工商大學黨員學習平台（精選17篇）

工商大學黨員學習平台 篇1

您本次學習時間為75分鐘,累計學習時間525分鐘,系統已計入課程總學時中,”工商大學黨委組織部部長柯力輕點鼠標,關閉頁面上彈出的一個對話框。記者獲悉,像柯力一樣,從3月17日起,工商大學有346名管理幹部註冊成為了“網上課堂”學員進行在線學習。

據介紹,工商大學是

省第二批學習實踐活動的試點單位,學校與國家教育行政學院合作,引進了中國教育幹部培訓網高校領導幹部在線學習系統,即“網上課堂”。工商大學科級以上幹部必須在“網上課堂”收看、學習一定數量的關於科學發展觀的視頻講座,完成一定的學習時間。結束後,學校將對每一位學員進行考核,成績將入檔,不合格者將直接影響今後的晉升。

記者瞭解到,“網上課堂”資源豐富,視頻講座分國家宏觀發展形勢、高等教育發展戰略、高等學校管理實踐、現代大學理念與制度創新、高等教育管理熱點問題、領導者能力與素質建設、百科視頻7大類近300個講座。學員嚴毛新幾乎每天都要花時間至少看上一個課件,他告訴記者,“網上課堂”提供的學習資料內容涉及面廣,演講者都具有獨特的見解,看了之後,對於調整自己上思修課的思路很有幫助。學員劉翔表示,登陸“網上課堂”不僅可以看到豐富的學習資料,還可以通過建立課程表、發佈站內短信、在留言板留言、撰寫心得體會等形式,實現學習交流的新途徑。

工商大學黨員學習平台 篇2

近日，工商大學公共管理學院的18名學生黨員通過分組面談，與餘杭區的5家非公有制企業正式簽訂黨員入企實踐意向書，開啟了大學生黨員入企實踐的新篇章。餘杭非公企業學生黨員入企實踐為學生黨員打造了很好的平台，學生黨員有機會被企業留用。

工商大學努力探索黨建工作新思路，打造“黨建紅博”平台，推動了學生黨員創先爭優活動走向深入。各學院黨委註冊“黨建紅博”，各學生黨支部輪流負責日常信息發佈、線上線下活動組織和管理，面向全院廣大黨員進行有關黨建信息的交流互動。各學院“黨建紅博”力求貼近、服務學生學習、生活實際，開展三大類活動。

一是發揮傳播優勢，讓創先爭優“活”起來。“黨建紅博”發揮傳播優勢，及時發佈就業信息，開展線上“黨員服務就業”、“就業講座答疑解惑”、“考研考公出國就業經驗交流會”等各種討論、投票活動。

二是推動學習型黨組織建設，讓廣大黨員“學”起來。組織精神專題學習講座、徵文比賽、學習道德模範傳播正能量等線上評比、交流活動。

三是推動支部工作創新，讓基層黨支部“動”起來。結合支部黨建工作，發起網上創意活動，發動黨員和非黨員同學對支部工作提意見、出主意，並將支部工作成績以圖文並茂地形式在紅博上展示。

工商大學黨員學習平台 篇3

自“兩學一做”學習教育活動開展以來，工商大學黨委緊密結合實際，明晰推進路徑，精準發力、狠抓落實，確保學習教育取得實實在在的成效。

抓謀篇佈局，組織有力

早傳達、早研究、早謀劃。自“兩學一做”啟動以來，學校黨委每次都第一時間，傳達學習上級文件精神和要求、研究討論學校總體考慮和貫徹實施方案。

帶頭學、帶頭做、帶頭改。學校黨委班子已開展專題學習研討8次，校黨委書記金一斌在不同層面宣講專題黨課6次;建立“兩學一做”學習教育校黨委領導班子“聯繫點”制度;校黨委委員結合民主生活會和巡視整改意見，帶頭對自身和分管工作中的問題進行了梳理和整改。

抓計劃落實，安排有序

月度重點按期發。自5月以來，每月發佈月度學習教育工作重點，對基層黨組織學習教育工作作出部署。

黨建工作例會月月開。通過月度例會，定期研究交流，着力夯實活動的思想基礎。舉辦二級黨組織書記、支部書記專題業務培訓，讓活動骨幹明白抓什麼、怎麼抓。已召開5次例會、專題培訓3次。

督導檢查常態化。通過自查找差距，通過督查明現狀。學校成立督查組，分別於6月24日分三個檢查小組、10月12日分十個檢查小組，對全校基層黨組織學習教育開展情況進行督查和指導，並刊發兩期督查工作通報，及時公告督查情況。

抓機制創新，學習有法

抓實研討深入學。在校黨委的示範引領下，學校各基層黨組織結合理論中心組及組織生活會等途徑，組織近千次學習討論，推動黨章黨規黨紀和系列講話精神入腦入心。

黨課先行人人學。學校啟動“黨員人人講黨課”活動，通過以講促學，鼓勵每個黨員對標身邊典型，通過“聆聽紅色故事”“尋找身邊的感動”等系列活動，讓黨員接受黨性洗禮。截至目前，已有近1000名黨員開講黨課，從中挑選部分拍攝製作成微黨課，通過學校官微等新媒體平台進行推廣。很多師生評價，微黨課以講身邊人、説身邊事、道身邊理為主，“以小見大、見微知著”，在信息碎片化時代更容易讓人接受。

知識競賽檢驗學。組織參與省-校-院各級知識競賽，檢驗學習成效。學校的紅色競賽品牌——“卡爾.馬克思杯”政治理論知識競賽，今年已是第六屆。在本屆競賽中，學生參賽面進一步擴大，將競賽題庫與“兩學一做”學習教育活動相結合，活動吸引近20xx名學生黨員、入黨積極分子參賽。

網絡平台引導學。在“兩學一做”專題網站、“網上黨校”、幹部在線學習平台、以及“商大微理論”微信和網絡平台加入“兩學一做”學習資源，要求黨員、幹部認真學，並延伸要求入黨積極分子、發展對象開展在線學習。許多學院部門創新學習載體，如信電學院開發了“智慧黨建”手機APP，實現所有黨員在手機上進行學習和測試的功能，大大方便了黨員的學習。

黨員固定活動日現場學。10多個學院組織黨員來到嘉興南湖革命紀念館、革命烈士紀念館等愛國主義教育基地，通過“重温入黨誓詞”“聆聽紅色故事”等系列活動，讓黨員接受黨性洗禮。

抓真做真行，詮釋標準

在工作崗位上檢驗合格黨員標準。在夯實“學”的基礎上，抓住“做”這個關鍵，把“立足崗位、腳踏實地、盡職盡責”作為“做”的基本前提。針對幹部黨員、教師黨員和學生黨員等不同羣體、不同崗位的特點，開展“黨員影響力工程”“紅色細胞工程”，要求亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象。同時，選樹“做”的典型，堅持正確的評優導向。

用志願服務詮釋合格黨員標準。師生黨員藉助先鋒崗、服務基地、社會實踐、G20峯會等載體，志願服務、身體力行，擴大學校黨員影響力。如，在G20杭州峯會中，242名浙商大“小青荷”參與峯會註冊和制證服務，尤其是師生黨員志願者高質量完成法國代表團禮賓接待任務等工作，得到了外交部及法方的高度肯定。今年截至9月底，學校參與志願服務的黨員達到8071人次。

