合作演講稿範文十篇

合作演講稿範文 篇1

各位領導、各位同仁：

我是一名當代大學生，今天我想就我作為一名大學生如何在信合這塊肥沃的土壤裏成長髮展談點自己的感受，抒發個人情懷。此刻，我是惶恐不安，我哪有什麼先進事蹟呢?我只不過是做了我應該做的工作，更何況，像這樣的工作還應該做得更好，今天只能説是和各位同仁共同交流工作中的心得體會 。

__年__月，我大學剛畢業，就踏上了信用社工作的崗位。和那些剛步出校門，走向社會的許多大學生一樣，心中充滿美麗的夢想，血液中湧動着對未來的激情。憧憬火熱的事業，渴望實現人生價值，渴望人生的成功。剛開始工作我分配在內部儲蓄崗，工作的清閒漸漸讓我恐慌起來，整天沒幾筆業務。那段時間是我們沙崗信用社歷史上最受煎熬的一段日子，企業改制，併入合作基金會，與政府關係緊張，在羣眾中也形成不良的影響。信用社威望不高，農行、郵儲乘機搶奪市場，搶奪我們的客源。而且好的開户單位幾乎全跑到農行去了。這時，我看到一個人，他在為沙崗信用社所處的經營困境而憂心忡忡，寢食不安，他在為力挽沙崗信用社的頹勢而奮力工作，幾乎是心力交瘁。他就是我們的主任王玉文同志，那時，我和他一起值班，我從沒有看到他睡一個安穩覺，常常是輾轉反側，半夜爬起來抽煙。有時，他和我幾乎是徹夜暢談，談目前所面臨的挑戰，談如何打開工作新局面，談如何營造經營環境，談如何實現經營目標，談如何增加職工收入。讓我最受感觸的是他讓我明確了正確的人生觀、價值觀，人生的奮鬥從何開始，人生的價值從何體現。讓我最受教育的是他向我灌輸了信用社服務的理念：服務是競爭的核心。在我的印象中，他從不用空洞的説教，而是旁徵博引，淵源深厚。從他的廣博知識中，我看到了自己的不足;從他高度的責任心、使命感中，我樹立了自己的責任心和使命感;從他的敬業精神中，我明確了自己的奮鬥方向;從他的經營理念中，我實證了服務至上的宗旨。我暗下決心，把三尺櫃枱作為展示當代大學生風采的平台，作為展現沙崗信用社形象的窗口，作為展現__信合精神風貌的窗口。

今天，我成功地實現了當初的誓言。我們沙崗信用社的服務面貌已大為改觀，我的個人形象也通過服務得到了客户的讚揚，同事的讚許，領導的表揚。三年多來，我一直都在仔細認真揣摩如何做好櫃面服務。在不斷的總結和提高中，我摸索到一套行之有效的服務方法。

首先，做好服務，必須具備高素質。個人的良好素質是通過你的知識、你的工作、你的待人接物、你豐富的個人內涵等方面綜合體現的。以過硬的業務技能為客户提供服務。我的計算機操作技能在全系統不算什麼高手，但在進行業務操作的時候，我注意動作的連貫性和協調性。在確保正確的情況下，給顧客以美的享受，這是向客户展示個人能力的機會，更是樹立信用社形象的好機會。高素質體現的第二個方面就是接待客户禮儀大方。我們提供的文明優質服務，我認為首先是一種內心的深刻感受，而不是生硬的詞語和格式化的程序，我的客户到我這裏來都有一種到家的感覺。高素質體現的第三個方面，做行家，説行話。做到這一點就要加強學習，知識面要寬，理解問題要深刻，對信用社經營的金融產品要全部熟練掌握。有一位企業老闆，到我社開設基本存款賬户，需要驗資50萬，可是錢存在南通，攜帶不便，加上我們的活期儲蓄存摺只在__範圍內通存通兑，我就替她想了很多種方法，最後利用金橋卡為其解決了難題，通過辦理業務和談話交流，他改變了我們信用社服務手段落後的觀念，可見，高素質員工的服務既能塑造自身形象，更能展現整個信用社的良好形象。

感動你的客户。感動是一種心靈的顫動和情感的昇華。感動客户，首先要為我們廣大客户的勤奮、善良、創造、節儉的精神所感動，帶着這樣的心態去為我們的客户服務，才能感動客户。每一位到我們信用社來存款的客户，他們的錢都是付出了辛勤的勞動而積攢下來的，每次接過他們的錢，我的內心就油然升起一種對他們的崇敬。(……舉例)。我深刻體會到：只有給客户以關愛，視客户為親人，才能獲得客户的回報。

