以希望為題的演講比賽稿範文優秀（精選9篇）

以希望為題的演講比賽稿範文優秀 篇1

在經歷每一件事的時候，我們都可能或多或少地獲得一些東西，無論是經驗還是教訓，無論是悲傷害是歡樂。那次去殘疾人療養院，我獲得的是不可被計算的。

走進去那裏簡直是個大花園。這天的殘疾人療養院不像往日一樣寂靜，這次是喧鬧的。我看見許多小朋友，他們大概在9歲左右。一個個小朋友臉上都洋溢着微笑，但微笑中飽含着許多看不見的悲傷。我不禁產生了疑問：他們在幹什麼呢?

我走近一看，原來是他們的父母帶他們來幫助殘疾人生活的。他們正在陽光下做着平時不怎麼會去做的事情：那邊有一個孩子正在扶着盲人行走;另一個孩子推着輪椅，椅子上的殘疾人臉上帶着一絲微笑。還有一個……再看看這邊，幾個小朋友圍着腿殘的人，正在鼓勵他，幫助他，讓他站起來;還有幾個小朋友圍着一個沒有左手的人，陪他下棋……

一顆又一顆純真的心和一顆又一顆帶着傷痕心印在一起，多麼温情的一幕啊!

“小朋友，你為什麼不玩電腦偏偏來這啊?這裏又不好玩。”一個大人開着玩笑這些小朋友。

一位小女孩笑了笑：“為了讓盲人看清這片藍天，還有天上的飛機，我寧可不玩電腦，我要講給他們聽什麼是藍天，什麼是飛機!”

“我也是，”一個小男孩説，“我希望他們能夠站起來，能夠和我一樣又跑又跳。”

“你看，”一個小女孩拿來了一張用紙剪成的大愛心，上面寫着每個小孩對殘疾人的祝福，“這個是我寫的。”我湊了過去，上面有許多祝福，有人寫：我祝願殘疾人早日康復。有人寫：要是盲人能復明，我可以失去所有玩具。

多麼淳樸的語言，卻體現了小朋友善良的品質，要是世界上所有的人都能像這些小朋友一樣願意為有困難的人獻出自己的一份力量，哪怕是一個十分微小的祝福，但它卻承載着你對每個人的關愛。

愛心是冬日裏的一片陽光，使飢寒交迫的人感到人間的温暖;愛心是沙漠裏的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是灑落在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即可獲得心靈的慰籍。

愛是希望，在空氣中蔓延，從我們身邊出發，縈繞在我們四周，也到那些需要幫助與慰藉的人身邊。

以希望為題的演講比賽稿範文優秀 篇2

尊敬的老師、同學們：

問：很多人由於沒有找到工作，會選擇繼續回學校讀書，你覺得這樣合適嗎？

答：他這是一種逃避，回去讀書應該是這樣一種狀態，假如説你真要回去讀書的話，應該是已經找到了工作後，在工作中發現自己的專業知識和綜合能力還不夠，這個時候可以繼續回去讀書。

大家在進入社會以後，一定要學會鍛鍊自己強大的心理承受能力，一堆麪粉放在案板上，你用手去一拍，這堆麪粉就散了，這就是我們現在有些人的心理承受能力，你給他加點水揉一下，你再拍它就不一定散了，但它還是一堆很鬆軟的麪粉，如果説你不斷的揉它，揉到最後它就變成了一個麪糰了，你即使用手拉它，它也不斷，這就變成拉麪了，人的承受能力一定要達到這種狀態，才能在社會上奮鬥，遇到一點點事情就拍案而起的人，肯定是沒有度量和心胸的人。

對於你們來説，找工作一次被拒絕了，就不找了，那你能找到第二個工作嗎？找不到的，新東方有個學員到美國大使館去簽證，簽了三次都被拒絕了，我跟他説，美國人還允不允許你去第四次，他説允許我去第四次，我説允許你去第四次你就去，但你一定要有一個心態，就是面對失敗，你得風度翩翩，這就是成功者，結果他從第四次開始去的時候，非常有風度有禮貌，可又被拒簽了，被拒簽了以後，他説"Thankyousir，seeyounexttime。"最後到第八次，終於給了她一張簽證，這個學生問你為什麼給我這個簽證？這個美國簽證官説"BecauseIneverneverwannaseeyouagain。"他知道這個人太堅韌不拔了，堅持下去的事情，往往成功的可能性要多的多，堅持就是力量。

