英語老師家長會發言材料

在學校與家長溝通、交流工作中,經常會以召開家長會或進行個別家長交流的方式進行。下面是本站小編給大家整理的英語老師家長會發言材料，僅供參考。

英語老師家長會發言材料【篇一】

各位家長：大家下午好!

我是本班的英語老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學校對五年級是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應國小最後衝刺階段的學習生活，珍惜最後一個學期的國小學習機會，爭取圓滿完成國小的學習任務。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量。

一、彙報本班期會考試情況

本次測試的試題綜合性比較強，所以考試分數不高。我們應該清楚，分數只是一個參考，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應該與老師、孩子一起研究問題所在。從學生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細心，有些學習上暫時有困難的孩子基礎知識比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學習存在的問題，以便制定幫助孩子提高學習成績的方法。

二、近二個多月學生在校表現情況

1、上課認真，回答問題積極的同學：

2、家庭作業、課堂練習正確率高，且書寫認真的同學有：

3、積極問老師題目的同學：

4、英語綜合素養比較高的同學：

5、學習習慣差，作業偶爾能完成，但是書寫潦潦草草，錯題一大堆。講評過的題，既不更正，也不做相應的筆記。

但是總的來説：我從四年紀開始接手教他們，確實看到了他們的進步，例如同學，從四年級的20幾分到現在的70幾分。這其中少不了他自己的努力和家長的關心，更重要的是他已經意識到了學習英語的重要性。所以我希望家長們在接下來的日子裏能跟孩子們強調英語的重要性，

三、給各位家長提幾點建議

1. 多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認真學習，導致成績差，應該進行適當的批評，但是孩子確實努力了，成績還不理想，應該給他信心，多鼓勵他，千萬不要潑冷水，更不應該放棄。

2. 依然做好督促檢查孩子作業的工作。有些家長可能不懂英語，但是主要是督促他們的學習態度，看抄寫單詞是否工整認真、聽寫是否全對還是全錯、考試是不是隻考幾分的情況。如果家長不過問，他們的學習態度將會很難糾正甚至沒有辦法糾正。並且發現問題一定要及時解決。

3. 平時應和孩子談談心，交流一下，你的孩子在想什麼，最喜歡做什麼，英語上還有什麼問題，針對孩子學習情況，應及時和老師聯繫，及時溝通。可以發短信，打電話，也可以來學校面談。這樣老師也可以對症下藥。

各位家長，你的孩子在國小的學習還有不到2個月的時間,希望全體家長參考我之前提供的幾條英語學習建議，幫助孩子踏踏實實的學好英語這門學科。作為教師我也會努力提高自己的業務水平，儘自己最大努力去培養學生的學習英語的興趣。希望我們向着共同的目標幫助孩子更好的成長。

謝謝大家!

英語老師家長會發言材料【篇二】

各位尊敬的家長：

下午好!

十分感謝各位在百忙中抽出時間來參加這次家長會。本次家長會主要是圍繞這半學期來孩子們的學習、期會考試及其他各方面的情況而開的。

國小英語的教學是有一定難度的，首先英語不是我們的母語，沒有現成的語言環境，不能在日常生活中反覆運用。其次，現在也不像各位家長那個時代，國小學的英語中學還要重學一遍，現在從國小到大學，英語的學習已經形成一個體系，是環環相扣的，是沒有機會重學了。而且現在國小四年級的英語水平就相當原來七年級，八年級的，難度也加深了許多。“萬丈高樓平地起”，只有地基打牢了，樓才能建得高。所以打好基礎是非常重要的。國小英語培養孩子良好的學習英語的學習習慣是最重要的。這些好的學習習慣會讓他們在英語學習的道路上受益匪淺。同時激發孩子的學習興趣，讓孩子樹立學好英語的自信心還也是不能被我們忽視的。這些需要我們老師和家長的共同努力與配合。

國小五年級的英語教材是pep教材，這套教材是新實用的而且詞彙量較大，大量單詞都要求聽、説、讀、寫四會掌握。英語要求説出來才是會了，課堂上我們留有一定量的時間讓孩子們朗讀，表演。所以在英語課上積極發言就顯得更加重要。我問那些不愛發言的孩子為什麼不舉手，他們説害怕錯。我都是跟他們説：“即使錯了也沒關係，這樣可以讓老師發現你的問題在哪裏並及時糾正。”作為家長也應該這樣去鼓勵他們，要他們抓住每次發言的機會。

