在新生開學典禮大會上的講話
各位2010級新同學:
大家上午好!
今天,我們在這裏歡聚一堂,隆重舉行2010級新生開學典禮。此時此刻,我謹代表上海理工大學全體教師,對你們的到來表示最熱烈的歡迎;並向辛勤培育你們的家長和中學老師表示崇高的敬意和衷心的感謝。
同學們,你們的到來,為上海理工大學增添了新的活力。從今天起,你們就將融入上海理工大學這個新的大家庭,翻開人生新的一頁。
上個星期天,為了準備今天的發言,我在“百度”上檢索了關鍵詞:“大學和中學區別”。發現了很多答案。很多帖子分析了大學與中學管理體制的不同、學生構成的不同、教學方法的不同、學習方法的不同、等等。這些分析都有一定道理,但我覺得還沒有接觸到問題的實質。問題的關鍵是,大學和中學對人才培養的要求不同。中學階段是學生基礎知識的積累階段,而大學則是專門知識的學習階段。所以,不同的大學對自己的學生提出了不同的要求。同學們也許會問,上海理工大學的培養要求還有什麼特點嗎?我們説,有的。除了共性的要求之外,上海理工大學還要求你們通過四年的學習,能夠在短期內適應一項不太熟悉工作。這是上海理工大學一項很特殊的要求:一個合格的大學生,應當是能夠在短期內適應一項不太熟悉工作。也就是説,上海理工大學要求你們,通過大學四年的學習,能夠應對未來多變的世界,具備適應現代社會的競爭能力。這種能力對於90後的一代非常重要。
30年前開始的改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇,為中華民族的偉大復興奠定了雄厚的基礎。30年後的今天,中國已經走向世界,面臨着全球性的激烈競爭。為了中國未來30年的發展,我們提出了培養學生競爭能力的新目標。這就是上海理工大學的特色,這就是上海理工大學與其他大學的不同之處。
為了能夠在短期內適應一項不太熟悉的工作,我想,同學們需要在四年中做好三件事情:
第一,學會自學。要在未來的世界競爭中具備競爭的實力,同學們首先必須具備自學的能力。與中學不同的是,這種學習是一種主動的學習,是一種通過自己已有知識開闢新領域的學習。而且,這種學習不僅要從書本上學習,認真完成學校規定的每一門課程;同時,還需要向實踐學習,如,在南匯學習階段,抽出時間到農村調查,向農民學習。
第二,抓住機遇。一個人一輩子會遇到很多的機遇。問題是抓住機遇需要正確的理念和分析方法。這就需要從進大學的第一天起,培養自己強烈的成材理念,努力探索適應自身成長的環境分析方法,主動地去發現適應自己成長的時機。這種時機,不僅存在於課程學習和考研的過程中,也存在於大學生創業、大學生競賽的各種活動中。所以,要主動地去參與這些活動,挖掘自己的發展機遇。
第三,增強勇氣。競爭需要膽量和勇氣。常常聽到一些同學説,自己不如考入其他學校的同學。這種説法實際上是一種膽怯的表現。具備了實力、抓住了機遇,若要成功,還必須有勇氣,有戰勝一切對手的膽量。要敢於衝,敢於闖,不怕失敗,敢於勝利。我們黨的壯大,我們國家的成長曆程都説明了膽量和勇氣的重要作用。
上面我們談到了青年人成功的三個關鍵的要素,實力、機遇和勇氣。這三個要素不是獨立的,而是相互關聯的。通過這三個方面的綜合培養,四年後,當同學們踏入社會的時候,完全有能力在短期內適應一項不太熟悉的工作。那時候,展現在同學們面前的將是無限廣闊的一片新天地。
大學生是我國青年羣體中文化知識的優秀代表,是中華民族的未來與希望。歷史賦予當代大學生未來30年繼續改革開放偉大事業艱鉅而光榮的任務。殷切地希望同學們能夠以進入大學為起點,奮發努力,成為全中國,乃至全世界的一代風流人物。
謝謝大家。
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