優秀教師發言稿（精選16篇）

優秀教師發言稿 篇1

明天與起點

明天與起點 有人説明天是童話，有人説明天是夢幻，有人説明天是神祕的，是今天的海市蜃樓…… 不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振興中華意志中的展現…… 茫茫黑夜裏，明天是乳白色的晨曦;冰天雪地裏，明麗的杏花、春雨是朦朧的山水畫。明天充滿着光明，但明天的歷程同樣艱辛，工地上，姑娘小夥那流淌汗珠的紅黝的臉上，積蓄了明天的純樸的信念;燈光下老師那疲倦的客顏藴含對明天的希翼和追求，勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點嗎? 起點，在人生的道路上會產生無數新的起點，關鍵是你能否把握住這人生的重要時刻。共青團中央評選出的十佳青年，在廣闊的天地裏耕耘他們找來了起點;在茫茫科海中揚帆他們找到了起點;在紅領巾飄揚的隊伍裏，在孩子們閃光瞳仁裏 他們找到了起點……正是我們的老師和輔導員精心培育和引導，使千千萬萬名少先隊員象“十佳少年”一樣，從尚不穩健中尋找了屬於他們的起點。 親愛的朋友，不要以為起點不重要，“於裏之行始於足下”，“萬事從一開始”。不要因為“起點”構不成畫面而忽略它的位置，正是因為那些起初構不成畫面的起點組合成豐富多采的人生。人生的起點如果常常是模糊不清，人生將會留下一路遺憾。 人生的輝煌始於起點;祖國的明天從今天開始。教師，多麼明亮，光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽，給景秀河山添輝加彩。 我為我們的老師而驕傲，我為祖國的明天而希望滿懷。 讓我們從起點開始，展現一個美麗的明天。

優秀教師發言稿 篇2

、播種希望

還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發芽了，長大了。今天，它終於結出了果實――我也成了一位老師。 當我還懷着期望看“老師”時，在他的周圍總圍着一圈光環，“春蠶”、“紅燭 ”、“靈魂的工程師”。

於是，我就帶着這樣的一份崇敬走進了教師的隊伍，當我穿過了它面前的光環，走進了它的內核時，也漸漸地理解了它的，教師也是平凡的，普通的：就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一慄，大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事蹟，沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經寫滿了神奇，最後擦去的都是功和利。

但在老師的手中，都握着無數的金種子――那便是希望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。

當每個生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細心地給它澆水，施肥，唯獨望了播下種子，於是他們就帶着這塊空白的沃土來到學校，請求老師在那兒播種。 老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。

當其餘的種子在他們的心中紮下根，成為泥土的一部分時，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。 於是，老師笑了，笑着等待結出希望的果實。

優秀教師發言稿 篇3

尊敬的各位領導、各位來賓、各位同仁：

大家好!

在第二十五個教師節來臨之際，我首先　祝各位　老師節日愉快，身體健康!向對關心、支持我們教育事業的鎮黨委政府領導、社會各界，以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導　和　老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福! 作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對未來的憧憬，心情倍感激動。

沿着近些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業，到把它當作一種理想與事業，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去領悟教育生命的真諦。

一個國家、一個民族的發展需要教育，而教育的發展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。教師正是這努力的原動力，教師的職業是神聖而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重於泰山;世上很少有像教師這樣的職業，承載着萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻;世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。在市場經濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。

瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力;我們需要深入思考，以發現教育中的新情況、新問題;我們需要加強學習、潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題;我們需要勇於創新，以探究教育的新領域，創造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領學生健康地達到理想的彼岸。

這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰越來越大。但這些並不妨礙我們去追求自身的發展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發展了，學生才能獲得真正意義上的發展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。

“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師理應都享受祝福與崇敬。最後，再次衷心祝願各位老師身體健康、工作順利、節日快樂!我們將繼續為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量，為張應鎮的教育事業揮灑無悔的激情!我堅信我們張應教育事業的明天，膠州教育事業的明天，中國教育事業的明天會更加輝煌!

謝謝大家!

優秀教師發言稿 篇4

甘為人師

我是一名教師，一説教師，有人就會在心裏隱隱約約地説：“教師，太平凡了。”是的，教師人是平凡的，但事業卻是偉大的，因為他們所從事的事業是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業而自豪! 當我登上那講台，不，應當是舞台，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一羣忠於自己的角色的演員――我的學生們!這戲劇也許是世間最長的了，為此，我願做一名熱情的報幕員，向觀眾宣佈：X X 班的戲劇開始了!我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調;理解，友愛，開拓，創新應當是它的主要內容;愛着這個集體和被這個集體愛着是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情願地做一名配角，盡我的力量成為主角服務、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。 生活的目的，不在於顯耀和享受，而在於精神上的充實和事業上的成功。沒有戰士誰也當不了將軍;沒有水手，誰也當不了船長;沒有多行多業的分工，就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。 時代在前進，社會在發展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好!如果我的學生是蜜蜂，我甘當採蜜的花朵;如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉;如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁;如果我的學生是衞星，我一定當好把他們送上萬裏征程的火箭;如果我的學生是火箭呢?我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂着他們踏上輝煌的前程。 別為了讓家長認識你，別為了讓老師認識你，最美的發現在孩子們的眼睛裏。當我望着孩子百雙渴求的眼睛，就像置身於燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光裏，我將找到清澈如山泉的真、善、美。同學們，為了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手並肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧!( 朱莉)

優秀教師發言稿 篇5

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好!

今天，我能代表“優秀教師”在這裏發言，感到十分榮幸和激動，我深知我們“優秀教師”這個榮譽稱號的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成績，都是與各位領導的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的，所以，請允許我代表受表彰的教師們向各位領導表示最誠摯的感激和最衷心的祝福!