課後作業是課堂教學的補充和鞏固，作業完成質量的好壞直接關係到知識掌握的牢固程度。五年級的作業主要是單詞的抄寫，課文的背誦還有一些習題的訓練，有時也要對課本中的對話、小故事要會表演。好的作業完成習慣包括按時完成作業和按時交作業，按老師的要求認真的完成並且家長每天簽字，這樣家長從中既起到了監督的作用又能瞭解孩子在學校中的學習情況，一舉兩得。雖然只有這幾點，但真正做到也不是那麼容易。特別他們還是孩子，孩子總有不自覺和管不住自己的時候，所以家長應該在這方面多下點工夫。我們班英語作業完成的情況還不錯，但是作業簽字和上交的情況不是很好，總會有那麼幾個人不按時完成。家長對作業的檢查情況當然這也是相對而言的。對於做作業習慣較好的學生，家長只需要在他完成作業之後檢查一下就可以了。但對於習慣相對較差的孩子來説，作為家長你可能就要多花點時間陪着他寫了。我們也能理解家長工作的繁忙，但是對於你們來説最重要的是孩子的教育問題，孩子的成材才是你們作為家長真正的成功!好的學習習慣對於他們的成材是非常重要的，有了好的習慣不管他今後做什麼事都會成功的。

我希望家長做到的是，每天根據孩子的英語作業進行檢查是否完成，完成的質量如何，最後簽字(應該準備一個本子，每天按時簽字，如果自己的孩子沒完成就不能簽字，另外還可以當天的意見寫在上面。目前的形勢決定了英語學科的重要性，請各位家長務必重視英語這一學科，你們思想上重視了，無形中也給孩子以薰陶，重視與不重視肯定是完全不同的，在學校肯定是抓得很緊。關鍵是孩子週末放假在家的兩天有沒有充分利用起來，請家長抽出一點點時間來監督他作業的完成情況，有時間報單詞、短語的中文讓孩子寫英文，對照書來檢查掌握情況，這樣週一的複習聽寫才能有好的效果，單元測驗才能取得好成績。否則，他們兩天時間就白白浪費掉了，你們還可以讓他跟着磁帶讀課文，課文熟練了，很多題目就自然而然會做了，多讀還可以培養他的語感，還請家長多多配合。)在這裏我想説的是我們班少數家長在老師沒有説一定要簽字的情況下每天都在作業本上簽字，這點很讓我感動，至少他們是在關心孩子，是在和老師共同努力的。還有我們每天的英語作業都不是很多，一般在半小時內就能完成，有的孩子還是不能完成。家長説語文數學作業太多了，沒有時間寫。我想問語文數學作業多難道就不用寫英語作業了嗎?英語還是要學的，所以家長可以幫孩子想想辦法，可以適當的改變一下做作業的順序，可以先做英語啊!口頭作業晚了沒時間做，並不是可以説就可以不做。相反的學習語言，最重要的就是要練説，在沒有語言環境的情況下跟磁帶讀書就顯得更為重要了。好多課文句子就是在讀讀背背中記住的。學英語沒有什麼捷徑，就是要讀，背，練!你可以讓孩子提前一刻鐘起牀，讀讀英語在去上學，效果會很好的。不要想孩子起不來，孩子太辛苦了。學習本來就是一件辛苦的事。現在不辛苦，以後會比現在更辛苦。你要讓孩子明白這個道理。

作為老師我會經常和家長溝通，以校訊通為主，家長有什麼問題可以及時和我們聯繫!我們的大部分家長都是很不錯的，經常與我交流，時刻關心孩子的學習和在學校的情況。我對經常作業做的好的、有進步的孩子，還是以鼓勵和表揚為主!當然哪些出現問題，有退步的我也會和家長及時聯繫!在這裏還是希望家長能按照老師的要求每天檢查孩子的作業完成情況，有時間的最好籤個字，讓我知道你在關心你孩子的英語學習情況。在學校裏我會盡自己的最大努力去關注和關心每一位學生。在家裏就要靠你們父母的，英語不像語文、數學，每天都有課，英語一個星期只有三節課，而且課程量很多，如果那天沒有英語課，叫我就會讓學生回去背課文，每天英語的聽讀練習是必不可少的。

這次五年級英語期會考試總體還不錯滿分的同學有1人。90分以上的也有不少，最重要的是沒有不及格的同學了，但是我希望那些中等的同學要有所進步，不能對現狀滿意了，因為畢竟現在還是國小，到了初高中那就有麻煩了。希望家長能多花點時間了，如果很忙或者不能輔導，那也要想辦法的。

我教四個班210多位學生的英語，工作量相對較大，工作中難免會出現一些不足，希望家長能及時的指出同時也能給予我一點理解和支持。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師願意從一點一滴做起，也希望家長也能及時或者經常與我來聯繫，主動了解孩子的學習情況，讓孩子能有進步，能健康成長!

謝謝大家!

