基層後期幹部培訓心得體會（精選24篇）

基層後期幹部培訓心得體會 篇1

縣委黨校各位領導和各位老師的精心安排和關心 下，我有幸參加了此次後備幹部培訓班，雖然只有一週的時間，但對 我而言，確實是意義非常的一週。在學習過程中，我始終一絲不苟， 認真聽講。通過學習，有效地提高了自己的認知水平、理論水平，拓 寬了視野，增強了創新的意識，進一步增強了自己解決問題，戰勝困 難，搞好工作的信心和決心。現

就本次培訓學習，我簡單談談自己的 幾點心得體會： 一、提高了理論知識，拓寬了自己的知識層面 在此次學習過程中，通過黨校各位老師的授課，增加了我的知識 面，使我的知識層面進一步得到了擴展，接觸了許多以前未曾接觸到 的知識領域，但我知道，光滿足於現狀是不行的，縣委組織部和縣委 黨校領導在動員會上激勵我們要不斷地學習， 只有通過不斷的學習積 累，才能掌握更多的技能，才能更好的為羣眾服務，雖然這次的培訓 學習學到了許多的新知識，但學無止境，只有繼續不斷地學習汲取， 才能跟得上時代的潮流。 二、理論聯繫實際，不斷鞏固知新 此次學習，各位授課老師給我們傳授了更多實用的知識，如《村 (社區)文書檔案管理》 、 《基層實用公文寫作》 、 《人民調解與羣眾矛 盾化解》 、 《農村社會管理的目標任務與方法創新》 、 《黨的基層組織建 設及班子建設要求》共 17 項課程，又組織我們到縣內的雙桂村和八

1：角村考察學習，學習他們的先進經驗。老師所授、考察所學，都是在 教我們工作中的處事方式方法， 如何將這些方法經驗運用到我們實際 的工作中去，以期更好的為羣眾服務，這就要求我不斷地總結、不斷 地深入理解，在今後的工作中不斷地去實踐、去探討，因為只有通過 這種方式，才能真正的將所聽、所看、所學的知識消化，真正的變成 我自己的東西。 三、開拓進取，學以致用，立足本職工作，更好為羣眾服務 (一)加強修養、提高素質。通過此次學習，不管從理論、道德、 知識上，我都認識到要加強自身修養，樹立時時學習、終身學習的觀 念，優化自己的知識結構，增強自己的原則性、堅定性、紀律性，不 斷提高自身業務水平和工作能力，在自己的工作崗位上，時刻樹立服 務於民的思想，才能更好的做好工作。

(二)加強工作責任心，提高團隊協作的能力。工作首先是一種 態度問題，需要熱情和行動，需要勤奮和努力，更需要一種責任。加 強對工作的責任心就是做好工作的前提，不管從事哪類、哪項工作， 工作中都要經常需要與同志間相互配合，這就需要加強協作，首先就 要求自己要不斷地加強自己的責任感，對自己負責，對工作負責，對 他人負責，進而形成一個氛圍，從而提高團隊的協作能力，更好的為 人民羣眾服務。 (三)勤于思考，提高自身業務水平。業務水平的提高，需要不 斷地在實踐中去積累知識和經驗。然而，在積累經驗和知識的同時， 會思考顯得尤為重要，只有懂得思考，善於思考，才能把經驗和知識

2：變成智慧，才能真正變成自己的財富。同一個問題，不同的方式、不 同的人處理問題的方法不同，在思考自己處理問題的同時，思考他人 處理問題的方法，或許會得到更多的啟發和靈感，經常換個角度看問 題，常常能夠換位思考，這樣，自身處理問題的能力和業務水平就能 快速的得到提高。

(四)善於溝通，才能更好的完成工作，更好的為人民服務。溝 通是一座橋樑，它能拉近彼此之間的距離。有效的進行溝通，能使我 們工作開展的更加得心應手。就民間糾紛調解工作來説，在做好自身 本職工作的同時，與人溝通是其中十分重要的一個環節，如果不能做 到有效的溝通，那麼我們的工作開展將變得十分艱難。多與羣眾、同 志進行溝通，通過有效的溝通，及時瞭解掌握信息，適時地調整工作 方案，真正做到“為他人所想，急他人所急” 。平時多走走，多看看， 多聽聽，多問問，只有這樣，我們的工作才能更好的得到開展，才能 更好地提供更優質的服務。 以上是我參加此次後備幹部培訓班的一些感悟， 雖然此次的培訓 時間比較短，但帶給我的的確很多很多，也非常感謝組織部提供這樣 一個機會，讓我進一步充實了自己，提高了自己。在今後的工作中， 我會一如既往的繼續努力，拿出我全部的熱情，全身投入到各項工作中去，不辜負組織對我的培養和厚愛。

基層後期幹部培訓心得體會 篇2

在中國教育幹部培訓網不斷學習的過程中，我不但能夠零距離聆聽著名專家的講座，而且也從中汲取了許多知識營養，下面就淺談一下這一年多來學習的點滴心得：

一、親身感受專家的風采------睿智、儒雅、博學

點擊開每一個學習視頻，映入眼簾的總是專家們精彩的講座，豐富的知識底藴，滔滔不絕的講解總是精彩溢呈，扣人心絃，通過教育部部長賙濟所做的專題報告“關於教育事業科學發展若干重要問題的思考”的視頻學習後，要求我們更加深刻地認識到學習實踐科學發展觀是促進社會和諧穩定的迫切需要，是推動教育事業優先發展、科學發展的根本要求;要求我們為辦好人民滿意教育、建設人力資源強國，奠定更加堅實的基礎。明確提出以“謀劃教育事業科學發展、努力辦好人民滿意教育”為載體，着力轉變不適應、不符合教育事業科學發展要求的思想觀念，着力解決制約教育事業科學發展和羣眾反映強烈的突出矛盾，着力構建有利於教育事業科學發展的體制機制，進一步提高領導教育事業優先發展、科學發展的能力。每一個專題講座中都折射出了我們教育行業的一些本真現象，猶如一盞盞明燈為我們今後的教育教學指明瞭方向。

二、 培訓形式新穎、獨特

足不出户，坐在電腦前就能直接接受到來自全國著名教育專家的培訓，實屬榮幸!如此之近距離、如此之高清晰、如此之特殊培訓，這還是第一次，通過視頻講座瞭解到提出的與科學發展觀要求不符的“四個普遍性問題”分別是：

一、一些黨員幹部貫徹落實科學發展觀的思想不夠堅定、觀念較為落後、思想解放不夠，對科學發展觀的認識和理解不夠深入不夠透徹，落實的積極性、自覺性、主動性不夠高。

二、一些明顯影響和制約科學發展觀的問題還比較突出，難點熱點問題不同程度的存在。比如是不是科學發展、如何科學發展等問題。

三、保障科學發展觀的體制機制不夠健全，黨的自身建設、管黨治黨的能力、工作效率等方面面臨新的挑戰。

四、一些領導幹部的思想作風、能力素質、思路方法與推動科學發展觀的要求不相符合，認識水平、黨性修養不夠高，與黨風黨紀的要求存在相當的差距，領導、執行、實踐科學發展觀的能力素質不夠高。

“啟迪領導智慧、憧憬教育未來、拓展幹訓時空、打造全新平台”，的確，時空縮小了，平台搭建得很及時，也很有必要，從中受益多多。

三、 通進培訓，使我進一步增強了學習的重要性和迫切性的認識

培訓是一種學習的方式，是提高管理者素質的最有效的途徑和手段，21世紀是知識經濟社會，也是電子化、網絡化、數字化社會，一個人，要適應跟上現代化社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，中國教育幹部培訓網恰恰為我們搭建了這樣好的一個平台，在開班儀式上，李書記就已經着重闡述了此次學習培訓的目的和意義，通過網上視頻學習，就是要接受新思維、新方法，通過網上培訓，還要不斷地創新新思維、以創新的思維應對挑戰!

總之，通過中國教育幹部培訓網的視頻學習，多層次、多角度地學習到了許多可貴的經驗和方法，並將結合本校實際，以此為指導，紮實有效地推進我校教育教學質量的進一步提高!