教師代表着一份責任，也代表着一個使命。雖然這一職業很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講台是我的人生舞台，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹着我的人生。因為執着，我微笑着寫下希望;我不會用金錢的尺子，來丈量我的價值，因為我知道教師是不會讓知識的清泉，變成一潭死水;因為我知道孩子是祖國的未來和希望。

有人説，老師是梯，用偉岸的身軀托起學生人生的高度;有人説，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路;還有人説，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸„„是的，每一位教師的事蹟都可以編撰成一部感人至深的鉅著，他們的模範行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心詩篇!多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟;多少個晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線。可謂是“無須揚鞭自奮蹄，俯首甘為為孺子牛”啊!

沿着教壇之路走來，我們曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在 我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗着成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講台是神聖的;教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新„„不斷迸發的創新火花，不斷湧現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。於是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定!我們在人生價值的座標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神聖的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量。

教育是崇高的事業，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創新;教育是系統的工程，需要我們共同參與，齊心協力。“一片丹心惟報國”，親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛，我們為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業而驕傲和自豪!以我們的共同努力，我相信我們一定會百尺竿頭更進一步，我相信我們可以取得更大的成績，讓湟源的教育事業再上一個台階。最後祝各位領導、各位老師身體健康!工作順利!閤家幸福!

謝謝大家!

優秀教師發言稿 篇6

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好!

燦爛的金秋滿載着收穫，嶄新的一年孕育着希望與憧憬，在這個美好的時刻，第三個教十個師節也帶着豐收與喜悦如期而至。在此，先祝願所有的領導，老師，同仁們節日快樂，萬事如意!

今天，作為一名教師代表在這裏發言，我感到特別幸福。鎮黨委、政府在這裏隆重召開“十佳教師”表彰大會，讓我們深切感受到了各級領導對教育事業的高度重視，對教師的關心與厚愛，對教育工作的殷切期望。請允許我代表所有的老師，向一直關心、支持教育事業的各位領導和社會各界人士，表示衷心的感謝和崇高的敬意!

細細回味，我在教育戰線上已度過了四個春秋，微笑過、哭泣過、感動過、也彷徨過。在此我要感謝學校的領導，是你們給了我關懷，在我彷徨時給我鼓勵，在我無助時給我幫助，在我傷心時給我勇氣。每當有什麼活動，學校總是支持鼓勵老師們積極參與，讓我們有了鍛鍊的機會。同時學校也為作為年輕教師的我們搭建了各種平台，促進教師全面快速的成長。在此，由衷的説一聲：謝謝! 在鎮黨委、政府的正確領導下，在朱進偉校長的帶領下我們東源國小正發生着日新月異的變化，各項事業蓬勃發展。

朱進偉校長以“親近偉人實踐題詞”為辦學理念，立足“新希望”這一中心詞，從辦學成績提升、教師培養、教學管理、安全工作、辦學條件改善以及機制完善等方面帶領東源國小邁向更高的台階。

近年來，我校內涵不斷加強，辦學機制不斷完善，教育教學質量大幅提升。全體教師講學習，勤教研，敬業愛崗，積極踐行偉人題詞精神，堅持執着探索 “新希望教育”。教學質量顯著提高。對於我們教師來説不論是磨課、校際教研、上級賽課、還是平時的讀書交流、教育教學講座等教研活動都磨礪着我們成長，讓教師隊伍的素質不斷得到提升。

對於學生來説，讓每一位孩子都朝着“新希望之生”的目標而奔跑是我們學校近年來努力的方向。我們在朱校長及校領導的帶領下建設活力校園，全力實施素質教育，堅持讓孩子們在“新希望鄉村少年宮”、“陽光大課間”、“週三藝術節”等第二課堂中鍛鍊、展示，多彩成長。“新希望教育”讓該校真正找到了偉人題詞精神落實着力點，融入點，東源國小也因“新希望教育”不斷推進而更加自信、閃亮。因此，作為東源國小的一員，我感到無比欣慰與自豪。教師的崗位是平凡的，但在東源國小這個舞台上，我們卻可以實現自身那平凡的價值。

親愛的老師們，一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我們付出的是汗水，卻收穫着一份份充實、沉甸甸的情感。讓我們攜起手來，讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意! 最後，祝各位領導工作順利、萬事如意;祝各位老師節日快樂、家庭幸福!祝願東源國小的各項事業蒸蒸日上!謝謝大家!

優秀教師發言稿 篇7

教師，我無悔的選擇

許多人都説，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因為我是一名教師，我從事着太陽底下最光輝的職業。

愛是教育的基礎。沒有愛，就沒有教育，這是千真萬確的，愛正是教師無聲的誓言，它用教師的行動和心血寫成。

回想當年，初入師範大門，我曾一度感慨不已：難道盛開的花季只能在"三點一線"的生活中緩緩延續?難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣?

就在這段苦悶彷徨的日子裏，是她--我的班主任劉老師，以她那陽光般的光環，使我深深體味到了教師職業的純潔和高尚，使我日漸真切地看到了不遠的將來，我也是一名由播種，耕耘到收穫的光榮的人民教師!

其實剛剛入學，當美麗如花的劉老師站到我面前的時候，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風呢?可是她似並沒有意識到這些。開學第一週，她就為笨拙的男生洗牀單，那纖細的雙手浸在秋天的冷水裏又紅又腫，然後她又在會操場的訓練場上喊啞了喉嚨，當貧困的同學生病了，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫療費用。

像劉老師這樣一位博學美麗的人物都肯放下驕傲，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的豐滿就開始耽擱學業，開始懼怕今天，懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報。殊不知，教師傳道、授來、解惑的無麼奉獻能開啟多少人矇昧的心靈，能為他人帶來多少温暖和光明啊!我們不是天才，卻有着天才的乖僻缺點，拒絕成長，又差一點拒絕了成為人師的光榮使命!

