一篇在家長會上師德演講稿
尊敬的各位家長:
您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,並藉此機會也感謝長期以來對我們工作的大力支持和幫助。下面我就把這學期的情況總結了一下幾點:
第一方面:整體介紹
這個學期以來,整體來看,學生進步都有很大,從剛入學的時候注意力不集中,到現在基本能跟上老師的思路或者説能積極動腦,上課表現的比較突出。
第二方面:説説月考檢測。
當家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想。當你看到孩子的成績時,不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血,當然,現在的社會並不是一味地看分數,他們更關注的是孩子的能力,注重孩子的全面發展。不過,從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力、計算能力還有待加強。
第三方面:經驗交流
數學是一門比較特殊的學科,前後知識連貫性比較強,你哪個階段哪個部分沒學好,甚至是某節課沒聽好,想要在努力點,就要花十倍,甚至是百倍的工夫。
二年級的數學學習已不同於一年級了,抽象知識增多,難度加大。有些孩子一時難於適應,再加上沒有好的學習習慣,這樣也就很容易出現問題。有部分學習不夠努力的同學會退步。如果您覺得您的孩子在退步的話,請您平時要和我們多交流,共同討論成績下滑的原因,並找出切實可行的解決辦法。
四、今後努力的方向要求
大家都知道,只有合理科學的學習方法加上端正良好的學習態度,才能取得好成績。每次測驗下來,都有學生或者家長説:又粗心了,你認真點就能考好成績,有時候老師為了鼓勵學生也這樣説:“你看看,再動一動腦,再仔細一點,好成績就會離你不遠了。”我們説在同一類型的題目上,我強調的是同一類型的題目。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽,缺少經驗,犯兩次可能是你沒有引起重視,那犯三次呢?這是什麼問題?那就是你的態度問題了,那就是你沒有認真對待學習這件事。也只能説明你的知識掌握得不紮實。考試時候你試卷上反應的就是不會,不懂。
家長們,你們可以打開桌上的試卷,看一下孩子們的試卷,給你的感覺是什麼?從一張張試卷上也能看出一個孩子的學習態度問題。字跡端正清楚的,我想成績不會差到哪裏,但是那些敷衍了事的呢?即使你成績不錯,但給人的印象是怎樣的?我們説,字如其人,人如其字。現在的考試,多數考的是學生的學習態度,看你是否認真審題,看你是否認真書寫,看你是否積極動腦,看你平時基礎知識是否紮實。所以目前最重要的還是那句話,端正自己的學習態度。從認真書寫每個字開始,嚴格要求自己、認真做好每件小事。
五、輔導建議:
1、對於學有餘力的孩子,建議家長們讓孩子閲讀數學課外知識,例如看看數學報上的解題,做做拓展題,我們教材上練習冊上的思考題也是很有價值的。對於部分學習能力稍弱的孩子,或者是比較差的孩子,家長就要隨時督促他們認真上好每堂課,認真做好每次作業,書本上的基礎知識能夠掌握,紮紮實實的走好每一步。
另外還得請家長督促提醒孩子,要帶上必要的學習用具。我們的數學是比較抽象的學科,有些知識點的講解必須要依靠一定的實物或者是模型,要讓學生經歷知識的產生,發生,發展的過程,假如學生在學習知識的時候沒有教具的直觀演示,沒有了直觀形象的藉助,那麼他的知識掌握有可能會不牢固,只停留在表象。數學也要靠一定的練習來提高解題的熟練程度,也是在解題中提煉解題的技巧,如果你每節課都做在那裏當觀眾,那麼你的數學能力怎會提高?
2、有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不願獨立思考,課堂上要麼等着老師講解,要麼轉來轉去偷看。這幾個同學在家裏做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
3、孩子動作慢,怎麼辦。
首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就儘量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太着急,要多提供孩子鍛鍊的機會。
以上就是我提出的一些要求及建議,説的不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什麼不合理之處,也歡迎家長們能與我們交流,更清楚,更方便了解孩子們。
謝謝各位家長,我的演講完畢。
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