走進客户的心。優質的服務其實是心與心的交流。走進客户的心，從客户的需求出發，來推薦我們的金融產品，才能真正抓住客户。這就要求我們在平時服務中多聽客户的建議，多積累資料，到了具體服務時，主動迎合客户的心理，尤其是一些老客户、大户、優良客户，為他們設置合理的儲種、存期，為他們做恰當的家庭理財。僅就教育儲蓄而言，剛接觸時客户不瞭解，我向他們作細心、客觀的介紹，為他們設置合理的存期、月存金額、零整週期，吸引了不少客户，現在，教育儲蓄已經成為老客户的首選儲種。走進客户的心還在於服務方式的改進，比如特定客户上門服務。有位老客户叫王寶來，開了一個小超市，每兩三個月就有錢存，有一段時間忽然不來了，我利用中午時間主動上門，情況一瞭解，兩千元全是破幣，他説怕浪費我們的時間，我打消了他的顧慮，花了兩個多小時整好了兩千元殘破幣，存了起來。加油站的邵文成老闆一元硬幣需求量較大，常到我這裏來兑換，時間長了過意不去，捨近求遠到別的行社兑換，我知道這一情況後，到了一定的時間，就主動把零幣送到他家，長此以往，他成了我們的忠實客户。服務源自於真誠，只有通過心貼心的服務才能走進客户的心，才能建立起信用社長期穩定的客户羣。

為客户提供超值服務。超值服務是服務範圍的延伸。在平時工作中，時刻不忘為客户排憂解難。由於結算手段的不斷更新進步，鄉鎮企業會計不瞭解新的結算手段，在辦理結算業務時，憑證不知如何規範填寫，章戳不敢蓋，背書不敢填，不知道怎麼使用支付密碼器，每遇到這樣的情況，我都是主動為他們提供幫助，不厭其煩，講解清楚，做好示範。

工作__年多來，我在工作上小有成績，這都是領導和同事們不斷鼓勵的結果。我們的王玉文主任每次開會必談服務，每有客户反饋服務質量提高的信息，他都不忘回來鼓勵我：“__啊，___今天在我面前誇你呢!”這都給我以極大的鼓舞，讓我有一種不全身心投入就無以報答領導無以報答客户的感受。三年多來，我一門心思撲在工作上，每晚最後一個軋帳下班，晚上加班我第一個到，吃飯我最後一個捧飯碗，苦活累活我第一個走在前面，檔案建設我都揀重擔挑。去年沙崗到南莫之間修路造橋，運鈔車過不來，調送款接送包，都要趕到南莫信用社，不管颳風下雨，每天我都搶着跑。獨木不成林，在與同事合作中，我不僅做好自己份內事，還幫助其他同事一同幹好工作，尤其在業務交流上，主動向同事們介紹自己工作中的好方法，悉心幫助業務不太熟練的同志提高操作技能，幫助他們共同提高業務水平，提高我們整體的服務質量。節假日休息，我經常抽出一定的時間回訪我們社的客户，請他們談我們的不足，談他們的需求，改進我們的工作。

勤奮的工作換來了豐厚的回報，在我社各項業務蒸蒸日上的同時，(……取得的成績)。我的內心激動不安，作為一個普通職工，僅取得了一點細微的成績，卻受到領導的如此關心愛護，這都將成為我今後更加出色工作的巨大推動力量。

各位領導、各位同仁，我們是幸運的一代，欣逢__信合盛世，這是我們人生難得的際遇。在這樣火熱的事業面前，我們火紅的青春正旺盛，火熱的心在跳躍。體現價值、旺盛我們的奮鬥意志，就在今天;走向成功、領略人生風光，正始於我們足下。我們清醒意識到，今天的機遇難得，未來的輝煌需要我們的智慧和汗水。我們正肩負使命，挺進未來

合作演講稿範文 篇2

大家好，今天我演講的題目就是我們前面鐵的兩個——團結!

“團結就是力量!”這句歌詞好啊，它激勵着我們做任何事情都要團結一致，勇往直前，而不是隻靠某一個人的力量。俗話説，一個巴掌拍不響，就是因為這個“巴掌”沒有團結的動力，沒有去團結另一個巴掌。就好像我們人一樣，獨自一個人不團結別人得話，他的貢獻也就微乎其微。所以我們不管在集體中還是在生活中，都要團結，因為團結的力量比鐵還要硬，比鋼還要強!