我不管別人是怎樣評價兩袖清風無名無得的教師的，也不管將來會有多少披星戴月，風雨兼程的日日夜夜，我只知道，並深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學兒童，為了日出而作，日落而息的父老鄉親，為了祖國美好的明天，我一定要像劉老師一樣，做一名合格的人民教師!

隨着時代的發展，21世紀我國中國小教師面臨着嚴峻的挑戰。綜合國力的競爭，説到底是人才的競爭。100萬中國小教師的素質是制約基出教育改革與發展的關鍵，是提出高教育質量的關鍵，是發展綜合國力的關鍵。而民族、貧困地區中國小教師素質是制約全國基礎教育改革與發展的最大"瓶頸"。加快民族、貧困地區中國小教師的培訓步伐，提出高民族、貧困地區教師的綜合素質，建設好一支立志為民族、貧困地區基礎教育事業獻身的高素質的師資隊伍，是民族、貧因地區推進素質教育和實施義務教育的關鍵所在。發展國民經濟，培養各類人才，提高民族素質，基礎在教育，而國小教育是基礎的基礎，作為教師所承擔的任務是光榮而艱鉅的。熱愛國小教學工作的思想感情，有一個培養的過程。首先，要自覺地瞭解和熟悉國小語文教學，對它越瞭解越熟悉，就會越感受到它的魅力，就會越喜歡它、熱愛它。再有，要把自己的工作和社會主義建設的偉大事業聯繫起來，看到自己從事的工作和社會主義建設的偉大事業聯繫起來，看到自己從事的工作的重要意義和作用，從而增強光榮感和責任心，進而樹立為之奮鬥終身的專業思想。

一個合格的教師，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強有力的教育因素。教師的思想、品格、言行，以及教師對社會事物所持的態度，都會這樣那樣地影響學生。因此，教師在履行職責的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴於律己。自我認識、自我評價、自我激勵、自我強化，使自身的師德修養更加完善。

我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學生。這兩個方面是互相聯繫的。沒有教師對學生的愛，就沒有教育。熱愛學生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學生起着非常重要的作用。熱愛學生，首先要關心學生、瞭解學生、親近學生，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋樑。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學生，還應當尊重學生，尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進行的基礎。就拿班主任這一方面來説，作為一名合格的班主任，首先應熱愛本職工作，愛自己的學生，和他們建立深厚的感情。班主任的一言一語，他們聽若聖言，深深地印在腦子裏，班主任的一舉一動，他們視為楷模，在各方礎加以模仿和效法。作為班主任，要想盡快順利地開展工作，首先就必須對學生的狀況有初步瞭解，班主任有意識地與學生談心、聊天。讓學生在情感的活動中交往發展。

作為一名教師，應該做到以身作則，為人師表。因此，班主任應處處嚴格要求自己，用自己的實際行動來感染和帶動學生，不能只支學生嚴，而對自己放任。我們説，任何人在工作中都難免出現失誤，有的自己一時還難以發現。俗話説?quot;當事者迷，旁觀者清。"這就要班主任重視平時來自學生的信息反饋，從中尋找得失。

國小教師熱愛自己的工作，熱愛學生，就會帶着愉悦的心情去備課，深入體會文章的思想感情，領會文章優美的語言方字，而且永不滿足，永遠向語文教學的高峯攀登，才會把學生清脆的朗讀、天真的發言，充滿童趣的作文作為一種藝術享受。把學生的每一點進不看作是自己最大的幸福，並以此激勵自己刻苦鑽研，努力提高教學質量。

追求是無止境的，奮鬥是沒有盡期的。祖國需要人才，人才需要教育，教育需要教師!只有教師用行動寫下的愛，凝聚着教師的心血，才能穿越時空，震撼天地，永遠鐫刻在人們心中。

現在，我完全可以無塊壘地大聲宣佈：教師，光輝的職業!教師我無悔的選擇!

優秀教師發言稿 篇8

尊敬的各位領導、同事、朋友們：

大家好!

人間六月，熱浪滾滾。在這火熱的天氣裏，我相信大家的心情和我一樣火熱，因為我們共同迎來了x週年。

記得一位哲人説過：一個人，一個民族，他所信仰的不應該是束縛自己手腳的桎梏，更不應該是絞殺自己的繩索，而應當是一股風，一股催你挺進、催你跋涉、催你奮鬥的風。而我選擇了信仰馬克思主義，也就選擇了中國最偉大的政黨——中國共產黨。我，生在紅旗下，沐浴着黨的雨露，度過幸福的童年，乘着改革開放的春風，走進知識的海洋，黨把我從一個無知的鄉村孩童，培養成為一名幼兒教師。在孩提時代，我心目中的黨是神聖而偉大，可親又可愛。我學會唱的第一支歌是"沒有共產黨，就沒有新中國"，這支歌伴隨我長大，並隨着歲月的流逝，我越來越能理解其深刻的內涵。當我從一名少先隊員成為一名共青團員時，共產主義成為我的理想信仰，她猶如心靈的翅膀，催我奮進。在我作為一名幼兒園老師的那天起，我默默地為之努力，我知道"不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海"。只有信仰，能使生命充滿意義，唯有奮鬥，才使生活更加充實。

2019年前，我告別了夢幻般的學生時代，成為了一名幼兒園教師。第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難啊!才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大羣麻雀似的孩子們，我才真正意識到教師職業是何等的艱辛和瑣碎，三尺講台站上去容易，要站好可真難啊!這難道就是我要為之奮鬥一生、奉獻一生的事業嗎?我有點茫然。這時候，一位老教師看破了我的心事，對我説:“教師的工作是細緻的、繁瑣的，特別是咱們幼兒園教師，有時甚至很苦很累，但有一句話説得好:教師乾的活是良心的活呀!”聽了這語重心長的話，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗:“起始於辛勞，收結於平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照啊!

