比賽演講稿:天下興亡 我的責任
尊敬的有着共同教育理想的同仁們:大家好!
天下興亡我的責任,這是台灣一位校長對他學生的訓言,也成了指導我做好班級管理,培養學生自主、負責的工作航標。
在座的也許有校長、科長、主任,我們通常把你們稱為“官”。其實官就是一個崗位,官就意味着責任。我也是一個“官”,世界上最小的“官”——班主任。我班上的所有孩子也都是“官”:鎖長、簾長、師長、五花八門,種類怪異。你也許會問,有那麼多職位嗎?這是一些什麼官?
我告訴大家,“簾長”——是負責管理窗簾的崗位;“鎖長”——負責開門、關門的小官......在我班上,人人有官做,事事有人管。
這些崗位,這些官,是孩子們自己申請擔任的。孩子發現班上的圖書需要有人管理,就可以申請當“管長”,發現地上有紙屑就可以申請當“撿搽長”。無論什麼事情,只要孩子發現,就可以自告奮勇地申請“一官半職”,主動為班級服務。
幹部是什麼?幹部就崗位,幹部就是責任,幹部就是鍛鍊學生的一個平台。既然如此,何不把這個平台給每個學生,讓其明白是我的責任。
班上有個孩子叫劉念,性格內向,同桌戲稱他“綿花蟲”,做事有點慢的,愛乾淨怕髒。一天,他發現垃圾桶周圍總是不乾淨,就認領了一個“官位”——衞生員,也有孩子笑稱他“桶長”。
專門管理那塊地的清潔。每當一下課,我們總能看到他在那裏或監督或打掃。這個8歲的孩子在日記本上寫着:“我是班上的衞生員,我要把那塊地打掃得很乾淨。可媽媽説我這樣累,容易弄髒自己,乾脆不做衞生員了。這怎麼可以,媽媽哪懂我的心,這衞生員是老師對我的信任,是班級給我的榮譽,是我的責任!”
好一個“我的責任”,他用行動詮釋了這個官的內涵, “棉花蟲”改變了摸樣!
一段時間後,班裏孩子明白了:上課認真聽講,是我的責任;勤儉節約,是我的責任;不亂丟亂扔,是我的責任;升旗時唱好國歌,是我的責任……
一切事情都是我的責任。
是的,如果天下事,事事是我責,那我們的國家怎不興旺,我們的民族怎不復興!把孩子培養成有責任的人,也是我的責任。朋友們,讓我們大聲告訴孩子:天下興亡 我的責任!
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