抓亮點重點，落實有效

以品牌培育彰顯特色。各二級黨組織認真實施學校“黨員影響力工程”，通過“黨建+”模式，指導各支部在原有活動項目和載體的基礎上，進一步完善“一支部一服務品牌”，切實融入並推動中心工作。如統計學院教工黨支部設計了“創指數品牌，樹統計精英”服務品牌，相繼研發了“中國義烏小商品指數”“上海有色金屬價格指數”等向全球發佈的重要指數，在業界產生重大反響。

明晰責任推動工作落實。通過制訂二級黨組織和黨支部責任清單，釐清各級黨組織的責任田;通過二級黨組織書記抓黨建工作述職制度和黨支部書記年度工作彙報制度，抓牢各級黨組織的第一責任人。

正視問題嚴肅整改。對省委巡視組提出需要整改的問題，制定了整改舉措，學校以問題清單的形式，在事事有迴音、件件有着落上不打折扣，整改任務有序推進。

工商大學黨員學習平台 篇4

近日，新疆維吾爾自治區紀委向全區各級黨組織、黨員幹部下發《關於共產黨員、黨組織違反黨的政治紀律行為的處分規定》簡明讀本等廉政教育學習資料，旨在進一步增強各級黨組織和廣大黨員幹部黨的意識，教育廣大黨員領導幹部自覺加強黨性鍛鍊和黨性修養，守住正確人生價值觀念。

據悉，在自治區紀委監察廳集中發放的加強廉政教育學習資料中包括：《關於共產黨員、黨組織違反黨的政治紀律行為的處分規定》簡明讀本、《懺悔錄》、《領導幹部操辦婚喪喜慶事宜注意事項》宣傳片、警示教育系列片《蜕變》。

廉政教育學習資料使用文字、圖片、漫畫、視頻等多種形式，旨在進一步增強各級黨組織和廣大黨員幹部黨的意識、組織意識和紀律觀念，嚴格遵守黨的各項紀律特別是政治紀律、組織紀律、財經紀律、生活紀律。自治區紀委要求各級黨組織要組織全體黨員幹部學習、觀看自治區紀委下發的各類學習資料，強化學習宣傳和貫徹落實，教育廣大黨員領導幹部自覺加強黨性鍛鍊和黨性修養，守住做人、處事、用權、交友的底線，守住黨和人民交給的政治責任，教育引導黨員幹部築牢“拒腐防變”的思想道德防線。

通過參加政治理論學習，使我更深刻地認識到作為一名黨員幹部，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨着時代的發展和社會的需求，黨員幹部也要緊跟時代的步伐努力學習、終生學習。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識，才始終是一名合格的黨員幹部。

工商大學黨員學習平台 篇5

中共寧波市鄞州區委黨校[1]前身是鄞縣鄉村幹部學校，始建於1952年2月。1954年改名為鄞縣縣委幹部學校。1959年1月，鄞縣並與寧波市，學校也同時併入寧波市委黨校。1962年3月，市、縣又重新分設，學校重建，正式定名為中共鄞縣縣委黨校。文革期間，黨校停辦，為“毛澤東思想學習班”取代。1973年4月，重新複名為中共鄞縣縣委黨校。1996年5月，經縣委批准，在縣委黨校增掛鄞縣行政學校牌子，實行“兩塊牌子，一套工作班子”的管理體制。20xx年4月，鄞縣撤縣設區，學校稱謂隨之改為中共寧波市鄞州區委黨校、寧波市鄞州區行政學校。20xx年，黨校遷到新城區。新黨校教育培訓設施完備，能充分滿足全區各級各類幹部教育培訓工作的需要。中共鄞州區委辦公室、鄞州區人民政府辦公室發文通知，在鄞州區委黨校建立全區幹部教育培訓基地，區級機關各單位和鎮鄉(街道)凡屬於財政性支出的各級各類幹部教育培訓，都應進入幹部教育培訓基地。

中共寧波市鄞州區委黨校是區委直接領導下培訓輪訓黨政領導幹部和理論骨幹的學校，是區委的一個重要部門。學校實行黨委會領導體制。堅持“培訓立校、科研興校”的辦學理念，形成“規範化、本土化、協作化”的工作特色，努力打造三校(黨校﹑行政學校﹑社會主義學校)兩基地(幹部教育培訓基地、社會科學研究基地)，積極創建學習型黨校、務實型黨校、服務型黨校、開放型黨校、創新型黨校、和諧型黨校。

經區編委辦批准，學校設置4個科級機構：辦公室、教務科、教研室、行政科，另內設了學員服務中心。全校現有在職教職工26人，其中教研人員11人，有副高職稱5名，中級職稱8名，具有研究生學歷3人，碩士研究生5人。同時還聘請了60多位知名專家和政府官員為兼職教授。

學校是學習、研究、宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入宣傳科學發展觀的重要陣地，主要任務:一是輪訓培訓全區領導幹部、中青年後備幹部和理論幹部等。培訓班次含主體班、聯合培訓班、委託培訓班，主體班次包括區管領導幹部培訓班、中層幹部培訓班、中青年幹部培訓班、一般公務員培訓班、企業經營管理人員培訓班、基層幹部培訓班;聯合培訓班：根據委託單位培訓需求及培訓班次的性質特點，由學校和主辦單位共同商量，聯合設置相對應的課程，並確定教師人選;委託培訓班：主辦單位借用本校設施組織培訓，學校協助設置少量課程，聘請一些教師。同時，開辦了黨員幹部函授大專班、本科班。二是積極開展社會科學研究，從經濟、社會、文化三個方面研究區域重大現實問題，挖掘整理區域歷史文化。

工商大學黨員學習平台 篇6

根據市委組織部統一部署，“鄞州幹部黨員學習網”將於今年7月1日起正式開通並投入運行。近日，鄞州區出台《幹部黨員學習網課程學習暫行辦法》，對全區幹部黨員開展網上課程學習進行規範。

辦法規定，學習課程分必修課、選修課、專題講座和公共講座四類。必修課主要為思想政治和理論類課程;選修課主要為個人修養和能力素質提高類課程;專題講座和公共講座主要為公共知識類課程。其中，必修課、選修課、專題講座類課程目前只面向區管領導幹部開放，公共講座類課程面向全區各級機關幹部黨員開放。

同時規定，區管領導幹部憑區委組織部統一發放的學習卡以實名制形式參加學習，系統自動進行計時，實行學分制考核。每個領導幹部每年學習時間應不少於72小時，每完成6個小時的學習內容，獲得1個學分。部分測試類課程的學習，須經在線測試合格後獲得相應學分。網上學習所獲得的學分由幹部培訓管理系統自動計入領導幹部個人培訓檔案。

工商大學黨員學習平台 篇7

黨日活動是學校黨的基層組織加強黨員隊伍建設的一個重要載體，是提高黨員黨性觀念和組織紀律觀念，增強黨組織凝聚力、戰鬥力和創造力的有效手段。為切實提高黨日活動質量，更好地提高黨員素質，充分發揮黨員的先鋒模範作用，制定黨員活動日製度、學習制度。

