我的理想（精選29篇）

我的理想 篇1

我有一個理想，是當一名醫生，因為我的爸爸媽媽都是醫生，我從小就具有當醫生的天賦，在我上幼兒班的時候，我就拿着一個塑料的聽診器，裝成醫生的樣子在那兒亂聽。現在我長大了，也懂事了，也知道該怎樣正確的使用聽診器了。

當醫生可不容易，既要學好醫術，為病人救死扶傷;又要學好英語方便與外國來的病人交流。要學好這兩方面可不是一件容易的事，但是為了我的目標，我要努力、努力，再努力地學習英語這門課程，雖然我現在還不太懂醫術但我會一點醫學的小知識。

比如説：如果你不小心用錐子砸到了手，就要找出冰塊敷在手上，在吃飯的時候嘴巴里不能含着筷子，手指流血的時候，最快的止血方法是按住手指流血的地方這就是最快的止血方法。

這學期英語的第二單元學的就是關於生病的，也是關於醫學的，所以我要認真學習這一單元，爭取取得好的成績。

雖然我現在所學的關於醫學的知識還不夠多，因為我們生活中的每一個細節都離不開學習。所以我要學習每一門課，雪紮實每一門課。

當一名醫生容易，但是當一名好醫生很難，我要學好知識，長大後當一名好醫生。

我的理想 篇2

老師、同學們：

大家好!今天我演講題目是《我的理想》

理想對於我們每個人來説，就像是黑暗裏的一盞明燈，指引着他前進的方向。有人的理想是當一名解放軍保家衞國;有人的理想是當一名醫生治病救人……而我理想是當一名奧運會志願者。

XX年8月8日，第29屆奧林匹克運動會的聖火將在舉辦城市——北京點燃。這是一個舉國歡慶、激動人心的時刻。作為一名中國少先隊員，我的願望就是成為一名奧運會志願者，為北京奧運會貢獻自己微波的力量。

首先，我要學習奧運知識，瞭解奧運健兒的拼搏精神，把這種精神用到我的生活和學習當中，做好每一件事，不怕困難。

其次，我要好好學習外語。在奧運會開幕的時候，和來自五湖四海的朋友們講我們的北京、我們的奧運。讓奧林匹克的“和平、友誼、進步”傳播到每個人的心裏。

還有，我好好愛護環境，讓XX年北京的天更藍、水更清。我要帶頭不亂丟垃圾;我要節約用水用電，保護我們寶貴的資源;我要愛護花草樹木，積極參加植樹活動;我還要對身邊的每個人説：“我們的奧運應該是一個綠色奧運!”

還有100多天的時間，北京奧運聖火就將點燃了，可我還有那麼那麼多的事情沒有做。但我知道，只要我付出了，我就可以自豪的説：“我是一名合格的奧運志願者，我為北京奧運會做出了貢獻!”

我的理想 篇3

透過那扇窗，我，看到了充滿期望、豐富多彩的世界。

透過那扇窗，我，看到了晨夕下金黃的沙灘和那碧藍的大海。雖是清晨，可沙灘上還是有不少的人。威海的人們就是這樣，喜愛早起。我也早早地起來，走出房間，來到沙灘。啊!早晨的空氣那麼清新，沙灘在燦爛的陽光下，發出陣陣刺眼的光。我沒穿鞋，腳輕輕地踏在水面上，涼爽的海水淹沒了我的腳下，也打濕了長長的裙襬。眼前不再是透過窗看到的“虛幻”世界，而是“摸得着”的海景。它讓我心曠神怡，和着海水拍打海岸上的交響樂，跟着樸實的當地人們，翩翩起舞。

透過那扇窗，我看到了茫茫大海。它不再是白天那碧藍的海水，它在黑夜的照映下，黑黢黢的。我獨自一人站在甲板上，海風呼呼地吹來，穿過我薄薄的衣裳，冷得我直髮顫。在這夜深人靜的夜晚裏，黑色的大海忽然顯得神祕而又詭異。我看着深不可測的大海，覺得自我的夢想又如這海一樣渺茫。可是我明白，生命本來就是個奇蹟，只要我堅持不懈地努力，必須能穿過茫茫大海，到達夢想的沙灘。

透過那扇窗，我看到了宏偉壯觀的城市。以前的城市，到處都是破舊的房屋，路面坑坑窪窪，交通極不發達，連沙河都髒得不成樣……經過幾代人的努力，成就了此刻的城市：以前我們出門開奧拓，此刻一抬頭就能夠看見奔馳、寶馬、奧迪……以前我們住的是破舊的矮房屋，此刻我們住宏偉的高樓大廈。以前的道路極為狹窄而且又不平整，此刻的道路發展成了寬敞明亮的六車道。而且地鐵也在全面修建中，它把成都的四面八方緊密地連接起來，只要幾元錢，半個小時不到就能從城北到達城南……

透過那扇窗，我看到了夢想，看到了期望。透過那扇窗，它讓我明白了生命的神奇，只要肯努力，就沒有什麼時候不可能的事，就像第一個連任兩屆的蝴蝶總統，他以前還是個長相醜陋，説話結巴的男孩……我必須要努力學習，追上夢想的步伐!!

我的理想 篇4

老師們，同學們:

大家好!

我國戰國時期著名思想家墨翟先生曾説過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認為，一個人不能沒有理想。

我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學家，因此，我崇拜的人物就是Albert Einstein。

我深知，做一名科學家，所需要的正如Einstein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”後天的努力，是成為天才與否的關鍵。Einstein先生去世後，科學家們對他的大腦研究，認為這是科學界的一大謎團。但事實上，Einstein先生年幼時也被老師斥為低能兒，那麼，我由此得出結論：天才是後天鍛煉出來的，腦子越用越靈。

我的理想是成為一名科學家也就是我的願景。願景是什麼?就是願望中的前景。假設前景是寶玉，那麼願景就是玉璞。而聖經中説“沒有願景,人就會消亡。”不幸則是看不到願景。我既然確定了我的願景，那麼，我將會為我的願景作出奮鬥，努力去實現我的願景。我們常説：“你的理想決定你成什麼樣的器。”我認為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇於探索、勇於嘗試、勇於奮鬥。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾説過：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的願景去奮鬥，那麼，奮鬥的目標和方式呢?在中學生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則認為，應試教育的“利”大於“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會閃光的。那麼，我們就不能在滔滔的學習潮流中被衝下下游。我們常説“力爭上游”。我個人則認為為理想而奮鬥之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰鬥，為了我們的榮譽而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的願景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰役”中褪盡浮華!

國小階段的最終挑戰正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們在國小階段中的“磨刀”磨出來的成品究竟用於砍柴能砍多久。在過去的六年裏，我們看到了我們的成就，為什麼有的刀能斬斷亂麻，為什麼有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決於我們為我們的理想所付出的態度。

科學家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善於觀察的雙眼。相信在座的同學們大都想成為卓越的科學家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話，那麼就要思考一下我們的這三點具不具備，然後根據實際的情況來確定我們的奮鬥目標，然後努力把它變成前景。

可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個美術天才因為年年因英語和政治不過關考不上自己心儀的美術學院，因此鬱鬱而終。在應試教育的實際考察面前，理想和願景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備後再去為願景而奮鬥。

各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮鬥的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發揮自己的最高水平，而我，也不例外。

為了理想，為了明天，奮力衝向光輝的頂點吧!