基層後期幹部培訓心得體會 篇3

科學發展觀的提出，既是我們黨對社會主義市場經濟條件下經濟社會發展規律在認識上的重要昇華，也是我們黨執政理念的一個飛躍。新時期黨的幹部教育培訓工作必須以科學發展觀為指導，與時俱進，創新發展，努力建設一支高素質的幹部隊伍，為構建社會主義和諧社會、加快推進社會主義現代化進程提供堅強的思想政治保證、人才保證和智力支持。

一、創新培訓理念，提升幹部教育培訓的科學性。

科學發展觀是全面、協調、可持續的發展觀，幹部教育培訓工作要落實這一新要求，要始終堅持把科學發展的理念灌輸到幹部教育培訓全過程，制定幹部教育培訓規劃，創新教育培訓的理念。

一要強化以人為本理念。以人為本是科學發展觀的本質和核心，也是幹部教育培訓的基本價值取向。確立幹部教育培訓以人為本的理念，就是把幹部全面發展作為幹部培訓工作的出發點和落腳點，確認培訓是幹部應該享受的權利和福利，不斷滿足幹部個人多層次的需求和實現幹部的全面發展。要突出推廣個性化、差別化培訓，在培訓形式、培訓時間、培訓方法、培訓內容上不搞一刀切，逐步實現幹部參加培訓自主化、課程供給菜單化、教育方式多樣化、學習時間彈性化，使廣大幹部真正學為所需、學有所獲、學以致用、用有所成。

二要強化整合資源理念。整合資源是實現幹部教育培訓資源優化配置的重要手段。要放開視野看培訓，引入市場競爭機制，以市場理念對教育培訓機構、陣地、師資、設施等資源進行整合，通過宏觀調節來統一協調培訓需求和培訓供給，通過優勝劣汰，引導培訓機構在競爭中以效益求生存，從而提高培訓質量。要改變過去培訓資源部門所有、地區分割的現象，鼓勵和支持各方面力量創辦和參與幹部教育培訓市場競爭，逐步、有序開放幹部教育培訓市場，鼓勵成立大的、實力強的社會教育培訓集團。要樹立人才資本的觀念，確立幹部教育培訓是培訓生產力，是最具經濟和社會綜合效益的生產性投入，是收益最大的投入的觀念。

三要強化統籌發展理念。要把階段性工作和經常性、長期性工作有機統一起來，把當前工作和長遠工作有機結合起來，立足現實，着眼未來，認真分析當前幹部教育培訓工作中存在的各種問題，科學把握經濟社會發展的總體趨勢及其對幹部教育培訓工作的新要求，增強幹部教育培訓工作的預見性、前瞻性、系統性。在保持幹部教育培訓工作連續性的同時，又要適時擯棄不合時宜的觀念、制度、做法和模式，保持幹部教育培訓工作的改革張力，把繼承和發展、推陳和出新統一起來，使幹部教育培訓工作在推進經濟社會發展中不僅承擔起現實發展的責任，也能承擔起未來發展的責任。

二、創新培訓內容，增強幹部教育培訓的針對性。

要從提高幹部能力和滿足工作需要的角度出發，科學設置幹部教育培訓內容，切實做到學用結合，努力克服理論與實際相脱節、學習與運用難結合的狀況。

一是從粗放型向精細型轉變。要針對時代需要，深入基層、深入實際，深入瞭解廣大幹部在新的形勢下需要什麼、想知道什麼，需要通過培訓學習解決什麼問題，着力選取那些與工作聯繫緊密、有利於促進解決實際問題的更新知識作為培訓施教的內容。要把培訓內容定位在幹部羣眾關注的熱點、難點、焦點問題上，定位在涉及社會事業發展的全局性、戰略性、前瞻性問題上，定位在教育引導幹部用科學的方法研究解決社會發展的理論與現實問題上，實現學習理論知識與培訓業務技能、傳授實用技術與明確政策任務、培訓學習與學以致用的有機結合，努力提高教育培訓的針對性。

二是由補償型向超前型轉變。因幹部所在部門和行業的差異性、幹部素質的層次性、幹部對培訓需求的多樣性，就要求培訓內容要創新，實現培訓效益的最大化。傳統的幹部教育培訓，從很大程度上講只能算做是一種補償型的培訓，往往是為了應付某些事項而採取的應知應會培訓、缺什麼就補什麼、以會代訓。這種補償性質的培訓，容易滋生形式主義、學習上的本本主義，參訓人員學的東西囫圇吞棗，不求甚解，只能起到臨陣磨槍的作用。幹部培訓要適應經濟全球化、社會信息化的趨勢和市場經濟的要求，不能僅僅是現在缺什麼就補什麼，而且要做到將來需要什麼，現在就學什麼。

三是由單一型向多樣型轉變。要根據各級各類幹部履行崗位職責的要求，有針對性地進行崗位必備知識和能力的培訓、與本職工作密切相關的新知識培訓，開展辦公自動化、信息網絡技術、電子政務和電子商務等知識的培訓，加強創新思維、溝通交流、團隊合作、心理調適、公務禮儀、應對媒體等方面的訓練，切實提高幹部履行崗位職責的本領。要用現代科學文化知識充實幹部頭腦，加強科學知識、科學精神、科學方法的教育，幫助幹部增強科技意識，掌握科學規律，培養科學思維;開展經濟、法律、管理知識的培訓，豐富知識底藴;進行文學、藝術、歷史、哲學、音樂的學習，陶冶情操，提高文化品位和審美情趣，促進人文精神的養成。

三、創新培訓方式，注重幹部教育培訓的靈活性。

在幹部教育培訓工作中，當前還存在一些困難和問題，如培訓渠道不暢，教學質量不高，方法陳舊等，這都需要在科學發展中找到解決問題的方法和措施。

一要拓寬培訓渠道。要綜合運用委託培訓、合作培訓、自主培訓等多種途徑，大力整合幹部培訓資源，既充分發揮黨校幹部培訓主陣地的作用，又充分利用高等院校、各行各業的資源優勢開展多種形勢的聯合辦學。打破傳統封閉模式，大膽地走出去請進來，邀請專家學者和相關職能的領導講課，在沿海發達地區建立幹部培訓基地，採取幹部掛職鍛鍊、外地培訓和出國出境培訓等形式，建立"縱成線、橫成網"的教育培訓體系，促使培訓學員不能停留在學了什麼、而應致力於學會什麼，不只是需要明確學習什麼、更應當知道怎樣學，真正把應學到的知識學到手，轉化為實際的工作能力

二要優化教育手段。加強遠程網絡教育工程建設，實現師資力量和信息共享，改變內地和欠發達地區教育培訓水準較低的局面。着眼於幹部掌握信息的需要，發揮現代多媒體教學設施作用，加大電化教學網點建設，改革傳統及培訓方式，把課堂設到街道社區、機關單位和鄉村組，提高教與學的效益;加大幹部讀書網絡建設，積極創建學習型社區、學習型機關和學習型幹部隊伍，把幹部集中培訓與加強自學結合起來，把理論學習和實際技能培訓結合起來，把理論闡述和現實問題研究結合起來，不斷豐富和充實幹部教育培訓成果。

三要改進教學方式。培訓目標上要做到既傳授知識，又發展幹部能力，培養幹部高尚的人格和品德;在教學內容上要注意整合學習內容;在教學方法上要重視幹部能力動性的發揮，提高他們思考、研究和駕馭實際問題的能力，在教學風格上要寓教於樂，選擇多種信息溝通模式，舉辦研討會，邀請專家學者進行專題講座、形勢報告等。對學習時間長的培訓班，可以組織學員開展研討、社會調查或外出學習考察，開拓視野，增長見識，把提出問題、研究問題、解決問題貫穿整個教育培訓活動的全過程，使之很好地轉化成為教學相長的課堂、溝通交流的平台、探討問題的論壇和提升素質的紐帶。

四、創新培訓機制，突出幹部教育培訓的實效性。

要圍繞"多出人才、快出人才"的目標,結合幹部培訓教育工作的實際,積極創新干部教育培訓機制,着力提高幹部隊伍的綜合素質和整體能力。

一是創新宏觀管理機制。要建立健全組織部門主管、職能部門積極配合、社會力量多方參與的幹部教育培訓工作體系，克服宏觀管理中出現的缺位、越位、不到位現象，努力實現由條塊分割管理向歸口統一管理，由直接管理為主向間接管理為主，由微觀管理向宏觀指導和調控的轉變，形成統分結合、各負其責、協調配合的培訓管理格局。同時充分發揮調訓單位、施教單位、參訓單位等管理主體的作用，使其各施其職、各盡其責，做到相互配合、相互協作、齊抓共管。

二是創新激勵約束機制。幹部教育培訓只有制定了相關的激勵約束政策，才能使培訓效果得到根本的保證。要通過建立和完善學分制度、督學制度、考核制度，建立內在與外在相結合、激勵與約束共同作用的幹部教育培訓動力機制，將幹部培訓與使用有機結合起來，不斷提高幹部培訓的使用率和幹部使用中的培訓率。要適應幹部選任制度改革的需要，通過建立幹部任職資質制度、幹部繼續教育培訓制度、幹部學習情況登記制度、培訓項目自我申報制度等，不斷激發幹部學習的內在驅動力。在進行幹部任前公示時，應把幹部受教育培訓的情況作為公示的內容之一，接受社會各方面的監督。

三是創新投入保障機制。要按照黨管幹部和分級分類培訓的原則，健全黨委統一領導、組織部門主管、有關部門分工負責、協作配合的管理體制，劃定培訓事權，不同層次、不同級別的幹部到不同的培訓陣地接受培訓，確保幹部調訓不重複、不錯位，不斷加強組織保障。同時，切實加大黨校培訓主陣地和其他培訓機構的建設力度，通過市場競爭，積極引導社會力量投資參與培訓機構建設，實現培訓資源的優化配置和培訓效益的最佳效益，加強陣地保障。切實加大培訓經費的投入，逐年增大培訓經費的預算額度，通過政府補一點、單位籌一點、社會捐一點等方式有效保證培訓經費，穩步推動幹部教育培訓工作的健康發展。

基層後期幹部培訓心得體會 篇4

20__年4月12至5月13日，經民革市委推薦，我有幸參加了中共遵義市委黨校20__年黨外中青年幹部培訓班。

培訓期間，我始終以飽滿的學習熱情、良好的精神面貌、積極的學習態度，自覺參加學習培訓，參與討論交流。嚴格遵守學院各項規章制度，全面認真完成了各項學習任務，現將學習心得彙報如下：