一、活動時間:

每月至少安排一次黨日活動，具體時間由學校黨組織確定，並相對固定。間周安排一次黨員學習活動

二、活動內容:

1、傳達貫徹黨中央及上級黨委的指示、決定和文件;結合本校實際討論貫徹執行的計劃和措施;研究本校黨組織的重要工作;報告黨組織一個時期的工作情況。

2、學習馬列主義、毛澤東思想、理論、“三個代表”重要思想、黨的基本知識，學習社會主義市場經濟理論、教育教學理論、科學文化知識、時事政治、有關法律法規和教育改革動態等。

3、民主評議黨員。開展批評與自我批評，彙報、交流思想、工作情況，討論、處理其他黨務工作等。

4、能彰顯時代特點和教育特色，促進黨員作用發揮的其它相關內容。

三、活動要求

1、認真準備。黨日活動要充分醖釀，科學安排，詳細制訂<黨日活動方案>，明確活動的時間、內容、形式和要求。

2、精心組織。黨日活動要嚴格按方案實施，充分調動黨員的積極性、主動性，注重思想性、時代性、趣味性與實效性。

3、力求創新。黨日活動要圍繞本地區教育發展的重點、難點、熱點問題和學校辦學實際，圍繞學校社區共建和教育服務發展、服務社會、服務羣眾的新任務新要求，不斷創新載體，形成鮮明的學校黨日活動特色，促進黨員活動質量的不斷提高。

在不斷追求思想進步的同時，我時刻記得自己還是一名學生，學習是十分重要的。共產黨員只有精通自身的業務，才能在羣眾中起到良好的模範帶頭作用。為此我努力學習好各門學科,不斷地改善學習方法，希望在有限的學生生涯中更多地學到點東西,為將來能更好地為人民服務作準備。獲得了20xx度學習優秀三等獎學金。

工商大學黨員學習平台 篇8

20__年開展的“興學風、轉作風、清政風、樹新風”行動，是提高黨員幹部素質、轉變工作作風、加強效能建設、改善幹部形象的重要舉措，經過本次活動，使我受益匪淺，思想上行動上都得到進一步提升，對我本人的成長具有十分重要的現實意義。黨的十八大以後，以習近平同志為總書記的黨中央向全黨發出轉變作風、改善黨風的最強音。開展“四風”行動，就是要進一步落實好關於改善工作作風、密切聯繫羣眾的各項規定，經過照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，着力解決幹部。

一段時間以來，有些黨員幹部不求有功、但求無過，缺乏拼搏進取、改革創新的精神;有的急功近利、心浮氣躁，缺乏腳踏實地、真抓實幹的作風;有的推諉扯皮、不顧大局，缺乏勇於擔當、敢於負責的魄力;有的高高在上、衙門作風，缺乏深入基層、服務羣眾的意識;有的信心不足、精神不振，缺乏攻堅克難、動真碰硬的勇氣。凡此種.種，與黨的建設背道而馳，不利於經濟社會的發展與提高。開展“四風”行動，就是為促進廣大黨員幹部“振奮精神幹事業、提升本事強素質、改善作風優服務、樂於奉獻勇擔當”所開出的一副良藥。

“四風”行動中，興學風是基礎，轉作風是主線，清政風是關鍵，樹新風是導向，四者一脈相承、緊密相連，相互影響、相輔相成。本人要經過這次“四風”行動，到達工作本事上有提高、工作作風上有提升、廉潔自律上有改善、務實為民上有提高。今後要在加強學習上下功夫，加強論知識學習、業務知識學習、工作經驗學習，要多讀書、讀好書、善讀書，開闊視野、拓寬思路，掃除思想障礙、突破思維定式，樹立勤奮好學、善於思考、學以致用的新風氣。

進取參與“深入基層摸實情”，求真務實、真抓實幹。堅持從自身做起，要求別人做到的，自我首先做到;要求別人不做的，自我堅決不做。堅持從羣眾反映強烈的問題改起，着力整治庸懶散慢等不良習氣，擺脱“老經驗”、“舊習慣”的束縛;不斷強化“領導就是服務”的意識，真正變管理為服務，變被動服務為主動服務。不斷強化職責意識，做到困難面前不推諉、不退縮，矛盾面前敢抓敢管、敢於碰硬，風險面前敢作敢為、勇於擔當，以改善作風的實際成效取信於民。

以平和之心對待名、以淡泊之心對待利、以敬畏之心對待權，不為名利所累、不為物慾所惑，樹立和維護清正廉潔的良好形象。要嚴格執行工作紀律，嚴格遵守組織紀律，真正使自我的作風更硬、工作更實、服務更優、效能更高。

本人將以“四風”行動為契機，努力全面提高個人素質、轉變工作作風、提升工作效能、塑造個人良好形象，做一名合格的共產黨幹部，克己奉公，忠於職守，開拓創新，努力拼搏，努力為王店孜鄉的經濟社發展與社會和諧穩定做出自我應有的貢獻。

工商大學黨員學習平台 篇9

第一條為了進一步規範黨支部中心學習組的學習，努力提高黨支部的理論水平，特制定本。

第二條黨支部中心組學習的目的，是為了提高領導幹部的思想政治理論素質、領導水平和管理水平。黨支部中心組成員要在單位全體人員的政治理論學習中起好帶頭作用，做出表率。

第三條黨支部中心組的學習，要堅持理論聯繫實際，堅持與工作實際相結合。

第四條黨支部中心組成員由黨政領導幹部及中層以上領導幹部組成。根據學習內容和需要，可吸收其他相關人員列席。黨支部書記任組長。

第五條黨支部中心組學習由組長主持。

第六條學風建設。大力弘揚理論聯繫實際的馬克思主義學風，要以我國改革開放和現代化建設實際問題，以我們正在做的事情為中心，着眼於馬克思主義理論的運用，着眼於對實際問題的理論思考。

第七條學習內容。黨支部中心組學習主要圍繞馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀、黨的重大方針政策、上級的重大決策及重要時事等內容展開。

第八條學習目的。緊緊抓住理想信念這個核心，不斷增強改造主觀世界的自覺性。把理論學習同解決自身在黨性黨風方面存在的突出問題結合起來，找差距、查不足，不斷增強黨性修養和拒腐防變能力，要“正確對待同志，正確對待組織，正確對待羣眾”，進一步樹立科學的發展觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀以及社會主義榮辱觀。

第九條學習計劃。根據黨組的部署和要求，結合我行實際，由支部牽頭，按照年度黨建和精神文明建設工作計劃的學習安排進行。

第十條黨支部中心組的學習可以採取集中學習與個人自學相結合的形式。集中學習採取聽專題報告和講座、觀看錄像、討論交流、寫心得體會等靈活多樣的學習方式。

第十一條黨支部中心組原則上每月學習一次，學習時間一般選定在星期五晚上，全體人員集中學習後進行。如有重要的內容需要學習傳達，可以隨時安排。

第十二條學習考勤。黨支部中心組實行嚴格的考勤。中心組成員必須準時參加學習，確因特殊情況不能參加學習的，事前必須向組長請假。

第十三條學習檔案。要建立中心組成員個人學習檔案，包括自學筆記、討論記錄、中心發言材料、學習體會文章等內容。

第十四條指導思想。中心組理論學習考核要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，進一步完善領導幹部理論學習，探索行之有效的考核方法，建立科學的考核標準和激勵約束機制，以此調動領導幹部帶頭學習理論的積極性，增強黨性鍛鍊和改造主觀世界的自覺性，不斷提高理論水平、領導水平和執政能力。