塑造孩子的靈魂，就是塑造我們黨和國家的未來!我也常在想，作為一個幼兒教師，我們在孩子面前，應當擔當哪種角色，是父母，還是教官?我們應該給與孩子的，是母之慈愛，還是師之嚴愛?其實，不管但當什麼角色，歸根結蒂都要去真正地關愛孩子，做好塑造孩子的靈魂的工作，它無比神聖，無比偉大。為我們的黨和國家，培養更多的人才，這是我們幼兒教師義不容辭的責任!而我們，也正是這樣做的。

在我們幼兒園，有一個叫洋洋的孩子，他的媽媽和爸爸離婚了，洋洋被判給了爸爸，這無疑給年幼的孩子增加了心靈的重創，每當午睡時洋洋會被噩夢驚醒，眼角含着淚水要找媽媽。看着可憐的洋洋，每當在這時，我總會一把摟住洋洋説：“孩子，我就是你的媽媽，我來保護你，讓我永遠做你的媽媽吧。”為了給洋洋更多的關愛，雙休日我就帶着洋洋外出遊玩，對洋洋投入更多的情感，給予他心靈的撫慰，而且，我也努力在幼兒園為洋洋打造一個良好成長環境，消除其他孩子對洋洋的異樣看法，讓其他孩子給予洋洋更多的關愛，就這樣，洋洋逐漸從陰影中走了出來，在鄰近畢業要分離時，洋洋使勁抱着我，久久不願鬆開他的小手，對我依依不捨。就着這一刻，我的眼淚已經奪眶而出。我們的工作雖然是平凡的，但是我們可以出色做好本職崗位工作，我用我的真心、真情從事着天底下最為純潔、燦爛的事業。從而，在我們黨的x歲生日來臨之際，交上一份令黨滿意的答卷!最後，我想説的是!在孩子生命的歷程中，雖然我只是一名幼兒園教師，但我可以用無私的付出，為孩子明天的成功奠定堅實的基礎;可以用博大的師愛，為孩子的心靈打上健康的底色，那麼，將來社會上就會多了一個人才，我們黨的事業，也講會更加興旺!

優秀教師發言稿 篇9

尊敬的領導、親愛的老師同學們：

大家下午好!

碩果九月，踏着清風的足跡，伴着瓜果的甜美，懷着愉快的心情，我們迎來了第32個教師節。作為教師代表在這樣一個特別的日子裏發言，我感到十分榮幸。此刻，請允許我向辛勤耕耘，默默奉獻的領導和跟我一樣奮戰在教學一線的老師們表示最誠摯的祝福，道一聲：節日快樂!

年年花似錦，今年花更紅，在這收穫的日子裏，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無尚光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。

我和所有的教師一樣，選擇了教師這個職業，也熱愛這個職業，我們努力上好每一節課。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標!

有人説，老師是梯，以偉岸的身軀託着學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上;有人説，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪;還有人説，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是的，毫不誇張地説：在我們學校，我接觸過的每一位教師的事蹟都可以編撰成一部感人至深的鉅著，他們的模範行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時，為了準備一份講稿，翻閲了大量教參;有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜深人靜時，還為班級的發展輾轉反側。真是俯首甘為孺子牛啊!

記得著名特級教師於漪曾深情地對同事們説：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那麼我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業!”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業當作一生的事業去追求。

最後，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為學校更美好的明天而共同努力吧!

最後我再次祝願老師們節日快樂，幸福安康!

謝謝大家!

優秀教師發言稿 篇10

尊敬的各位領導、各位老師：大家上午好!

伴隨着時光款款的腳步，相攜着歲月累累的碩果，滿載着流年盈盈的喜悦，一年一度的教師節又與我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這裏，與各級領導和同事、同仁們共同分享這來自第28個教師節的温暖和幸福，也共同詮釋教師這個職業所帶給我們的光榮與夢想。

感情真摯，教師的境界才會高尚。回顧自己2019年的從教生涯，從一名普通教師到在骨幹教師隊伍建設工程裏成長為一名萊陽名師、煙台名師培養人選，我傾情地付出着、奉獻着、感悟着、收穫着。我很充實，也很自豪!因為，我和自己的學生一起成長與進步。而我身邊的那些兢兢業業、日夜操勞的老師們，也無時無刻不在感染着我、影響着我、改變着我，--他們為人師表誨人不倦，為國樹才教而有方;他們默默無聞地把全部的青春與智慧奉獻給了這片熱土，他們挺起了愛與責任的座座豐碑，這也是全市教育工作者精神面貌的真實寫照!我想，法國文學家雨果的一句話最能表達此時此刻我心中的莊嚴：“花的事業是尊貴的，果的事業是甜美的。讓我們都來做葉的事業吧，因為葉，是平凡而謙遜地垂着綠蔭。”我們深切地感受着教師職業的辛勞與榮光，因為她代表着一份責任、一種使命;我們深深地知道，我們不是棟樑，但我們的事業是棟樑!我們不是未來，但我們的學生是未來!當人們把更多的熱情與尊重、理解與關懷給予了我們，我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義。我們在伴隨學生從幼稚走向成熟的生命歷程中，也同樣體驗着成長的艱辛與快樂，體會到了講台的神聖、育人的嚴肅和教師職業的崇高。

近年來，在市教體局的領導下，“關愛行動”有口皆碑，“修師德，強師能，爭創教育先鋒”為我們詮釋了職業的內涵，“骨幹教師隊伍建設工程”為教師的專業成長搭建了最廣闊的舞台，而“萊陽教育，我的責任”的理念更是深入我們每一位教師的心靈……全市教育工作者團結協作，鋭意進取，幹部教師素質不斷增強，素質教育紮實推進，萊陽的教育事業呈現出勃勃生機。感謝梨鄉教育的這塊沃土，讓我們每一位教師的青春在這裏無悔地激盪;感謝梨鄉教育的這方平台，讓我們每一位教師的生命在這裏輕舞飛揚;感謝梨鄉教育的這片藍天，讓我們每一位教師的夢想在這裏插上了翅膀!身處梨鄉，情牽梨鄉，讓我們倍加珍惜當下良好的教育環境，積極融入萊陽的教育偉業!就讓我們心懷教育的理想，追尋最理想的教育!也請領導們放心，我們一定會把教師節作為一個嶄新的起點，愛灑桃李，我們無怨無悔;神聖的職責，我們責無旁貸!堅信梨鄉教育的騰飛將由我們托起，千家萬户孩子的夢想將從我們這裏起航!

