暑假校本培訓學習心得體會
今年暑假8月21日-23日,學校開展了校本培訓。在學校組織的校本培訓中,感觸良多。通過開展校本培訓,我逐漸樹立了現代教育的思想觀念,努力優化了自己的知識結構,同時不斷培養自己的創新精神和實踐能力,促進自身的專業化發展,努力使自己朝着成為師德高尚、素質精良、能夠適應新課程改革實驗需要的反思型、科研型的教師的方向而努力。我覺得當好老師需要具備三點:
一、教師要有過硬的專業知識。
在學生面前,最具有説服裏的是過硬的專業知識。如果你有良好的知識儲備,自然會受到學生的欽佩,這樣你在學生面前會更有説服力,更具威信。信息社會發展迅猛,學生接觸到的新鮮事物也是不斷增多,因此教師的知識要跟上時代步伐時時更新。
二、教師要懂得智慧的課堂技巧。
教育要研究方法與技巧。教育真的有很多東西等着我們去探究,很多策略等着我們去挖掘。做為一名教師,教學技能的應用與教學活動時是一體的,並在教學活動中形成和發展,從表現形式上看,板書、多媒體課件、演示和實驗等都是教學技能:同時它又是藉助於教師語言在頭腦中進行的智慧活動方式,如思考、判斷等。要讓學生愛上、上好你的課,有很多東西你要準備,有很多東西要提前學習。只有這樣,你的課堂才會技術含量高,趣味性濃。
三、教師要擁有良好的品質素養。
教師要以身作則。身教才是上策,言教是基礎。教育學生,必須先做好自己。一位有着良好品質的教師,能夠給學生起好榜樣的老師,在師教方面就做得到位了。以為老師以他的言行,他的自身魅力來感染他身邊的學生,這樣的教育能達到事功倍的效果。我也會時刻提醒自己,努力提高自己的素質,給學生樹立良好的榜樣。做好言教,更做好身教。
通過校本培訓學習,使我更新了教育理念,樹立了現代教育思想,優化了知識結構。我認識到關注學生個體,滿足不同學生的學習需要,創設能引導學生主動參與的教育環境,激發學生的學習積極性,培養學生掌握和運用知識的態度和能力,使每一個學生都能得到充分的發展,這是我在今後着重解決的問題。在課堂教學中,教師要善於發現學生思維的獨特和創新之處,消除這種緊張、畏難的心理,用親切的語氣,和悦面容,鼓勵的話語,激勵性的評價。教師是學習的主導,學生是學習的主體,充分調動學生的積極性,以求達到良好的教學效果。讓學生在實踐的過程中體驗到多種學習方法,學到書本上沒有的東西,體驗到成功的歡樂。
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