工商大學黨員學習平台 篇10

結合創先爭優教育活動的開展和學校師德月主題教育活動的開展，為建設學習型黨組織，在學校文化建設和精神文明建設中發揮學校黨員的帶頭和引領作用，學校黨總支20xx年向各位黨員推薦閲讀一本書鄭傑的《給教師的一百條新建議》，請各位黨員利用業餘時間認真閲讀、反思，並在暑期前撰寫學習心得，為暑期黨員集中教育學習做好交流準備。現將本書的內容介紹如下：

作者鄭傑，一九六八年出生，畢業於上海師範大學，曾工作於上海市新滬中學，現任上海市北郊學校校長，中學高級教師，上海市十佳青年校長，上海市優秀教育工作者，上海市十大讀書成材標兵。

鄭傑所著的《給教師的一百條新建議》一書，顯然是受到蘇聯著名的教育理論家和實踐家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》的影響。

蘇霍姆林斯基不愧為教育理論大師，給教師提的每一條建議，既有生動的實際事例，又有精闢的理論分析，所提的教育建議涵蓋了教育的方方面面。儘管今天的教育形勢比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有了很大的變化，但他的閃光的思想、精練的語言，對今天的教育工作者來説，絲毫不顯過時，可謂讀此一書，等於讀了一本教育學與心理學合編。

鄭傑在深刻領會大師的教育精神的基礎上，以《給教師的一百條新建議》向大師致敬。

長久以來，教師總是被喻為人類靈魂的工程師，而在當今這日新月異，紛繁蕪雜的社會中，從事教師職業者遇到的困惑卻並不比旁人要少。商品經濟時代的種種喧囂聒噪於耳，人類精神家園的普遍失落煩擾於心，於是乎，曾經有過的一腔熱情，滿懷憧憬漸成東逝流水不復返。歸於平淡甚至是甘於平庸，很多青年教師就是這樣，在走上工作崗位也許只是三五載之後，驀然回首，當年那躊躇滿志、意氣奮發的少年已不知身在何處。

如何葆有一份對於事業或説本職工作的持久追求，如何給自己製造一種內驅力，又該如何讓心頭的燈永不熄滅。帶着這樣的困惑我求教於鄭傑，而他的回答，卻是簡單到只有一句話：人是為自己而活的。應當承認，從一名教育工作者的口中説出這樣的話，多少是會令人心生疑竇的，難道老師的天職不是無私奉獻嗎，難道老師的心中不該只裝着學生嗎?可是如果我們變換一下思維方式，就不難發現，教師這一職業羣體的存在確實是為了整個人類知識體系的薪火相傳，可是教師作為一個個體的人存在，不也是應當求得自身的成長和個體價值的實現嗎?對此鄭傑是這般表述的：人不僅有作為類的價值，還應有作為個體的價值了。從根本上而言，也許人活着的目的和意義就在於尋找到自己的目的，並證明自己有活着的價值。如果我們忽視甚至無視這一點，那麼教師自身的人生就是缺乏遠景的，又何來對於學生成長成材的關懷和指導。

明白了這一點，許多問題也就迎刃而解，許多困惑也就不成其為困惑。青年教師一旦有了內在的自我成長的需求，那麼就能夠比較早地為自己職業人生的發展做一個規劃，並且充分利用工作環境所提供一切有利條件激勵自己的成長。譬如我校的青藍工程、青年教師培養計劃等工作的出發點也正在於此。另一方面，青年教師如果能將自我成長與學校發展有機結合，那麼也就能夠很好地認識到崗位成長崗位成材的重要性，也就能夠更好地在學校工作的不同崗位上鍛鍊自我實現自我。

曾有人説過，要成就一個偉人，就必須同時具備浮士德式的永恆衝動，哈姆萊特的不斷懷疑和反省，唐·吉訶德的不顧一切的戰鬥精神。誠然，這樣的境界對於我們平凡大眾而言也許是高山仰止，景行行止，但至少我們也看到了有許多如鄭傑這樣在中國教育事業的征途上且行且思，不斷探索前進的人物。引之為師亦可，引之為友亦可，但無論如何，最重要的是樹立起自己對於事業的理想信念，點燃起自己內心的一盞不滅的心

一位年輕校長的心靈獨白

在這個世界上，有思想的人註定是孤獨的。鄭傑無疑是其中一位。 知道一個人是不是有思想有兩種方式，一種是與他聊天，第二種是讀他的文章。與一個素不相識的人聊天可能不太容易，那麼，就讀他的文章吧。鄭傑的新書《給教師的一百條新建議》給我們提供了這樣一個機會。讀這本書的過程也便是感受鄭傑思想的過程。正如大家評論的那樣，作為一名老師，鄭傑是一個“另類老師”，等到當了校長，他便成了“另類校長”。

這“一百條新建議”，與其説是寫給教師的，不如説是寫給校長的，抑或，根本就是鄭傑個人的心靈獨白。

鄭傑把他的“一百條新建議”分為四部分：“教師作為一個完整的人”、“教師作為一名稱職的員工”“教師作為一名理性的教育者”以及“教師作為一種自由職業”。在這樣一個時代，在許多人把教學作為一種養家餬口的手段，在許多教師忙着補課掙錢的時候，鄭傑卻向他學校的教師們提出了一百條建議，每一條建議都閃爍着思想的光芒，這就不能不讓我們敬畏，不能不讓我們歎服了。既是“另類”，便是反潮流而行之，不僅需要智慧，更需要勇氣。然而，又有多少人能理解他呢?

普通教師從這本書中可以讀出人生哲理，教育慧思;教育管理者可以從這本書中讀出管理理念、辦學方向;而思想者從這本書中讀出的更多是心靈的獨白，是孤獨的吶喊。

工商大學黨員學習平台 篇11

學如逆水行舟，不進則退，人無論在什麼時候都不要忘了學習，做事先做人，品德高尚的人，才能出品德高尚的事，這就是我對中央對“學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員”這“兩學一做”的根本理解，只有學好了“黨章黨規，系列講話”才能做一個合格的共產黨員。

一名共產黨員要時刻記得自己的身份，要以自己的言行舉止去影響周圍的廣大人民羣眾，要起好帶頭作用，所謂：近朱者赤、近墨者黑，你是什麼樣的人就會帶來什麼樣的影響。所以我們要學號黨章黨規，學好系列講話，做一個合格黨員傳播正能量，給周圍的人民羣眾帶來正面的影響。