最後，請允許我代表全體教師，向一直關心、支持、愛護我們的領導表示最衷心的感謝和最崇高的敬意;向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達我最心底的景仰與敬重!也真誠地祝願各位領導、各位同仁身體健康、工作順利，節日快樂!

謝謝大家。

優秀教師發言稿 篇11

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

我很榮幸站在這裏，代表新教師發言！首先感謝學校領導為我們創造條件，開展教學師徒結拜活動，給我們提供了一個發展平台，我代表全體新教師感謝學校，感謝領導，感謝各位優秀老師。

古文有言：“昔仲尼，師項橐，古聖賢，尚勤學，”博學聖賢之人尚要拜師學藝，勤勉治學，作為一名教育新手，我們更要見賢思齊，擇善而從，向各位優秀教師誠心學習，完善自身。

在此，我代表新教師向學校領導，老師承諾，在今後的教學工作中，我們會努力做到：

首先，繼承和發揚老教師愛崗敬業，治學嚴謹的精神，把綠都城國小的優良傳統落實到我們的工作中。

其次，虛心地向老教師學習教學業務，多聽老教師的課，勤做總結，常聽常思。

第三，更加嚴格要求自己。“師傅領進門，修行在個人”。在老教師的帶動影響下，我們要做的的是踏踏實實聽好每一節課，認認真真備好每一節課，紮紮實實上好每一節課。

我們是綠都城國小流動不息的血液中的新鮮成分，希望我們的鮮活學校帶來更多的活力與生機，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，使我們得到更好的成長。

我相信——我們一定不會辜負學校的希望與厚愛！讓昨天、今天培養我的人們為我們而自豪！

最後，我代表新教師們對老教師説聲：“師傅，今後有勞您啦！”

優秀教師發言稿 篇12

尊敬的各位領導、老師、家長代表，親愛的同學們：

大家晚上好！

365天之前，我在這裏見證了上一屆的學子備戰百日的終極衝刺。今天，同樣的情景，同樣的場合，我們這一屆的勇士們又面臨着百日的考驗。看到又一批訓練有素的戰士走向戰場，看到又一批整裝待發的學子奔向夢想，我的心情無比激動，更無比期待。

清楚記得三年前同學們懷着夢想與憧憬進入東華，在烈日下練習軍姿，是那麼的青澀與天真。當年的你們，懷揣着七彩的夢想，跨進了東華的大門，春寒陡峭中、夏雨磅礴中、秋風蕭瑟中、冬寒臘月中，為了心中的理想，你們從未停下堅定的腳步。三年光陰，白駒過隙，現在離國中的決賽場——會考，只剩下100天了。100天后我們每個人都將在會考的角逐中，用我們的實力和勇氣去奪取最終的勝利。為了這一天，我們已經等了很久。

“還記得年少時的夢嗎，像朵永遠不凋零的花，看他經過那風吹雨打，看時事無常，看滄桑變化。”我們都曾志存高遠，我們都曾引吭高歌，我們都曾夢想飛揚，我們都曾仰望星空。今天，路在腳下、夢在不遠的地方！

首先，我想對成績優異、名列前茅的同學説，會考一戰，是你鑄就傳奇、實現夢想的絕佳時機，還是你跨入精英班級、重點高中的唯一途徑。可是，我要提醒你，你的對手不是我們學校的2600多人，而是全市5萬多同齡考生。你怕了嗎？古代劍客們在與對手狹路相逢時，無論對手有多麼強大，就算對方是天下第一劍客，也要亮出自己的寶劍，這就是亮劍精神！因為，狹路相逢勇者勝！而考場高手過招，細心者勝、堅持者勝、樂觀者勝、自信者勝。

我曾經的一個學生叫做張巧蕾，她在七年級時不僅不是公辦生，也沒有進入公辦班，甚至在九年級上學期成績也不是出類拔萃的。但是經過最後100天的衝刺，她憑藉自己的細心和勇氣，一次模擬進步300名，越過前面的一個又一個對手，最終成為當年東莞的會考狀元。張巧蕾首先超越了自己，然後超越了對手，最後書寫了傳奇。

其次，我想對成績平穩、居於中游的同學説，“王侯將相寧有種乎？”張巧蕾的超越已經告訴我們，沒有到最後，誰也不知道真正的王者是誰。古羅馬時代，一位預言家在一座城市內設下了一個奇特難解的結，並且預言，將來解開這個結的人必定是亞細亞的人。長久以來，許多人勇敢嘗試，但是無人能解。當時身為馬其頓將軍的亞歷山大，也聽説了這個結的預言，於是趁着駐兵這個城市之際，試着去打開這個結。亞歷山大連續嘗試了好幾個月，用盡了各種方法都無法打開，他又急又氣，抽出了身上的佩劍，一劍將結砍成了兩半兒——結打開了。

死結是心結，事情實際上沒有看到的和想象中的那麼困難。

我們能夠在東華居於中游，説明我們各科的成績都達到90分以上。距離最優秀的那一批同學，我們每科相差也就一分兩分，怎就不能追趕呢？從細節入手、從基礎入手、從拼搏入手、從答題技巧入手。100天，是超越的100天；100天，是蜕變的100天；100天，是機遇與挑戰並存的100天。在最後的100天裏，為自己而戰，為師長而戰，為夢想而戰。只要你心裏充滿陽光，充滿希望，充滿激情，充滿信念，誰也擋不住，擋不住你的成功。