每一位同學在大學的時候，要做四件事情，第一就是要學到很必要的知識，第二要學會交到很好的朋友，第三如果可能的話，體驗一下愛情，第四要為未來就業做好準備。現在的大學生，畢業以後找不到工作的人特別多，我一個建議，不管怎麼樣，你都得先工作，哪怕先打掃衞生都可以，畢竟你開始工作了，開始工作了，你就有了開始往前走的基礎。1999年創立阿里巴巴集團的馬雲曾經説過：今天很殘酷，明天更殘酷，後天會很美好，但絕大多數人都死在明天晚上，卻見不到後天的太陽。所以從今天起，我們要學會堅持！因為有了堅持，我們才會朝着目標堅定地前行；因為有了堅持，我們才會努力尋求解決困難的辦法；因為有了堅持，我們才有可能把夢想變為現實。只有這樣，我們才有機會問蒼茫大地、誰主沉浮？在我的發言結尾，沒有祝願，也沒有希望，我會用心跟大家一路健康成長。

以希望為題的演講比賽稿範文優秀 篇3

尊敬的老師、同學們：

懷着激動的心情，迎來了一個人生新的階段，自己從一個國小生變成了一個國中生，期待着新的生活，結交新的朋友，掌握新的知識!

在這個新的學期裏，努力並且儘快的適應國中新的生活，容入這個大集體之中，和同學們一起來探討知識的海洋，積極的參加課外活動，爭取為班級爭光，做個德智體全面發展的中學

新學期到了，那麼大家一定會有新的打算，我的打算又是什麼呢?其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期裏努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是隻要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

莫泊桑説：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收穫。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上新的征途!走出新的道路!我知道，每個人心裏想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什麼偉人，也不想當什麼藝人，更不是成為科學巨人。而是長大後考上一座較好的大學，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬於自己的一份力量，這就已經足夠了。

謝謝!

以希望為題的演講比賽稿範文優秀 篇4

尊敬的老師、同學們：

清優淡雅的小溪，奮鬥不息，因為浩瀚碧海是它的希望；清新濃豔的鮮花，芬芳四溢，因為滿園春色是它的希望；飄逸凌空的白雲，淡墨濃彩，因為點綴美麗晴空是它的希望。

古人有云：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》。”這些不朽名作曾耀亮歷史天空，沉澱為千年哲理。然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎？

文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自樂；杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望“讀破萬卷書，詩成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲嗆獨憂國家的“詩聖”譽滿千古！

以上桂影班駁，種。種綺美悲恨不就昭示着我們：以希望之燈，照亮人生，還自己活出無限精彩嗎？

若沒了希望之種，哪能成常青綠樹以撐天頂地？沒了希望之燈，哪有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的高居臨下？哪有茫茫黑夜中“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的萬丈豪情？

“人的生命只有一次”，為什麼不滿懷信心，以希望為翼，以理想為導航，飛向成功的懷抱？叩亮希望之燈，夢想亮着，前途光着，縱使奇險險壑聳立着，驚流急灘阻擋着，又何懼之有？

提起希望之燈吧！那裏有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風光，那裏有“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”的壯偉奇觀！

絕美的風景在絕陡的險峯之上，絕美的人生在絕險的攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮着，心不悔。

以希望為題的演講比賽稿範文優秀 篇5

尊敬的老師、同學們：

魯迅曾經説過：“希望是附麗於存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。”是啊，人活着不能沒有希望，否則會像失去控制的小船，隨波浮沉。若有了希望，便有了前進的動力，有了戰勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育着榮譽，孕育着力量，孕育着生命，它使瀕臨死亡的人看到了生存；使屢遭挫折的人看到了成功；使身處絕境的人看到了力挽狂瀾的可能。總之，人活着絕對不可以沒有希望。偉大的軍事家拿破崙小時候便立志從軍，建立一個前所未有的超級大帝國，並且讓自己成為這個帝國的皇帝。