從我個人來看，黨章黨規是對我個人的一個行為約束準則，什麼能做，什麼不能做，什麼能講，什麼不能講，沒有規矩，不成方圓，既然有了規矩，我覺得就應該照章執行，學習系列講話就是學習別人的言行舉止，來完善自己的不足之處，反思別人為什麼要這麼講?這麼講的意義是什麼?我應該怎麼能把這些講話正確運用到實際生活中?舉一反三，之後你就會理解其中的精神道理，讓自己成長;做一個合格黨員，要從小事到大事、從個人到集體、從生活到社會你都要做一個合格的共產黨員，所謂：變壞一瞬間，學好需萬年，好與壞，一念之間。所以我們時刻都要反省自己，這麼做對不對?這麼説對不對?使自己成為努力學習、認真做好的一個合格黨員。

我是一個90後的黨員，思想總是漂浮不定，認為追求潮流思想、先進文化就是正確的，但是有時候卻感到非常迷茫，今天一樣，明天一種，變化太快，後來經過了自己的反思，原來我就是缺乏一種堅定思想，一個堅定的行為準則，所以現在我決定從“兩學一做”開始改變自己，認認真真學習黨章黨規、學習系列講話，踏踏實實做好一個共產黨員，堅定信念，開創未來，來吧!年輕的朋友們，是時候改變一下自己了。

工商大學黨員學習平台 篇12

“我現在年齡大了，長期卧病在牀，也不能參加組織生活，謝謝你們為我送來了《黨章》和習講話讀本。”退管第二支部的老黨員胡兆才坐在輪椅上拿着《黨章》、《系列重要講話讀本》笑着説。近日，廬陽區逍遙津街道紅旗社區工作人員來到胡兆才老人家裏開展“送學上門”活動，讓老人感受到了作為一名老黨員的歸屬感和自豪感。

紅旗社區目前共有黨員605人，開展“兩學一做”活動以來，社區黨委主要以支部形式開展集中學習，廣大黨員積極參與其中。但經過幾次集中學習和支部蒐集到的黨員意見發現，一些行動不便的黨員特別是老黨員不能參加集中學習。為確保轄區年老體弱、出行不便的老黨員在“兩學一做”學習教育中不落伍、不掉隊，退崗退休不退志，愛黨護黨不褪色，確保教育對象“全覆蓋”，紅旗社區黨委決定組織專人分批次為轄區老黨員“送學上門”，為老黨員朗讀宣傳學習資料，確保他們學習不掉隊，及時將黨的聲音傳遞到每一位黨員心中。同時，他們還多方聽取老黨員對基層黨組織開展“兩學一做”學習教育和黨的建設的意見和建議。

紅旗社區退管第二黨支部韓月英是位建國前老黨員，在接到社區工作人員送來的學習資料後，韓月英高興地説：“作為一名老黨員不能不參加組織活動，還是社區黨組織考慮周到，不但給我們送來資料，還進行一對一輔導，讓我們這些老同志更加增強了年老思想不掉隊，發揮餘熱為人民的決心!”

工商大學黨員學習平台 篇13

本次培訓主要針對牢記黨的宗旨，加強黨性修養方面作了深刻的分析，對踐行羣眾路線，提升理論水平作了深刻的教育，最後在黨員加強組織建設，發揮黨員先鋒模範作用這方面開展了主題討論活動。經過這次黨員培訓課程的學習，使我對黨有了新的見解，對黨組織有了更深刻的瞭解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產黨!

在課程學習中，老師深刻的講解讓我體會到了他們對黨的熱情和執着追求以及對我們的殷切希望。通過黨課學習,我對黨的宗旨、性質、紀律有了更進一步的瞭解,每一次學習，都讓我有不同的體會與感悟。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表了中國先進生產力的發展要求，代表了中國先進文化的前進方向，代表了中國最廣大人民的根本利益。

在學習中，我深刻認識到，中國共產黨是以工人階級為基礎的，由工人階級的先進分子組成。中國共產黨同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，黨在增強先進性的同時，必須不斷擴大黨的羣眾基礎。對黨章進行了修改，這次修改，有利於增強黨的階級基礎和擴大黨的羣眾基礎;有利於調動這些先進分子的積極性和創造性，有利於把全社會各個方面忠誠於祖國和社會主義的優秀分子團結和吸引在黨的周圍，提高我黨在全社會的影響力和凝聚力。 黨課培訓第一節的內容，是牢記黨的宗旨，加強黨性修養;在這之前，還必須瞭解黨的性質和宗旨，這是申請入黨的必修課，現在我們仍然提黨的宗旨和性質，因為它是非常重要的，是立志為共產主義事業奮鬥終身的必須前提，所以不論什麼時候，我們都要把黨的性質和宗旨牢記心中。

作為新時期的大學生，我們要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務。當前，我們應該認真學習、深刻領會三個代表和科學發展觀的重要思想，用它們指導自己的思想和行動，努力把我們黨建設成為有中國特色的社會主義的堅強領導核心，為實現中國夢做出應有的貢獻，更好的為人民服務!只要我們黨始終成為中國先進社會生產力的發展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民羣眾的根本利益的忠實代表，我們黨就能永遠立於世界民族之林，永遠得到全國各族人民的衷心擁護，並帶領人民不斷前進。

此外，我們要努力學習科學文化知識，掌握為人民服務的本領，進入社會後能將自己的所學應用到工作中，創造一定的效益，從另一方面來講，我們也應在學習，生活的過程中，儘自己所能去向需要幫助的同學伸出一支援助之手，做到想同學所想，急同學所急，同時也努力提高為人民服務的自覺性，加強黨性修養。 羣眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷

程，是一部依靠羣眾、發動羣眾的生動歷史;黨長期執政的歷程，是一部為了羣眾、服務羣眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，並且創造性地貫徹於革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹於我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民羣眾的真誠擁護。

但是，隨着經濟社會的發展、物質財富的豐富、辦公條件的改善、執政環境的優化，有的黨員幹部發生角色錯位，由“公僕”變為“主人”，自認為可以主宰羣眾、支配羣眾、代表羣眾，從根本上脱離了羣眾;有的黨員幹部看不起羣眾，認為羣眾無知、不講理、怕接觸羣眾、對話羣眾，從心理上拒絕了羣眾;有的黨員幹部不關心羣眾，對羣眾反映的問題漠不關心、久拖不辦，從感情上傷害了羣眾;

雖然，這些現象僅存於黨內少數成員身上，但這些行為，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民羣眾的血肉關係。因此在全黨開展“羣眾路線教育實踐活動”是當務之急。這次教育實踐活動的主要任務集中於作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。通過這次羣眾路線教育實踐活動，讓黨員幹部深刻剖析在貫徹羣眾路線中存在的問題，擺正同人民羣眾的關係，知道“我是誰”;藉助這次活動，讓黨員幹部走基層、接地氣、轉變作風，始終與羣眾站在一起，明確“依靠誰”;加強制度建設、作風建設，將深入基層、走進羣眾固化為黨員幹部的常態行為，一切為了羣眾着想，弄懂“為了誰”。通過紮實有效的實踐活動，讓黨員幹部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置。 經過這次黨員培訓課程的學習，我會深刻牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務，踐行羣眾路線，一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來，到羣眾中去。為建設和發展社會主義美好事業實現偉大的中國夢而奮鬥終身!