我的講話完了，謝謝。

我的理想 篇5

尊敬的評委，親愛的同學們：

大家好!

我叫曾X，來自經貿學院20xx級國際經濟與貿易(國際金融)二班，現任班長。其實啊，現在的我和初高中的我差別很大很大，那麼是什麼讓我發生如此大的變化呢?當然是接下來我要演講的主題：我的理想

理想是什麼?我認為理想是人們的奮鬥目標，對未來美好的嚮往和想象，但是要在這殘酷的現實社會中立足，還應該腳踏實地的為理想努力，奮鬥，拼搏!

有人説：理想很豐滿，現實很骨感。是這樣的嗎?是的，有時候現實的確很殘酷，因此才有那麼多人懷才不遇。不過你甘於被殘酷的現實打敗嗎?你甘於平庸嗎?就算不甘於平庸，那你又是否為此奮起拼搏過呢?現實，很多人都被殘酷的現實所打敗了。

可我，不願意屈服於現實，自我會考第一次失利之後，我就為自己定下目標要考上我理想的高中，當我進了高中我就給自己定下目標要考上理想的大學，以及我現在就讀的專業。雖然我國中是個膽小的男孩，老師叫我回答一個問題我都要臉紅，但是高中我決定做一個勇敢的男生，因此我去做了學生會幹部，我得到了鍛鍊，我變得不再膽小，我變得更加勇敢。高中時我給自己定下大學目標以及人生和事業理想，在大學我要做班長，要做學生會幹部，將來要做一個公司的CEO，未來要做一個頂天立地的男人，如今我已經實現了一些。到了大學我抓住了很多鍛鍊自己的機會，以至於我再一次成長了很多，因為我一直都在為我的理想付出實實在在的努力。

成長的道路是艱辛的，可是我並沒有被打敗，這一切都源於我心中的理想，因為我有理想，所以我有方向，因為我有方向，所以我沒有迷茫，因為我不迷茫，所以我一直都在往理想的方向前進，一直在成長。

在這快節奏的社會，我們很容易迷茫，也很容易消沉，可每當我感覺到現實的壓力的時候我就會想到我是要做一個有責任的男人，要做一個頂天立地的男人。所以我得為了我的人生理想，事業理想奮鬥，拼搏，我不能迷茫，我不能消沉，我要在這殘酷的現實中幹出自己的一番事業，在這殘酷的現實社會中立足腳跟。儘管我現在就讀的大學不是理想中的大學，但是我沒有氣餒，也沒有放棄自己的現在以及未來，我始終保持着激情與活力，因為我始終相信奮鬥的力量，相信理想可以給我指明方向，讓我達到成功的彼岸!

我的理想 篇6

萬物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙都不同。但是，卻有一把萬能鑰匙可以打開任意一扇門，它就是“理想”，遠大的理想就是開啟萬物的鑰匙。

在我很小的時候，經常看到電視上講解宇宙的知識，雖然我看不懂，但它還是非常吸引我。那“浩瀚的宇宙，燦爛的恆星，美麗的銀河……”，這些景象經常在我的夢中出現。不知從何時起，在我理想的土地上，有一顆種子正在萌生、發芽……，那就是，長大後，我要做一名出色的宇航員。

記得當我從書籍中瞭解到世界上第一個登上月球的人是美國的阿姆斯特朗。他在1969年7月16日乘坐“阿波羅11號”太空飛船從美國肯尼迪航天中心的發射台上衝向藍天，開始了人類到月球的探險之旅時，讓我羨慕不已。而當我知道中國的楊利偉叔叔在20xx年10月15日成功的完成了中國首次的載人航天任務，20xx年翟志剛、劉伯明、景海鵬三位叔叔完成了中國首次太空行走的壯舉時，我更加萬分激動和自豪。他們的壯舉讓我敬佩，他們為人類探索宇宙奧祕的事業作出了巨大的貢獻，也更激起了我對太空的嚮往：月球是什麼樣?遠看地球是什麼樣?太陽是什麼樣的?銀河系是怎樣的壯觀?有沒有ufo……我想知道着名的“黑洞”是一副什麼樣子，它引人矚目的地方在哪裏;想去到每一個星球上，去銀河系外有緣的別的星系，探索一望無際的宇宙的盡頭在那裏，是個什麼樣;我要登上月球，在月球上插上我的小旗子，以示我不朽的成績;我要登上火星，看看火星上獨特的環形山;我要登上金星，測量出它的温度;我還要觀察流星長長的尾巴是些什麼材料;最重要的，就是我要在太空中看地球是什麼樣，親眼看到中國的奇蹟——長城。我十分想體驗一下在太空中是什麼感覺。聽説，太空中由於失去地心引力，人處於失重狀態，可以“飛”起來呢?這些美好的嚮往，讓我更加想做宇航員了。

當地球、月亮、太陽它們三個連成一條線時，日食就發生了。我還了解到，日食有日全食、日環食、日偏食三種情況。太空是多麼神奇呀!太空還有哪些奧祕呢?

當宇航員不僅要有豐富的科學文化知識，還要有強健的體魄。人生的理想決定生活的態度。願望就如一個靶子，而我們則是一支想射中靶心的箭，為了拉個滿弓，我們就要全力以赴，無時無刻不在為之奮鬥。因此，我決定上課認真聽講，掌握更多的科學知識，為飛上太空做準備。同時，我還要多參加體育鍛煉，讓自己變得更強壯，才能適應陌生的太空。

我渴望快樂，但也接受憂愁。我高興過、自豪過，但我不狂妄;我失敗過、痛苦過，但我不悲觀。我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執着，我的努力，我的拼搏，我的奮爭，去創造我的價值，去實現我的理想。

同學們，讓我們一起為了實現理想而努力吧!揚起理想的風帆，駛向勝利的彼岸

我深知，做一名出色的宇航員，光靠做夢、幻想是不行的。我從現在開始就要打好基礎，孜孜不倦，多讀書，開闊視野，瞭解更多的課外知識，這是我的目標。還有就是要加強體育鍛煉，強健體魄。長大後，成為一名優秀的宇航員，要讓中國的航天事業更上一層樓。那時，我不光要飛往月球，還有木星、土星、火星，説不定我還會到太陽上瞧一瞧呢!這是我夢想成為一位宇航員的重要原因之一。能在太空中看地球、在太空中遨遊着，這是十三億七千多萬人的夢想，也包括我。我的理想是當上一名宇航員，坐上宇航員的位子，在太空中遨遊着，發現許許多多的太空奧祕，成為萬眾矚目的明星，下一個“楊利偉”。

我知道，這樣空想是不行的。只有付出了努力才能實現自己的理想。當宇航員也要擁有強健的體魄和能吃苦的精神。當宇航員同時還要有永不言棄的耐心和堅定的意志力。而我現在不是想着怎麼去完成這些目標，完成的是我現在最應該做的，那就是——好好學習。只有學好了知識才能實現我的理想。今後，我一定會更努力去鍛煉出強壯的體魄的，同時不斷探索新知識。帶着豐富的知識和強健的體魄登上那既神祕又浩瀚無邊的宇宙。同時，淵博的知識更是必備的條件，瞭解飛船的各個部位，瞭解在飛船上應注意的細節，記住沒時間該做的事，以便在飛船上不出麻煩，順利完成國家交給的任務。