現在我們喊得最響亮的一句口號 就是：one world,onedream!同一個世界，同一個夢想。如果我們不團結，哪來的同一個世界，更何談同一個夢想....................

同心山成玉，協力土變金!成功需要克難攻堅的精神，更加需要團結協作的合力!只有懂得團結的人，才能明白團結對自己，對別人，對整個集體的意義。才會把團結當作自己的一份責任。

我們頭頂上的這些獎狀，以及上個星期的籃球賽，無不透漏着我們所有人團結的力量。籃球場上，我們的隊員團結一致打的是最有激情的，常下我們的拉拉隊齊心協力喊的是最響亮的。雖然比賽我們輸了，但它所展現出來的團結精神值得我們永遠銘記!同時它也使我們對團結更多了一份責任感，沒有團結是得不來這些成績的!

我們大家都知道彩虹美，彩虹的美麗就在於它的七色光彩，如果七色光彩不團結得話，哪還會展現出這麼耀眼的光彩呢?班級的魅力在於我們每一個人的獨特性，團結性。如果我們這個集體不團結的呢，她就會像人毀了容一樣，很難看，慘不忍睹，被人家笑話。而當我們所有人都把我們的智慧與團結的力量貢獻給集體時，這個集體也會展現出比彩虹更加耀眼的光芒!正像我們這些獎狀，哪一個不是我們用團結的力量贏得的呢?因此我們可以自豪地説這些獎狀所散發出的精神魅力可比彩虹得炫目七彩之光!

有一個外國人説過：做同一件事時，中國人的情況是一個人是條龍，兩個人是條蟲。言外之意是説中國人缺乏團結協作精神。

前些天看電視劇《延安頌》，面對日本帝國主義的侵略，中國人理當團結起來一致對外、共同抗日。但偏偏不是，蔣介石集團是攘外必先安內，他的階級立場決定了他既怕日本威脅他的統治，又怕共產黨坐大天下，所以國共合作始終處在風雨飄搖之中，事實上是名存實亡，儘管共產黨努力在維護它。汪精衞集團走得更遠，不惜公開叛國投敵，建立偽政權，幫着日本人打自己的中國同胞。整個戰場上只有共產黨在堅持抗戰，歷史的發展使他的共產黨人明白了要取得全民族的解放，只有靠共產黨人自己，跟人家合作反而還有被消滅的危險，大革命失敗就是例子。

現在的社會科技越來越發達，分工越來越細，要完成一項工作就必須大家團結協作，否則將影響工作進度，甚至一事無成。團結意識，合作意識是社會發展到今天不可缺少的!

原來強調領導能力和領導意識，統治意識，可現在的社會，需要的是合作意識，因為人與人的交往，只能是平等互利互惠的關係，風險和榮辱一起承擔的關係。

“官”的詞義來自封建社會，官就是領導和管理的含義。我們現在用公務員來代替官。現在看來，公務員的名稱是很有道理的，多大的官都是公務員!因為公務員是在工作不是在當官!合作團結的越廣泛，就可以做更多的事情，團結的含義是互惠互利，能夠團結很多人，使很多人得到利益，那就可以做公務員，能夠和很多人平等的協作，也一定是個好公務員!人民不需要官，不需要領導，人民需要公務員，是一個會做事，能做事的公務員。

從理念上考慮，您能夠團結多少，而不是你能領導多少!

朋友如果你有孩子，你就希望他更廣泛的團結吧，這和你希望他將來當大官是一樣的，也許會比當大官的方法更好!

所以説團結意識非常重要，培養學生團結意識，合作意識，將使孩子乃至社會和國家都獲益無窮!

任何不朽的工程，都是合作的結晶，能夠團結多少人，就能做多大的事情，能夠和多少人協作，就能夠成為一個對社會有用的!

一個團結協作的系統理念的建立，需要很多人的努力，讓學生從小嚐試合作的快樂，讓學生從小感知齊心合力的巨大結果!

記得我小時候，很多孩子一起挖雪房子，非常寬敞，也非常榮耀，現在我常想，個人的榮耀不是榮耀，集體的榮耀，那才是驕傲，是每一個人的自豪，使集體裏的人，都感到一種幸福!

人一定要參與合作，在家庭裏，有挑水的，有澆園的，在社會上，行行職業，是都離不開合作的!