周圍的人都嘲笑他，説他在空想，可拿破崙卻不以為然。在他心中，那顆建功立業的希望之星，不分日夜地閃爍着，給他以無窮的力量，鞭策他為了自己的理想努力奮鬥。從此，拿破崙刻苦研讀軍事，不斷充實自己，遇到困難也毫不氣餒，而後抓住機會，施展出自己卓越的軍事才能，終於建立了強大的法蘭西帝國。拿破崙的成功，最終源於他心中的希望。

假如當年的拿破崙沒有這份希望，他也就不會去研究軍事，歷史上也就少了一位傳奇人物。英國史學家卡萊爾經過多年的艱辛耕耘，終於完成了《法國大革命史》的全部文稿，可卻在發表前意外地被傭人付之一炬。當初他每寫完一章，便隨手把原來的筆記、草稿撕得粉碎，這意味着他若想繼續，一切就必須得從零開始。他的確是絕望極了，但是向子孫後代講述法國大革命史的希望漸漸驅散了絕望之雲。他又重新蒐集重理素材，開始了又一次嘔心瀝血的寫作，又第二次完成了《法國大革命史》。卡萊爾雖然厄運當頭，卻沒有失去心中的希望。正是這希望，使他走出陰影，振作精神，重新以極大的熱情重新投入到寫作中去。

人的一生不可能總是一帆風順。歷數古今，無數成功人士的成功道路上都會遇到各種各樣的挫折。但是，成功的希望總能給他們以巨大的力量。相反，有許多曾經胸懷大志的人卻最終一事無成，其中一個重要原因是在困難面前他們失去了希望。西班牙思想家鬆蘇內吉曾説過：“我唯一不能缺少的東西就是希望。”當擁有了希望，無論怎樣的黑暗之中也會看到光明，無論怎樣的痛苦也會感到快樂。在漫漫的人生道路上，擁有希望就是像無邊大海中的燈塔，指引着我們前進。還有一篇沒有題目的我愛目光犀利，行如劍梭的雄鷹，因為它一心直擊長空，任自遨遊。我愛艱辛勤苦，韌耐勞作的蜜蜂，因為它一心採擷甜蜜，醖釀幸福。我愛行動沉緩，巍雄宏偉的巨鯨，因為它一心馳騁汪洋，放縱自如。它們別無它求，它們一鼓作氣，它們義無返顧。因為他們都有目標，有追求，有希望。心中有希望，目標才會得以實現，追求才會付諸行動，生命才會精彩燦爛。

還記得大禹一心治水，只是希望百姓安居樂業，只是希望天下安定太平，只是希望，社稷繁榮昌盛。於是捨棄家人，捨棄享樂，捨棄安逸温飽。為着希望毫無顧及，毅然拼搏。還記得項羽一心奮鬥，撒一壺漂泊，攜一盞離愁。只是希望續承霸業，希望兄弟無恙，希望子民安康。於是一劍灑出霸王淚，幽黑的背影飄落如塵碾作泥，猶得被一尾輕曳鴻飛的虞姬追隨着。半生撕殺，英雄無悔。只因為曾為希望而奮鬥。還記得司馬遷一心完成鉅著，強忍着身心慘痛。奪志奪心，亦張亦弛。只是希望這恢弘曆史千古傳誦，希望這燦爛文化繼續傳承，希望這繽紛色彩永遠眩目。於是為這希望跋山涉水，為這希望萬尋眾索，為這希望畢生嘔心瀝血。留得後世一片讚歎。這無比的毅志和決心。

