家長會家長代表發言稿提要
孩子在學習上取得一點成績是教師尤其是班主任努力的結果,我認為:孩子能碰上一位優秀的班主任是他一生的幸運,我很高興,徐老師和潘老師都是工作非常認真負責的好老師。今天,徐老師讓我在這兒談經驗,其實也沒有特別的方法,在座的許多家長也許有更好、更有效的方法。在此我只剪取幾個生活片段供大家品評,介紹幾條教育規律供大家參考。
一、督促孩子養成好習慣。好習慣可以使人終生受益,像上課認真聽講的習慣,獨立完成作業的習慣,良好的作息習慣等等,我自己也是做班主任工作的,對家長強調最多的是及時複習的習慣。開家長會的時候我總是對我的家長説:上課聽講的確重要,但這個過程教師可以控制,晚上的複習,星期天的鞏固卻是教師所控制不了的,現在的學生上課都能聽懂,也學會了,但過幾天考試成績卻不一樣,究其原因,是這部分學生沒有及時複習,忘記了和沒有學結果一樣,鞏固下來了,知識就是你的,否則還是課本上的。我兒子基本上能及時複習,晚上覆習當天的,星期天覆習本週的,及時複習用不了多長時間,一節課學的可能一分鐘就能複習完,但如果忘記了再複習就跟新學一樣困難。
二、對於孩子的學習,我們應當重過程而輕結果。但許多家長卻重結果而輕過程,只要孩子努力了,成績不好又怕什麼?相反孩子沒有努力,成績偶爾好了又有什麼?孩子考試成績不好,他本身就不好受,你再一場暴風雨,勢必打擊學生的信心,我們應當努力使學習成為孩子一件快樂的事情,至少不應讓學習成為一件帶來災難的事情。學生成績下滑,有我們的督促不利的原因,該打板子的是我們,失敗時更需要我們的鼓勵,成功時才需要我們的提醒。
三、當孩子興高采烈的告訴你他取得的成績時,他們的目的不單是讓你高興,更是期待你的表揚,我們不妨用放大鏡觀察孩子的優點。孩子有了成績首先想到的是告訴我,因為不管獲得的是一朵小紅花還是100分,我都會表揚他,説:“真棒!”如果取得成績得不到家長的認可和表揚,他也就失去進步的動力,不願再付出努力了。
四、多花點時間跟孩子交流。跟孩子一起玩、做遊戲也是一種教育,現在學生迷戀網絡遊戲,做家長的忙於工作、忙於應酬沒有時間陪他們,上網就成了他們的一種精神寄託。我現在常和孩子一起跑跑步,打打球,他最喜歡和他爸爸下棋,象棋下不過,就換成圍棋,贏了他就會很滿足。
五、我的孩子有個優點是獨立學習,他一回到家就埋頭完成作業,我也忙着燒飯,不管他,一般來説,到吃飯的時間他的作業也就完成了,我只要簽字就可以了,這一點讓我很省心。這得益於上一學期的習慣的培養。雙休日的作業一般在星期五基本完成了。
教育孩子是一門藝術,讓我們一起來研究,教育孩子是一個長期的過程,讓我們一起來堅持,教育孩子不允許有絲毫馬虎,讓我們一起來用心,教育孩子定會取得豐碩成果。謝謝大家!
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