理想是燈，照亮漆黑的夜晚;理想是帆，帶我們駛向成功的彼岸。人生因為有了理想而豐富多彩。理想是我們成長曆程中不可缺少的，每個人無法不想到自己的理想，理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是月光，陪你走向黎明，在飢寒的年代裏，理想是温飽;在温飽的年代裏，理想是文明;在離亂的年代裏，理想是安定;在安定的年代裏，理想是繁榮。理想如珍珠，一顆綴聯着一顆。遠大的理想是開啟萬物的鑰匙，讓我們去擁有它吧。

我的理想 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

理想，是春天的第一朵鮮花;理想，是夏天的第一束灼陽;理想，是秋天的第一顆果實;理想，是冬天的第一片雪花;理想，是沙漠裏的綠洲;理想，是吹響生命的號角。山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍天，樹木的理想是大地。物尚且如此，何況人乎?縱觀古今中外，凡成大業者，哪一個沒有遠大的理想!是啊!一個人沒有了理想，那麼他的生活就像在大漠中失掉了羅盤，迷失了方向。如果一個人沒有了理想，那麼就像鳥兒失掉了翅膀，永遠不能飛翔。如果一個人沒有了理想就像太陽失掉了光輝，永不能射出耀眼的光芒!我懂了，只有被理想充實的人們才會充滿對生活的愛，才會找到果實累累的金秋，揚起生活的風帆，發揮自己的聰明才智為人類做出貢獻。

我的理想有很多很多，像天上的小星星一樣，數不清。我想做白衣天使，救死扶傷;我想做警察，將壞人都繩之以法;我想做軍人，保衞祖國;我想做歌手，陶醉在自己的歌聲裏，享受着粉絲們的尖叫，喝彩;我想做舞蹈演員，讓別人沉迷在我的舞姿裏;我想……但我最想做一名偏僻鄉村老師，把我所有知識教給他們，把温暖帶給他們，有時給他們講講外面的世界，他們每天在我身邊叫着老師，想想有多幸福。這讓我想起一個夢……

有一天我當上了一個偏僻鄉村老師，第一天上課，我早早起來，好好打扮一番，體體面面的去上我的第一堂課。一走到教室門口，那一羣孩子都站起來迎接我，我走過去，在黑板寫下小雅兩個字，温柔地對他們説到：“同學們好，我叫小雅，是你們新老師，你們可以叫我小雅老師。”“小雅老師好，歡迎你的到來!”我微笑着説“因為老師人數的缺，你們可能以後所有課都由我來上，我盡力給你們上好。下面開始上課，今天這節課我們輕鬆一些，我帶來幾組外面世界的照片，我們來認識一下外面世界。”我把照片發了下去，他們看見照片都讚歎到：“多美啊!好想親自去看看……”下面我來給你們介紹一下：第一張照片是浙江的西湖，在雷峯塔上照的，很美吧?

西湖的確很美，親眼看見更美。第二張是巴黎鐵塔，是世界著名建築，也是法國文化象徵之一，巴黎城市地標之一，也是巴黎最高建築物，高300米，天線高24米，總高324米，於1889年建成，得名於設計它的著名建築師、結構工程師古斯塔夫·埃菲爾。鐵塔設計新穎獨特，是世界建築史上的技術傑作，是法國巴黎的重要景點和突出標誌。第三張……”“叮叮叮”，下課了，同學們都上來圍着我，對我這新老師充滿好奇，問我很多很多問題，“老師，外面世界好美，我好想去看看。”我説道：“你們現在好好學習，長大後就可以去看了，還可以去更多更美的地方”他們天真的看着我，問：“真的嗎?”“真的啊。”……

還沒等我上完一天的課我就突然醒了，看看四周，原來這是一場夢啊。我想，我現在一定要好好學習，以後才有更多知識教給他們!

我的理想 篇8

理想，相信每一個人都有。因為它，可以改變一個人的一生，改變一個人的靈魂，它在人的一生當中，擔任着一個重要的角色，使一個有理想的人會奮力去追求上進，使自己的一生過得有滋有味，有意義，死而無憾。每個人的生命都是一隻小船，理想是小船的風帆。一個成功的人士必定有理想，如果沒有理想，那永遠也成不了器。偉人之所以偉大，是因為他們有遠大的理想，他們為了自己的理想付出了超出凡人的代價，歷經無數的坎坷卻毫不退卻。他們身上有着永不熄滅的燈：為理想，而奮鬥。這並不是一個偉人的信念，而是千千萬萬有巨大成就的人士的信念。諾貝爾為了實現理想，實驗時炸傷了親人;居里夫人為了理想，冒着壽命縮短的危險接近鐳。終於，為科學創下了奇蹟，為人類做出了貢獻，為自己的理想踏出了成功的階梯，這是他們理想的結晶。世界上的重大發明與發現，有時還面臨着受到驅逐和迫害的風險。每一個人都有理想，但理想並不是當憑想，而不行動，你有理想，你就應該朝它去奮鬥，否則就像一塊木頭被遺棄了一樣。

我的理想 篇9

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!

今天，我要演講的題目是《我的理想》。

有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學都立下宏大的志願：有做經理的，有做商人的，有做環保衞士的然而，我的理想做一名教師。

列夫、托爾斯泰説：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。

記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來了個醫生，他説，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然後，上來了一位詩人，他説，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接着，許多人都陸續登上台，可沒有一人獲獎，沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉着一位小孩，並拿着一本厚厚的課本走上台她親切地對國王説：祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培養。國王頓時笑逐顏開，他激動地説：你是最有貢獻的人!接着，獻上花環，自己親自給她頒發獎牌。

從此，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志願，崇高的理想。

教師是一種偉大而神聖的職業，是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國傑也曾稱讚過教師，他説：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗着自己，照亮着別人前進的道路;又像一根粉筆，散播着智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損着自己;又像一隻梯子，讓人踩着自己的肩膀攀上高峯，去採摘勝利的果實。的確，生活中，那個偉人又能離開老師的幫助呢?

我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至於虛度光陰。不過，有理想而不奮鬥，也是徒勞。正如一句話理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。我要為理想而學習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進!

我的演講講完了，謝謝大家。

我的理想 篇10

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!

今天，我要演講的題目是《我的理想》。

有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學都立下宏大的志願：有做經理的，有做商人的，有做環保衞士的然而，我的理想做一名教師。

列夫、托爾斯泰説：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。

記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來了個醫生，他説，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然後，上來了一位詩人，他説，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接着，許多人都陸續登上台，可沒有一人獲獎，沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉着一位小孩，並拿着一本厚厚的課本走上台她親切地對國王説：祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培養。國王頓時笑逐顏開，他激動地説：你是最有貢獻的人!接着，獻上花環，自己親自給她頒發獎牌。

從此，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志願，崇高的理想。

教師是一種偉大而神聖的職業，是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國傑也曾稱讚過教師，他説：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗着自己，照亮着別人前進的道路;又像一根粉筆，散播着智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損着自己;又像一隻梯子，讓人踩着自己的肩膀攀上高峯，去採摘勝利的果實。的確，生活中，那個偉人又能離開老師的幫助呢?

我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至於虛度光陰。不過，有理想而不奮鬥，也是徒勞。正如一句話理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。我要為理想而學習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進!