我們都是中國人,強大我祖國,要靠我們採取實際行動的團結,不是靠我們在這裏光喊空話,我們要拿出實際行動來。

合作演講稿範文 篇3

以前就聽説過小組合作學習，但是自從參加工作以來，在我的課堂上學生一直都是按照傳統的座位方式就坐的，面向講台，身背黑板。本學期伊始，在校領導的要求下，七年級、八年級年級正式施行小組合作學習，學生的座位排列由以前的單一、同桌改變為四人一組的t型排列。座位形式的轉變促使教學方式的轉變。

我想就我校開展小組合作以來，談談我在語文課堂上所採取的一些措施。剛開始的兩週裏，我沒有特別對小組成員有什麼具體的要求，課堂教學還是按照傳統的方式進行。兩週後在借鑑其他老師教學方法，在和主課老師研討的基礎上，我採用了以下方法。

一、按照前兩次的語文考試分數，給每組同學分好1、2、3、4號，也就是優、良、中、差四個等級。而每組的小組長則是同其他老師商量後定下的，小組長的任命不受學習成績的影響，這主要是考慮到學生個體及其性格的差異。

二、我給每組製作了一個號牌，學生回答問題的時候採用舉牌的方式。號牌由組長保管，上課時誰想回答誰舉牌，舉手無效，目的是保證每組都有一次均等的機會。

三、上課採用加分制。在課前我設計好了上課要問的問題，以及每題的分值。有些問題明確必須是由幾號來回答的。比如：生詞的寫法、課文的朗讀等由每組4號回答，回答全對的加分，回答錯誤的不加分，也不扣分。回答不全面的，根據實際情況加分。當該同學回答不全時，其他小組的同學可以舉牌補充，補充有道理的加分，無道理的不加分，也不減分，目的主要是激發上課時學生回答問題的積極性。對於上課時需要小組討論的問題，由小組長指派幾號來回答，我把小組長指定回答問題的學生叫做小組形象發言人，要求每次指派的發言人是小組內不同的成員，目的是讓本組成員在語文課堂上都有發言的機會。

四、作業紀律減分制。就前置性作業而言，學生能夠翻開書本，查閲典找到的，必須要求學生全對，有錯誤的地方就酌情扣分。如果前置性作業中涉及到理解性的題目，是允許學生犯錯誤的，這部分的批改不減分;就訂正後的作業而言，在我講解的基礎之上，在小組長檢查後還是有錯誤，或者沒有訂正的，是嚴格扣分的，這部分的內容不僅扣除個人的分數，還要扣除小組的分數。目的是讓小組成員之間相互監督，及時完成作業的訂正情況;就紀律而言，主要是在回答問題時，不允許其他學生亂插嘴，不允許其他同學給予提示性的話語，老師有要求的除外。

五、積分升級制。我們每個老師都有qq，也基本都有過網購的經歷。我在參考學生平時愛玩的遊戲基礎上，我還採用了積分升級制。以月為單位，四周統計一次學生的平時的分值情況。少於或等於3個問題的，升級圖標不給點亮，然後根據學生的具體得分情況，標註出學生的積分等級，依次是1到5個心級，1到5個鑽級，1到5個皇冠級。每個月底將每位學生的積分等級公佈在我自己的教學博客中，由學生月底的週末自己回家查閲。下月起開始重新積分。這樣做的目的是鼓勵學生力爭上游，不甘落後。

六、獎懲措施。對於個人的考察，主要是按照學生的平時的表現和積分情況，給予學生適當的獎勵和批評。對於表現好的同學，可以憑藉上課回答問題的積分換取平時考試時候的分值，分值換算由我決定。(這裏要説明的是，我自己耍了點小手段，在班級念分和給家長髮信息的時候是加上學生平時表現的分數，報給教務處的還是學生的原始分。)對於小組的考察，主要是拿本小組跟本小組進行縱向比較。進步的給予學生適當是物質獎勵，偶爾自己也製作點小卡片獎勵給學生。對於落後的個人和小組，我主要是採取課後談話的方式，鼓勵他們進步。

這些措施，都使小組合作在我的語文課堂上變得活躍起來。但是在具體的操作中我還是遇到了不少的問題。比如：一個問題，有三位學生同時舉牌，我該找哪位同學回答;有的同學，因為自身原因，或懶惰或者不愛説話或成績太差，引起本組其他成員的不滿，同學之間因得分而產生矛盾，我該如何調節;有的同學沒有認真思考，而是直接借用本組成員思考的答案作答，合作參與不足，我該如引導他們等等，這些都是目前需要解決的問題，希望其他同仁能夠提出寶貴的意見和建議。

最後，我想説的是無論我們是學習後六模式還是學習杜郎口模式，無論是學習洋思模式還是學習東廬模式。我相信我們的浮中人一定會在校領導的帶領下創造出我們浮橋中學自己的模式。謝謝大家。

合作演講稿範文 篇4

老師同學們大家好;今天我演講的題目是 競爭與合作

在我國的經濟領域中，有一種“龜兔雙贏理論”，意思就是説競爭對手也可以是合作伙伴。俗話説：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”欲成就一番大事，必須靠大家共同努力。縱觀古今中外，凡是在職業上取得成功的人士不都是善於合作的典範嗎?