工商大學黨員學習平台 篇14

“問題就是時代的口號”，這是馬克思的一句名言。中央領導同志多次強調要帶着問題學習、帶着問題調研，就是要求我們要有強烈的問題意識，把解決問題作為工作的重心。這一要求具有很強的針對性和指導性。

帶着問題學習，不僅是學風問題，也是作風、黨風問題。我們黨是在帶着問題向書本、實踐和人民羣眾學習中成長、成熟起來的。帶着問題學習，使學習的針對性更強。只有帶着問題學習，才能找到解決問題、做好工作的訣竅。而一個沒有問題意識或問題意識不強的人，學習往往深入不下去，浮於表面、流於形式，頭腦空空、缺乏思考，工作抓不住主要矛盾，最後一事無成。

當前，在一些黨員幹部中確實存在不願想問題、不肯去思考、不會幹實事等現象。有的把帶着問題學習作為一種負擔;有的對學習敷衍了事、眼高手低;有的乾脆把學習當作“鍍金”，實用主義、功利主義嚴重。為什麼會出現這些情況?原因主要有三：一是貪慕虛榮。把學習當作裝點門面，裝裝樣子，對問題不求甚解。二是消極懶惰。隨大流，在形勢所逼、組織要求下，抄一抄、背一背，不動腦子，消極應付，沒有學習的內在動力。三是保守求穩。學習中缺乏求索精神，不動腦、不提煉，怕説錯話，怕惹是非。久而久之，問題意識越來越弱，思維日益遲鈍，能力素質隨之不斷降低。

新時代提出了許多亟待解決的新問題，迫切要求我們邊幹邊學、帶着問題學。首先，在增強問題意識上下功夫。從問題入手，將思考問題貫穿於學習過程的始終，在學習中善於發現問題、勇於面對問題、樂於研究問題、着力解決問題。其次，在學用結合上下功夫。通過學習，結合工作實際查找不足、發現問題，找出工作中的共性問題和個性問題，再把問題分析好、研究透，努力把問題的成因、癥結、危害等找出來、找準確。再次，在解決問題上下功夫。以黨的精神為指導，從各項工作中存在的突出問題入手，把解決問題的過程當做學習的過程，將問題各個擊破，把矛盾逐個化解，從而使各方面工作有所發展、有所創造、有所前進。

工商大學黨員學習平台 篇15

根據局黨委工作總體思路和要求，今年油田黨X思想文化工作要着力抓好以下七個方面：

(一)推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，進一步加強理論武裝。圍繞迎接和宣貫，深入學習系列重要講話精神，鞏固發展好“兩學一做”學習教育成果，增強打造中國石化重要陣地勝利高地的信心和力量。抓好黨委中心組學習。突出政治理論主課地位，發揚理論聯繫實際學風，建立內外部專家庫，辦好“勝利大講堂”，推行領導幹部上講台，探索“走出去”“走下去”學習方式，深化對中央精神、黨組意圖和基層實際的認識把握，加強思考、研究和轉化，做到學用結合、融會貫通。抓好經常性學習。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，堅持全覆蓋、重創新、求實效，作為基礎性工作、持久性教育抓實抓好。規範落實“三會一課”制度，用活“兩微一端”平台，推行“主題黨日”，對黨員開展經常性教育。發揮各級黨校、宣教基地等陣地作用，加強理論培訓，組建黨委“講師團”，深入基層開展宣講。加強意識形態管理。貫徹《集團公司直屬單位黨委意識形態工作責任制實施辦法》，強化黨委和職能部門責任落實，嚴格黨委中心組、黨校、媒體、文藝組織等陣地管理，加強針對性教育引導，增強幹部員工的政治敏感性和看齊意識。

(二)強化政治意識和責任擔當，持續推動管黨治黨責任落實。深入學習貫徹XX屆六中全會、全國國有企業黨的建設工作會議和集團公司黨X工作會議精神，牢固樹立在經濟領域為黨工作的責任意識，增強管黨治黨的使命感。壓實管黨治黨責任。探索推行基層黨X責任清單管理，加快《黨X工作手冊》編制，推行黨組織書記抓黨X工作專項述職，探索基層黨組織、二級黨委、局黨委“三級聯述聯評”，建立班子成員“一崗雙責”運行和保障機制，推動管黨治黨責任落實。細化責任監督措施。落實《中國共產黨黨內監督條例》，構建黨委全面監督、紀委專責監督、部門職能監督、黨組織日常監督、黨員民主監督的監督體系，促進各級黨組織和黨員幹部充分履行職責、發揮作用。貫徹《中國共產黨問責條例》，制定具體的實施細則，對失職失責的黨組織和黨員幹部嚴肅問責。加強改制企業黨X工作力度，探索支持聯動黨X措施，發揮好黨X在改制企業中的重要作用。

(三)不斷推進思想觀念轉變，凝聚攻堅克難強大力量。推動新理念落地。深入推進“三轉三創”主題活動，着力強化效益意識、市場意識，樹立“一切成本都可控”“掙一分錢比花一分錢更有價值”“能創效就是好崗位”“完成目標保基本薪酬、多創效益掙績效工資”“輕資產化發展”等理念，以觀念轉變引領方式作風轉變。落實員工羣眾思想動態分析制度，創新利用新媒體工具作分析，綜合發揮媒體宣傳解讀、形勢任務教育、政策機制倒逼、考核指揮棒作用，實現觀念轉變與實踐推進有機融合。注重發揮典型引領帶動作用。堅持企業需要什麼就倡導什麼，大力弘揚“敬業、創造、愛民、奉獻”的為民精神，重點選樹改變困局有新狀態、推動發展有新觀念、價值創造有新作為、改革調整有新成效、市場開拓有新業績的先進典型，樹立幹部楷模、科技先鋒、技能標兵、青年榜樣。完善典型“選樹、培養、宣傳、使用、關心幫助”五大機制，及時表彰、深入宣傳各類典型，切實把先進典型的事蹟經驗、精神內涵，轉化為幹部員工的精神追求和行動自覺。激發創新創效創優熱情。緊扣全年目標任務和生產經營重點難點，深入開展羣眾性勞動競賽，健全崗位創新、聯合攻關、集成優化和推廣應用配套機制，積極做好羣團、統戰、離退休管理服務工作，切實把各方面力量凝聚好、發揮好。

