立德樹人演講稿範文

演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規範和提示，它體現着演講的目的和手段，演講的內容和形式。以下是由小編為大家推薦的立德樹人演講稿範文，歡迎大家學習參考。

立德樹人演講稿範文一

轉眼間，踏上講台身為人師已經有二十多年了，一路走來，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收穫。每年的師德集訓都讓我收穫很多，曾經的困惑在培訓中慢慢釋然，找到了明確的答案。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。

1、愛崗敬業。首先，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂於奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

2、尊重、關愛每一位學生學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，願意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那麼我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

3、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴於律己。教師要知道教育是一朵雲吹動另一朵雲，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發現他們的優點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

4、刻苦鑽研業務。精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至於誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，並在教學實踐中鍛鍊和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。

在培養人的道德素質中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱讚和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質。從優秀身上學到：對工作埋頭苦幹、精益求精的態度;對生活艱苦奮鬥、樂觀向上的作風;對教育事業作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神聖態度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎，構建完整的知識體系。模範老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學生矚目的焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養，成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示範作用。教師要進德修業，為人師表，獲得學生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模範老師們對教學的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇於改革和實踐，探索和創新。在知識經濟迅猛發展的今天，教師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，能學好。善於運用新的教學方法：喚醒、激勵、評價、追問、點播、啟發啟發，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發展，才會有學校教育的高質量。

立德樹人演講稿範文二

十三年前，懷揣着美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅——教師。2019年，我因夫妻兩地分居，很榮幸的從金壇直溪國小調到了常州博愛國小工作，或許是新環境給我的最大的挑戰，但我打心眼裏願意迎接挑戰。滿漫長路，一路走來，雖有山重水複疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。十三年的辛勤耕耘，十三年的默默守望，使我深深的喜愛着教師這一平凡而充實的職業。

2019年9月，是我調進博小教書的第一個月。在金壇工作的幾年中，雖説在平常的教學工作中也積累了一些工作經驗，但新的學校安排我教一年級，對於從來沒有教過一年級的我來説，宛如新手一樣，一切得重頭開始學起。每天清晨，當黎明的曙光灑進教室，我已靜候在三尺講台旁聆聽孩子們琅琅的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我彷彿在享受人世間最美的旋律;黃昏時分，踏着最後一抹兒夕陽，我目送孩子們安然的離去，我的一天就這樣結束了。夜晚燈下，看着孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。

作為一名教師，我面向全體學生。愛班上“金鳳凰”，更愛“醜小鴨”。剛接手一年級(7)班，有一位魏XX同學，她是個很靦腆的小女生，性格內向，平時不願意跟同學們打交道，也不愛説話，在人面前不拘言笑，上課從不主動舉手發言，我提問時她總是低頭回答，聲音小得幾乎像蚊子聲。她每次上課發呆，不會讀拼音，讀句子，總是認為自己很笨，難過得直流眼淚水。我沒有放棄她，而是及時和她的家人取得了聯繫，瞭解了她在家中的一些情況。原來，她生活在單親家庭中，在她很小的時候，媽媽就離開了她。平日裏，一直靠着爺爺和奶奶生活，家裏人也很少和她溝通，所以才導致了孩子這樣的性格。瞭解情況後，每天放完學，我總是牽着她的小手，走進我的辦公室，和她聊聊家中發生的事情：爸爸昨天做什麼好吃的了?爺爺和奶奶給你講故事了嗎?還和她聊聊在學校一天的學習，句子不會讀，我會一字一句地教她讀，題目不會做，我會一點一點講給她聽，漸漸的，她不怕朗讀了，而且成績也有了很大的進步。立德樹人演講稿，我及時抓住她的點滴進步，不斷鼓勵她，還經常在全班同學的面前誇獎她是個乖巧的孩子。就這樣，一個學期過後，她彷彿變了一個人，性格開朗起來了，成績也進步很快。慢慢地，她還把我當作了她的朋友，課間老愛拉着我的手問東問西，有什麼事都愛跟我説。家人知道孩子有了這麼大的轉變，更是感激不已。

我愛我的職業!我的職業決定了我要有更多的奉獻精神，奉獻要付出代價，並作出一定的自我犧牲。學高為師，身正為範，我的行為就是學生的活生生的課本。工作十三年來，我從不輕易請假，唯恐影響教學質量，耽誤學生，即使是生病，也不願多請假，這也許是教師這個特殊的職業所致，因為即使休息在家，我也不會安心。

還記得2019年的初夏，當時我懷有身孕八個月，突然一天腳背上開始發了細小密集的幾顆小疹子，癢!第二天手指縫間都開始發疹子，密密麻麻，奇癢無比，越抓越癢，而且皮膚通紅，隱隱顯出的小疹子變成了小水泡，一直抓到水泡破掉才解恨。老公帶着我去常州各大醫院諮詢，所有的醫生都説為了腹中的孩子，不能用藥治療，只能自己忍着。後來越來越嚴重，整個腳背、腳側面、腳趾縫間都有密密麻麻的疹子，隱隱發癢，再加上懷孕後期的腳腫脹，家中所有我的鞋都不能穿上。老公看着這雙腫大的腳説：“顧娟，請假吧，別去上班了，看看你的這雙腳，在家休息休息吧，身體很重要，自己的孩子更最重要。”聽了老公的話，我心裏一顫，自己的孩子很重要，那我班級裏的那50個孩子怎麼辦呢?我不去上班的話，誰來帶着他們呢?學習，做操，吃飯，放學，“不行，我不能在家休息!”這種念頭油然而生。我打開了鞋櫃，毫不猶豫地穿上了老公的42碼的大鞋，毅然走進了博愛的校園。為什麼要這樣堅持?因為，我捨不得自己的學生，捨不得朝夕相伴，依戀着的講台。產假前，我舉行了一個簡短的告別儀式，原本計劃用幾句祝福，勉勵之類的話來營造一個快樂的分別氛圍，卻料想不到換來了孩子們傷心的哭泣。我也哭了，孩子們用一雙雙流淚的眼，懇求我：“顧老師，假滿後繼續教我們，行嗎?”後來懂事的孩子們用自己的零花錢送上一張張賀卡、一支支鋼筆、一個個布娃娃，當時的我已經是熱淚盈眶……

身為人師的這顆心一直在告訴我：每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。

我選擇，我熱愛。在這三尺講台上，我將閲歷春秋，繼續苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心與家長的放心!