最後，我想對成績起伏、暫時落後的同學説，你也需要打開心結，揮刀斬去惰性，揮刀劈開怯懦，揮刀訣別誘惑。一百天你完全可以成功逆襲。傳説中有一種鳥是沒有腳的，它們只能永遠不停地飛，累了就睡在風裏，一生只有一次落地。同學們，我們不也應該拿出堅持到底的勇氣，拼盡全力飛過這100天的激情歲月嗎？有這樣一句話，“提高一分，超越千人”。只要你知道去哪兒，全世界都會為你讓路；只要你想提升自己，你的同學、你的家人、你的老師都將助你一臂之力，圓你高中的夢想！

同學們，作為你們的老師，我們是你堅強的後盾，我們願意傾我所有，助你六月凱旋。在這裏，我謹代表全體九年級老師莊嚴承諾：在這100天裏，以飽滿的熱情，務實的作風，投入到備考工作中去；在這100天裏，不漏掉每一個細節，不放棄每一位學生；在這100天裏，以昂揚的鬥志、無私的精神，護學子進名校，鑄東華新傳奇。

同學們，我們盼望着“今年花勝去年紅”，我們期待着今年的六月“風光不與四時同”。請你們用潘瑋柏的話對自己説：“有誰成功，沒下過苦功，有誰天生就金榜提名，笑容輕鬆。”請用孫燕姿的話對你的電腦遊戲説：“放心離開我，我會記得這一刻，只是遠行，不是逃避，道別是為了延續回憶永恆的華麗。”請用王菲的話對你的學習説：“我把時間給了你……我把投入給了你……我把鑽研給了你……”請用蔡依林的話對自己不滿意的分數説：“彆氣餒，舊觀念拋到一邊，現在就開始改變，麻雀也能飛上青天。”

同學們，衝刺的號角已經吹響。是船，就要搏擊風浪；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹，就要一飛沖天。100天，就是100次的努力；100天，就是100次的拼搏；100天，就是100次的衝鋒；正所謂：樹大志能耐寂寞，惜光陰乃得寸金，十年潛心磨劍，六月誰與爭鋒？

優秀教師發言稿 篇13

各位家長：很多謝你們抽時間來參加家長會，今晚家長會的主要內容是：一關於孩子入學前的準備工作；二是我們一起來探討學習我園在教學上、孩子在生活上的問題等。

一、首先是孩子入學前的準備

在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入國小便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注，所以幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入國小準備的最佳時期。

為孩子在入國小前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養成良好的學習品質，包括自主學習、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學習失去興趣，不愛動腦思考。因此，根據我們的經驗和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：

(一)、 心理

在幼兒園裏，由於幼兒教師時刻關心着孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在裏，老師主要精力放在教學上，對孩子的生活、活動的關心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應，進而出現抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的國小生，瞭解國小生上課、作業、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應國小的學習與生活。其次，家長要注重兒童自信心和任務意識的培養。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學習任務的心理基礎。同時要培養孩子承擔任務的意識，形成接受、完成命令的指示的習慣。平時家長要經常給孩子佈置一些他們力所能及的任務，並鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理衣櫃、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務過程中逐漸培養孩子的任務意識。

(二)、學習能力

這裏所説的學習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括前閲讀、前書寫和初步計算能力的準備。入學前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來；讓孩子觀察房間裏物品的擺放，並用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓練性的遊戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發出的聲音；聽成人指令做事，成人提示孩子先做什麼再做什麼、最後做什麼，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。

閲讀是國小教學的一項重要內容，調查發現，孩子入學後發生適應性障礙的重要原因之一是閲讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閲讀準備也是相當重要的。這裏所説的閲讀準備主要是指培養幼兒良好的閲讀習慣和興趣。訓練時成人應從讓孩子喜歡看書開始，然後會一頁一頁、一個內容一個內容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標籤。看到別的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就説孩子笨，這樣的標籤會大大打擊孩子的自信心，從而失去對學習的興趣。

聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優異的國小生，他們從小就養成了良好的聽的習慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經常聽聽錄音、聽聽廣播；聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子説話時，不要羅嗦反覆地説，一句話説得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重複對孩子養成良好的聽的習慣相當不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結果很可能導致孩子沒興趣聽，對什麼都不認真聽，一隻耳朵進，一隻耳朵出。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習慣負責。相信孩子的能力，不要過多重複自己的話。

交際依靠表達。進入國小，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個善於表達的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學校不原表達自己的孩子，很難主老師、同學在短時間內瞭解他、喜歡他；表達能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信，對學習提不起興趣，甚至害怕到學校去。因此在入學前，家長要給孩子機會表達，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達能力。

(三)、自理能力

進入國小後，孩子不僅要儘快適應新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入國小前關注孩子自理能力的發展，養成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。家長要讓孩子學會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學會根據天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地説，懂得講衞生和注意保護自己，等等，特別要培養孩子的時間觀念，有良好的作息習慣，做事幹淨利落，不拖拉。

(四)、交往能力

孩子從幼兒園到國小，面臨着新的夥伴羣，要使孩子順利過渡，處理好與新夥伴的關係很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在羣體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助於老師，缺乏經驗自行解決矛盾的能力。因此家長要進行有針對性的培養，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學會誇獎別人，會對人説“對不起”，與此同時要讓孩子學會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也願意配合家長做事。

入學前的準備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急，要採取科學穩妥的方法循序漸進地訓練、培養，作好準備。