以希望為題的演講比賽稿範文優秀 篇6

尊敬的各位，各位老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《放飛夢想，收穫希望》。

儘管從教已近20年，但面對學生，我卻從來不敢有一絲懈怠。至今還記得去年接任58班時的情景：帶着滿心的憧憬走上講台，當50多雙眼睛齊刷刷地在我身上定格，我感到了不安，因為那目光中，有熱情，有期待，也有冷漠和悲哀，我迷茫了，50多個學生中，有40多個外來務工者子女，學習沒有興趣，習慣差，上課注意力不集中，作業抄襲、應付，甚至於有根本不做的現象，對成績一臉漠然。由於家庭、文化背景、生活習慣等各方面的差異，導致了一系列心理問題：自卑、自閉、放縱、偏激等。説真的，當時的我簡直懵了，起點如此低，我們到底該如何做？！

和所有的班主任一樣，選擇了這項工作，就意味着有操不完的心。早晚，擔心天黑路遠不安全，總是一遍遍叮嚀；學生骨折，領着班幹部一起去探望；考試成績不理想，談心加鼓勵；放學時，不敢回家的孩子我也親自護送，記得，去年送一個孩子回家，在矮小的出租屋裏，他媽媽非要讓我吃一個純韭菜的包子……儘管這樣，在短短的一年中，班裏還是發生了許多事情：第一學期，有人被外班的人打得渾身髒亂，眼睛腫得像熊貓；有人被高年級的勒索錢財，不敢吭聲；有人上，徹夜不歸；有人張嘴就是謊言……第二學期，他們開始結夥打架，起初是為了所謂的“自衞”，後來漸漸開始欺負弱小，有時候一週甚至就會發生兩次。面對這一切，我難過又自責，我氣惱着他們的不爭氣，卻又深切地理解他們的心情，那是一種幾近於“自卑”的不平衡。多次談心，多次與家長溝通，還是有人屢教不改，連家長都絕望了，我也幾乎想放棄了，但每次看到他們懵懂無知的神情，我又會心疼，讓他們這樣走上社會，那豈不更糟！我不能這樣做，我應該教孩子們有尊嚴地活着，而這尊嚴，首先要從教養做起，從小事做起，先學會做人，再用知識武裝自己！

於是訂立了班訓：誠實、守紀、勤奮、明理。於是制定了班級公約：尊敬老師，友愛同學，能夠尊重他人是成熟的開始；遵守紀律，嚴於律己，能夠自覺自制是成長的開始；愛護公物，保護環境，能夠舉止文明是成人的開始。

於是試着走進他們的內心，一次次的促膝交談，一次次的保證約定。曾經不顧其他老師的反對，我讓他們中最桀驁不馴的當班長；曾經不管自己心中的委屈，我堅定地為他們作着種種辯解，因為我知道，他們是善良的，否則怎會同學的無私？我知道，他們是嘗試着努力着的，因為他們面對我時，雙眸中寫滿了真誠！最令我欣喜的是，本學期，在他們身上，沒有一次打架事件的發生！

孔子説：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”我用自己的人格和做事原則影響着我的學生。每天，我總想第一個推開教室門，想讓學生走進教室的時候看到我的身影，想讓學生知道，學習時，老師是跟他們在一起的！閒暇之時，我總是告訴自己，一定要懷着賞識的心去看待孩子，就像看花園裏各色的花一樣。花不可能同時開放，草也不會一樣高，所以才有了錯落有致的美麗。

有位心理學家曾做出這樣的結論：對一個人最大的傷害是傷害他的自尊心，對一個人最大的幫助是樹立他的自信心。因此，我總是用“鼓勵”和“讚賞”來對待孩子，讓他們始終堅定信念——相信通過自己的勤奮努力、頑強拼搏，一定能成功！我想，即將走上演講台的馬冬華同學就是最好的代言人。

培養信心，我從每天的語文課前三分鐘演講開始。曾經的他們，走上講台，扭扭捏捏，臉紅耳赤，語不成句；但我總會找出幾個閃光點來，而且不惜讚美的語言。現在我們班的孩子，幾乎個個落落大方，人人口齒清晰，走上講台都能很流暢地説完自己的話，我最感欣慰的是，他們把這項活動已經當成了習慣。

我還有意從其他方面尋找他們的閃光點，讓他們體驗學習的成功和樂趣。選優秀的學生作業或手抄報，進行傳閲，當量的積累達到一定程度時便會出現令人驚喜的效果，成績也會有提高，比如我班尤洪敏、單雨蹯等同學。考試成績比以前有進步，我就會在全班表揚，把他們作為榜樣，讓其體驗成功的喜悦，並提出更高的要求，他們在今後的學習中也會更加努力。

