兩學一做黨課講話稿
近日,中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育方案》。“兩學一做”活動解決的問題是針對履行黨員義務不到位產生的。那麼,我們作為一名共產黨員,在學習“兩學一做”中應該做到學、做統一,切實按照做到,學用結合。
勤學,深學。作為一名共產黨員,對於黨章,以及領導的系列講話應該逐字逐句學習黨章和系列講話。要做到勤學,深學,全面系統地掌握新理念、新要求,以學教育引導我們黨員規範言行,進一步堅定理想信念,提高黨性覺悟;不能過眼雲煙,只學皮毛,一問三不知,不知道其含義,成為一種形式主義。黨員要做到喜歡學習,愛上學習,自覺學習,使之成為一種優良作風。學習要以問題為導向,在學習中我們必須結合崗位、結合作為一名黨員的歷史使命學習。
學以致用,我們要把學到的應用於實踐中。不能是黨章黨規學習了,但是不能以此作為規範自己言行舉止的標準;系列講話學習了,但是落實不到位。黨章黨規是共產黨員一切言行的準則。黨員幹部必須按黨章規定來説事、來辦事。自覺擔負起執行和維護政治紀律的責任,對大是大非問題要有堅定立場,對背離黨性的言行要有鮮明態度,不能聽之任之、置身事外。在我們現實中,一些黨員幹部之所以不敢擔當、不願擔當,與“怕”的心理有關。或是怕“影響團結”,不敢指出別人工作中的缺點錯誤,該説的不説、該做的不做,在“裝糊塗”中讓工作延誤擱淺。雖然學了黨章黨規,系列講話,但是不作為、不落實,這就是一些政策落實不到位,學沒有用到實處的表現。
學做必須統一,正如黨章中所言,紀律“是維護黨的團結統一、完成黨的任務的保證”。 這本身就意味着,學習黨章黨規,學習系列講話是為了更好地完成任務,應用於實踐。我們要在日常工作、生活中建立完善學習教育長效機制,認真學習黨章黨規,學習系列講話,有針對性地解決問題。
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