我的演講講完了，謝謝大家。

我的理想 篇11

敬愛的老師、親愛的同學們:

大家好!今天，我來説説理想。

理想，簡簡單單的兩個字卻包含了太多太多。有人説：有理想併為之奮鬥的人一定是堅強的人，有理想並陶醉其中的人一定是浪漫的人。而我想説：理想，真的很美，擁有理想併為之奮鬥的人，更美。

認認真真地看完了《開學第一課》，給了我很大的感觸。小時候，理想真的很簡單。那時候我們不管理想是否現實，科學家，藝術家，老師，醫生，等等一切美好的職業都能成為我們理想中最美好的點綴。也正是因為這些美好的理想伴隨着我們一步步地成長，到如今，我們已經學會為着自己的理想而努力奮鬥，我們已經懂得追逐自己的理想，並且不放棄。

我想，理想貴在堅持。尋夢的旅途是坎坷的，理想的終點是遙遠的，但是未來卻是光明的。當一個身體殘缺的人為着理想不懈地努力，當劉偉用那雙人人都擁有的平凡的腳彈奏出一首首不平凡的鋼琴曲時，你是否想過自己對於理想的態度，是否真的堅持過?當孟衡在水中起伏的時候，當他因理想失敗而憤怒地嘶喊的時候，他父親告訴他，這只是理想的第一步，跌倒了，再站起來。一個成功背後至少有一千個錯誤，我們永遠都只能是倒下了再站起來。

我想，理想貴在腳踏實地。馬雲説的幾句話讓我記憶猶新。他説：其實理想不必要很大，只需要覺得你能做得到。理想永遠跟眼淚和汗水是在一起的。假如理想離開了眼淚和汗水那就變成亂想和空想。每個人都有理想，每個階段都有不同的理想，我不例外，你也不例外。但是，你是否真的有努力地去追求過?

理想是可以傳遞的，韓璇的理想是做一名教師，可是他卻已經無法實現了。而如今，我站在這裏，追求着我的理想，也是做一名教師的理想。説實話在這之前，我從沒真正地意識到將來我要做一名人民教師。可是就從現在開始，就從演講開始，因為這是為成為一名合格教師所做的鋪墊，這也是我尋夢途中的一塊基石。對於這個理想的未來我似乎還缺少點信心，因為就目前的我，我們而言，距離成為一位合格教師的資格還差很遠。但是我想借章子怡最後的那句話與大家共勉：“為理想，做一個堅強勇敢的人。”

我的理想 篇12

尊敬的老師，親愛的同學：

你們好!

我今天要演講的題目是《我的理想》。

理想就像階梯，它幫助我們向着光明的未來攀登;理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。一個人如果沒有理想，就如同小鳥沒了翅膀，怎能向美好的未來展翅飛翔?

每個人都有自己的理想，有的想當士兵，保家護國;有的人想當老師，培育人才;有個人想當醫生，救死扶傷……而我就想當一名基因專家!

當我成了基因專家，我要竭盡自己所能，為人類服務。

現今世界上仍有不少國家，地區，人民還沒有解決温飽問題，像非洲，貧困山區等地方，温飽成了決定他們生存的關鍵。當我成了基因專家後，我要做的第一件事就是替他們解決温飽問題。我會在糧食的脱氧核糖核酸(也就是DNA)上做文章, 改變這些植物的基因鏈，使糧食的得到原來30倍產量。此外，我還要在脱氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的營養基因，使人體各部分得到良的簡化，更好的吸收。再而，我要使這種糧食的種子的成長期縮短，一個季度一收割。 、

這就是我的理想，一個遠大而崇高的理想。我知道要實現這個理想十分不容易，為了早日實現這個理想，我願從今天起努力學習，不懈努力。因為我知道，要成為一個基因專家，必須要有淵博的知識方可。

我的演講結束了，謝謝大家。

我的理想 篇13

大家晚上好!

人最寶貴的是生命，而一個人生命中最寶貴的就是青春。青春易逝，而我們該如何去把握和珍惜屬於我們自己的青春呢。

青春是如此的短暫，不再回頭的，不僅僅是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星羣和月亮，還有我們的青春在流逝着。所以我們的青春不要在為落葉傷感，為春雨掉淚中度過;而應用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。

保爾·柯察金曾經説過：“生命對於每個人只有一次，人的一生應當這樣度過，當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。”

四年，我們有幸擁有着這大學四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭於題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學。

“我們錯看了世界，卻反過來説世界欺騙了我們。

我相信，年輕沒有什麼不可以，心有多大，未來就有多大。人生短短几十載，不要給自己留有什麼遺憾!

熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點!青春勵志演講稿有人説，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑着自己的耐力默默前行。”

只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收穫。青春，應該是奮鬥的。

想問大家一句很純樸的話，你們愛國嗎?

(我們有必要回顧一下歷史，)不知道大家有沒有看過這樣一部電影，(建黨偉業)。那些曾為中華民族的民主，科學，獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民於苦難。在鬥爭中，青年們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多麼絢麗奪目，這種使命是多麼震撼人心啊!

然而…，在當代的中國，我們不得不正視一些現狀，大學生既被社會過高的期待，也過高地期待着社會，只因為一些青年大學生不能正確地評估自己，作為不思進取的藉口。於是，曾經也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟着感覺走了…。。

我的一些話並非説教，我們都一樣，希望以此和大家相互激勵，相互促進。路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心!

青年，如雲霞，光彩熠熠，似白楊，生機勃勃，是李大釗先生眼中的“人生之春、人生之華”，是毛澤東主席口中“早晨八九點鐘的太陽”。

作為青年中的一員，應以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生!

我的演講完畢，謝謝大家!

我的理想 篇14

沒有理想，就達不到目的，沒有勇氣，就得不到東西。——題記

“滴-滴-滴-滴”鬧鈴一響，我便反射性的從牀上爬起來，揉了揉惺忪的雙眼。又嚮往常一樣，一抬頭便看到了掛在對面牆的可愛的小“天使”它以注入我心中，與我同在。“啊?50了?天啊!”眼看就快要遲到，我只好告別“牀先生”三下五除二的穿好衣服、洗好臉，立刻出發。目標——學校。

“呼——”一走出大門，清風姐姐便來親吻我的臉頰，給我帶來一絲絲的涼爽。好不愜意，我遐想着、回味着……“刷——刷”當我還在回味着清風姐姐帶給我的涼爽時，這邊，便有一陣陣刺耳的掃地聲一下子把我的思緒拉回到現實。悻了好一會兒，我的腦袋才清醒過來。“哼!真討厭!大清早的，這不是擾人清夢嗎?”我在心裏不痛快的暗罵道。聞聲望去——咦?這不是……這不是住對面的那個王阿姨嗎?她大清早的不睡覺，在這裏掃什麼地啊?還偏偏早不掃晚不掃，就在我“做夢”的時候掃?哼!真是討厭!本來對她印象就不怎麼好的我，現在更覺得討厭了。

“俊傑!你怎麼還不走?都7點了，要遲到了——”心裏正憎恨那個擾人清夢的王阿姨，耳邊卻響起了媽媽的提醒。“啊!我忘了!”大叫一聲後，就急急忙忙的奔向學校。

“呼——呼——報……報告”我大口大口的哈着氣，斷斷續續的喊了聲報告。不知是因為奔跑的勞累，還是因為遲到而害怕老師的訓斥，心臟也不由得劇烈跳動起來。“恩?有沒有人舉手來説説你們的理想?”我在門口聽到了老師的提問，可是，由於我的突然出現，老師的講話不得不停住。“好，既然沒有同學舉手，那麼就請我們的雷俊傑同學來給我們談談她的理想。”老師剛説罷，就朝我這邊走來。同學們的眼光也齊刷刷的朝我投來。我的臉頓時紅成了個“大蘋果”愣了半晌，我才反應過來，難堪的説了句：“我……我沒。。”話只説了一半，同學們下面就開始了議論：“……她怎麼能沒有理想呢?……真可怕!”“這些年究竟是什麼支撐着她走下去的啊……”這些諷刺的話語像一把把鋒利的小刀，割痛了我的心。——沒理想，真可怕!

