以青年的名義演講稿（通用3篇）

以青年的名義演講稿 篇1

中華民族是一個非常卓越和偉大的民族，但這並不是她的終點，不是她最終的夢想，也不是我們最終的夢想，我們更要長久的屹立在世界民族之林。

曾幾何時，我們的祖國飽經滄桑，歷經艱難險阻，曾經她是帝國主義傾銷鴉片的那片場所，曾經的她是帝國主義瓜分中國，是野心家爭權奪勢的賽場。

現在的我們生活在一個充滿愛的社會，在同一平台上學習，安然的座在教室裏讀書，是因為無數愛國主義這在這片土地上拋頭顱，撒熱血。

屈原投身汨羅江，岳飛精忠報國，聞一多拍案而起，周恩來為中華之崛起而讀書。他們都是有夢想的人，他們還為了這偉大而崇高的夢想矢志不渝的人，他們更是我們值得敬佩的有志有為之人，讓我們也一起像他們一樣，為了我們深愛的祖國，為民族的復興做個有志青年吧!

大山的兒子林俊德埋名五十年，他是一位畢生為共和國鑄造核盾牌的功勛科學家。在他生命接近死亡的時候，他戴着氧氣面罩，身上插導輸管，胃管，減壓管。他仍在衝鋒，鼠標在緩緩移動着，手在不停顫抖着，一旁的生命監護儀在不斷警告，生命的數據在令人揪心的跳着，視線已漸漸的模糊，他卻反覆叮嚀着需要交接的某項重大國防研究項目相關資料。在生命的最後一天，他強忍劇痛堅持伏案工作長達74小時。若與國相依，衣帶漸寬終不怕，為伊消得人憔悴。這是中國有志知識分子愛國主義優良傳統和忠誠之心的真實寫照。值得我們敬仰，值得欽佩，值得我效仿。

熱愛祖國不能只停留在口頭上，要落實到實際行動中我們要為祖國的富強，繁榮而奮鬥。

梁啟超曾在散文《少年中國説》中提出：“少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年勝於地球則國勝於地球。”作為現代青年的我們應抓緊時間學習，持之以恆，楊帆起航立志做個有志青年。

孔子日：“博學而篤志，切文而靜思，仁在其中。”我們應謹記他的花，放飛夢想，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路，也許我們已經輸在起跑線上，但絕不能輸在終點上，後天的努力可以你彌補先天的不足，把握現在的每一分鐘，努力用知識充實自己，只有這楊，我們才能擁有靚麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，堅持夢有多遠，我們就會走多遠，這就是我們現在應該立下的志向。

在這個信息科技飛速發展的時代，我們就應該擁有崇高的夢想，遠大的抱負。現在國家大力推行科教興國和新型農村建築，這就需要大量有知識有文化的有志青年。投身於各個行業之中，發揮自己的所長，為中華民族更長久的屹立在世界民族之林而奮鬥。

我們應儘自己的綿薄之力，為國家的夢想獻出自己的一份力量，讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明自己存在的價值。

以青年的名義演講稿 篇2

生命不僅僅是一條條波瀾壯闊的江河，它更是渴望燃燒的激情，青春也不僅僅是一聲聲的讚美，它更是擁有使命併為之奮鬥不息的源泉。

我們青年一代，是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣、最富有創造性、最富有生命力的羣體。而“團結和諧、愛國奉獻、開放包容、創新爭先”的廣西精神，展現了廣西人民崇高的理想信念、高尚的道德情操、優秀的政治品格和良好的精神風貌。這需要青年一代把弘揚廣西精神當成一種使命，一個有使命感的人，就會珍惜人生，珍惜生命，珍惜一切，並奉獻自己的力量。

生命如流水，只有在它奔向前去的時候，才美麗，才有意義。下面是一則關於用青春演繹感動的故事。

她説，當“村官”不是功利或無奈的就業選擇;她説，先做好村民，再做“村官”; 她説，病好了，我還回去做村官;她説，為老百姓跑腿，就是為人民服務。

她的名字叫張廣秀，人如其名的樸實無華，卻用自己的青春向所有人詮釋了一段中國女大學生村官的感人故事。

張廣秀沒有壯志凌雲的志向，有的只是紮根基層的決心和對工作樸實的牽掛眷戀，為幫助村民脱貧致富盡心竭力，不幸患上白血病，病中仍為村裏工作奔忙。面對這樣一具孱弱的身體中藴藏着的強大靈魂，我們動容了，我們被感動了。

她真的沒有宏偉的事蹟可言，每天工作的內容，也許甚至比不上我們身邊的很多人，也甚至做得也並沒有他們好。可是，她卻依然平凡而又美麗的在自己的崗位上默默奉獻着自己的光和熱。她每天堅持打掃衞生，和村民們拉近關係，處理着細小而又繁瑣的工作。日復一日，年復一年，如此平凡，但卻生動的形象在我們面前躍然。因為專注，她心無旁騖，因為純粹，而感染了我們每一個人。

白血病確診前，張廣秀“疼得直不起腰來”、“夜裏疼得睡不着”，而她卻在日記裏快樂地寫道，“所幸工作都按時完成了”，“痛並快樂着”。即使身處病榻，臉色蒼白地接受着各種化療和穿刺卻依然想着村裏的事情。生命存在太多可能，有驚喜，也會有不期然的厄運。但我想無論面對什麼樣的境遇，我們都應該像張廣秀那樣樂觀堅強，笑對明天。

青春的生命譜寫了這一曲美麗的讚歌，我們頌揚她的熱情，更珍視她的平凡、堅持與樂觀。然而她表現出來的精神不正是我們青年一代要踐行的嗎?