一、通過學習，理論基礎進一步夯實。此次培訓時間雖短，但鮮明的主題、豐富的內容、多樣的形式，使我充分感受到市委統戰部、市委黨校對黨外中青年幹部培養的重視，我格外珍惜此次學習培訓機會。通過聽取專題講座、視頻教學、模擬教學、組織交流討論等方式，我認真學習了全面深化改革、推動地方經濟社會持續發展、中共十八屆四中全會精神、統一戰線理論、多黨合作理論、社會主義核心價值觀等理論知識，為我今後的工作和生活指明方向，具有很強的針對性和指導性，使我的理論知識進一步提高，理論基礎進一步夯實。

二、通過學習，思想信念進一步堅定。通過對《中國特色社會主義》、《領導幹部必備的三大思維能力》、《領導幹部要學點歷史》以及《統一戰線的理論與實踐》等理論的學習，我對中國共產黨的絕對領導以及多黨合作的政治協商的歷史必然性、必要性和優越性有了更全面、更深刻的認識。進一步體會到堅持走中國特色社會主義政治發展道路，是各民主黨派幾十年來與中國共產黨風雨同舟、榮辱與共的歷程中取得的最基本、最廣泛、最深刻的共識，也是中國共產黨和各民主黨派在新時期、新階段建設社會主義和諧社會的重要任務。通過實地參觀貴陽孔學堂和青巖古鎮，讓我對我國幾千年的文化以及地方經濟的發展有了更進一步的瞭解。更加堅定，只有堅持中國共產黨的領導，才能始終保持中國特色社會主義方向，才能維護國家的統一、民族的團結和人民的幸福。作為民革黨員，我進一步堅定了自覺接受中國共產黨的領導，堅定不移地走中國特色社會主義道路，與中國共產黨在思想上同心同德、在目標上同心同向、在行動上同心同行，共同致力於中華民族偉大復興和中國夢實現的信心和決心。

三、通過學習，廉潔意識進一步增強

通過收看視頻《鑑史問廉》，增強了我們的廉潔自律意識。一串串觸目驚心的數字，一個個發人深省的案例，為我們敲響了警鐘。讓我們更加清楚地認識到腐敗對個人、對家庭、對社會、對國家的危害。作為一名民革黨員，在今後的工作和生活中，要以身作則，加強學習，樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀;端正思想作用，提升思想境界，切實築牢拒腐防變的思想防線;生活中淡泊名利，正確對待得失。工作上要對得起組織，下要對得起羣眾，全心全意為人民服務，做好本職工作，處處明於自察，大事小事嚴於律已，自黨按照“自重、自省、自警、自勵”的道德紀律要求來約束自己，努力成為“為民、務實、清廉”的幹部。

四、通過學習，目標進一步明確。

通過學習《黨外幹部四個能力建設》、《培養學習和踐行社會主義核心價值觀》、《領隊幹部要學點歷史》、《傳統文化和現代文明》等理論知識，我更加認識到學習的重要性和必要性，真真的感覺到學習使人向善、向上。人生是一個不斷學習、進步和成長的過程。作為一名黨外中青年幹部，要不斷加強自身素質，提高自身修養，努力增強各方面的能力，在思想上始終保持清醒，政治上始終保持堅定，作風上始終講求務實，努力把學習的成效體現在解決問題，推動發展上，為建設美好家鄉遵義貢獻自己的綿薄之力。

總之，這次學習讓我受益匪淺，讓我找到了自身的差距和不足。我將以此次學習作為一個新的起點，努力把獲取的知識轉化為做好工作的智慧和能力，用不懈的努力來爭取更大的進步。

基層後期幹部培訓心得體會 篇5

我是XX年度從部隊轉業的幹部，根據市人事局的安排，於20xx年5月5日至20xx年6月5日，在區黨校參加轉業幹部崗前培訓班，一個月來，培訓班緊緊圍繞“積極適應崗位轉變，爭當合格公務員”這一主題,組織我們認真學習了黨的創新理論、政治制度與政府運作、依法行政、公共政策、公共經濟等理論課程,以及公文寫作與處理、日常工作方法、公共服務禮儀等工作技能和方法。通過這次培訓和學習，收穫頗大，使我在政治上有了新的進步，思想上有了大的轉變，對自己也有了新的認識，確實不虛此行，具體來説有如下三個方面的收穫。

第一，樹立了正確的人生價值觀，有了重新定位社會的平常心。 辯證唯物主義告訴我們，一個人有什麼樣的世界觀，就會有什麼樣的觀察問題和處理問題的方法論，社會是一個大舞台，每個人都在這個舞台上扮演着一定的角色，角色影響着每個人的行為，你有什麼樣的角色定位，就會有相應的行為傾向，你用什麼樣的心態看待人生，就會表現出什麼樣的工作態度和生活態度。

説實在話，對於我一個在部隊工作多年的幹部來説，現在角色一下子變了，要完成一個在個人資格上從老兵到新兵，職位上從指揮員到戰鬥員，地位上從優勢到劣勢的轉變，的確是十分痛苦的，我也曾一度的痛苦過、難受過、彷惶過，但是自從到學習班學習，使我受益非淺。我作為一個受黨教育十幾年的共產黨員，受部隊培養多年的軍隊幹部，應該把全心全意為人民服務，做為自己人生的第一目標，用平常的心態，以“小草精神”去融入社會。

第二，增強了集體榮譽感和團隊意識，有了幹好新工作，融入新集體的自信心。

十幾年前，我做為一名普通的高中生，響應黨的號召和祖國的召喚，以青年人熱血報國的心態來到了部隊，在部隊嚐遍了人生的酸甜苦辣，也把自己人生最美好的時光奉獻了部隊，但同時又是部隊培養了我，是部隊這所大學校造就了我。現在又是社會的需要，是黨的安排，讓我重新走入社會，回到地方工作，投身於祖國的社會主義建設事業，如果沒有一種開放的心態，包容的心態，甘當國小生的心態，去迎接新工作、新任務、新領導、新同事，去融入新集體，是不可能順利完成黨交給我的第二次光榮使命。在這個學習班裏，通過與各單位來的同學相互交流，相互學習，不斷了解，使團隊意識進一步增強，對自己將來能在新的工作崗位上幹好本職工作的決心有了進一步提高。

第三，激發了自己的社會責任感，有了重塑未來，學習新知識和掌握新方法的進取心。

我們部隊轉業幹部，為祖國的國防事業做出自己應有的貢獻，但是今天，我們還是年富力強的一代，是社會的中流砥柱，所以不能有船到碼頭車到站的思想，應該重新振作精神，成為一名真正的中華民族偉大復興的參與者，要把在部隊長期養成的鐵一般的紀律、過硬的思想和較高的政治素質和文化素質，帶到地方的工作之中，認真學習新三民主義，把“立黨為公，執政為民”，作為自己的座右銘，把服務羣眾作為自己工作的出發點，把奉獻社會作為自己的最高精神境界，不因為工作的變換而使自己迷失了前進的方向。將來回想起來，不僅因為自己為祖國的國防事業做出了應有的貢獻而感到光榮，也不會因為自己轉業到地方工作而不感到後誨，將來我可以大聲地對所有人説，我為了祖國社會主義的事業，為了中華民族的偉大復興，沒有虛度此生。

通過培訓班的學習，也使我深深體會到，作為軍隊轉業幹部要成為一名合格的公務員、在新的工作崗位上創造新的成績，要努力做好以下四個方面的準備：

(一)要調整心態，增強自信。從部隊轉業到地方，思想上存在一些顧慮和擔憂，認為社會上覆雜些沒有部隊單純，人際關係不好處理;轉業意味着從優勢到劣勢的轉變，一切又將從頭開始;在部隊專業單一、工作單純，到地方將有一個適應過程。這些心理如果不及時調整，在很大程度上將影響到今後的工作。在培訓班裏，專家教授們多次從心理調適、生命的意義、日常工作方法等方面，對我們進行了解惑、指導，幫助我對社會對工作有了新的瞭解，使自己認識到轉業到地方工作，從主觀上講，是要實現好心態的轉變，即從軍人到老百姓的轉變，從一名老兵到“新兵”的轉變。要有一種開放的心態，正確的定位，心甘情願、腳踏實地當好一名“新兵”的態度，努力學習、勤奮工作，融入新的集體和團隊。

(二)要珍惜崗位，踏實工作。組織上分配我到安監部門工作，成為了一名普通的公務員。目前，當一名公務員是許多人夢寐以求的選擇，我能加入到公務員隊伍中，很光榮、也很幸運。我將常懷對組織的感激之心，始終珍惜工作崗位，切實從大處着眼，從小事做起，立志做好事。在工作中，既要忌眼高手低，又要防患得患失，正確認識事業和自身的關係，腳踏實地地從本職工作的一點一滴做起，時刻樹牢人民公僕的意識，真正做到情為民所用，利為民所謀。同時，作為一名有近二十年軍齡的轉業幹部，更要防止“船到碼頭車到站”的思想，始終保持積極進取的精神狀態，在新的崗位上努力工作，為和諧社會建設做出新的貢獻。