我的理想 篇15

親愛的老師、同學們：

大家好!今天，我演講的題目是：我的理想。

相信各位同學都有自己的理想，有些同學是想當影星，有些同學是想當老師，還有些同學是想當工程師……正因如此，也使我們的這顆小小的心靈中，也寄託了一個更令我們嚮往的理想，這個理想伴隨着我們學習和成長，在我們的心中生根發芽長葉……朋 友們，你們想知道我的理想是什麼嗎?就讓我來告訴你吧親愛的朋，我的理想就是當一名令人羨慕的天文學家，為人類探索宇宙的奧祕。

宇宙以他神祕的魅力吸引着我，我每次來到書店，只要看到有關天文學的書或雜誌都回翻一翻，內容如果很新穎，我還會買下。每當我從報上、新聞看到有流星雨、彗星到來的消息，我都會興奮不已，有可能的話就想親自看過過癮，不行的話就看報刊。我的書架裏有許多天文學方面的書，像《科學探索者-天文學》、《宇宙未解之謎》等;我的電腦上也有許多關於宇宙知識的藏書，如霍金的《時間簡史DD從大爆炸到黑洞》、《宇宙奧祕探索》、《黑洞、嬰兒宇宙及其他》等書。這些書使我受益匪淺，瞭解了以前不知道的知識。我要超過枷利略，哥白尼這些偉大的天文學家

也許，實現這一切很難很難，不過，我敢肯定，不管遇到什麼困難、什麼磨難，我都一定不會放棄的!就算是傷痕累累，也沒有關係。理想給了我一雙隱形的翅膀，我一定能夠展翅飛翔!

理想，指引我未知的前方……

我的理想 篇16

尊敬的評委，親愛的同學們：

大家好!

我叫曾X，來自經貿學院20__級國際經濟與貿易(國際金融)二班，現任班長。其實啊，此刻的我和初高中的我差別很大很大，那麼是什麼讓我發生如此大的變化呢?當然是接下來我要演講的主題：我的理想

理想是什麼?我認為理想是人們的奮鬥目標，對未來完美的嚮往和想象，但是要在這殘酷的現實社會中立足，還就應腳踏實地的為理想努力，奮鬥，拼搏!

有人説：理想很豐滿，現實很骨感。是這樣的嗎?是的，有時候現實的確很殘酷，因此才有那麼多人懷才不遇。但是你甘於被殘酷的現實打敗嗎?你甘於平庸嗎?就算不甘於平庸，那你又是否為此奮起拼搏過呢?現實，很多人都被殘酷的現實所打敗了。

可我，不願意屈服於現實，自我會考第一次失利之後，我就為自己定下目標要考上我理想的高中，當我進了高中我就給自己定下目標要考上理想的大學，以及我此刻就讀的專業。雖然我國中是個膽小的男孩，老師叫我回答一個問題我都要臉紅，但是高中我決定做一個勇敢的男生，因此我去做了學生會幹部，我得到了鍛鍊，我變得不再膽小，我變得更加勇敢。高中時我給自己定下大學目標以及人生和事業理想，在大學我要做班長，要做學生會幹部，將來要做一個公司的CEO，未來要做一個頂天立地的男人，如今我已經實現了一些。到了大學我抓住了很多鍛鍊自己的機會，以至於我再一次成長了很多，因為我一向都在為我的理想付出實實在在的努力。

成長的道路是艱辛的，但是我並沒有被打敗，這一切都源於我心中的理想，因為我有理想，所以我有方向，因為我有方向，所以我沒有迷茫，因為我不迷茫，所以我一向都在往理想的方向前進，一向在成長。

在這快節奏的社會，我們很容易迷茫，也很容易消沉，可每當我感覺到現實的壓力的時候我就會想到我是要做一個有職責的男人，要做一個頂天立地的男人。所以我得為了我的人生理想，事業理想奮鬥，拼搏，我不能迷茫，我不能消沉，我要在這殘酷的現實中幹出自己的一番事業，在這殘酷的現實社會中立足腳跟。儘管我此刻就讀的大學不是理想中的大學，但是我沒有氣餒，也沒有放下自己的此刻以及未來，我始終持續着激情與活力，因為我始終相信奮鬥的力量，相信理想能夠給我指明方向，讓我到達成功的彼岸!

我的理想 篇17

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!

今天，我要演講的題目是《我的理想》。

有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學都立下宏大的志願：有做經理的，有做商人的，有做環保衞士的……然而，我的理想——做一名教師。

列夫、托爾斯泰説：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。

記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來了個醫生，他説，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然後，上來了一位詩人，他説，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接着，許多人都陸續登上台，可沒有一人獲獎，沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉着一位小孩，並拿着一本厚厚的課本走上台她親切地對國王説：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培養。”國王頓時笑逐顏開，他激動地説：“你是最有貢獻的人!”接着，獻上花環，自己親自給她頒發獎牌。

從此，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志願，崇高的理想。

教師是一種偉大而神聖的職業，是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國傑也曾稱讚過教師，他説：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗着自己，照亮着別人前進的道路;又像一根粉筆，散播着智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損着自己;又像一隻梯子，讓人踩着自己的肩膀攀上高峯，去採摘勝利的果實。的確，生活中，那個偉人又能離開老師的幫助呢?

我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至於虛度光陰。不過，有理想而不奮鬥，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。”我要為理想而學習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進!

我的演講講完了，謝謝大家。

我的理想 篇18

每個人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、醫生、警察……每個人的理想都那麼美好，每個人都是那麼執着。為了理想，每個人都努力不懈地實現，把理想成為現實。

我的理想是做一位畫家。因為畫家可以把人和所有東西的模樣畫在紙上，看起來像真的一樣。還可以借畫筆抒發感情，把美麗奉獻給大家，因為從小我就對繪畫很敏感，每當我看見或想到美好的景色時，就控制不住創作的慾望，所以經常畫出一些“大作”，每當我的一幅大作完成時我的心情是無比舒暢。

理想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要是我就會努力奮鬥，向着自己的理想大步前進。

我的理想 篇19

每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝着五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把裏面的寶貝一一拿給你看。

很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸瞭解了當一名女警察的辛苦與困難。　 　　於是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些“大作”，然後拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班後的我變得不怎麼喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。

直到我有了第三個理想時，我已經上了國小4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什麼樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講台上給我的學生們授課。

如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什麼都不懂的小孩子;如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會説，這並不算是什麼理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。

現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有着“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它!