下面我給大家講一個有關海鷗的故事

海鷗，大家並不陌生的一種生物。它喜歡在浩瀚大海之上自由翱翔，它的雙翼強烈的向後打着，越升越高，越升越高，直到高過其它的海鷗，然後滑翔一個個華麗的弧圈。它不斷的表演着，好像知道一架攝影機正對準它，記錄它的優雅。海鷗之間不存在分享與禮貌的概念，只有嫉妒和兇猛的競爭。如果你在一隻海鷗腿上繫上一根紅絲帶，使它顯得與眾不同，你就等於判了它的死刑，其他的海鷗會用嘴和爪子猛烈的攻擊它，使它皮開肉綻，鮮血直流，直到它倒在地上血肉模糊一團。而大雁，卻乎相反。它就是人類社會的榜樣。你曾想過大雁為什麼要排成“V”字形的雁陣嗎?處於“V”字形尖端的大雁任務最為艱鉅，需要承受的空氣阻力，因此領頭的大雁每隔幾分鐘就要輪換，這樣的雁羣就可以長時間的飛行而無需休息。雁陣尾部的兩個位置最為輕鬆，強壯的大雁就讓年幼，病弱以及衰老的大雁佔據這些省力的位置。雁陣不停的鳴叫，這是強壯的大雁在鼓勵落後的同伴。如果哪隻大雁因為疲勞或生病而掉隊，雁羣也不會遺棄它，他們會派一隻健康的大雁，陪伴落隊的同伴一直等到它能夠飛行。

所以我們既要抓住機遇，敢於競爭，又要遵守競爭規則，講究道德，反對不正當競爭。參與競爭，就要在規則允許的範圍內靠實力取勝，不能不擇手段，不講道德。這是一個只有合作才能取得成功的時代。我們每個人的智慧和力量都是有限的，任何人想要成功都離不開他人的幫助。任何天馬行空，獨來獨往的“江湖獨行俠”行為，在這個高度組織化、協約化的社會中將不再有一席之地。

我的演講結束，謝謝大家!

合作演講稿範文 篇5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

在生活中我們要學會與別人合作，和集體一起行動。希望每一個人都可以學會與他人合作，讓每一件事情都可以成功。

在一次拔河比賽中，我們全班同學分成兩組，來一次較量。首先，我們從體育器材室裏抬來一條大繩放在操場上，那條長繩好像一條蛇卧在上面。又在繩子中間繫了一條紅領巾，作為界限。由我們班主任做裁判，比賽開始了，我們雙方都紛紛就位，擺好了拉繩的架子，老師的口哨一響，比賽正式開始，我們雙方盡力往自己那一隊拉，費了九牛二虎之力還是沒辦法把局面扭轉過來，對方實力太過強大，我們抵抗不住，第一局讓他們給勝了。我們非常生氣，他們卻高興得一蹦三尺高，説我們實力太弱，不能與他們較量，我們這隊的隊長火冒三丈地説：“你以為你們多有能力，我們鬥不過你，你要是不信我們再較量一番。”話音剛落，裁判就説：“兩隊交換場地再來一次。”我們都走了過來，第二場精彩的表演馬上就要開始了。

激烈的決戰隨着裁判員的哨聲開始了，我們吸取上一場比賽失敗的原因，小個在前，高個在後，最後一名同學把繩子拴在自己的身上。“預備，開始。”我們奮力地拉，隊長代謝和我們喊着響亮的口號，大家一起合作，終於，紅色的紅領巾往我們這兒移動，最後，我們勝利了。大家都欣喜若狂，我想這就是我們合作的結果。

經過這次比賽讓我明白一個深刻的道理：人生活在社會中，需要與集體的成員互相合作，只有合作，我們才能獲得成功，從而讓自己更加快樂。

合作演講稿範文 篇6

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

當河邊的柳樹長出嫩芽兒的時候，路邊的小草偷偷地從土裏鑽出來的時候，我們的寒假也從未來變為過去。轉眼間，我們又已身在熟悉的校園中，重又走進明亮的教室，有的同學認真翻閲着嶄新的課本，有的同學湊在一塊兒盡情地聊着寒假裏的趣事。又是一年開學時，時光又將在這書香飄溢的地方起航。