(三)要努力學習，提高素質。學習，是公務員提高自身素質能力的基本途徑和法寶。在今後的工作中，我將着重加強兩個方面的學習：一是加強理論知識的學習。只有理論上的清醒，政治上才能堅定。在實際工作中要不斷加強理論學習，始終自覺用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導工作;另一個是加強業務知識的學習。就是要努力學習本職工作所必備的知識，學習現代經濟、行政管理、法律法規等知識，不斷提高自己行政管理能力水平。要想搞好學習，主要從以下四個方面下功夫見成效：一是要在落實時間上下功夫見成效。做到少應酬多學習，堅持每天利用業餘時間學習，學會擠時間多學習，防止“三天打魚兩天曬網”的現象。二是要在刻苦學習上下功夫見成效。學習就要有刻苦鑽研的精神，防止容易就學難就放棄、不去思考不去鑽研的思想，端正學習態度，堅持多鑽研多思考。三是要在改正學習方法上下功夫見成效。學習的方法和途徑多種多樣，既要從書本學，又要向同行學，從各種媒體學，更要向實踐學，努力提高學習效率。四是要在學以致用上下功夫見成效。學習要始終堅持學以致用，在工作中不斷學習，在學習中努力工作，把學到的理論知識應用到工作中去，用理論來指導自己的工作。

(四)要廉潔自律，樹好形象。當前，社會環境紛繁複雜，有一些人為了自己的不正當利益，不惜利用金錢、美色等手段去拉攏、腐蝕幹部，有的公務員經受不住考驗，敗壞了我們公務員隊伍的良好形象。作為一名軍隊轉業的幹部，剛剛成為一名行政執法人員，能否在各種誘惑面前能經得起考驗，把握好自己，是擺在我面前的一項長期而艱鉅的任務和鬥爭。為此，一定要在思想上始終保持高度的警惕，經常用一些反面的例子警示教育自己，嚴格要求自己，時刻不忘廉潔自律，做到始終對黨負責、對事業負責、對個人前途和家庭負責。在理想信念上始終堅定不移，在物質慾望上時刻約束剋制，在法律上嚴格遵守廉潔從政的各項規定，增強黨紀法規意識，經受住各種考驗，樹立廉潔自律、全心全意為人民服務的公務員的良好形象。本範文中和退伍,伍軍,軍人,人、,、轉,轉業,業幹,幹部,部崗,崗前,前培,培訓,訓心相關的範文僅作網友參考使用，如有雷同純屬巧合，敬請批評指正。

基層後期幹部培訓心得體會 篇6

感謝學校領導能給我們這次外出學習的機會，我們是 8月1日起程奔赴北京參加“人民教育家研究院——甘南縣中國小班主任高級研修班”的培訓，培訓期間共聆聽了9節講座，給我們講座的教師都是全國著名的教育專家和優秀的班主任。

這次培訓學習給我的視覺衝擊和心靈震撼是強大無比的。不得不感謝和欽佩教育局領導的魄力和高瞻遠矚，對我們這些在一線工作的班主任的信任和栽培，使得我們能夠有機會進行這麼一次封閉的、系統的、完整的專業理論課的學習。培訓期間，我們聽到了名家大師的聲音，看到了知名院校的氣勢，領略了首都教育者的風采，學習了實用的教育教學技術，感受到了得天獨厚的人文景觀、震撼人心的歷史遺產、深厚的文化底藴，濃厚學術氛圍的無窮魅力。我們的收穫是沉甸甸的，激烈的思想碰撞、強烈的視覺衝擊，讓我們學會了思考，辨析，自我提示和主動踐行;不同的學習體驗，使我們學會了審視自己，反思過去，並在此基礎上學會了甄別、吸納、補充……對我們每個人而言，這次學習是一個立體塑造，整體構建，全面提升的過程()。也因此而羞澀自己智慧的渺小，汗顏自己讀書的缺乏。下面我們將從不同的方面就這次在北京的學習經過以及自己的一些心得感受彙報如下：

一、教師要學會欣賞、學會尊重學生

專家們雖然年齡不同、所講內容不同，但是在他們的講座中都滲透着兩個字“尊重”。要尊重學生探究和認識周圍世界的特點，勇於接納孩子的錯誤，教育是幹什麼的?教育就是讓學生嘗試錯誤。試,有哪一個人不是在錯誤中成長的。工作中，我們所面對的是具有不同個性的孩子，所以不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應給予他們更多的欣賞和尊重。

二、教師要擁有獨特的人格魅力

培訓期間，我深深的被專家獨特的人格魅力所感染，他們對事業的追求，對生活的詮釋以及積極陽光的心態給了我深深的啟迪。給我印象最深刻的是北京廣渠門中學的“宏志班”班主任高金英老師，一個看起來很慈祥、很普通的老師，三個小時的講座感覺特別短暫，她用詼諧生動、簡潔易懂的語言，把做教師的真諦闡述的淋漓盡致。他講的“潛下心來讀書，靜下心來育人”。告訴我們今天的教師需要一股靜氣，靜下心來備每一堂課，靜下心來批每一本作業，靜下心來與每個孩子對話，靜下心來讀幾本書，靜下心來進行反思。面對浮躁的社會，我們教師必須擁有一股靜氣，靜下心來受益的是學生，而最後受益的是我們教師。他的一句：把學生看做魔鬼，你會生活在地獄;把學生看做天使，你就生活在天堂中;真正體現了教師在對待學生上要調整好自己的心態。

三、教師要有博愛和智慧

任何人都離不開愛，有愛的地方就有温暖，有愛的地方就有陽光，每個人只有在愛的環境中才能體會愛。專家們的講座都體現了他們從教期間對學生的博愛和對生活的熱愛。讓我印象最深的是朱洪秋老師用生動形象的事例向我們詮釋了德育就是愛的教育，作為班主任要為孩子創設體驗愛的平台，讓學生在服務中、在體驗中、在實踐中真正的學會愛。

學習是短暫的，但專家們留下的寶貴的精神財富卻在心中留下深深的烙印，通過本次培訓我將重新審視自己的課堂，重新審視自己的班級管理，讓每個孩子帶着美好的理想從學校出發。

最後，讓我用汪國真的名詩《熱愛生命》來結束我的體會：

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠方

便只顧風雨兼程

我不去想身後會不會襲來寒風冷雨

既然目標是地平線

留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘

只要熱愛生命

切，都在意料之中。

基層後期幹部培訓心得體會 篇7

結合這幾天在市委組織部學習培訓情況，我認為，落實十九大精神和江波部長講話，工作隊需要結合“兩學一做”活動的深入開展，自覺做到“兩學、兩轉、兩創”。

“兩學”就是要認真學習新修訂的黨章，學習貫徹十九大和--------的重要講話精神。黨的十九大根據新形勢新任務對黨章進行了適當修改，體現了---------------思想的豐富內涵。江波部長講話正是結合郴州黨建工作實際，對十九大和---------------進行的解讀，是今後一段時期我縣開展抓黨建促脱貧工作的行動指南。縣委工作隊作為抓黨建促脱貧的中堅力量，理應把十九大精神和----系列重要講話精神學好弄通，貫徹落實到脱貧攻堅戰鬥的第一線。

“兩轉”就是要轉思想、轉作風。中央確立了抓黨建促脱貧戰略，特別是十九大後，黨建工作的重要性更加彰顯。工作隊必須從過去那種以項目建設多少評優定劣的思想轉變到以黨建為基礎，認真抓好包括農村項目建設在內的各項駐村工作上來。要把包括村級班子建設、黨員隊伍建設在內的黨建工作擺在駐村工作首位，只有這樣才能提高村級黨組織的凝聚力和戰鬥力，才能留下一支永遠不走的“工作隊”。在轉思想的基礎上，工作隊還要切切實實的轉變工作作風。有的工作隊隊員不穩，人心不定，有的工作隊住村不正常“三天打魚兩天曬網”等，做不到駐一個村就應該像“釘子”一樣，紮紮實實為羣眾做些實實在在的事情。

“兩創”就是要創新發展、創先爭優。當前是社會轉型發展的關鍵時期，社會各種矛盾凸顯，農村矛盾尤為突出，如何正確恰當的處理和化解這些矛盾是檢驗工作隊工作能力的“試金石”，工作隊必須創新做羣眾工作的方式方法。要建立健全基層組織，緊緊依靠組織力量做好羣眾工作，為農村發展創造良好的環境。同時，在發展理念上，要摒棄那種高消耗、高污染的增長模式，建立綠色發展、和諧發展和可持續發展的發展模式，大力引進象光伏發電那樣的綠色新興產業，要認真貫徹落實十九大“鄉村振興戰略”，充分認識我縣今明兩年脱貧攻堅任務的艱鉅性和複雜性，牢記使命和責任擔當，堅決打贏脱貧攻堅這場硬戰。

基層後期幹部培訓心得體會 篇8

20xx年9月3日，我有幸參加了礦團委組織召開的“北宿煤礦團幹部培訓班”學習。培訓課程主要有聽取陳書記的講話及丁老師對兩本書的講解、觀看學習實踐科學發展觀講座等。

雖然此次培訓時間不長，但是培訓內容安排緊湊。通過這次培訓，讓我們基層團幹部受益匪淺：一是對新時期共青團以及團的工作有了更為深刻的認識;二是更深入地認識到科學發展觀的重要意義。

在團委鄭書記給我們作總結的講話中，我深深地感到我們青年一代肩上的責任，也引發了我做為一名團幹部自身與建設基層團組織工作的一些思考，為了今後能夠更好的為廣大團員服務，現將個人培訓學習心得體會彙報如下：