可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什麼職業，做什麼工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人!

我的理想 篇20

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

很榮幸能在那裏演講，這天我講的題目是“我的理想”。這是一個很沒有創意的題目，但它同時也是讓所有人以前情緒澎湃的題目。因為我們在座的絕大多數都懷揣着完美與憧憬寫過這篇作文。我此刻的理想是什麼呢?“不做讓學生厭惡的老師!”這個理想不太遠大，也不會讓我心潮澎湃了，但這是我真實的想法，也是所有老師們的想法，誰願意成為令人厭惡的老師呢?為了實現這個理想，我常常説一些話自我激勵。

我對自己説的第一句話是：

請相信每一個“錯誤”後面的理由

很少有學生沒犯過錯誤，很少有學生不害怕犯錯誤後，回答老師的“為什麼”?因為老師的眼光和口吻裏會有些許懷疑和不信任，一件事讓我改變了已經習慣了作法，曾有位我很看重的學生在一次數學測試中，只打了八十幾分，我很氣憤的大聲斥責他不用心聽課，一邊跟他分析試卷：這道題講過的，不該錯，那道題做過的，怎樣能錯?在我喋喋不休一通後，他説了一句：老師，這也不該錯，那也不該錯，究竟哪個該錯呢?我無言以對，是啊，為什麼要如此苛求?學生如果是完美的，還用老師來教嗎?我們應對的不象是工廠的生產線，出來的是整齊劃一的產品。學生是富有個性的。思維方式有差異，對知識的認識方式和過程也不盡相同。為什麼不能有錯誤呢?

學生違紀也是如此吧，每位同學違紀應當是不自覺的而非故意的，或許還會有許多其它的原因，正緣於此，學生犯了錯誤，我會先讓學生找個能夠説的理由，而且我總是相信他們。有位同學經常遲到，直到晚上我去了一趟他家裏才明白他住的有多遠。教室裏一把老師坐的椅子的腿斷了，有學生主動來承認錯誤，原先他下課時坐了一下，用力大了些，就斷了，而那把椅子本已快要折斷了，我問清原因後並沒有批評學生，只是問他摔着了沒有。一位學生紅着臉跑到公室來，説作業放在家裏，忘記帶來了，我要她下午帶來，看着她簡單的走出教室，相信她下午必須會帶來的。有同學在抄作業，被我當場抓到了，問他為什麼要抄，他低着頭説，太難了，不會做。是啊，我佈置的題目不是分層要求的，他聽課本來就有些吃力，跟不上來，拔高點的作業還怎樣能完成呢?每一個錯誤後面真的會有一個理由，或許都是真誠的理由，相信他們，他們不僅僅會改正錯誤，還會學到什麼叫尊重與信賴。

為了不被厭惡，我對自己説的第二句話是：

請把每一株小草都當成是一朵花

“小草是很自卑的，因為它沒有花的豔麗”，這不是名人寫的詩，而是我在鄉下教書時，一位學生在班級日誌裏留露出來的心聲，她愛讀書，作文寫得很好，但理科成績不行，平時總是一個人默默地坐着，很少有人注意她。之後我就讓她寫班級日誌，把每一天發生在班裏的事用心地寫下來，晚自習的最後一節課留幾分鐘讓她讀，她寫得太好了，表揚的，批評的，要指出的問題，要提出的推薦，她帶着一絲絲文采，在我的鼓勵下小聲地念出來，同學們都靜下來聽，不約而同的鼓掌，我們看到了她少有的笑臉，在她羞澀的笑臉上，也看到了她的自信。有位學生叫魯新宇，平時大大咧咧，作業馬虎，還有點自以為是，但他的思維十分的活躍。有一次講完例題後，他提出一全新的觀點，聽他講完後我大加讚賞，並當着全班同學的面説，你如此聰明，真的能夠很得意地笑着。他笑了，我也笑了，大家都笑了。我想至少那一節課他是愉快地聽着，而且以後也會必須會認真地聽。陳更新同學家裏沒人管，成績差，自己放下了，有些不思進取，開校運會時，我特意讓他參加只有十五人能參與的綁腿跑，他表現異常的用心，最後我班得了全年級第二名，在表彰總結會上，我把每個隊員的名字都念了一遍，他也和班裏的每位同學一樣，分享到了同樣的高興，還有不一

樣的自豪。

我想每一個班級裏都會坐着這樣的學生，或是成績不太好，或是表現不如人意，或是毫不出眾。但是他們都有閃光的、向上的一面，他們都渴望着我們肯定和鼓勵的目光。其實，每一朵花都是一株草，而每一株草都是一朵花啊。“花有花的光彩，葉有葉的榮耀，根也有根的感受”。“美是無處不在，缺少的只是發現”。我想：我應當正視我的每一個學生，關愛我的每一個學生。這種愛首先是一種教育態度，其次是一種重要的教育方法。我要把愛毫無保留地、公平地分給學生;而對於學生來説，能得到教師的愛，得到教師的關注和讚賞，會是一件多麼幸福的事啊。

為了不被厭惡，我對自己説的第三句話是：

你明白學生的苦並分享了他們的樂嗎?

最近看到網上的兩則很沉重的消息：一是有位中學生因為老是完不成老師佈置的家庭作業，要告知請家長而不敢，跳樓自殺了，寫了一篇遺書名為《天堂裏不會請家長》。另一則是一位中學生跟家長鄭重其事地説，他長大了，以後決不要小孩，因為讀書太苦太累了。是的，學生“6進6出”(早上6點多鐘進校門，傍晚6點多鐘才離校)，每一天都有做到十一二點才能完成的作業，學業負擔太重了，學得太累了。我還無力改變這一現狀，或許有時還是這一種現象的製造者之一，我只能懷一顆温暖而不是冷漠的心和我的學生們一齊感知着學習的苦與樂。早晨，他們冒着寒風細雨跑進教室時，我也站了他們的面前，放學儘量早一點，少讓家長在飯桌前等待着。哪位同學有情緒，或家裏有變故，我都會在第一時間明白，並用恰當的方式和他們交談。每一天，我都會詢問一下各課代表，這天一共有多少作業，如果多了，數學作業就免了吧。

為了儘可能多的感受簡單愉快的氣氛，我樂意到學生中間，多和他們交流勾通，他們能把我當朋友，説幾句笑話，開開玩笑，我很高興。班裏的大小事情他們商量了辦，我只提些參考意見。08年藝術節要來了，班裏幾位思想家説是要為十二中寫一首校歌，我大力支持。有一年綁腿跑我們得了第二名，在終點他們把我抱在了一塊。校運會得了團體總分第一，我們一齊吃冰琪淋慶祝。流動紅旗又回到班裏了，月考取得了好成績，我們都會用羣眾擊掌這一普通而又熱烈的方式來歡慶，呆在學生中間，我覺得自己也是班級裏真實的一員時，同學們也就接納自己。只有此時，我才感受到教育的快樂，這也就是我的理想境界吧!