英語老師家長會發言材料【篇三】

各位家長，大家好。我是咱們六年級三個班的英語老師，武老師。很高興能有這個機會和大家探討一下畢業班孩子的英語學習情況。

國小六年級，是學生在國小學習生活中最後一個階段，也是國小與國中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨一個新的環境的新的挑戰，所以國小六年級階段十分重要。而英語是繼語文數學的又一大主科。尤其是到了國中階段，英語科目所佔分值高達120分，考試內容涵蓋聽説讀寫。而我們國小階段正處於英語基礎的學習階段，一個紮實的英語知識基礎會為國中的進一步學習提供很大的幫助，減輕很大的負擔。國中內容信息量，知識量都大大增加。國小基礎沒打好的同學道理國中會很吃力。

我已經代咱們三個班的英語有半個多月的時間了，通過這半個月，我大體上已經瞭解了我們同學的英語水平狀況。現在我就來和大家説説:

首先我們同學的英語水平兩極分化非常嚴重。部分學生甚至厭學。其實，在三年級的時候，大家處於同一條起跑線，經過兩年的學習，學生與學生之間已經有了很大的差距。一些同學學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發言，課後及時鞏固，形成了良性循環，越學越簡單，越簡單越願意學。可也有一些學生，平時學習習慣不好，上課不認真聽講，下課偷懶不完成作業，結果他們現在課上聽講出現困難，聽不懂，不會讀，不敢讀，最後直接不聽不讀不寫作業，自己放棄了自己。其實他們也想學好，也願意進步，也想得到老師的表揚，家長的鼓勵，同學的尊敬。所以需要我們老師家長一起努力，重塑孩子的信心。

再者就是 每個學生都有要提高的方面。規範書寫，音標拼讀，單詞記憶，詞彙，語法，閲讀，寫作等，需要從聽，説，讀，寫四個方面入手，激發興趣，打實基礎，適當拓展，樹立長遠的英語學習觀。重視閲讀，詞彙積累，寫作能力的培養。

還有就是有的同學專心度不夠，有時候就是佈置的抄寫內容都會出現錯誤。經常犯一些低級錯誤。

最後，學生對英語的運用能力和理解能力還需提高。英語不是速成的，關鍵看平時的積累。如今國小英語對學生的要求比較高，對陌生短文的理解閲讀，對句型之間的相互轉化，對各時態的正確辨識，對語法點的理解運用都是學生必須掌握的，也是學生最薄弱的環節。

針對同學們存在的問題，我提出幾點學習英語的要求：

1.做好複習---作業---預習三個環節

2.課堂上，勤于思考，積極發言

3.學會做筆記

4.按時完成單詞、詞組、重點句型、重點課文的背誦。需要家長配合監督完成

5.每天堅持讀英語，聽英語磁帶

6.講評練習題或試卷的時候，注意力要集中在，有錯誤的地方要及時更正

7. 按要求完成英語作業，有錯誤的地方要及時更正，每天作業都需要家長簽名。

8.準備改錯本，將錯題摘錄下來，養成積累錯題的習慣。

9.多讀簡單的英語短文，雜誌，故事，提高閲讀能力

10.找作文範文來讀，每單元作文要認真去寫，也可每天寫幾句日記，提高寫作。 同時，老師也需要家長的配合，從聽説讀寫四方面培養孩好的英語學習習慣

1.督促落實孩子預習、複習、作業完成。

2.監督檢查孩子背誦內容。

3.給孩子創造英語學習氛圍

聽：讓孩子多聽錄音

很多孩子都有點讀機，教學光盤，磁帶，但是很少有孩子利用這些資源。僅僅靠課堂上老師播放聽力內容遠遠是不夠的。所以就得靠家長給孩子創造條件多聽。 説：讓孩子大聲説英語

我們應該儘量為孩子創造更多大聲説出英語的機會。鼓勵孩子去説，孩子需要表揚，也可以讓孩子反過來教你，他們會很自豪，因為自己學的派上了用處。

讀：讓孩子多讀書

學英語要培養語感，也就是語言的感覺，語感好了，做題很輕鬆。而語感是靠讀出來的。閲讀的習慣是需要漸漸養成的。剛開始的時候，需要家長監督，督促，慢慢習慣成自然。

寫：監督孩子邊記邊寫和規範書寫

背單詞是所有英語學習者的必經之路，家長要監督孩子背單詞時邊寫邊記，增強記憶效果。家長還要督促孩子書寫規範整齊。與老師積極配合。

總之，請各位家長在家多多關注孩子的英語學習，讓孩子養成良好的英語學習習慣，家長的重視也會讓學生充滿信心。希望家長能和學習還有老師積極配合共同進步，提升我們孩子的英語水平，在以後的合作過程中，大家有什麼意見和建議可以及時和我或學校聯繫。

再次謝謝各位家長的光臨。