(一)團幹部要堅持學習，不斷提高自身素質

青年興則國家興，青年強則國家強。青年是國家的未來，是國家的希望。作為基層團幹部中的一員，在自身加強理念學習的同時，更要不斷引導和帶領團員青年加強業務理論知識學習。對於過去我們所掌握的知識，所熟悉的經驗教訓，要不斷的審視、沉澱，在此基礎上不斷接收新知識，學習新業務。“行萬里路，讀萬卷書”，不侷限單一的專業知識，還要注意學習政治、經濟、社會、信息等諸多的相關知識，並以此來豐富自己專業知識的內涵，拓寬自己的業務技能領域，努力做一名複合型人才。

(二)團幹部要堅持實踐，注重增強工作能力

通過短暫而豐富的學習，的確是獲益匪淺，更讓我深刻地認識到，在這個終身學習的時代，必須要堅持學習，不斷學習多方面的知識，不斷充實自己，而且更要注重實踐，注重能力的提升與鍛鍊。作為一名基層團幹部，就要帶動身邊的青年團員們，不停吸收新知識，懂得運用新知識。要在學習中不斷地篩選，勤于思考，有分析、有比較、有鑑別地學習，不斷地篩選和積累思想的黃金。同時要學以致用，根據我們的具體情況，在認真學習、借鑑的基礎上，靈活運用，敢於大膽地創新，運用所學的知識和積累的經驗不斷提高自己從認知層面、認識層面的素質到自覺再實踐層面的素質，並努力將之轉化為自己的素質，才能學以致用。還有，我們的學習也要注重形式的多樣化，不僅僅是拘泥於看幾本書的方式，我們還要走出去，向兄弟單位多學習、交流，不能做井底之蛙，要走出去接受、學習新事物，培養自己有創新意識和創新能力的頭腦。

(三)不斷創新團支部工作，增強團組織的吸引力與凝聚力

作為一名基層共青團幹部，我們要時刻將“服務青年、服務事業”的意識牢記於心，凡事都以團員、青年對我們的工作滿意不滿意的標準來衡量自己做為團幹部是否稱職的標準，不斷地檢測自己。與此同時，更要發揮團員的主觀能動性，經常組織和開展豐富多彩的團內活動，使更多團員參與到活動中來。在此基礎上，要不斷關注最新信息，關注社會焦點，經常與團員青年交流思想，交流工作，交流學習。

通過這次團幹部培訓，對照檢查自己的工作，我想應該從以下兩個方面加以改進。一是調整心態，煥發激情。作為一名基層團幹部，應具備團幹部應有的素質，一定要有激情，激情將是我們的工作的動力。這樣，我們的工作才會是高效的、創新的。二是充分信賴他人。因為一個人的能力和精力都是有限的，不可能把所有的工作都自己扛，這樣不僅效率不高，而且質量不佳。因此，要把工作合理分解，大膽讓他人去幹。不要擔心會出問題，要相信他有能力比自己乾的更出色。這樣，就能造就一直人人都特別能戰鬥的隊伍。我想，在今後的工作中，把握住了這兩方面的改進，整個工作將會有一個明顯的改觀。

基層後期幹部培訓心得體會 篇9

昨天在鎮舉行的村兩委幹部培訓暨集中承諾大會中，我有幸成為一名助教。培訓開始首先我鎮的黨委書記發言，隨後是教練的自我介紹，最後全體助教自我介紹。當着那麼多的人介紹自己還真的有點小緊張。培訓正式開始前，教練首先給各位學員介紹了此次培訓的內容及流程。為了讓培訓能順利的進行，教練先和學員們先做了幾個遊戲，並教學員們在此次培訓中要做到“放下”，通過這個環節，我之前的緊張也得到了很好地緩解。我知道，作為一名助教要比學員更加投入，所以我在心裏不斷地提醒自己“加油”。培訓正式開始後，我被分到了5組做助教，我們的第一個小組任務就是設計自己隊的隊名、隊呼、隊歌。剛開始我不知道怎樣做才能正確的引導大家，所以有點不太敢説，只是簡單地給組員提供紙筆等，但看到組員們都積極地發表自己的想法，我也開始慢慢的加入他們，看到他們不合適的地方提醒他們，為他們排隊型，引導他們為自己加油，提升本隊的士氣，提升在過程中規範他們的秩序。後面的學習“兩委”相關知識的過程中，我們的組員也都積極地發言，雖然不都對，但每個組員的積極性都非常高。後面，我也越來越能完成自己的工作，很好地引導他們完成了上午的培訓。

在這次的培訓中，我不僅是一名助教，更是一名學生。我不僅很好地完成了自己的工作，更從學員的身上學到了不少的東西。我明白了不論自己扮演什麼樣的角色，都要相信自己一定能完成，只有帶着這份自信才能完成自己的各項工作。以後，我也會盡自己最大的努力完成自己的各項工作。

基層後期幹部培訓心得體會 篇10

根據市人事局的安排，於20xx年2月20日至20xx年2月28日，參加了轉業幹部崗前培訓班，一週以來，培訓班緊緊圍繞“積極適應崗位轉變，爭當合格公務員”這一主題,組織我們認真學習了黨的創新理論、政治制度與政府運作、依法行政、公共政策、公共經濟等理論課程,以及公文寫作與處理、日常工作方法、公共服務禮儀等工作技能和方法。通過這次培訓和學習，收穫頗大，使我在政治上有了新的進步，思想上有了大的轉變，對自己也有了新的認識，確實不虛此行，具體來説有如下三個方面的收穫。

第一，樹立了正確的人生價值觀，有了重新定位社會的平常心。辯證唯物主義告訴我們，一個人有什麼樣的世界觀，就會有什麼樣的觀察問題和處理問題的方法論，社會是一個大舞台，每個人都在這個舞台上扮演着一定的角色，角色影響着每個人的行為，你有什麼樣的角色定位，就會有相應的行為傾向，你用什麼樣的心態看待人生，就會表現出什麼樣的工作態度和生活態度。

説實在話，對於我一個在部隊工作多年的幹部來説，現在角色一下子變了，要完成一個在個人資格上從老兵到新兵，職位上從指揮員到戰鬥員，地位上從優勢到劣勢的轉變，的確是十分痛苦的，我也曾一度的痛苦過、難受過、彷惶過，但是自從到學習班學習，使我受益非淺。我作為一個受黨教育十幾年的共產黨員，受部隊培養多年的軍隊幹部，應該把全心全意為人民服務，做為自己人生的第一目標，用平常的心態，以“小草精神”去融入社會。

第二，增強了集體榮譽感和團隊意識，有了幹好新工作，融入新集體的自信心。十幾年前，我做為一名普通的高中生，響應黨的號召和祖國的召喚，以青年人熱血報國的心態來到了部隊，在部隊嚐遍了人生的酸甜苦辣，也把自己人生最美好的時光奉獻了部隊，但同時又是部隊培養了我，是部隊這所大學校造就了我。現在又是社會的需要，是黨的安排，讓我重新走入社會，回到地方工作，投身於祖國的社會主義建設事業，如果沒有一種開放的心態，包容的心態，甘當國小生的心態，去迎接新工作、新任務、新領導、新同事，去融入新集體，是不可能順利完成黨交給我的第二次光榮使命。在這個學習班裏，通過與各單位來的同學相互交流，相互學習，不斷了解，使團隊意識進一步增強，對自己將來能在新的工作崗位上幹好本職工作的決心有了進一步提高。

第三，激發了自己的社會責任感，有了重塑未來，學習新知識和掌握新方法的進取心。我們部隊轉業幹部，為祖國的國防事業做出自己應有的貢獻，但是今天，我們還是年富力強的一代，是社會的中流砥柱，所以不能有船到碼頭車到站的思想，應該重新振作精神，成為一名真正的中華民族偉大復興的參與者，要把在部隊長期養成的鐵一般的紀律、過硬的思想和較高的政治素質和文化素質，帶到地方的工作之中，認真學習新三民主義，把“立黨為公，執政為民”，作為自己的座右銘，把服務羣眾作為自己工作的出發點，把奉獻社會作為自己的最高精神境界，不因為工作的變換而使自己迷失了前進的方向。將來回想起來，不僅因為自己為祖國的國防事業做出了應有的貢獻而感到光榮，也不會因為自己轉業到地方工作而不感到後誨，將來我可以大聲地對所有人説，我為了祖國社會主義的事業，為了中華民族的偉大復興，沒有虛度此生。

通過培訓班的學習，也使我深深體會到，作為軍隊轉業幹部要成為一名合格的公務員、在新的工作崗位上創造新的成績，要努力做好以下四個方面的準備：

(一)要調整心態，增強自信。

從部隊轉業到地方，思想上存在一些顧慮和擔憂，認為社會上覆雜些沒有部隊單純，人際關係不好處理;轉業意味着從優勢到劣勢的轉變，一切又將從頭開始;在部隊專業單一、工作單純，到地方將有一個適應過程。這些心理如果不及時調整，在很大程度上將影響到今後的工作。在培訓班裏，專家教授們多次從心理調適、生命的意義、日常工作方法等方面，對我們進行了解惑、指導，幫助我對社會對工作有了新的瞭解，使自己認識到轉業到地方工作，從主觀上講，是要實現好心態的轉變，即從軍人到老百姓的轉變，從一名老兵到“新兵”的轉變。要有一種開放的心態，正確的定位，心甘情願、腳踏實地當好一名“新兵”的態度，努力學習、勤奮工作，融入新的集體和團隊。