就在上個月中旬，我校“國培計劃” 的87名實習生奔赴桂林市各個縣農村幼兒園開展實習工作。有的同學被分配到了偏僻、條件又惡劣的山村，那裏沒有足夠的水，沒有足夠的電……有的同學被分配到了條件稍微好點兒的地方，但是與家裏、與學校的條件相比又相差了多少?這些頂崗實習學生近況，何曾不牽卦着校領導和老師們以及同學們的心。26日清晨，帶着全校師生的關心，校領導們前往了師兄師姐所在的地方，鼓勵他們要樹立信心，將理論與實踐相結合，勇敢克服困難，才能在鄉村幼教事業上揚帆起航。

青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。生命對於每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但它在劃過夜空的那一剎那，已經點燃了最美的青春。讓我們肩負起使命，讓身體裏流淌着的血液迸發出激情，讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星。

以青年的名義演講稿 篇3

的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

我是學校青年教師------,我今天演講的題目是：書香在湖畔放歌。

文明的興凱湖，是一幅雅緻的畫卷;

文明的興凱湖，是一首動人的詩歌;

文明的興凱湖，是一曲美妙的旋律。

我作為一名新時代的青年教師，我愛我有夢想的祖國，我愛我文明的家鄉，我愛我有創新的學校。但這一切不是空洞的，我將它們細化樸實而平凡的行動。我的演講分為以下兩部分：

一、青年成長在書香裏。

我們是新時代的有為年。我們目前的最重要的任務是在神聖的三尺講台，德才兼備，勤奮創新。在每一個寧靜的早晨，我在其他同事慢慢享受温馨生活的時候，悄悄的躲在一旁，將前一天所講授的的知識在眼前仔細的回憶一遍，不是我比別人愛學習，而是我感覺到，學習是快樂的事情。趁我們風華正茂，莫讓年華付水流。青年朋友們，我高聲倡議，中國正春風，湖畔正春光，文明興凱湖的華章裏，應該有你、有我、有他的熱血而歌，應該有你、有我、有他，跋涉的足跡。(聲音高亢熱血沸騰腔調)身為人師，重要的不是能教會學生哪些東西，我認為育人之根本，就是要給學生樹立向上的人生觀，幫助學生構思一個自己樂趣天空下的美好夢想，激發他們用自己濃厚的興趣去為實現這個夢想而快樂奮鬥，這應該是教育的境界。教師要讓學生知道曹植居然能在七步之內就能做出一首優美的詩歌，該有多神奇?要讓學生了解大書法家懷素和日本的大學者伊藤博文居然有過目不忘的本領。要開闊學生的眼界，拓寬學生的視野，引導學生快樂學習地理，讓我的學生了解，世界有多麼神奇，一條大鯊魚需要幾十輛卡車運輸，一個人步行走到月亮上去要走二十幾年。讓學生知道最小的鳥是蜂鳥，的鳥是鴕鳥，鴕鳥奔跑起來速度像汽車一樣快，抬起爪子能踢死成年人。掌握了豐富多彩的知識，學生能難道不感到快樂麼?青年朋友，時代賦予了我們應當擔負的使命，愛自己的祖國，建設自己文明的家鄉，不必要空喊口號，將自己最重要的工作任務首先出色的完成，那就是對祖國對家鄉的愛。

二、青年成長在畫卷裏。

我們美麗的興凱湖農場位於自然保護區內，我們的學校是總局級示範化學校。在這樣的環境中學習，我們簡直就是生活在美麗的畫卷中，生活在美麗的童話世界裏。

清晨起來，呼吸着香甜的空氣，讓我們感到神清氣爽。這裏的天是多麼的藍哪?這裏的水是多麼的香甜哪?春風吹來，清清的花香，讓你我感到陶醉。筆筆綠色的詩行在天空下伴隨着祥雲自由的書卷。風像一把把划船的大槳，在稻田的海洋裏幸福的划行。而滾滾的春潮隨着風滾動向遠方。在排幹上、田埂上高高傲立着白天鵝，藍天下，金色的稻浪旁，傲立着潔白的大鳥，你能説這不是最美麗的畫卷麼?

朋友們，愛祖國愛家鄉，需要大而空的口號麼?在這樣的環境裏，能夠做一名德才兼備勤奮求知的好青年不僅是一份榮耀，更是一份責任。

朋友們，鐵肩擔道義，妙手著文章。在建設文明興凱湖的不凡的日子裏，我對我的朋友大聲疾呼，朋友們，愛祖國愛家鄉愛學校的方式方法多種多樣，青年的我們，努力當自今日始。健康的青年們，讓我們將興國強邦的夢想化作腳下的行動。

為了享受陽光，我們來到世上;

為了成為陽光，我們跋涉於世!

我的演講到此結束!

謝謝大家!