我們的學生是一羣“情感飢渴”的孩子，心靈非常脆弱，他們更渴望關愛，所以要更多地看到他們的優點，失敗時給予鼓勵，懶惰時給予鞭策，出錯時給予點撥，成功時給予喝彩，這樣才能鼓起他們揚帆起航的鬥志。不是所有的種子會在春天發芽，不是所有的付出會得到回報，面對一批批學生，變化的是我們日益衰老的容顏，沉澱的，是我們依舊不變的情懷！教師的日子就是這樣，平凡卻不平淡。

不管是春花爛漫，還是雨雪風霜，我們已經走過了如歌的青春，但我的從教之路依然漫長，同學們，儘管我們的起點不高，但千里之行，始於足下，拼搏和努力將帶給我們榮譽和自信，每一次艱苦的旅行都伴隨着無限的風光，留在記憶裏的終將是我們人生輝煌的瞬間。飛揚的夢想需要青春的汗水，需要無悔的付出，需要奮勇的拼搏。讓我們從現在、從這裏、從濱河中學起航，去共同迎接那輪美麗的朝陽，去放飛夢想，收穫希望！

以希望為題的演講比賽稿範文優秀 篇7

尊敬的老師、同學們：

大家好！我演講的題目是《牢記母親的希望》。

1999年10月27日的《青年報》刊登的《古老而永恆的豐碑》中，寫貴州發生的纜車事故，在纜車撞擊地面的一瞬間，潘天琪、賀豔文夫婦同時舉起兩歲半的兒子潘子浩，結果夫妻雙雙遇難，而兒子卻安然無恙。大家還記得唐山大地震吧！當年，人們在清理廢墟時，發現一位母親割破自己的血管，用熱血哺育懷抱中的嬰兒。當纜車以瘋狂的速度從空中下墜的瞬間，母親想到的是保護兒子，不，也許她根本就來不及去想，舉起兒子是受一種潛意總值的支配。人們常常讚美母親那甘甜的乳汁，可一個被擠壓在鋼筋水泥之間的母親，身負重傷，而又幾天不吃不喝，在乳汁枯竭的時候，她惟一可以獻出的只能是自己的熱血，因為兒子是母親延續生命的希望！同學們，我們雖沒有經歷過母子生離死別的痛楚，但是，母親給予了我們無微不至的關懷，這愛是無私的。從我們呱呱落地到咿咿學語，再到長大成人，哪一天離開過母親的呵護和牽掛？常聽同學們談論母親：下雨了，母親站在學校門口等我，給我撐起一把傘；天冷了，母親在燈下為我趕織毛衣；在我失意的時候，母親用温暖的`話語開導我，陪我走出那陰陰的日子，幫我升起已經落下的風帆，鼓勵我重新開始那雖然艱難但更有希望的旅程；當我拿到學校錄取通知書的時候，母親那日漸蒼老的臉上溢滿了笑容。母親那温暖的懷抱是我們躲避風雨的港灣，母親用勤勞的雙手為我們開掘出了不竭的生命之源，以她樸素的人生教會了我們怎樣愛憎，引領我們走上了正確的生活之路。因為有了母親的奉獻和犧牲，我們才得以健康成長，將來才能對社會的進步、科學的發展的所貢獻。母親的一生可能沒有驚天動地的色彩，她可能從來沒想過做母親的偉大，但她卻是營造了共和國大廈的基礎工程！當你從母親那雙粗糙的手上接過錢的時候，你有何感想？當母親幫你背起入學行囊的一瞬間，你可仔細端詳過母親那殷切的目光？

同學們，我們是母親事業成功的希望！在學過過程中，很多時候，我們是沒有辦法迴避困難的。在你面對畏途而停滯不前的時候，那你就用母親的希望來激勵自己，用學習上的進步來安慰滿懷期待的母親。牢記母親的希望，你會懂得高潔的人生最不能忘懷的是責任；牢記母親的希望，你的心縫間會生長起一種温馨、一種擁有生活的強烈渴望！謝謝！

