演講稿常用的五種修辭手法
演講稿既具有較強的邏輯性,也具有一定的藝術性,對語言藝術有較高的要求。所以,講究修辭是一篇成功演講稿的必然要求。
(1)比擬。
比擬是擬人和擬物的合稱,或寄情於物,或託物言志,引起聽眾的共鳴和深思。比擬具有深刻、形象和幽默詼諧的特點,可以增強語言的表現力和感染力,也能增強語言的抒情色彩和喜劇效果,把精彩的論述與模形擬象的描繪融為一體,既能給人理性上的啟迪,又能給人以藝術上的美感。
請看這個結尾:“作為未來教師的我,沒有太高的奢望——只求用知識的雨露去澆灌幼苗。像紅燭,將全部心血化為光焰,去照亮青少年一代那美好的心靈;像春蠶,為謀求人類的幸福,吐盡最後一口絲。”這是名為“我的理想之路”的演講結尾,就用了一連串的比擬。
(2)排比。
用三個或三個以上的意思密切相關、結構相似、語氣連貫的句子排列起來就叫排比。這裏需要指出,排比和對偶是有區別的,使用時應注意區分。對偶句限定為兩個句子,排比可由三個或三個以上的詞組或句子構成。對偶句要求上下句字數、結構均相同,而排比句只要求大體相同。對偶句可以表達相關或相反的意思。排比句不能表示相反的意思。另外,運用排比應注意兩點:一是不要生拉硬湊,表達的內容中有並列的部分才能運用。只從形式考慮,有意鋪排,則顯得累贅,反而影響表達。二是排比句的分句或詞組之間都有一定的邏輯順序,不能顛倒和錯亂。
請看下面文字中的排比運用:這種作風,拿了律己,則害了自己;拿了教人,則害了別人;拿了指導革命,則害了革命。
(3)引用。
引用,就是演講時引用某些原始資料、典型的原話或成語、典故、格言等,以增強説服力和演講的動人色彩。
請看:“中國人有一句老話‘不入虎穴,焉得虎子’。這句話對於人們的實踐是真理,對於認識論也是真理。離開實踐的認識是不可能的。”
(4)數據。
數據,是指在演説中運用統計部門公佈的數據,以增強表達效果,強化可信度。其實,在市場經濟建設的過程中,數據已成為各級領導者説明問題、論述問題時的重要內容,在工作中的地位越來越重要。
如每年的政府工作報告中,總理都會用詳實準確的數據來説明經濟工作中的成績和問題,以求全面地反映當前的工作局面。
(5)對比。
所謂對比,就是把兩種不同事物或一事物的兩個不同方面放在一起進行比較。演講中恰當地運用對比手法,能使形象突出,能較全面地表現演講者的觀點,深刻揭示事物的本質特徵。常用的如正義與邪惡,英勇與懦怯,偉大與渺小等等。
運用對比時,對立統一的兩種事物或概念的對比叫兩體對比;存在於同一事物中的兩個對立面之間的對比,叫做一體兩面對比
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