梁啟超曾在《敬業與樂業》一文中説：“因競勝而得快感。”這不，一開學李老師就讓我們每個人都選擇一個競爭對手。李老師話音剛落，我不由得糾結起來，目光掠過那一個個黑體的名字，我心裏一下子沒了主意。“競勝”是一個令人心潮澎湃的詞，而“失敗”的落魄我也不是未曾體會過，選擇的確很令人為難。不過，新的學期，又帶着新春的氣息，讓人內心總是帶着一種向上的勁兒，我看看周圍的同學已經拿定了主意，我於是一鼓作氣，將那個名列頂層的名字鄭重地寫了下來。

然後，李老師將每一位同學的競爭對手都記下來了，製成表格帖在教室後牆上。剛一下課，同學們便蜂擁而至，大概是每個人都急切地想知道自己是誰的競爭對象吧。看着這張競爭對手錶，大家的表情各不相同，有的人低頭思考，有的人不以為然，有的人信心滿滿……老師説，每次考試過後我們還要將自己的成績填上去。所以，我想，這教室的後牆將是這學期大家關注的地方，是人氣最旺的地方。看來新學期大家都得好好努力了啊!

李老師的這個“全班競爭”法讓我們學習有了勁頭，這大概就是梁啟超説的“競勝”而得的“快感”吧。我們每個人既是競爭者，又是被競爭者，我們在努力超越別人的同時，還要努力不能被別人超越。另外，李老師還增加了加分和扣分的附加條件，這讓我們有了無形的壓力，像有一條鞭子在後面追趕着我們。

又是一年開學時，又是希望播種的時節。我們將帶着自己的目標，和我們的競爭對手一起向前邁進，我們要學會競爭!

合作演講稿範文 篇7

尊敬的各位領導，各位嘉賓；

女士們，先生們：

大家下午好！

人間四月天，春意正盎然。在這百花爭豔、奼紫嫣紅的美好季節裏，我們在這裏歡聚一堂，一同召開滬陝承接產業轉移合作項目對接會暨XX市代表團第一次簽約儀式。首先我代表，對在百忙之中，前來參加本次會議的領導和嘉賓表示衷心的感謝！

20xx年是實施發展規劃承上啟下的關鍵一年。我國很多地方都在加快推動結構調整和經濟轉型。隨着“調結構”、“促轉型”成為各地發展的共識，後危機時代的全球經濟結構也進入了一個新的持續調整時期，新一輪國際產業轉移進入規模化階段，中國在國際產業分工中仍有巨大的國際競爭力，包括我們陝西在內廣大中西部地區是此輪國際產業轉移的主要目的地。

因此，今天借這個機會我想簡單講一下當前國際、國內產業轉移的一些新趨勢、以及陝西——上海投資合作前景，並對XX市的招商引資工作提一些具體建議。

根據國務院發展研究中心最新調查顯示，大多數外資企業仍然選擇繼續向中國大陸進行產業轉移，而且轉移的不是低端製造業，而是區域研發中心和高端製造業，以及為之服務的現代服務業。

外資企業之所以繼續看好中國首要原因在於中國巨大的國內市場；其次是中國的規模經濟優勢。這兩大優勢藴藏巨大的成本降低潛力，可以抵消勞動力等成本增長。由此可見，中國仍然是世界產業分工鏈中重要的轉移目的地。各地在承接產業轉移中應及時把握這一新情況。

在外資加大對中國研發、製造和服務業的三大重點轉移背後，這些企業的市場本土化、研發本土化和製造本土化是三個值得我們注意的新趨勢和新動向。這些本土化與過去外資將中國作為橋頭堡向世界市場進軍不同，新一輪國際產業轉移是完完全全奔着中國本土市場，一切面向中國的本土消費特點而來的。這對消費市場不斷增長的廣大中西部地區來説是寶貴機遇。

我國國內產業轉移呈現出了與國際產業相互交織的特徵。一方面，在新一輪的國際產業轉移中，不少跨國公司跳過東南沿海地區，直接進入內地；另一方面，長三角、珠三角的產業，除流向內地外，也有一部分開始向越南、老撾等東南亞國家遷移。無論是國際產業轉移，還是國內產業轉移，都不再是單純的工廠遷移，而是越來越多地採取跨地域併購、證券投資、風險投資、項目外包、產業鏈整體轉移等新興方式。