二、我們一起來探討學習我園在教學上、孩子在生活上的問題等。

(一)、近期我園有個別家長對我們開展的分組教學進行錯誤的理解，認為我們將孩子分開好班和差班進行教學，其實我們的分組教學也叫小班額教學，即將小朋友分成兩組，每個老師帶一組進行上課，完成了一節教學活動後再進行交換。這樣老師可以顧及到每個人，能及時注意、觀察到小朋友對知識的接受程度，而較小人進行上課也可以以使孩子的精神比較集中，減小了講説話的現象。

(二)、天氣逐漸轉熱，而春夏季交接的時候正是傳染病出現的高峯期，為了了減小孩子發病的機會，請家長每天為孩子準備更換的衣服及一條手巾，讓幼兒在活動時墊在背部用於及時吸汗，避免出汗後未換衣服而生病。

(三)、有個別家長反映孩子一放學就叫肚餓，是不是在幼兒園吃不飽？其實我園的二餐一點是嚴格按照國家保健院規定的量進行定食譜的，保證足量（將表格內容讀出）。由於午點是3：00進行進食，然後有教學活動和興趣活動，到放學時已是5點半了，孩子覺得肚餓是正常的，證明孩子消化力強，吸收得好，晚上家長只要提供孩子穀類1.44兩，肉、魚、蛋、奶、豆製品類1.14兩，蔬菜、水果類1.44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量。

優秀教師發言稿 篇14

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好!當六月的驕陽即將把金黃萃取成收穫的笑臉，當三年的奮戰即將把青春鍛造成拼搏的足跡，我們懷着無比喜悦、無比激動、無比留戀的心情迎來了x中學XX屆九年級畢業典禮。在此，我謹代表九年級全體老師向所有畢業的九年級學子獻上我最誠摯的祝福，祝願你們在即將到來的會考中展現亮麗的風采，祝願你們在未來的日子當中書寫輝煌的人生!

國中是一本太倉促的書，在不知不覺之間，三年的時光，一千多頁就這樣匆匆翻過，那多彩的瞬間早已深深銘刻在我們彼此心頭，是你們用青春與熱情揮灑出十六歲的絢爛與輝煌，是你們用勤奮和智慧編織國中生活的多彩與豐富。怎能忘記在平整寬闊的操場上你們不甘落後、奮起直追的那份執着;怎能忘記在窗明几淨的教室裏你們認真聽講的那份專注;怎能忘記綠茵場上你們的颯爽英姿和永不服輸的堅韌;又怎能忘記你們幾經挫折終於走出泥沼的那份超脱......老師喜歡你們無拘無束的自由灑脱，也欣賞你們課堂爭辯的敏捷才思，更羨慕你們青春逼人朝氣蓬勃的矯健......老師欣賞你們所有的優點，但是我們也從不遷就你們的任性、自私、過失、自以為是、高傲自大和不知進取。也許情急之下，老師的言語有過考慮的欠缺，但那是我們恨鐵不成鋼啊，我們也深信，同學們絕對不會因為自己的某些言行曾經受到老師的批評而心存怨恨，因為我們彼此都深深地明白，我們的目標是一致的，那就是為了將來更好的發展，適應社會，奉獻社會。

三年了，如果説老師有一顆不泯的童心，那是因為你們青春的熱情和朝氣營造出校園永遠年輕的氣息;如果説老師的心靈更加敏感，那是因為我們之間不僅是知識的交流，更是情感的交融和心靈的碰撞!在我們看來，你們已與x中學的校園渾然一體，密不可分，而x中學的校園也正是因為有了你們的努力和付出而美麗、蓬勃。還記得xx市運動會我們曾獲團體總分第一的殊榮嗎?、名字已深深印在我們心裏;還記得前不久的推薦生考試嗎?我校三名同學更是不負眾望考入xx中學奧賽班，為我校再創輝煌!三年，我們見證了母校的發展與繁榮，我們踐行着母校的希冀與期待。可是同學們，榮譽不代表未來，你們還要用奔湧的激情去衝刺會考，用你們的勤奮執着、頑強拼搏再續母校的輝煌!今天你以母校為榮，明天母校以你為榮。所以，在今天這個莊嚴而神聖的日子裏，讓我們滿懷信心地對母校吶喊：我自信，我成功，寶劍出鞘，金榜題名!

“自古多情傷離別”，儘管我們留戀 ，我們不捨，我們珍惜，但我們深知時鐘的“嘀嗒”不會因為我們的祈禱而停息。生命也正是因為這一次次的留別而漸豐盈。分別之際，老師又有很多的不放心，所以我們希望你們記住：

1、認真做好每件事，踏實走好每一步，保持金子般的品質，留下美麗的亮點。無論在哪，都要注重自己品德的修養，尤其是要懂得感恩。華羅庚説過：“人家幫我，永誌不忘，我幫人家，莫記心上。”忘恩的人落在困難中是不能得救的。所以你們要感激在成長道路上關心幫助你們的所有人，理解他們，尊重他們，並用你們的實際行動去回報他們，因為只有懂得感恩的孩子才會有發展。

2、確定目標，矢志不渝的前行，功崇唯志，業精唯勤，只有努力和堅持，才會離目標更進一步。説到這我不禁想起了一些孩子，憑藉天賜的聰明，便不踏實，不用功。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，靠耍小聰明，終難成大器。只有用勤奮來登書山，過學海，刻苦努力，才會到達人生的頂峯。

同學們，今天的畢業典禮，既是慶祝既得的勝利，又是預祝嶄新的開始。畢業是一個里程碑，它不是終點，而是一個新的起點。國中的三年學習生活已經為你們積累了足夠的信心和實力，只要你們把拼搏當做習慣，牢記“立德有志，篤學成才”的母校校訓，終有一天你會在理想的巔峯指點江山。記住，無論你們走到哪，我們的心始終和你們在一起，無論你們在哪，也都不要忘記常回家看看。

沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。x中學只是你們人生的一個驛站，我們無法預知你們的未來，但我們堅信未來一定屬於今天精彩明天更精彩的你們!

