送教上門聽課心得
xx年 11月23 日,我有幸觀摩、學習了2位陽谷名師精彩的課堂展示,覺得感觸頗深,收益匪淺。
一、名師張xx老師執教的《葡萄溝》一課,讓我體會到課堂教學的靈活性、靈動性、老師自上課至課終,老師始終圍繞學生運轉,學生一直環繞老師運行。張老師對學生並沒有過多的限制和束縛,學生的想象、討論、聯繫是自由進行的,學生佔據了課堂的主陣地,但是,學生沒有脱離軌道,沒有脱離教師精妙設計的運行軌道,教師充分“放”了學生,學生充分“離”老師,而結果是圓滿的,成功的,學生學到了知識,教師達成了“傳道、授業、解惑”的天職。
二、張老師的課準備充分,設計新穎。張老師利用課件準備了各種顏色葡萄的圖片,新疆老鄉的圖片,晾房的圖片以及葡萄乾製作過片,滿足了孩子的好奇心,通過葡萄溝美景的視頻欣賞,讓學生真切體會了葡萄溝的美,激發了對葡萄溝的嚮往及好客新疆人的熱愛。張老師板書的別致有趣,圖文結合,既體現了課文的主要內容,又讓人賞心悦目。
三、張老師教學態度嚴謹認真,基本功紮實,教學目標明確,重難點把握得當,課堂結構合理,循序漸進,層層深入。她非常重視學生學習能力的培養,讀課文伊始,提出讀課文的要求,通過讓學生讀、畫、想、説,討論合作,培養了學生的學習能力,體現了學生課堂中的主體地位,她還重視學生知識的積累,知識角的設計,讓學生在課文的學習中無意積累了好多好詞語。我感覺張老師這堂課非常成功,課堂氣氛非常活躍,教學效果良好。
四、名師王xx老師向我們展示了一節“分數的四則混合運算”,她的説課,教學環節步步銜接,她提出的教學中的情景設計結合學生身邊生活實例或生活場景,把數學中的知識難點用學生身邊熟悉的情境加以轉換,易於理解和接受,感覺非常適合我們特校的數學教學。王老師對學生的評價環節,從知識、能力、習慣養成等方面進行恰當的評説,注重學生的全面發展。這點很值得我們借鑑和學習。王老師談到“教師的快速成長"時,強調教師要有良好的心態,要有較強的專業知識能力。要不間斷學習,多反思總結,抓住每一次機遇,敢於不斷挑戰自己,才能使自己快速成長。聽了王老師的成長曆程,我很敬佩和感歎,同時對自己的不思上進感覺羞愧。今後要向王老師學習,努力做一個與時俱進勤奮努力的好老師。
總之,通過這次名師送教上門聽課活動,我受益非常大,今後,我要以兩位名師為榜樣,努力改進自己的課堂教學,不斷加強專業知識學習,多反思總結,讓自己有所提高和成長。
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