增強演講親和力的技巧
導語:如果在演講的開頭根據自身和現場的實際情況,主動示弱,就能一下子增強演講的親和力和感染力,收到活躍氣氛、融洽關係的良好效果。
開頭巧示弱,效果真不錯
“誠惶誠恐”的萬鋼
20xx年4月,全國政協委員、科技部部長萬鋼先生上任伊始,在發表演講時,也曾主動放下架子,故意“展示”自己的弱勢。他是這樣開頭的:
我這個人當過農民,當過工人,當過技術員,在企業裏面工作過,也做過管理工作,經歷雖然很豐富,但我是誠惶誠恐、忐忑不安來上任的。為什麼呢?一個是管理經驗不足,一個是對崗位的敬畏。經驗不足就不説了,我根本就沒在這樣一個位置呆過,管理一個學校、一個企業,和管理一個大部,那是完全不同的。我是這樣想的:無論是當校長,還是當部長,都必須對自己崗位的權力有一種敬畏,只有認為自己的責任重大,在運用權力的時候才會充分考慮。怎麼敬畏?一個要勤,一個要慎。“勤”就是要多做調研,多找專家談,多找各方面瞭解情況,要掌握全面的情況;“慎”就是做決策的時候,一定要慎重,要科學地、民主地、集體地來做好這項決策。一個人只有對責任敬畏,才能夠保持謙虛、保持穩重,使各方面的工作得到一個協調、和諧的發展……
萬鋼先生的開場白,沒有一絲“新官上任三把火”的架勢,也沒有大話、空話、客套話,而是十分低調地坦白——“我是誠惶誠恐、忐忑不安來上任的”。話的表面,雖然讓聽眾感覺新任部長缺乏自信,甚至於故作姿態,但是仔細聽來,這樣的錯覺也就消除了:“經驗不足、沒有幹過”,這一“弱點”説的是事實,聽眾完全可以理解、接受;而對崗位的敬畏,有實實在在的“勤”和真真切切的“慎”,就算是個“新手”,就算有“弱點”,又有什麼關係呢?
萬鋼先生在演講的開頭大膽示弱,巧妙示弱,“弱”中藏着勇氣和謀略,這樣一位真誠、務實的領頭人,大家能不信賴,能不支持麼?
“啥也不是”的司馬南
有一次,知名學者司馬南應邀到雲南大學作演講。在他出場之前,何祚庥、陸佑楣、方舟子、張博庭等四位社會名流已經作了演講。司馬南的開場白是這樣的:
以上四位分別就有關怒江水壩的話題進行了演講,講得都很精彩。何祚庥、陸佑楣兩位分別是中國科學院院士、中國工程院院士,方舟子是生物學博士,張博庭據我瞭解是碩士。我是什麼“士”你們知道嗎?——我,啥也不是!(笑聲)
可雲南大學門口今天立了一塊廣告牌子,上面寫着“司馬南,著名學者”。如果一定要把司馬南説成是學者,當然不錯。但我得附加聲明:我這個學者,跟他們的那個學者是同一個“學”字,不是同一個意思。他們是“學有所成”的“學”、“學有專長”的“學”、“學貫中西”的“學”,我的“學”字,只是表示司馬南還比較愛學習的意思……
何、陸、方、張四位,都是響噹噹的人物,他們的演講很精彩,台下的大學生早已過足了癮,如果司馬南沒什麼“高論”,聽眾很可能就會感到疲憊,甚至躁動不安。令人耳目一新的是,司馬南先生在演講的開頭,就從容不迫地將自己與前面四位名流進行對比,從學歷到稱謂,故意自我“貶低”一番,引起了大家的興趣,尤其最後一句“我的‘學’字,只是表示司馬南還比較愛學習的意思”,激起了滿堂喝彩。
司馬南這種幽默中飽含智慧、自嘲裏不乏調侃的開場白,既充滿情趣,又引人深思。這就告訴我們,在演講開頭恰到好處地示弱,不但可以使自己擺脱尷尬、脱離窘境,而且還能有效地促進演講者與聽眾之間的瞭解與溝通,達到甚至超過預期的效果。
上面幾個例子告訴我們,如果在演講的開頭根據自身和現場的實際情況,主動示弱,就能一下子增強演講的親和力和感染力,收到活躍氣氛、融洽關係的良好效果。
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