相對安定的生活,一個三餐準時的習慣……所以,那些多年不見的朋友聽説我做了老師,往往都會問:你的薪水高嗎?你的待遇不錯吧?
工作累了,父母來電話,朋友來短信,如果不是做老師,這也許就是全部。可教師這份職業,讓我獲得了額外的關愛。可以做一個簡單的計算:工作幾年來我教過很多個班,多少學生呢?假定其中有一半是愛我的,那麼在親人朋友之外,我的人生額外的收穫了多少份關愛?當然,在這裏我可能引用了一個相當自負的計算公式,但在座的各位老師,你們送出去了一屆又一屆的學生,他們將要回報給你們的愛是無法估量的。收穫別人的關愛,這是一筆曠世的財富啊!
在座的前輩們,每天早上看見你們自信的笑容,從容的腳步,我想,你們一定已找到幸福的所在;而我,仍像一隻小鳥,有時低落有時高翔,那是我還在尋找;年輕的同事,請不要為一時挫折矇蔽了視線,為自己的選擇找一個理直氣壯的理由吧!
找尋那隱藏已久的幸福的種子,它就會成為你源源不斷的能量,於是,那花白的頭髮,佝僂的背影,將不再是老師的形象;那一盞清燈,伏案深夜,將不再是老師單調的寫照。我們應該長久的擁有年輕的光芒,青春的朝氣,蓬勃的活力;我們應當驕傲的招展博大的關愛,美麗的心靈,磊落的胸懷。
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