以希望為題的演講比賽稿範文優秀 篇8

尊敬的老師、同學們：

今天我要給講的主題是堅持就是勝利。勝利貴在堅持，要取得勝利就要堅持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之後才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標誌，也可以這樣説，堅持就是勝利。

古往今來，許許多多的名人不都是依靠堅持而取得勝利的嗎？

唐僧取經，唐僧師徒四人堅持不懈，不畏艱難，在經歷了九九八十一難終於取得真經，修成正果。如果他們沒有堅持哪來的正果？麥哲倫發現太平洋。五零二年十月，麥哲倫的航船發現了今天的麥哲倫海峽。水手們高興得狂叫起來，説發現了這海峽就是對國家的莫大貢獻了，趕快回國吧！麥哲倫並不這樣想，他説還應該繼續前進。當時的情景是十分困難的：糧食缺乏，水手中餓死者已經相繼出現了。麥哲倫堅定地鼓舞大家説：“就是吃帆布，我們也要繼續前進！”於是，這才有了太平洋的發現。如果不是麥哲倫的堅持，不知道何時我們才能證明地球是圓的。我曾在電視上還看到這樣一個成功例子，x人小楊一日異想天開，想要開一家家庭清潔公司，於是他辭了工作，拿着塊抹布和一塊招牌，上街擺攤招攬生意，然而他在街邊一蹲就是半年，沒有接到一單業務，以致於最後窮得連四角錢的電話都打不起。而對這樣的窘境，誰還想繼續蹲下去呢？但是，小楊這個普通的'x小夥仍不言放棄，並最終建立了理想中的家政公司，目前，他的公司還在不斷擴大。

其實我們每個人都可以成為麥哲倫或小楊。只要我們能堅持，堅持就是勝利。在我們現在的學習中，也一定要學會堅持，只有堅持才能取得成功。

以希望為題的演講比賽稿範文優秀 篇9

尊敬的老師、同學們：

我們這一帶人，從小就生活在充滿“希望”的世界中，父母對我們的希望，老師對我們的希望，以及小朋友在過生日吹蠟燭的那一句“我希望……”使我們看不清“希望”這個東西，只是即興地給它下了定義：希望就代表一切美好的東西，有希望，就有未來。

記得還有首歌叫《在希望的田野上》，我從小就會唱，每當哼起它，那優美的旋律所描繪出的美好畫卷，便又一次堅定了我“希望就是美好”的信念；這樣也好，我伴着這樣的旋律，懷着這樣的信念走出了我金色的童年。

接下來的日子使我動搖了那樣的信念。在那些個莫明奇妙的黃昏，沒心沒肺的黎明，我不再奢求屬於我的“希望”，我不明白為什麼我一如以前那樣虔誠，那樣無辜，而希望卻讓我再也找不到，猜不透。

沒有希望陪伴的日子是痛苦的，煞人的，真的就像別人所説的黑暗，我平生第一次有了那種感覺，鑽心的冷，刺骨的疼，這時你只想找一間温室，寧可做温室中的弱苗。

但我並沒有，我最無助時，我會想想別人，大家是怎樣的情境，畢竟我是一個凡人。

於是我開始在黑暗中挖掘、想象，想象眼前有一條路，這路雖長且望不到頭，但我仍然把它想象成一條通向春暖花開的路，我唯一的路，希冀中帶着些渺茫，困惑中帶着些嚮往，我懷着複雜的心情耕耘着，不敢奢望收穫，只求那小小的樹苗能快些長成一片綠蔭，好讓我乘涼。

聽，好象是鳥叫的聲音；聞，好象是百花齊放的春天！

痛苦的希冀化作了泥濘的淚水，滾滾而下，我實在是等了太久的啊！等着等着，我就哭了，哭到嘶啞，我便又笑了；我看到了那些因等待而流下的淚滋養了我空虛的靈魂，補給了我那整裝待發的航船，在向着陽光的地方，我看見了晶瑩跳動的希望，聽到了花開的聲音……