(二)要珍惜崗位，踏實工作。

組織上分配我到街道辦工作，成為了一名普通的公務員。目前，當一名公務員是許多人夢寐以求的選擇，我能加入到公務員隊伍中，很光榮、也很幸運。我將常懷對組織的感激之心，始終珍惜工作崗位，切實從大處着眼，從小事做起，立志做好事。在工作中，既要忌眼高手低，又要防患得患失，正確認識事業和自身的關係，腳踏實地地從本職工作的一點一滴做起，時刻樹牢人民公僕的意識，真正做到情為民所用，利為民所謀。同時，作為一名有近二十年軍齡的轉業幹部，更要防止“船到碼頭車到站”的思想，始終保持積極進取的精神狀態，在新的崗位上努力工作，為和諧社會建設做出新的貢獻。

(三)要努力學習，提高素質。

學習，是公務員提高自身素質能力的基本途徑和法寶。在今後的工作中，我將着重加強兩個方面的學習：一是加強理論知識的學習。只有理論上的清醒，政治上才能堅定。在實際工作中要不斷加強理論學習，始終自覺用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導工作;另一個是加強業務知識的學習。就是要努力學習本職工作所必備的知識，學習現代經濟、行政管理、法律法規等知識，不斷提高自己行政管理能力水平。要想搞好學習，主要從以下四個方面下功夫見成效：一是要在落實時間上下功夫見成效。做到少應酬多學習，堅持每天利用業餘時間學習，學會擠時間多學習，防止“三天打魚兩天曬網”的現象。二是要在刻苦學習上下功夫見成效。學習就要有刻苦鑽研的精神，防止容易就學難就放棄、不去思考不去鑽研的思想，端正學習態度，堅持多鑽研多思考。三是要在改正學習方法上下功夫見成效。學習的方法和途徑多種多樣，既要從書本學，又要向同行學，從各種媒體學，更要向實踐學，努力提高學習效率。四是要在學以致用上下功夫見成效。學習要始終堅持學以致用，在工作中不斷學習，在學習中努力工作，把學到的理論知識應用到工作中去，用理論來指導自己的工作。

(四)要廉潔自律，樹好形象。

當前，社會環境紛繁複雜，有一些人為了自己的不正當利益，不惜利用金錢、美色等手段去拉攏、腐蝕幹部，有的公務員經受不住考驗，敗壞了我們公務員隊伍的良好形象。作為一名軍隊轉業的幹部，剛剛成為一名行政人員，能否在各種誘惑面前能經得起考驗，把握好自己，是擺在我面前的一項長期而艱鉅的任務和鬥爭。為此，一定要在思想上始終保持高度的警惕，經常用一些反面的例子警示教育自己，嚴格要求自己，時刻不忘廉潔自律，做到始終對黨負責、對事業負責、對個人前途和家庭負責。在理想信念上始終堅定不移，在物質慾望上時刻約束剋制，在法律上嚴格遵守廉潔從政的各項規定，增強黨紀法規意識，經受住各種考驗，樹立廉潔自律、全心全意為人民服務的公務員的良好形象。

基層後期幹部培訓心得體會 篇11

一、教育任重道遠

記得郭玉紅校長在在講座過程中説過這樣的話：“每個孩子在學校班級裏可能只是幾十分之一，然而在一個家庭中幾乎就是百分之百!”這句話讓我深刻地感到教育任重道遠!這句話，我不僅要緊緊地記住，而且要求所有的教師要真正做到熱愛每一個殘疾學生，尊重每一個殘疾學生，要公平公正地對待每一個殘疾學生。不歧視、不冷淡、不譏諷、不取笑……不要虐待這些殘疾孩子，相反，還應該把更多的關愛送給這些孩子。要從真正意義上體現教育的公平性、教師的愛心與責任感。

二、加強校園文化建設

我深信，良好的校園文化會讓學生受益終生。學習期間，我一面認真聽、認真記、一面認真想。特別是張樹　雲老　先生的報告，讓我感受玉田深厚的文化底藴。文化是無形的，形成良好的學校文化是學校管理的最高境界。校園精神文化又被稱為“學校精神”，並具體體現在校風、教風、學風、班風和學校人際關係上。人民大學附屬國小之所以營造了適合學生髮展的教育環境，是在關注校園物質文化建設的同時，更關注了校園精神文化建設，形成了自己的校園文化特色，並滲透於學校的教學、科研、管理、生活及各種校園活動等方面，成了教師成長學生成才的內在需要。因此，我們應該加強校園文化建設，形成自己學校的文化，讓校園富有朝氣、讓師生更添智慧、讓學校更具美感，讓教育充滿創造、讓員工非常和諧。

總而言之，我們的校園文化建設就是要在科學發展觀指導下，以全面貫徹黨的教育方針實施素質教育為宗旨，以社會主義榮辱觀為導向，以師生為主體，以建設優良校風、學風、班風為核心。以優化美化校園環境為重點，以豐富多彩積極向上的校園文化為載體，建設充分展示學校個性魅力和辦學特色、具有傳承性的校園文化，促進學生的成長、教師水平的提高和學校的發展、創設優良的人文環境與和諧發展氛圍，使校園成為師生健康成長的樂園。

三、要打造和諧團隊

從鄭瑞芳、鄭錫鈞兩位校長和宋志原經理以及他們帶領的團隊身上，我真切地見識到了他們治學的嚴謹、理論功底的深厚，以及高超的領導藝術和先進的管理思想。如果説某些思想是頓悟的結果，那麼沒有紮實的理論基礎、深厚的文化底藴，“悟”將從何處而來!如果説某些藝術來自於靈感，那麼沒有對教育實踐的不斷的總結和提升，“感”又從哪裏生成!他們之所以取得今天令人仰慕的成就是因為他們的博學。聆聽宋志原的報告，心裏有一種羞愧的的感覺，作為一名教師，一名教育工作者，學習是太有必要了。

因此，我自身一定要向他們學習，做一個終身學習的典範。同時，不僅自己要努力學習，還要帶動校級領導班子和全體教師一起學習，逐步形成特教團隊學習的濃厚氛圍，構建學習型組織。通過團隊學習來實現共同的願望，把玉田的特殊教育辦得更好。

借用張玉華老局長的話：首先,校長要敬畏職責，不懈追求，樹立職業責任感，要求我們仰望星空，腳踏實地;其次,要樹立鍥而不捨的精神，順利時意氣風發地幹，逆境時，用反作用力也要幹……看到那些孩子，那些家長，我們沒有理由不幹好!第三，教育變的是要求，不變的是精神。

總之，正如孫桂生局長所説：培訓是學習，是思考，是交流。此次學習讓我大開眼界，受益匪淺。回校後，我要把學到東西與學校實情相結合，並付諸行動。相信，通過不斷的實踐、反思，不僅能讓自己快速成長，更會讓學校、教師、學生長久受益。

基層後期幹部培訓心得體會 篇12

作為新時代一名幹部，在今後的工作中，我們要以榜樣為標杆，牢固樹立開放意識、發展意識和服務意識，為沁水的高質量轉型發展貢獻力量。

1、要樹立開放意識。越封閉保守就越落後，越開放創新就越發展。開放創新是一種境界，更是一份沉甸甸的責任。作為一名黨員幹部就要進一步解放思想，更新觀念，牢固樹立開放創新意識，既要有勇氣走出去，更要有智慧引進來，只有這樣內外兼修，才能推動我們沁水經濟社會發展更上一層樓。

2、要樹立發展意識。發展是第一要務，發展是社會進步的基礎。作為一名基層黨員幹部，一定要牢固樹立發展意識，要一門心思謀發展，一切力量為發展，堅決摒棄一切與發展不相適應的傳統觀念，擺脱一切不利於發展的思想障礙，革除一切影響發展的條條框框。用發展的眼光、發展的思路解決前進中的問題。不斷創優發展環境、完善激勵獎勵機制，確保引進項目能夠進的來、留得住、發展好。

3、要樹立服務意識。全心全意為人民服務是黨員幹部的追求，服務不應該經常掛在嘴邊，而應該落實到工作中。作為一名黨員幹部，我們應該帶頭立足崗位多奉獻，帶頭服務羣眾、帶頭服務發展，不斷轉變工作作風，提高政府效能，努力做政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格的黨員幹部。

一個月的掛職學習既感受到了差距，也積累了寶貴的經驗，我將銘記這次難得的歷練，把掛職的成果消化好、吸收好，把好的發展理念、好的管理經驗帶回沁水，為沁水的發展貢獻自己的一份力量，不辜負組織的期望和重託。

基層後期幹部培訓心得體會 篇13

公司開展了安全消防知識培訓，講師們以生動的方式講敍了多種情況下的火災現場及其滅火方法等，不但掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，還給我們的生活習慣帶來了一點提醒。

火 災的危害，在日常工作中往往被人民忽視，總是存在僥倖心理，往往要等到發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重 於泰山。”這十八個字是十多年前提出的，至今仍是消防工作的主旨所在。而要不使火災造成危害，做好預防工作是最重要的，“預防為主，防消結合”才 是消防工作的主要方針。

消除火災隱患、提高防火意識，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。東鵬是一個文化氛圍較濃厚 的企業，員工多，廠區密集，一旦發生火災，經濟損失和名譽損失將非常的嚴重，消防工作容不得半點疏忽。通過這次培訓，我們還是發現大部分員工的防火意識比 較薄弱。

不論是一線工作的車間人員還是公司管理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的消防器材和消防通道等消防相關設施有充分的瞭解，都應 該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程;各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的 性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發現火災隱患，要記錄在案並 及時研究整改。消防安全工作要做到，不為隱患留空隙。千里之堤，毀於蟻穴。