教育家李鎮西老師説：要“做的教師!”。其實我也想。“做的教師!”是一種平和的心態，也是一種激情的行動;是對某種慾望的放下，也是對某種理想的追求;是平凡的細節，也是輝煌的人生。”我同魏書生、李鎮西那樣的“的老師”相差太遠，但我對“的教師”的理解就是“的自我”。我的每一天都不必須是，甚至每一天都有遺憾，如果每一天都這樣自己和自己比，堅持不懈，我便不斷地向“的教師”的境界靠近。這就是我的真正的理想：“做的教師!”但願我能實現我的理想：如果我的理想還沒有到達，請相信我，我正在努力!

我的理想 篇21

尊敬的老師，親愛的同學：

你們好!

我今天要演講的題目是《我的理想》。

理想就像階梯，它幫助我們向着光明的未來攀登;理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。一個人如果沒有理想，就如同小鳥沒了翅膀，怎能向美好的未來展翅飛翔?

每個人都有自己的理想，有的想當士兵，保家護國;有的人想當老師，培育人才;有個人想當醫生，救死扶傷……而我就想當一名基因專家!

當我成了基因專家，我要竭盡自己所能，為人類服務。

現今世界上仍有不少國家，地區，人民還沒有解決温飽問題，像非洲，貧困山區等地方，温飽成了決定他們生存的關鍵。當我成了基因專家後，我要做的第一件事就是替他們解決温飽問題。我會在糧食的脱氧核糖核酸(也就是DN我的理想信念演講稿)上做文章, 改變這些植物的基因鏈，使糧食的得到原來30倍產量。此外，我還要在脱氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的營養基因，使人體各部分得到最優良的簡化，更好的吸收。再而，我要使這種糧食的種子的成長期縮短，一個季度一收割。 　 　　 這就是我的理想，一個遠大而崇高的理想。我知道要實現這個理想十分不容易，為了早日實現這個理想，我願從今天起努力學習，不懈努力。因為我知道，要成為一個基因專家，必須要有淵博的知識方可。

我的演講結束了，謝謝大家。

我的理想 篇22

尊敬的各位領導，同學們：

大家上午好，我是油氣工藝室的王旭鋒，演講題目為《我的理想》。

列夫、托爾斯泰曾經説過：理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。每個人都有或大或小的理想，並且隨着歲月的推移，觀念的轉變，理想也在不斷的蜕變。然而一個人的理想應該與國家的理想相結合，與行業的理想相匹配，經過一個月的入職培訓，公司的文化薰陶。領導的諄諄教誨，以及師長的奮鬥經歷令我感到成為一名卓越的設計工程師是一個多麼偉大而又光榮的理想。工程師是現代社會的創作者，是物質文明的締造者。是幸福生活的築夢者。他將抽象的科研成果轉化為具體的生產、生活設施。他以人類生活的健康、安全、環保、簡單為己任。

在這仲夏時節，驕陽似火。剛剛邁出象牙塔的我們懷揣理想來到CPE華北分公司。恰逢公司實施“二次跨越”偉大戰略，這是我們的機遇，是實現自我價值，完成職業理想的舞台。然而對於初出茅如的我們亦是一種挑戰，我們只有理論，沒有實踐;只有做事的熱情，沒有做事的方法;只有“三分鐘的熱血”，沒有持之以恆的韌勁。那麼如何才能成為一名卓越的工程師，為二次跨越助力呢?

首先，卓越的工程師需要認同並踐行公司文化。CPE以造就優秀員工，創建卓越工程為使命。是我們實現職業理想的舞台。而CPE文化是公司的靈魂，CPE先教我們如何做人，再教我們如何做事，先學會做到“誠、正”再學會做到“精、進”。提出一系列卓越工程師應該具備的品質，素養以及價值觀念。然而初出茅如，認同公司文化易，踐行公司文化則是恆久之事，在今後的工作中，應該在CPE文化力的驅動下，腳踏實地，一步一步邁向自己的理想。

其次，卓越的工程師應始終保持學習力。在這知識經濟時代，科技飛速發展，新思想，新技術如雨後春筍，想要成為卓越的工程師就要不斷的學習，跟緊時代的腳步。然而對於站在理想起跑線的我們更需要努力學習，這需要我們端正態度，虛心，勤懇，耐得住寂寞，經得起誘惑。千里之行，始於足下。

我的演講完了，謝謝大家聆聽!

我的理想 篇23

同學們，你的理想是什麼?是：宇航員、研究生還是……我的理想是可以考上一所重點高中。

因為我要用我的成績回報這所學校，回報這所學校裏的每一位老師。

我愛這所學校的每一位老師。語文老師用他的一口標準的普通話為我們講解着每一篇課文，用她的言語來為我們朗讀每一篇課文。數學老師用她老一套的教學方式來引導我們打開思想的大門，激發我們的大腦，使我們更聰明的去學習生活中離不開的數學。英語老師用她那擁有着一些由英國人的語言來給我們講那一堂堂有趣而由難通的英語，使我們更快樂的去學習外國人的語言……

我喜歡這裏的每一位老師也喜歡這裏的每一位老師。

老師是我們學會學習的指導者，也是我們學會做人的引路人。我認為老師的職業是崇高的偉大的老師們也是無私的每一位老師都把她們所學過的知識通通的交給我們，希望我們能超過她們。我們大家來討論一下這個問題：在這些職位上除了父母以外還有誰會無私的把它的知識傳授給我們呢?除了父母以外再崇高的職位就是老師了吧，老師不是一個偉大的人嗎?

我的理想雖然很平凡，但是我想我的這個平凡的理想也許就是最美好的吧!我想只要經過我的努力我的另想也許就會實現了吧。

我的理想實現了，將來一定會拿我的成績來回報我的母校的，我將來一定要回報我的老師們，回報我的母校。

同學們，我的理想是考上一所重點高中，你的呢?你的理想是什麼呢?你的理想跟我的理想一樣嗎?

我要為我的理想而奮鬥，同學們為我們的理想而奮鬥吧!

我的理想 篇24

浪漫的晚霞鑲江水一色，如鏡的江水也被染成了橙紅色與太陽相互輝映，相互依偎，交融在一起，泛起星星點點的光芒，用雙眼去探尋那種美，揚起心的翅膀，任着思緒，隨着風，將自己的夢捎向無邊的天際。

我驀然發現風中旅行的蒲公英，因為有尋土的理想，擁有了飛翔的力量;馥郁茁壯的花朵，因為有迎春的理想，擁有了莞爾一笑的笑顏;醜陋的毛蟲，因為有蜕蝶的理想，擁有了繽紛的身段。時間匆匆逝去，我卻重未憧憬過理想，“理想”好陌生，好親切的字眼。

踏着散發泥土氣息的小路，穿梭在大自然的懷抱中，來來去去。細細聆聽樹杈上成羣鳥兒唱起婉轉悠揚的小曲，品讀石頭細緻的紋理，欣賞山青水秀的壯美，我想做一位樸實的攝影師，生活中的點點滴滴美好，讓時間的縮影滯留在那兒，不久以後，仍能快樂的回憶。

處處是一幅綺麗的圖畫，在我的天空飄蕩悠揚，時間的變遷，斗轉星移的瞬息，雖不能詳細的記錄，但我好像，想留下好多，好多美美的影像，留着，拽在手心裏，又會滿懷快樂。

一位攝影師也許很幸苦，也許不少人認為很乏味。但我不怕，也不會退縮，我會想，其實攝影可以體味生活真正的內涵，可以記錄詩情畫意的意境，將這一切最終分享給世人，自己也感受快樂的真諦。

