校規校紀演講稿
在人生的大舞台上,我們每個人都扮演着自己的角色,忙忙碌碌地做着我們應做的事。在漫長而又短暫的學生時代,我們扮演的最重要的角色就是學生,因此我們每個人都要對自己的角色負責,不管是今天還是明天,惟有認真地對待,才不會留下不可彌補的遺憾。
那麼,如何扮好學生角色呢?其實,答案很簡單,就是認真學習、刻苦鑽研,遵守校紀校規,在學校的舞台上充分展示自己的風采。作為中學學生,應該自覺遵守哪些校規校紀呢?我想主要的應該是《中學生守則》、《中學生日常行為規範》。
我們學校非常重視學生遵規守紀的養成教育,絕大多數同學都能嚴格遵守校紀校規。但是也有少數同學不能正確地理解制度規則與自由發展,紀律約束與個性張揚的關係,不能很好地遵守學校的規章制度。例如:有的同學對校紀校規無所謂,或者抱着僥倖心理;有的以非理性的方式,甚至是暴力方式處理同學之間的矛盾;有的以對抗老師的管理教育來展示所謂的個性,其實這都是非常幼稚的做法,只能成為成長道路上的障礙,有的同學已經為此付出了沉重的代價,併為此而後悔不已。
作為學生,我們應當明白,沒有規矩,不成方圓。學校規章制度建立並執行的目的不是限制自由、約束個性,而是為了維護正常的教育教學秩序,維護學生生活與學習的權益,併為安全提供保障,提高同學們守規守法的自覺性,這才是校紀校規的實際意義。
同學們應經常用相關的校規校紀的要求來調整自己的言行,努力提高遵守校紀校規的能力,扮演好自己的學生角色。在此,我特別提醒同學們,外出時應嚴格遵守國家交通法規,保護自身安全,也維護學校的形象;同學之間和睦相處,寬容大度,不要為小事斤斤計較,甚至大打出手。只有這樣,才能使我們的校園學習環境更加安全,更加文明,更加有序。
我們每一位同學都是學校的形象代表,隨時隨地代表着學校的形象。希望同學們嚴格按照學校各項規章制度,爭做遵守校紀校規的模範。當我們用自己的理性和知識真正理解和認同規則之後,那麼規則和紀律就不再是一種來自外界的約束自己的力量,遵規守紀就不再是一種強迫的任務,而既是一個利己的選擇,也是一種道德的義務,這樣,才可以扮演好自己的學生角色,才能讓真正的自由在有紀律的秩序中盡情發揮,讓積極的個性在有規則的環境裏得到張揚。
不是所有的錯誤都可以歸結到因為是未成年人、因為好奇心強、因為自我保護能力弱而自我原諒甚至自我放縱。未成年人也是人,應該懂得分清是與非、善與惡、美與醜。有正確人生觀、價值觀的同學都知道,如果一個班級,學生紀律觀念強,人人都懂得約束自己的言行,儘可能地不給他人帶來麻煩,不做惹人討厭的人;那麼生活在這樣的班級集體中,每個人都會感覺輕鬆、愜意、心情舒暢,會更加團結互助、天天向上。反之,如果一個班級,骯髒、雜亂、吵鬧、斤斤計較、自私自利甚至充滿緊張敵意,那麼平時表現好的同學也會變得心煩意亂,感到壓抑和窒息,在困惑、迷惑中隨波逐流,在不知不覺中受傷。
同學們,未來世界,誰主沉浮?當然是年輕的我們。上蒼給了我們一張青春的單程票。在人生的道路上,我們有着漫長的路要走,還有更多的期待和嚮往。我們必須堅持學習科學文化知識和加強思想道德修養的統一,把遵紀守法的人生準則帶到每一個角落,深入到心中,把主要精力放在學習上,提高道德修養,為自己將來美好的人生打下堅實的基礎。
謝謝大家!
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