火災的防範要從大處着眼，但應該從小處做起。細節不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的設備，隨手爛扔得煙頭等。但幾乎所有的重大事故都是由於起初的不注重、不小心引起的，這些輕易被忽略的細節很輕易成為小事故的放大器，使得小火釀成大禍。

消 防工作是一項複雜的系統工程，它廣泛涉及到社會的各個領域，與社會進步，經濟發展和人民羣眾生活緊密相關，一旦發生火災，不僅造成財產的損失，而且易造成 人員傷亡，影響社會的安定，因此，做好消防工作，是直接關係到國家和人民生命財產的一件大事。在以後的生活中，我們要把學到的消防知識充分運用到生活中 去，更加努力的提高消防知識水平，為保證別人生命的安全運作貢獻自己一份力量。

基層後期幹部培訓心得體會 篇14

這次公司組織管理幹部素質提升培訓，我深刻領悟到做好企業，管理知識的重要地位，管理的好壞直接影響到企業的生死存亡。林總在課上生動的概括了企業以後的發展遠景和企業怎樣一步一步發展到現在這個規模。

隨着企業的壯大，人力資源怎麼跟上去，是擺在目前企業發展的重大問題之一，企業要發展，人力資源必須跟上，這樣就要求大家怎麼建立好培訓機制，管理幹部結合實際情況合理搭配時間，利用目前有效的人力資源培訓好每一個人，要讓每一位員工都要有責任感和使命感，不管做任何事都要學會分析、總結，只有在總結中才能吸取不敗的成果，只有在總結中才能建立起來應急機制，迅速把握問題的實質、提出解決方案，避免同樣的事情再次發生，保證生產的正常運轉。

企業的發展離不開人性化的管理，我們要以朋友的身份去了解關心下屬，時常與員工交流溝通，解決員工反應較為突出的問題，在不違背公司規章制度的情況下儘量為員工所想;“想員工之所想”解決人員流失的重要問題，你才能做好有效的管理。

劉總授課給我們解決了很多思維及工作方式的辦法，怎樣才能達到目的，在某一種事情上遇到困難時，換個思維來解決問題，最終達到目的，凡發現問題要思考問題全面、有序，把問題進行細化量化，一直量化到最小點，然後從細節上一步步抓起，最後達到解決問題的目的;

時間對每個人來説都是公平的，一個成功與不成功的人怎樣利用這8.64萬秒決定這一生的命運，因此，在有限的時間裏，我們要做最能出效益的事!所以，我們做任何事情的標準，不是“某件事有沒有意義”，而是“某件事是

不是最有意義”。怎樣減少時間的浪費，充分把握時間的人就能決定他一生的命運;統籌安排提高時間的利用率，多餘時間的充分利用決定人生的軌跡;要想做到不浪費每一分每一秒，就是確保每天都在做正確的事情，在規定的時間內儘可能完成上級下達的任務;

每一個有能力的領導精力都是有限的，要學會統籌安排、學會授權，怎樣把自己手頭的事情授權給下面的員工，控制授權不代表放棄權利，要做到把工作的目標成為每一個人的目標，合理安排每個人的工作，讓每個人都有責任感，授權的每一項工作都能圓滿完成任務。組織這樣的學習是很有必要的，更是必須的。我們必須要不斷的去學習和了解，產生較強的效力，推動企業的全面發展，才能立足於不敗。

基層後期幹部培訓心得體會 篇15

這一次我很有幸參加了第二期德育幹部班的培訓，針對5月份的兩天培訓，我主要有以下較深的體會：

感謝教育局為廣大德育幹部的成長搭建舞台，感謝進修學校精心的工作安排，尤其還編寫了“德育幹部培訓班通訊錄”等，為我們大家提供了一個龐大的人力資源庫，通過精心組織的各類講座和學術研討活動，學員之間的交流活動中，加強了聯繫和合作，營造了良好的德育研究氛圍。

劉次林教授的“中國傳統德育思想簡介”，使我們對於孔子、墨子、楊朱、老莊等思想有了進一步的明確，對“人性論”“君子戒”“君子尊五美”“仁”“禮”“仁禮關係”“義利統一”“無為無不為”“無用成大用”“儒”“佛”“道”等思想有了具體的瞭解，自我感覺德育傳統思想一下子淵博起來了。同時，對“美德”和“惡德”有了一個系統的認識，明白了“道德的相對性”等。記得劉教授説“很多時候有的老師在不住的罵應試教育，甚至在學生面前也在罵，可對待學生，卻自己又偏偏在執行着應試教育，邊罵邊做，自相矛盾，效果會好嗎?現行的機制我們無法改變，且我們又不得不做，那我們為什麼不停止罵?去快樂的接受呢?去快樂的教學呢?”這段話對我很有啟發，一語擊中了我們如今教育教學的一個要害。績效工資的實施為什麼沒有提升我們有些教師的積極性?這些問題值得我們很好的反思，相信只要覺悟了我們劉教授的話，就能提升我們教育教學的幸福指數了。

陳默教授作了《學校心理教育的架構和運作》報告，分析了心理健康教育的必要性、現行在校學生心理狀況等要素，尤其是分析了現行家庭教育的現狀，生活貴族化，前呼後擁，而現實生活的競爭殘酷，造成了反差太大，孩子們找不到價值感，形成了如今孩子“不怕死，但怕苦”的傾向，導致了5個孩子裏面都有1個心理不健康，無法投入學習，成績下滑，網絡成癮，變態同性戀等不良現象等。為我們建構了“學校心理教育工作管理架構”，並對校長室、教導處、心理教師、教師、班主任、家長等具體工作做了很詳細的引導，對學生戒除網癮做了一個系統、專業、操作性很強的報告，對我們中國小心理健康教育工作的展開起到了積極的知道作用。

面對中國小這些心理方面的新形勢，如何創新德育的方式和途徑，提高德育的實效，這是我們德育工作者必須不斷創新思考的問題，“立德樹人、德育為先”“全程德育，全員德育”，為中國小生的全面發展提供精神動力，需要我們不斷去努力。我們應該把德育工作中碰到的問題當作研究的課題，用研究的眼光去看待德育工作中出現的問題，在德育研究的實踐中不斷提高德育的實效，為中國小生的健康、快樂成長提供不竭的精神動力。

基層後期幹部培訓心得體會 篇16

20xx年，我局幹部教育培訓工作在縣委、政府的正確領導下，堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹《20xx-20xx年幹部教育培訓改革綱要》，創新培訓內容，改進培訓方法，整合培訓資源，提高培訓質量，為全局工作順利推進提供了有力的人才保證和智力支持。現就一年來全局幹部教育培訓工作情況總結如下。

一、基本情況

20xx年，我們緊緊圍繞全縣中心工作任務，精心組織實施業務知識講座、廉政黨課、黨風廉政教育、消防安全知識講座、“精神”學習活動，積極參與省、市、縣組織的《招投標實施條例》培訓、“加強和創新社會管理”培訓、“羣眾觀念和羣眾工作能力”培訓、政府採購專管員培訓、公務員骨幹培訓。全年共開展、參與各類培訓活動18次，參與人數達312人次，是全局幹部總數的11倍。目前全局擁有9名工程師，5名招標師，2名會計師，專技人員比例達到了50%以上。

二、主要做法

1、樹立創新型的幹部教育培訓理念。樹立以人為本、服務大局和全員培訓的理念，嚴格遵循以人為本、因人施教的原則，堅持把每名幹部都納入幹部教育培訓範圍，圍繞全縣“領跑中西部、進軍前十強”的目標，把提高各級幹部服務科學發展、推動中心工作的能力作為幹部教育培訓的出發點和落腳點，不斷加大黨員幹部在經濟、社會、文化、科技、法律、領導科學等領域的學習提高，增強教育培訓的針對性、多樣性和實效性，使廣大黨員幹部真正學為所需、學有所獲、學以致用、用有所成。

2、建立長效性的幹部教育培訓機制。高度重視黨員幹部教育培訓工作，不斷加大人、財、物的投入力度。一是把加強領導、統籌規劃。成立由局長任組長，黨組人員為成員的黨員幹部培訓工作領導小組，明確工作職責，定期研究培訓工作，履行協調指導作用。制定出台了《長沙縣招標採購局學習培訓制度》、《長沙縣招標採購局年度培訓計劃》，加強統籌規劃、組織協調和綜合管理。二是落實經費、加大投入。在全局厲行節儉、經費緊張的情況下，堅持優先預算安排幹部教育培訓工作經費，保證培訓工作的正常開展，獎勵通過專業考試和職稱的幹部，充分調動幹部參與培訓學習的積極性。三是把健全制度、強化考核。積極創建學習型黨組織，建立幹部教育培訓責任目標考核制度，堅持幹部教育培訓工作任務完成情況列入全局績效考核，以考促學，營造良好的學習氛圍。

3、構築全方位的幹部教育培訓網絡。一是堅持開展“每月一課”。採用幹部授課、集中學習、廉政黨課、專家講座、同行交流等靈活多樣的形式，緊跟時代步伐，及時更新觀念，先後組織了招標採購知識問答、政府採購業務學習、招標信息與招標工作學習、財務業務知識學習、黨風廉政教育、精神學習等活動10次，全面提高幹部職工的業務素質和綜合素養。二是積極參加各類培訓。先後積極選派35名政治素質好、工作表現突出、有培養前途和發展潛力的幹部，推薦參加上級部門舉辦的各種培訓學習，提高了幹部的思想政治素質和業務工作能力。

