覺師培訓心得體會
經過學習,我認為:
老師首先應學會反思:在工作中除了要多反思自己的教育行為、教育理念、教學質量、衞生狀況;還要反思孩子對自己的喜歡程度、家長對自己的滿意程度;反思自己能不能認真負責地對待工作、能不能平等地對待每個孩子、能不能真誠地對待每個家長……靜下心來回想一下,我們每個人在工作中都存在着不足,對孩子有不夠耐心細緻的地方、有過激言行的行為,特別是對那些能力較差的孩子,有時不注意教育方法,過於急躁,損傷了孩子的自尊、自信心。不斷反思就可以使我們及時發現自己的不足,才能讓我們有的放矢的完善自己。因此,我們要在反思中理解感悟教育的真諦,從而使自己的從教之路越走越寬!
老師應學會關愛:要從心底去愛孩子、關心他們的生活、關心他們的身體、關心他們的心理健康,讓孩子們生活在寬鬆、友愛、謙讓、富於愛心的環境中。愛孩子就要尊重孩子的人格,每個孩子都是一個獨立的人,師愛比淵博的知識更重要。在和孩子相處時,我們應時常想着兩句話“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”,這樣的情感會使我們對孩子少一份埋怨,多一份寬容;少一份苛求,多一份理解;少一份指責,多一份尊重。只有心繫孩子,才會竭盡全力地去教育孩子,關注他們成長的每一點滴,一心想着如何讓他們更好的發展和成長。老師只有關愛孩子,才會愛崗敬業,樂於奉獻,才會自覺自願地約束自己、規範自己。
老師要學會感染:即做到“學高為師,身正為範”。一個好老師,教給孩子的絕不僅僅是一些知識,老師是孩子的榜樣,是孩子引以為傲的模仿對象,樹立一個良好的教師形象,不僅僅是給孩子一個好目標,更是約束自己、讓自己的修養不斷提高的激勵。“育人”是教師職責的神聖之處!我們要以一種強大的人格力量感染孩子,感染身邊的每一個人,使之洗絛心靈,甚至為之震撼!
老師要學會學習:當今時代,新知識層出不窮,知識更新週期不斷縮短,每個人都需要加強學習,終身學習。作為一名國小教師,不僅要提高自身的行為修養,更要不斷的給自己充電,豐富、完善自己的“知識庫”。在不斷地廣泛汲取新知識的同時,還要學會靈活運用,勤于思考,認真鑽研,從而不斷改進與充實自己的業務水平。教師是知識的重要傳播者和創造者,更應該與時俱進,不斷以新的知識充實自己,成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模。
老師要有積極的態度:法國的哲學家伏爾泰説:“一個人每天做的最勇敢的決定是下決心擁有一個好心情。”孩子們不喜歡整天都沉浸在惡劣情緒中的老師。他們需要模仿積極的態度,聽你對其他人説些什麼,聽你説話的語氣。所以應該在和孩子相處時表現你的喜愛、關心和尊敬。
教師是偉大的、光榮的、辛勤的、高尚的,要做一個好老師,真的不是那麼容易!我們都必須修煉,用我們的一生來修煉。從"多一句表揚,少一句批評"做起,從"講究批評藝術"做起,從"低下頭來與孩子説話"做起,讓我們對孩子真誠地説一聲:“我愛你們”。
“覺民教育”依託傳統文化,以“明德、循道、正覺、悟民”為核心精神。
以“天之生斯民也,使先知覺後知,使先覺覺後覺。”為“斯道覺民”的思想基礎,開展“覺師覺生教育”,使人敏感,喚醒潛能,啟迪智慧。秉教育良知,擔育人重任,持教育情懷,塑美好人生!
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