因為一開始，理想的種子就種進了心裏，萌發了翠綠的小芽，勇敢去迎接風雨，終將等到熠熠生輝的那天，綻放出美麗的花蕾，生命將蓬勃出燦爛的火花……

我的理想 篇25

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

理想，是鳥兒的羽翼，帶它隨風飛揚。理想，是人生的目標，只有奮鬥，才能達到。理想，一個五彩繽紛的詞眼，充滿着人們對美好生活的嚮往與熱愛。每個人都有自己的理想，我當然也不例外。這次，我來與你分享分享我的理想。

小時候，我崇拜那些動畫片中的主角，看他們的火舞英姿，夢想着有一天可以和他們一樣拯救世界，當上大英雄，但隨着年齡的推移，這個理想顯然是幼稚的。

於是，第二個理想是當一名畫家，因為從小我就愛畫畫，有時也會畫出一些“大作”。但因為貪玩，這個理想也隨之化為泡影。當英雄、當畫家、當老師……一個個理想都從未堅持。

如今，我已經升上了國小六年級，開始有自己的想法，也開始對理想這詞有了更深的理解。現在，我的理想是做一個對社會有用、有貢獻的人。或許你會説，這算什麼理想嘛？但是，我不這麼認為。現在有不少學生經常高談闊論自己的理想和遠大抱負，但時時卻忽略了從身邊的小事做起，甚至連最基本的秩序都不遵守。做一個對社會有貢獻的人，只有現在發奮努力的學習，從自己做起，從身邊的小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”，做一個品學兼優的好少年！

在以後的道路上，不管我走到了哪一條路，選擇了哪一個理想，都要做到：對全社會、全人民有貢獻的人。

我的理想 篇26

同學們:

大家好!今天我演講的題目是《我的理想》.每一個人都有自己的理想,而我的理想就是做一個成功的律師.

我從很小的時候就已經理想成為一個律師.而隨着我慢慢地成長,這一個理想就越來越堅定.每當有關於法律的節目和電視劇,我都會收看.每次我都會被法庭上的律師吸引着.看着他們在法庭上認真的樣子,聽着他們所指出的種種疑點,我都會從心底裏佩服這些律師,所以我的理想就是做律師.

我要做一名律師,因為我覺得律師是一個很偉大的工作.在法庭上每一個人都是平等的,每一個人都沒有特殊的權力,更沒有謊言.就是律師,是他們讓雖然貧窮但是無辜的人脱罪.將富有但卻犯罪的人繩之於法.所以我要在法庭上做一個成功的律師,幫無辜的人洗脱罪行,將犯罪的壞人繩之於法,讓他們受到法律的制裁.

雖然我現在還未長大,還未能做到一名成功的律師.但是我會向着做一名成功的律師這個目標努力前進.從現在開始,更加的努力學習.讓我在長大以後實現這一個理想,成為一名成功的律師,為人們服務.

我的理想 篇27

大家好,我叫曲豪,是六年級3班一名小隊員,今天,我演講的題目是我的理想。

提起英國科學家愛迪生,大家一定不會感到陌生吧,他是世界聞名的發明大王,他一生的發明有一千多種,我的理想就是成為一個像愛迪生一樣的大發明家。

記得在三年級的課本中,我們就看到愛迪生為了搞發明差點弄瞎了眼睛,被列車長打聾了一隻耳朵,還被硫酸燒燬了一件衣服。但是,他鑽研科學的決心沒有動搖,正是這種頑強的精神、堅持不懈的努力和對待學習的態度,使愛迪生成為了一個偉大的發明家。

我想,自己真的要想成為像愛迪生一樣的發明家也要發揚他的不怕困難,頑強拼搏的精神,為此,我想做到四個字:勤、恆、勇、思。“勤”就是勤奮,古今中外,凡是有作為的人無一不是勤奮努力的結果。“恆”就是恆心,有恆心才可望有成就。“勇”是在學習遇到困難時,要有勇於克服困難的決心。“思”同樣重要,學習永遠是和思索結合在一起的,而今天的“思索”還要敢於幻想,只有張開幻想的翅膀,發明創造才可能成為現實。

一份耕耘一份收穫,為了實現理想,我會付出努力的!

我的理想 篇28

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!很高興能夠站在這裏為大家演講。

今天我演講的題目是：我的理想。

理想是什麼?理想，是讓人歡笑的糕點;理想，是賞心悦目的鮮花;理想，是夜空中那顆最璀璨的星星;理想，是大海中那粒最奪目的珍珠……

理想也許是一個遠大的抱負;理想也許是一個近在眼前的目標;理想也許是一股催人上進的力量……

我的理想是什麼呢?

想寫出郭敬明筆下，那優美而惆悵的句子;想描出施耐庵筆尖，那活靈活現的梁山108好漢;又想會出瓊瑤心中，那一個個柔情的故事……

我的理想是當一個作家。

作家用筆，用筆尖記錄過去，來描寫人生的酸甜苦辣;來暢想美好的未來……

我的理想是當一個作家。

郭敬明用他充滿幻想的筆，描繪出了一個個校園小説;蕭紅用她的筆，回憶出了無拘無束的童年生活……

我要用我的眼睛去感受，用那柔軟的筆觸，用優美的文字去描寫一幅幅生命的縮影。

諸葛亮曾經説過：“志當存高遠。”每個人都有個理想，我的理想就是當一個作家。我一定會朝着理想奮鬥的!

我的演講完畢，謝謝大家。

我的理想 篇29

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

“理想是指路的明燈。沒有理想就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。”這是列夫·托爾斯泰説的一句話。我想，大家都應該有自己的理想，理想像一盞明亮的燈。為我們指出前進的方向，沒有理想就沒有動力，下面一起來談談我的理想：

臨近國小畢業，在國小的生活裏，我很快樂，能和同學們留下一個美好的印象，我很感謝老師，帶我遨翔美麗的知識海洋，我最想感謝的是這座偉大的母校，給我的生活增添一道燦爛的陽光和五彩繽紛的色彩。而我的理想在這樣的校園生活中慢慢誕生了!我想説：“音樂，是藝術中的美，在我的生活裏不可缺少的就是音樂，所以我更堅定了我的理想——古箏演奏家。”

古箏，它就是我的一位知己，陪伴我度過孤獨寂寞的日子，用聲音把我的煩惱震碎。每次看見易老師演奏古箏的時候，真讓人陶醉。手指撥動着琴絃，是那麼的美，要是我以後能像易老師一樣演奏給學生聽，是多麼美好的一件事啊!儘管我彈古箏不是一流的好，但我還是想當一名古箏演奏家，只要我好好學，天底下就沒有做不成的事。我開始幻想着：在一個樹葉形狀的舞台上。有兩隻白天鵝為我伴舞，七彩的燈光照射在我的身上，台下有成千上萬的觀眾，我就坐在舞台的中央，穿着白色旳衣裙，眼前擺放着我的“知己”，開始輕輕撥動琴絃，似乎聽見了鳥雀的叫聲，花瓣飄落下來的聲音，流淌的水聲……這真是大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。

想要實現——古箏演奏家這個理想，也不是件容易的事，需要辛勤的付出，就像一朵花，需要每天的灌溉，才能開出美麗的花朵。每天練古箏，為我的理想堅持不懈地練習，才有機會實現自己的理想。