(四)立足增強動力活力能力，不斷加強領導班子和幹部人才隊伍建設。堅持正確用人導向。堅持五湖四海、任人唯賢，德才兼備、以德為先，落實“好乾部”標準和“對黨忠誠、勇於創新、治企有方、興企有為、清正廉潔”要求，圍繞企業發展需要，大力選拔使用鋭意改革、大膽創新，精細管理、規範運營，攻堅破難、提質創效，心繫基層、為民服務的“實幹家”。堅持老中青相結合，更加註重素質、能力、作風、業績，用好不同年齡段幹部。落實“三個區分開來”要求，合理劃定容錯界限，建立容錯糾錯機制，把為擔當者擔當、為負責者負責、為幹事者撐腰落到實處，保護和調動各級幹部幹事創業、改革創新的積極性。完善選人用人機制。落實黨管幹部原則，堅持組織推優與競爭選強相結合，不唯分、不唯票、不唯年齡，加強綜合比選，提高選人用人質量和公信度。依託處級幹部崗位責任制體系，建立“以崗管理、以崗考核”措施辦法，拓展形成組織績效、崗位績效、個人作風能力“三位一體”考核架構體系。深化幹部人事制度改革，制定《領導人員能上能下實施細則》，亮明“下”的底線、嚴格“下”的標準、拓寬“下”的渠道。提高幹部人才素質。積極推進幹部交流，強化複合經歷、複合業務、複合能力鍛鍊。注重基層任職、摔打磨練，選派幹部到條件艱苦、矛盾集中的基層單位任職鍛鍊，有側重地調整交流乾部到重點項目、關鍵崗位鍛鍊。對優秀年輕幹部，通過調整分工、輪崗鍛鍊等形式，豐富工作經驗，促進加快成長。着力強化改革、管理、市場、黨紀法規等方面培訓，推進各級幹部和基層一線人才素質能力提升。激發人才隊伍活力。暢通人才成長通道，挑高人才成長空間，充實勘探開發主體專業領域專家隊伍，拓展HSE、信息化、財務審計、法律事務、人力資源、黨的建設等專業子序列中高層級職位。拓展“人才+項目”模式，實行科技項目負責人和技術首席競聘制度，加大科研生產骨幹獎勵力度，激發人才創新創效活力。

(五)堅持標本兼治，把黨風廉政建設不斷引向深入。嚴抓“兩個責任”落實。細化明確黨委、行政、紀委、職能部門等主體定位、責任內容，推進實施黨風廉政建設責任清單制，建立提醒提示機制，形成整體工作合力。制定完善黨風廉政建設主體責任、監督責任兩個考核辦法和評價信息系統，以問責倒逼“兩個責任”落地生根。強化黨風廉政教育。統籌黨風廉政教育資源，建立廉政黨課和警示教育課件庫，用好用活黨風廉政教育基地，深化廉潔示範單位創建，強化廉潔文化建設，組織“送廉”進基層，促使黨員幹部知規矩、明底線、存戒懼，促進實現黨性與心性、法治與心治相統一。提升監督管理實效。落實《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》，用好批評和自我批評這個武器，通過談心談話、批評教育等強化日常監督管理，在嚴管中體現厚愛。加強統籌優化，構建審計、效能監察、財務稽核、內控、法律一體化聯動監督機制，探索建立基層紀檢工作小組，拓展監督廣度深度。加強和改進黨委巡視工作，探索開展對機關部門和直屬單位專項巡視，用好巡視成果。深化效能監察，精準發現、督促整改問題，助力從嚴管理。加強黨務、廠務、業務公開，加大員工羣眾關心事項的公開力度，做到應公開、盡公開。嚴肅問題查處。貫徹懲前毖後、治病救人方針,用好監督執紀“四種形態”，實現懲處極少數、教育大多數的綜合效果。強化信訪舉報受理，推動問題早發現、早解決。持之以恆反“四風”、正作風，嚴肅查糾以違規配備使用公車、違規公款吃喝和公款旅遊、違規操辦婚喪喜慶事宜為重點的違反中央八項規定精神問題，着力整治辦事推諉、庸懶散、不作為等作風頑疾。堅持執紀必嚴、違紀必究，對違紀違規問題發現一起、查處一起，持續保持高壓態勢，形成有力震懾。

(六)堅持大抓基層導向，促進“三基”工作不斷加強。加強基層組織建設。籌備召開管理局第三次黨員代表大會，指導督促基層黨組織規範落實改選換屆制度，進一步理順油公司模式下基層黨組織運行機制，完善外闖市場單位“黨X+項目部”模式，以規範支委會議事決策、探索黨小組議事制度為重點，從源頭上促進基層黨X與生產經營深度融合。創新黨X巡察制度，探索“示範支部強基行”，用好黨員突擊隊、黨員責任區、黨員服務社等優勢載體，使基層黨支部真正成為團結羣眾的核心、教育黨員的學校、攻堅克難的堡壘。加強基層文化建設。宣貫集團公司企業文化建設新《綱要》, 落實油田《關於規範提升基層文化建設的實施意見》，深化專項文化建設，打造一批可看可學可推廣的基層文化建設示範點，着力建設“嚴細實”的基層文化，為油田改革發展提供有力的文化引領。加強“三基”工作。落實“管業務必須管三基”，強化“三冊”推廣應用，常態化宣傳推廣基層妙法實招絕活，進一步壓實崗位責任、規範基礎管理。改進“三基”創建模式，探索網上考評、科學排序辦法，促進基層單位“爭銀、奪金、創標、扛旗”。規範精簡基層資料，探索黨務共享措施，讓基層騰出更多精力抓基礎強管理。

(七)強化維護穩定工作，全力營造和諧發展環境。做好羣眾工作。持續推進“走基層、訪萬家”，常態化開展“EAP服務一線行”，做好疏導情緒、平衡心理工作。加強“羣眾關心的”和“與羣眾有關的”政策信息服務，探索社區居民自我管理、自我服務，統籌志願服務資源，提升普惠服務和困難羣體精準幫扶工作水平。營造和諧環境。處理好改革發展穩定的關係，凡是涉及員工羣眾切身利益的改革，都要充分發揚民主，廣泛聽取意見，切實維護員工羣眾的根本利益和長遠利益。完善綜治維穩輿情責任制度體系，嚴格落實黨政主要領導“第一責任人”責任、機關部門業務領域內的主管責任，加強排查分析研判，抓好防範預警，探索“穩定信息互通，熱點問題互商，矛盾化解互幫，防範控制互動”聯動維穩機制，確保實現“三個避免”“四個堅決防止”。強化平安建設。密切油地軍協作，用好油區聯合稽查站，嚴厲打擊整治涉油違法犯罪、盜竊水電氣暖，以及非法集資、金融詐騙、網絡電信詐騙等行為，確保油區治安穩定。健全完善反恐應急處置機制，加大“三防”投入力度，全面提升反恐處突能力。

同志們，堅持黨的領導，加強黨的建設，是我們必須擔負的政治責任和歷史使命。我們一定要緊密團結在以同志為核心的黨中央周圍，堅決貫徹中央部署和黨組要求，紮實有效地做好各項工作，全力奪取提質增效持續發展新勝利，以優異成績迎接黨的勝利召開!

