我是人民的公僕我奉獻
一、領導幹部要做終身學習的楷模
“是非明於學習,正氣源於學習。”要提高執政能力必須首先加強學習,努力成為學習型幹部。凡是善於學習的幹部,本領都強,凡是不愛學習的幹部,都不會有非凡的創造力,幹不成大事業。學習,要有鍥而不捨的精神。要充分感覺到“知識危機”和“本領恐慌”,認識到自身不足,切實增強學習的自覺性和緊迫感。要認識到,能力和魄力只能依靠知識作支撐,提高自身素質的唯一途徑是持之以恆,鍥而不捨地學習。學習要注意學習內容、學習方法。尤其是要注重學以致用,把勤勤懇懇學習和兢兢業業工作有機結合起來,應用所學知識解決實際問題,工作過程、與羣眾接觸過程就是學習過程。必須把實踐與學習結合起來,不斷拓展學習內容和範圍,提高學習的實際效果。學習,要有“擠”和“鑽”的精神。一味強調工作忙、應酬多、沒時間,而忽視學習,就會兩眼一睜,忙到熄燈,卻感到庸庸碌碌、空虛乏味,就會感到肚中無糧,心裏發慌。基層幹部不但要善謀大局、抓大事、做好具體工作,也要減少無謂應酬,不讓瑣事纏身,要擠出一點時間,沉下心來學習,養成良好的學習習慣。
二、領導幹部要做求真務實的先鋒
基層領導幹部尤其要務實地抓好本職工作,幹部的職責是幹事業,必須要培養勇於負責、開拓進取的實幹精神,形成抓實事、求實效的作風。求真務實,要養成大處着眼、小處着手的工作習慣。“千里之行,始於足下”。基層幹部,不但要有宏觀決策,更需要從微觀着手,親自解決好具體實際問題。實踐證明,小事不願做的幹部,往往成就不了大事業。基層幹部在實際工作過程中,對份內的工作必須駕輕就熟,舉重若輕;對重要工作和事關全局的重大決策,必須慎之又慎。求真務實,要形成往深處做、往實處做的工作作風。基層幹部不能熱衷於刷牆、做表面文章、追求政績工程,而要把羣眾需求的、羣眾所思所盼的事情做好,以實實在在的工作成效為羣眾謀利益,贏得基層羣眾的信任和支持。求真務實,要養成身體力行抓落實的工作作風。要幹好工作,關鍵是抓落實,體現在幹部身上,就看抓落實的力度和成效,絕不能認為想法就是做法、做法就是經驗。抓落實,就是抓好從運籌到制定方案,直到組織實施、檢查督促、全面總結的每一個環節,切實取得工作成效,從而推動全局工作。
三、領導幹部要做淡泊名利的典範
追名逐利是領導幹部的禁區。要正確對待權力。只有珍惜、慎用手中的權力,為基層羣眾辦幾件大事、幹幾件實事、為社會做一番貢獻,才能體現出權力的價值、才能實現自己的人生價值;要找到心理平衡點,多比貢獻、比付出、比本領,不能比索取、比權位、比地盤。要正確對待職位。職位沒有優劣高低之分,只有為人民謀利益的共同使命;職位是暫時的,但為人民服務的宗旨是不變的。不能躺在資歷上吃老本,更不可想入非非、追求升遷,如何發揮自己在該職位上的作用、完成該職位應盡的職責、做出該職位應有的貢獻,才是應首先考慮的。作為領導幹部,只有“上”的想法,沒有“下”的準備,是官本位意識的體現,必須擺正心態,正確對待。要始終嚴於律己。嚴於律己,寬以待人,是個人涵養,也是黨員幹部的應備素質。做領導幹部尤其要注意這一點,要善於換位思考,多替別人着想,多站在下屬的立場審視自身。
四、領導幹部要做團結奉獻的表率
團結是事業的基礎,其重要性不言自明,關鍵是如何做的問題。一要樹立大局意識。講團結,不是漠視黨性原則的一團和氣,而是建立在共同事業基礎上的團結協作,要講大局、講正氣、講風格、講理解。二要堅持民主集中制。實踐證明,一些班子不協調,形不成核心,主要是執行民主集中制不力。作為主要負責同志,既要敢於進行正確集中,又要發揚民主、集思廣益,充分調動班子其他成員的積極性;作為副職幹部,也要本着對集體負責的原則,積極參與決策,帶頭抓好落實,決不能陽奉陰違,各行其是;班子要明確分工,但不能分工不負責、分工如分家,要在集體的領導下,互相支持、相互配合,維護班子的權威和團結,使班子成員都成為工作的骨幹和團結的“粘合劑”。三要發揚奉獻精神。領導者之間分工不分家,是工作互相滲透、互相支撐的特點所決定的。工作中有互相交錯的地方,就有互相補充的空間,這就要求我們在工作中必須多講奉獻,多替別人考慮,只有在工作中為他人做出奉獻,才能贏得奉獻的回報,才能在相互協作中融洽關係,促進工作,實現“雙贏”。四要保持光明磊落的坦蕩胸襟。“君子坦蕩蕩,小人常慼慼”。心胸狹隘的人,很難當好領導,甚至不能從事領導工作。基層領導幹部,特別是“一把手”,要大度、大氣,要有容人之量、納言之胸,不能求全責備,即使碰到分歧嚴重的問題,也要出於公心,不偏不倚,以平和的心態、公正的態度開誠佈公地商討解決。
有一話説得好:偉人創偉績,能人造奇蹟,凡人留痕跡。我想,作為一個凡人,在今後的工作中,我會竭盡全力,力求為當地留下好一點的痕跡(使當地的環境得到較大的改善,使人民的生活水平得到較大的提高),為一個地方經濟的發展和社會全面進步,奉獻全部力量。
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