英語教師培訓體會大綱
為期一週的國小英語90學時的實踐培訓活動已經結束,回顧過去的一週,總體的感覺就是一個字“忙”,忙着記筆記,忙着聽課、評課,忙着寫感受。確實,在這短短的一週當中,自己真的從中看到許多,聽到許多,學到、感悟到更多,也深深地體會到自己的不足之處,以及明白自己今後努力的方向和具體的行動。現將自己的這幾天的培訓活動做如下的總結:
一、理論引領,樂於反思;
在這幾天的培訓的學習當中,可以説學習到很多的理論方面的知識,也是之前從未學習到或領悟到的一些內容。因此,在這幾天的學習當中,林老師開設的講座,從英語教學中的常見問題為出發點,主要談論了語篇意識在英語教學中的重要性等,從教學各個環節滲透語篇教學的案例中,指出我們在平常教學中需要滲透語篇意識的問題進行了細緻地闡述,確實讓我知道了自己在備課等方面存在的不足。教研員金浪老師也就“落實課堂的教學常規,培養學生的自主教學能力,提高教學有效性”進行了講座,結合生動的實例,也讓我們感悟到了規範課堂的重要性。
二、專業成長,善於實踐
作為一名英語老師,過硬的專業素質是所必需的,也是教育的需要;那麼如何才能使自己更快地成長呢?我想就是善於實踐課堂吧。温州市的名師、學科帶頭人給我們的培訓也注入了一劑“強心針”,讓我們體會、領略了名師們的風采,也讓我們瞭解自己與他們在專業成長上有一段較長的距離。
更加令我開心的是:在每一堂課後,不管是名師或是學員的開課,都有專家的點評,以及相關話題的專門講座。特別是針對課堂的教學設計,進行了一個系列的活動;從聽説課型,到閲讀課型以及最後的複習課型,三位老師分別開設了講座,讓我們有針對性的進行了學習。在教學方面,洪老師也針對詞彙教學進行了講座,談及了詞彙運用能力的培養,雖然是就學生學習詞彙而言,其實也體現了教師的詞彙教學的能力。
三、創新精神,勇於探索;
“創新”是在整個培訓過程中也是聽到比較多的一個詞;不論是理論的培訓,還是這次培訓學員的展示課中,讓我確實體會到創新的重要性。生活中需要創意,教育中需要創新,這樣才能夠使自己的教學與時俱進,並能夠形成一定的特色。我想,在今後的課堂當中,我們也可以積極地探索,努力地實踐,可以適當地使用一些先進的理念,改變自己的課堂。當然了,教材是固定不變的,但是我們可以添加一點“調味料”,給教育加點味道;通過自己的創新,使自己的教育能夠綻放新的風采。
培訓活動雖然短暫,但是,我從這次培訓中體會和感悟很深。假如我們都是一片小小湖泊,那麼我希望每一片湖泊可以泛起一點漣漪!
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