我國沿海地區傳統工業向中西部地區轉移的趨勢已十分明顯。當前，面對外需持續萎縮、經濟下行壓力增大等複雜多變的外部環境，上海產業結構調整和升級的任務非常重，一方面，上海迫切需要通過產業轉移騰出更多的資源和空間發展高技術含量、高附加值的產業；另一方面，上海地區的企業急需地對外擴張和開展投資合作，通過與中西部地區的聯動發展提升產業和企業在全國乃至國際市場的競爭力。上海地區的產業轉移並不是簡單地把劣勢產業轉出，而是有着佔領新市場、降低成本、獲取資源等多方面的戰略發展目標。

陝西在中西部地區的區位優勢得天獨厚，資源豐富，消費市場潛力大，綜合承載能力強。就而言，它的自然資源相當豐富，素有“南北植物薈萃、南北生物物種庫”之美譽。她的優勢在於綠色的自然生態環境和具有獨特魅力的文化歷史底藴。

陝西是一片充滿古老魅力和現代活力的熱土，和上海開展產業投資合作的前景非常廣闊。隨着國家西部大開發戰略的深入實施、關中——天水經濟區的加速推進，陝西的後發優勢與以上海為龍頭的長三角地區的產業互補性將日益顯現。希望這次滬陝承接產業轉移合作項目對接會能成為陝西和上海共謀發展，共創大業的新起點、新契機。

是。自XX年成立以來，我們秉承“，”的宗旨，以為中心，積極搭建平台，與全國很多地方的政府和工業園區都建立了良好的合作關係。

鑑於這幾年來我們積累的一些行業經驗，針對XX市的招商引資工作，在此，我提以下幾條具體建議：

1.設立承接產業轉移示範區。

整個區域並不是都具備承接產業轉移的條件，特別是那些主體功能定位為生態涵養和自然文化遺產保護區域，不適宜大規模推進工業和城市化建設。因此，通過承接產業轉移示範區的產業集中佈局和高起點、高標準建設，引導和促進沿海轉移產業和外商投資向這些地區集中，將有利於推動城市傳統發展方式的轉變和產業結構的優化佈局；

2.通過政府財税工具，降低出口型內遷企業物流成本。

可借鑑國外對遷到後發展地區的企業給予投資補貼的做法，由省級和市級財政建立專項資金，對向XX市遷移的企業提供適當補貼，以降低其遷移成本（這樣還可抑制企業向陝西和以外的低成本地區轉移）。利用擴大內需投資，建立和完善與沿海的高效物流網絡。

3.出台鼓勵跨省區、跨市區的產業園區合作共建的政策。

把東部產業園區的資金、技術、管理和招商等優勢，與土地、勞動力和優惠政策等優勢結合起來，引導東部一部分傳統產業集羣中的核心企業與相互配套的企業，整體遷移到當地的產業園區；基礎設施投入和園區管理共同參與；共建土地收益和税收按照雙方的股本和協議分成。建議有關部門研究制定產業園區合作共建涉及的具體政策。

4.建立產業對接的協調組織機制。一是建立產業轉移與承接的信息交流平台，提供政府經濟政策、行業發展現狀和趨勢、商品供需動態、和外部經濟合作主要意向以及備選項目等重要信息，幫助待轉移企業科學決策；二是設立產業對接及轉移協調機構，定期不定期就產業合作發展、產業轉移對接、共同投資開發、重大項目推進等加強協調與溝通，以使得產業轉移與承接的週期更短、成本更小、效果更好。

各位領導，各位嘉賓，新一輪國際產業轉移以及國內產業轉移的黃金週期並不長，也就三五年的時間。因此，我們應審時度勢，抓住機遇，制定適合自身的產業轉移和承接策略，力爭從承接此輪產業轉移中爭取的收益。真心希望我們促進會今後能在推進承接產業轉移和密切陝滬投資合作中發揮更大的作用。

最後，預祝本次會議取得圓滿成功，謝謝大家！

合作演講稿範文 篇8

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

俗話説：“團結就是力量。”中國的一句諺語也説得好：“人心齊，泰山移。”

不錯，只要所有人都團結一致，力往一處使，就算是雄偉的泰山都能移動，不是嗎?

在比賽中，無時無刻不需要團結。比如：拔河比賽。假如所有人都不團結一致，就算你一個人力氣再大，也會贏嗎?不，不會贏。因為團結的力量是大於任何力量的，它不會怕任何困難和挫折。再比如：籃球比賽。如果每個人都團結協作，那麼贏的機會就會倍增。因為“人心齊，泰山移”嘛!