工商大學黨員學習平台 篇16

建設與我國國際地位相稱、與國家安全和發展利益相適應的鞏固國防和強大軍隊，是我國現代化建設的戰略任務。我國面臨的生存安全問題和發展安全問題、傳統安全威脅和非傳統安全威脅相互交織，要求國防和軍隊現代化建設有一個大的發展。必須堅持以國家核心安全需求為導向，統籌經濟建設和國防建設，按照國防和軍隊現代化建設“三步走”戰略構想，加緊完成機械化和信息化建設雙重歷史任務，力爭到20xx年基本實現機械化，信息化建設取得重大進展。

國防和軍隊現代化建設，必須以毛澤東軍事思想、鄧小平新時期軍隊建設思想、國防和軍隊建設思想、黨關於新形勢下國防和軍隊建設思想為指導。要適應國家發展戰略和安全戰略新要求，着眼全面履行新世紀新階段軍隊歷史使命，貫徹新時期積極防禦軍事戰略方針，與時俱進加強軍事戰略指導，高度關注海洋、太空、網絡空間安全，積極運籌和平時期軍事力量運用，不斷拓展和深化軍事鬥爭準備，提高以打贏信息化條件下局部戰爭能力為核心的完成多樣化軍事任務能力。

堅持以推動國防和軍隊建設科學發展為主題，以加快轉變戰鬥力生成模式為主線，全面加強軍隊革命化現代化正規化建設。毫不動搖堅持黨對軍隊的絕對領導，堅持不懈用中國特色社會主義理論體系武裝全軍，持續培育當代革命軍人核心價值觀，大力發展先進軍事文化，永葆人民軍隊性質、本色、作風。堅定不移把信息化作為軍隊現代化建設發展方向，推動信息化建設加速發展。加強高新技術武器裝備建設，加快全面建設現代後勤，培養大批高素質新型軍事人才，深入開展信息化條件下軍事訓練，增強基於信息系統的體系作戰能力。加大依法治軍、從嚴治軍力度，推動正規化建設向更高水平發展。

緊跟世界新軍事革命加速發展的潮流，積極穩妥進行國防和軍隊改革，推動中國特色軍事變革深入發展。堅持以創新發展軍事理論為先導，着力提高國防科技工業自主創新能力，深入推進軍隊組織形態現代化，構建中國特色現代軍事力量體系。

堅持走中國特色軍民融合式發展路子，堅持富國和強軍相統一，加強軍民融合式發展戰略規劃、體制機制建設、法規建設。加快建設現代化武裝警察力量。增強全民國防觀念，提高國防動員和後備力量建設質量。鞏固和發展軍政軍民團結。

中國奉行防禦性的國防政策，加強國防建設的目的是維護國家主權、安全、領土完整，保障國家和平發展。中國軍隊始終是維護世界和平的堅定力量，將一如既往同各國加強軍事合作、增進軍事互信，參與地區和國際安全事務，在國際政治和安全領域發揮積極作用。

工商大學黨員學習平台 篇17

黨的xx大以來，我國非公有制企業黨建工作取得了較大進展，但從深入推進非公有制企業黨建工作的要求來看，還需從理論與實踐相結合的角度，進一步明確非公有制企業黨建工作的定位與功能。

非公有制企業黨組織的工作着力點主要是在企業的決策層、管理層還是在職工羣眾中間?從影響力來説，非公有制企業的決策層、管理層是十分重要的。如果企業主是黨員或支部書記，該企業黨組織的工作一般就會得到重視，黨組織在企業內部開展各項工作的認同感就強、影響力就大。黨在該企業的工作着力點可以定位在：企業重大決策中有黨的觀念，企業管理層中有黨的身影，企業職工的利益中有黨的温暖。但是，如果企業主不是黨員，黨組織在企業的工作環境相對複雜，那麼工作的難易程度就直接與企業主對黨的認同感相關聯了。如果企業主的認同感較強，黨組織的工作相對主動，那麼，企業黨組織的工作着力點可以定位在：“以作為求地位，以地位求發展”，把生產和技術骨幹培養成黨員，把黨員培養成企業中高層管理骨幹，從而在支持企業做大做強中貫徹黨的方針政策，團結凝聚職工羣眾，維護各方合法權益，促進企業健康發展。如果企業主認同感較弱，黨組織開展工作難度較大，那麼，企業黨組織的工作着力點則可定位在：“工作重心在基層，以工會工作為載體”，採取“業餘、小型、多樣”的工作方式和活動方式，穩妥而又慎重地推進黨建工作。

非公有制企業黨組織在企業經濟工作中主要關注的是生產力還是生產關係?筆者以為，非公有制企業黨組織在企業經濟工作中主要關注的應當是生產關係。因為，生產關係與生產力是辯證統一的，企業黨組織的工作往往是以促進生產關係協調發展為重點，來促進企業生產力的發展，進而推動社會主義總體生產力的快速發展。而非公有制企業的企業主往往是從考慮企業自身生產力發展的角度，來關注企業生產關係的發展狀況的。非公有制企業黨組織對生產關係的關注應該包括三個方面的內容：一是維護企業生存環境中人與人之間的平等關係，尤其在勞資關係方面，應當在公平、公正的原則上努力做到分配製度的合理性。二是確保企業在外部的競爭環境中，正確處理各種經濟關係、財產關係和其他社會關係，做到企業與政府、企業與企業、企業與個人之間的利己行為與利他行為的合理調適。三是最大限度地調動生產者、管理者的積極性和創造性。

非公有制企業黨組織的工作內容主要是由企業自身需要決定還是由上級黨組織決定?黨的工作從來都遵循具體情況具體分析的工作方法。非公有制企業自身的特點，決定了黨在該企業的工作內容應當根據上級黨組織的要求與企業自身的需要兩方面相結合的原則來確定。完全擺脱上級黨組織的工作要求，企業黨組織就會偏離黨的組織原則，黨就會在該企業名存實亡;完全按照上級黨組織的要求開展工作，就會帶來企業黨建工作既脱離工作對象又脱離實際狀況的後果，同樣會導致名存實亡。強調兩方面的結合，具體説來，在工作內容的總體原則上，應當以上級黨組織的決定為依據，做到：始終保持已建立的黨組織功能健全，不能因個別情況而削弱;始終保持黨組織工作標準不降低，不能因工作環境和條件的改變而放鬆;始終保持黨組織的積極影響，使之始終為黨員歡迎、職工擁護、上級認可;始終保持上級黨組織的聲音在企業黨組織中得到及時傳達和有效貫徹。在工作內容的具體形式上，主要應根據企業的自身需要來決定，做到：根據非公有制企業的黨員獨立性、自主性強的特點，充分尊重和理解黨員的自主意識，為非公有制企業黨員提供能滿足多方面需求、自主便利、多項選擇的黨組織活動空間。

非公有制企業黨的工作主要是經濟工作還是政治工作?從企業性質來看，非公有制企業的經營理念更趨向於追求利潤最大化，黨組織在其中通常沒有制度化安排，很難沿用公有制企業黨建工作的方式和方法。但是，我們不能因為非公有制企業性質的不同而放棄黨在非公有制企業中的積極主動的工作。不能因為非公有制企業的工作特殊性，而虛設黨的基層組織;不能因為某些企業主的信仰不同，而改變黨在這一領域的工作要求。這裏的關鍵是正確把握新形勢下黨在非公有制企業政治工作中的“政治”的含義。“加強非公有制企業黨的建設，企業黨組織要貫徹黨的方針政策，引導和監督企業遵守國家的法律法規，領導工會和共青團等羣眾組織，團結凝聚職工羣眾，維護各方的合法權益，促進企業健康發展。”黨的xx大報告的這一論斷，明確了黨在非公有制企業的政治工作與企業自身的經濟工作之間的一致性：通過營造健康的企業精神、企業文化和企業倫理，積極推動企業利潤最大化的合理實現。