高中教師師德師風學習心得體會範例
很榮幸,看到了各位教師標兵的演講。受益匪淺。以下是我對此寫的心得。
幾位老師的工作都很優秀,成績很突出。從他們的演講中能夠看出,他們為了工作付出了很多,才得來了今天的成績。沒有他們對教師工作的熱忱,也難有今天的成就。
其實,教師是一個壓力很大,同時責任也很大,也需要很大信心與耐心的工作。在工作中,我們難免遇到各種各樣的困難,需要我們以足夠的智慧與勇氣去面對和解決。其中在一位老師的演講中我聽到,怎麼“讓學生愛上你的課”。這是一位教語文的班主任老師。講的很好。可以説,這樣的教學案例,在我們的工作中也經常的遇到,仔細的回顧一下,我們是否兢兢業業的對待過?
我是一個教英語的老師,入行也沒多久,對英語教學也只是略知皮毛而已,常常感覺力不從心。在工作中也曾失望過,氣餒過,放棄過,但很多時候還是堅持着。因為我知道,學生叫你一聲老師,你就有莫大的責任去教育他,去關心他,去指正他的毛病與不足。這一聲“老師”會牽着你的心,會影響着你是生活,會影響你的心情。
下面我想分享一下我的看法。對待學生的方法,今年我帶了一個文科班和一個理科班。按理説文科班的學生都應該對英語很感興趣的。都愛學習,但是有時和學生髮生矛盾後,學生心結很大,所以老師要主動走過去,主動和她打招呼。和她説出了我心裏的不安和歉意。她也表示道歉。可是我能感覺到我們師生之間有一種莫名的生分。
但是我想,明明我是為了你好,你為什麼就那麼敵意呢?!現在我能明白了,聽完了幾位老師的親身經歷演講後,我才明白。對於學生,不是一種方法就都可以管理的。要因人而異,要小心教育“與眾不同”的學生,正是我對學生沒有調查清楚,沒有很大的耐心,也沒有對學生有很大信心,才導致這樣的結果。現在這個班的情況比以前好多了,但一看到那個空位置,我的心裏還是很不舒服的。
現在我對課堂管理,有了很大的信心,也有很大決心。不能因為他們頑固不化,對他們失去信心;也不能因為他們不好管理,就畏懼而一味的牽就或姑息養奸。而是要積極的有效的去面對,去尋找適合他們的方法和策略。一步步的加以引導,慢慢的改正他們的不好的習慣和錯誤。視他們如己出。我相信總有一天,他們會被我的耐心和熱情,勇敢和關懷,真誠和熱愛感動,使他們成為好學生,成為佼佼者。將來緣了自己的成長夢想,我就成功了。我也不枉學生叫我一聲“老師”!真感謝這些老師的演講!
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