不僅比賽場上需要“團結”，我們班級也需要團結。假如我們班級像一盤散沙，人心渙散，那麼我們班級就十分容易被“小打小鬧”這隻攔路虎阻攔。假如我們都能團結一致，相信我們班一定會衝破萬難，成為讓人驚羨的好集體，因為一個好的班集體最需要的是“團結”。

想起團結，一件事不停地縈繞着在我腦海裏。記得，有一次拔河比賽。我們對陣三班，由於我們缺乏團結，結果輸了。在老師的教誨下，第二天，每個人都充滿自信，都懷着一顆為班爭光的心。不知不覺，每個人的心都融合一起，都站在同一陣線。結果，我們竟出奇地反敗為勝。這不是團結的偉大力量嗎?

不錯，“團結就是力量”這句話，再一次深深烙印在我心中，永遠永遠……

合作演講稿範文 篇9

現今，我們生存的世界是一個日益競爭的社會，在其中機遇與挑戰並存。競爭在我們的社會生活中是一個普遍的現象。我們為學業成績、為好工作、為晉升、為成功或為了更好的生活而競爭。更重要的是，在國家之間有着全球性的競爭：社會進步和經濟增長的競爭;科技的發展的競爭和體育或比賽的競爭。我們可以在一定程度上説，競爭是社會發展主要動力之一。沒有競爭，就不會有社會的進步和個人的發展。我們可以説我們生活在一個鼠竄比賽的世界裏。　　

我們通常會發現競爭與合作同時並存。我們生活的社會是一個精誠合作的社會，一個懂得怎樣與他人合作的人往往會把他自己置於成功之路。想一想棒球遊戲。每個隊伍都在和其他隊競爭，但是隊伍的每個成員都在與他的隊友合作。在大多數情況下，我們不能離開合作而競爭。因此他們同等重要。我們不能過分重視一個而忽視另一個。　　

當我們提倡競爭時，我們不能忘記合作。任何事都不能走極端。單純並單一的競爭會導致失敗。只有當競爭和合作一起時，才能在最大限度內幫助我們實現目標並滿足我們的需求，特別是使我們的國家現代化。因此我們必須學會協調競爭與合作的平衡，學會展示自己以便抓住機會贏得競爭。

合作演講稿範文 篇10

大家好！

希臘的船業大亨歐納西斯説過，要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要的是比你更強大的對手！從這句話我們可以看出兩個潛在的重要因素：競爭與合作，只要既競爭有合作，我們才能成功得做好每一件事情，並且把它做得更好！同學們，我們應當要培養競爭意識，合作意識，提高競爭能力，從而不斷地完善自己，才能開闊自己的美好人生！

樹有長短，人分高低，水有清濁，面分醜俊，忙碌在大千世界的芸芸眾生，既離不開競爭，也離不開合作。在當今這個社會裏，也許還有不少數人認為，競爭與合作是對冤家，根本無法相結合從而達到良好效果，我覺得此觀點是錯誤的，應該説競爭與合作永遠是緊密相連的一對聯體兄弟，他們代表着兩種不同的互動關係，競爭能使人激發動力，增強活力，而合作呢？則能使人友好相處，團結協作，馬克思説過，協作能提高個人的生產力，並且是”創造一種生產力”，還能產生一加一大於二的神奇效果，只要既競爭有合作，我們才能突破孤軍奮戰的侷限，實現雙贏。

隨着全球經濟的全球化，一體化，各國之間的聯繫越來越密切，特別是我國在X年XX月XX日正式加入wto，成為世界貿易組織成員。於是，我國的各行各業紛紛走出國門，參與全球競爭，參與全球合作。從而，使我國的經濟發展達到令人矚目的地步，綜合國力日益增強，國際地位逐步提高。

同學們，不僅國於國之間存在着競爭與合作關係；個人與個人之間也存在着競爭與合作。

就拿我們身邊的事例來説，我們每個同學在學習上也存在着競爭與合作，我們每個同學都在學習中競爭，在競爭中合作，但是前提是我們要勇敢要有自信，如果我們連拿出一份與他人競爭的勇氣都不能，那麼我們就是學習上的懦夫，又或者，你根本就不想與他人分享和探討你所掌握的知識，縱使你取得了好成績，但我相信你的好成績是暫時的，因為缺乏競爭意識和合作意識的人，不合羣，把自己孤立起來的人是不會永遠取得成功的。所以我們得把競爭意識和合作意識灌注我們的腦裏，把他們運用到學習中來，讓我們在學習中競爭在學習中合作，我們才能在我們的學習領域裏達到優勢互補，取長補短的效果。