青春與你們為伍!

希望與你們同行!

成功永遠屬於你們!

優秀教師發言稿 篇15

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!光陰似箭，歲月如梭，轉眼之間我們已經分別整整30年了。

30年時光，彈指一揮間，這期間我們有太多太多的牽掛和想念。因此，在這個繁忙的時節，在這個難忘的日子，我們83屆的高中同學歡聚一堂，共敍往事，同享友情!想當初，風華正茂的我們懷着美好的懂憬，揣着放飛的夢想走進XX中學，同窗讀書，朝夕相伴，度過了人生:快樂、美好的時光。在那一段黃金歲月裏，我們從幼稚走向成熟，在老師的精心培育下，我們不僅收穫了學業，更收穫了真摯、純潔的友誼。

今天我們非常榮幸的請到了一起陪伴我們成長，給了我們無私的教育和幫助的 Xx老師，XX老師，XX老師，XX老師，XX老師。在此，我僅代表全體同學向精心培育我們的老師真誠地道一聲：老師，您辛苦了，謝謝你們！讓我們再次以最熱烈的掌聲對你們親臨我們的聚會表示最熱烈的歡迎與最衷心的感謝！ 同時，對各位老師和各位老同學，能在百忙中，甚至千里迢迢，抽空參加這次活動，表示最熱烈的歡迎與最衷心的感謝！並在此對因故未能參加的老師、同學送去最親切的問候和最美好的祝願。

歲月如歌，時光流逝，轉眼間已走過了三十個春秋。大家也從青春年少步入而立邁向不惑到知天命，從單純的學生到職場人士，從爸爸媽媽的孩子變現在孩子的爸爸媽媽，無論身份如何轉變 ，角色如何轉變，在品位了人生的酸甜苦辣之後， 就會發覺：最難以忘懷和割捨不掉的依舊是那段青年時代的同窗友情。 舉辦這次集會的目的給大家機會，打造平台，讓大家藉此回顧 ，展望未來，共敍友情。這是一份久別重逢的喜悦，這是一杯醖釀了多年的心酒，跨越時間的隧道，相聚使我們每個人的心情萬分激動。在這裏我們要感謝為這次聚會付出辛勤勞動的老師和同學。

是他們反覆辛苦的聯繫，周到細緻的安排，無怨無悔的奉獻。才有了今天我們的相聚。

光陰荏苒，從畢業惜別到現在已整整三十年! 離開校園，走上各自的人生歷程，同學間的友誼是寶貴的人生精神財富。但工作變遷，生活環境的轉變，手中的通訊薄時過境遷。老友難聚，友情難敍，多少次夢迴故里，心中總留些許遺憾。終於，圓了相聚的夢，我會倍加珍惜這寶貴的歡聚時光，共敍友情，坦成相見，延伸三十年前的真摯友誼，互相學習，互相幫助，讓友誼譜寫新的篇章。今天，見到大家，那模糊的記憶才逐漸清晰。鄉音未改風度添，

紅顏褪去鶴髮染，眯眼相識不相認，定睛看去仍青年。歲月把每個人臉上寫滿了成熟和滄桑，但同學們往日的風采依然顯現在每個人身上，依然是那麼的親切，那麼的活潑，那麼年輕。現在相信大家心裏跟我一樣，都有感動，兄弟們，姐妹們，把你們的情感釋放吧!

在走過人生的清晨和正午的豔陽之後，我們已經走入午後的斜陽。三十年來，我們盡到了為人子、為人女的本分和孝道，我們的孩子也學有所成或已成家立業，我們也同樣盡到了為人父、為人母的責任和義務。回過頭來，我們已經到了該“自己疼疼自己”的時候了。經過生活的風吹雨打，人到中年更加感到人生苦短日子過

得快，更加珍惜我們共同擁有的美好時光，衷心地期望在午後的斜陽裏，老兄弟老姊妹能常走走、常坐坐，畢竟是一輩子同學三輩親。

同學們，願今天的同學聚會，能給我們留下美好的回憶！這次同學會能拉近彼此之間的感情，互通有無。在會後的生活中，互相幫助，常相通，常相聚！

最後，祝願我們的老師、同學們身體健康，心情愉快！祝我們的同學情天長地久！祝各位老師和同學們的家庭幸福安康！

優秀教師發言稿 篇16

老師們、同學們：

大家好!

金秋九月，金菊盛開，在這個美麗如畫的收穫季節，我們又迎來了一個嶄新的學期。今天很榮幸作為教師代表在開學典禮上發言。

新學期的開始，意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。作為老師師，在新學期裏，我們依然會以敬業務實的工作精神開拓進取;立足於講台，向課堂教學要效率，用和煦的師德春風去撫慰學生稚嫩的靈魂!我們願傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就註定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂的;你們是進步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優秀的。

良好的開端是成功的一半。新的學習征程的開始，希望同學們能擁有自己的理想和目標，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直入雲霄;就像一隻鷹，正是有了對藍天的嚮往，它才可能遨遊天空

同時還希望同學們更加勤奮和努力。不要學那隻懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺。古人説得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳的話語，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒着大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!

同學們，新的學期在我們每個人的面前都攤開了一張新的白紙，那麼我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學們，選擇了勤奮，也就選擇了希望與收穫;那麼就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創造美好的明天吧讓我們鼓起勇氣，把握航向，揚起風帆，放飛希望，為了明天更優越，去努力奮鬥吧!

最後深深地祝福我們拂曉所有，萬分辛苦，而又不辭勞苦的老師們和全體勤奮學習的孩子們，在新的學期裏家庭幸福、工作順利、學習進步，祝福我們的學校越辦越紅火，越辦越輝煌!