三是主動搭建學習平台。充分利用網絡、報刊等資源，自5月起在《今日星沙》上開設宣傳專欄，連載招標採購知識問答23期，促使參與招標採購的主體能夠熟知法律法規並依法辦事。開展普法宣傳共計2230人次，3月宣傳《招投標法實施條例》200人次;20xx年6月29日適逢《中華人民共和國政府採購法》頒佈十週年，聯合財政局通過懸掛橫幅、展出展板、連載報道、現場諮詢等方式進行廣泛的法制宣傳，達20xx人次。建立新聞發言人制度，開通政務微博，加強網絡輿論引導，及時更新宣傳櫥窗和電子屏，完善網站信息審核以規範發佈流程，局網站管理和更新情況排名前列。四是大力推進專業教育。積極鼓勵和支持廣大幹部報考招標師、建造師、工程師、會計師等專業考試，對通過考試、成績優秀者給予一定物質獎勵，全面提高幹部的業務素質水平。

三、存在問題和下步打算

今年我局的幹部教育培訓工作雖然取得了一定的成績，但仍然存在一些差距和問題，主要表現在：一是部分幹部學習主動性有待提高。部分幹部不能持之以恆地堅持理論學習，對具有前瞻性、指導性的理論學習得不夠，對工作中遇到的新情況、新問題缺乏深層次的分析能力。二是培訓內容和培訓方式有待改進。幹部培訓的普遍性需求和不同級別、不同層次、不同崗位的特殊要求結合不緊密，理論教育方式方法陳舊單調，專業培訓精細化、個性化水平不高等。三是學習培訓的深度有待加強。有的學習培訓缺乏培訓者與被培訓者之間的互動、交流，培訓採用聽課灌輸的方式，被培訓者難以深入思考，獲得較深體會。

20xx年，我們將嚴格按照黨的的要求和上級統一部署，進一步總結經驗，開拓創新，加大培訓力度，切實提高全局幹部隊伍整體素質，為推動全縣經濟發展發揮積極的作用。

1、進一步夯實培訓基礎。強化組織領導，着重抓緊抓實幹部教育培訓，制定計劃，定期總結，把幹部教育培訓工作落到實處，切實解決幹部培訓不平衡的問題。加強學風建設，建立學風建設督查制度，把學風情況納入幹部培訓考核評價體系，作為衡量幹部作風好壞的重要標準，推動學風建設取得新成效，充分調動幹部參加學習培訓的主動性。

2、進一步豐富培訓內容。以強化理論武裝為重點，提高思想政治素質。堅持用中國特色社會主義理論體系和黨的路線方針政策和國家法律法規武裝幹部的頭腦，用改革開放的生動實踐和寶貴經驗啟迪幹部的思維，用黨的優良傳統和作風美化幹部的心靈，引導幹部時時刻刻講黨性、重品行、作表率，增強憂患意識，切實做到為民、務實、清廉。以能力培訓為重點，提高解決實際問題的能力。重點提高各級幹部準確運用科學理論指導實踐，推動工作創新發展的本領，貫徹黨的路線方針政策，結合實際創造性地開展工作的本領，運用掌握的知識、經驗分析解決現實問題的本領和提出新思路、採取新舉措、開創新局面的本領。

3.進一步優化培訓方式。增強培訓的針對性，充分聽取幹部對培訓需求、教學內容、教學形式等方面的意見建議，並以此為依據合理安排教育培訓。改進方法，增強培訓的實效性。推動培訓重點由知識培訓為主向黨性鍛鍊、能力訓練、思想和工作方法培養轉變;教學方式由課堂講授為主向現場教學、情景模擬、案例研討、互動式教學、心理調適等方式相結合轉變，提高在學習鍛鍊中發現問題、分析問題和解決問題的實際能力。

基層後期幹部培訓心得體會 篇17

本月的15至18日，我們法學院開展了主題為“青春風采迎黨慶”的第五期分團校團幹學幹培訓活動，本次活動旨在提高廣大團員的素質，增強各位團員的愛團意識，提高團員幹部的工作能力和組織能力，培養互相之間的團結協作精神，更好的以“內強素質，外樹形象，服務大眾”的工作宗旨帶領廣大幹部更好的開展各項活動，增強組織的凝聚力和向心力。雖然本次活動開展的時間並不是很長，但是通過本次活動，我還是從中獲益良多。

本次團幹學幹活動共分為開營儀式，團隊亮相，定向越野以及文藝匯演四個部分，本人因為身體原因未能參加定向越野活動當中，這也是我本次團幹學幹培訓最大的遺憾。

在其他三個環節中讓我印象最為深刻的就是文藝匯演，雖然演出只有短短的幾分鐘，但是在台下幕後，我們整個小組所付出的努力與心血是最讓我難以忘懷的。在16日抽取節目主題之後，我們小組的每一位成員都在自己的空餘時間為節目出謀劃策，相信大家也知道，16、17日兩天天氣炎熱，同學們放棄了週末在宿舍休息，去市區購物的時間，大家聚集在一起進行節目排練。

我覺得，有時候，做一件事情，最重要的並不是結果如何，關鍵是要享受在做這件事情的過程中我們所收穫到的東西。就比如在節目排練的過程中，我們大家一起討論節目時認真思考的表情，排練時那誇張搞笑的動作等場景，現在依舊在我腦海裏迴盪，每每回想起這些美好的時刻，我都會不禁笑出來，我在這個小組中收穫了快樂與友誼，與此同時，也讓我們懂得了在集體活動中，組員之間的團結協作能力的重要性，同時對於培養我們的集體觀念，集體榮譽感，全面提高個人綜合素質也有很大幫助。我想，這也就是團幹學乾的目的所在!重要的不是我們的小組在最後的排名如何，而是享受這個自我提高的過程。

我們小組在文藝匯演中表演的主題是“當你老了”，在排練以及表演的過程中，我就一直在想，當我老了，我還會記得些什麼?我想，我會記得那些真摯的友誼，那些點滴的感動，我會記得在這裏我曾收穫了許多許多!在這裏，我也感謝學院能夠給我這樣一個鍛鍊自我的機會。我會將我所學運用到我日常的工作當中去，為班級、學院貢獻自己的力量!

基層後期幹部培訓心得體會 篇18

12月，按照上級的要求，我登錄中國教育幹部培訓網中國小校長培訓平台進行了網絡學習，在這一個多月裏，我合理安排時間藉助網絡這種現代化的平台，進行了學習。

本次在網上培訓，形式新穎，方式靈活，既方便快捷，又能根據實際工作自主安排學習時間。網上課堂為我們提供了豐富的教學資源，視頻裏專家們用自己嚴謹的治學態度，豐富的管理經驗、高尚的師德修養、先進的理論水平為我們提供了一堂堂精彩的報告，對管理幹部、校長的職業道德、理論水平、管理實踐給予了很大的促進和提高。每一段的專家視頻報告，精彩精闢，引人入勝，給了我思想的洗禮、靈魂的撞擊、理論的引領、水平的提高，他們的領導藝術、管理經驗給我啟示、審視和思考。

學習開始的一段時間，我通過專家的視頻講解，認真地學習了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，深受鼓舞，感觸頗深。在專家解讀後，我對照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》認真學習，我不僅瞭解了國家對教育的宏觀政策，瞭解了20xx至20xx年國家發展教育的宏偉藍圖，體會到黨和國家對教育的重視，認識到教育在民族振興和社會發展進步中的重要作用!根據《綱要》內容，做為學校管理幹部，我們應該將教育的眼光放得更長遠，從國家、社會對人才的需求和培養方面明確我們的教育觀，必須適應現代化建設的需要，應該把教育擺在優先發展的戰略位置，堅持以人為本，推出素質教育是教育改革發展的戰略主題。鞏固好和提高九年義務教育水平，加快發展繼續教育等都緊緊圍繞着“優先發展教育建設人力資源強國”。全面提高國民素質，促進教育事業科學發展的戰略部署。“優先發展教育，辦好人民滿意的教育建設人力資源強國”，這個説的好，我從中深受啟發，教育優先發展，要以人為本均衡公平的發展。發展要以提升人的素質和創新人才培養模式為基礎，提高教師道德水準和專業化素質。

在專家關於教育管理、學校管理等視頻講座中，我又領悟到作為教育幹事，是一個區域教育的領導者、決策者和管理者，是區域教育優質發展、特色發展的引領者，應有的新理念、新思想，應明確自己的崗位職責，強化角色意識，進一步認清當前發展的形式，與時俱進、開拓創新，加強作風建設，不斷增強做好各項工作的緊迫感和責任感。

1、要有卓越的思想。通過學習，我意識到只有有思想的人才能去透徹的思考問題，抓住發展的機遇。沒有思想或思想懶惰的人是無法很好的履行職責的。教育管理幹部要把自己的思想與黨的教育方針政策結合起來，在具體工作中認真貫徹執行黨的教育方針、政策和上級主管部門的指示精神，結合自己獨特的思想理念，辦出有特色的教育。盤龍城是武漢之根，有着深厚的文化底藴，開發區中國小如何能在盤龍城文化底藴上提煉具有地域特色的辦學風格，辦出自己的特色，是我應該思考的問題。

2、要具備良好的素質。正人先正己，管理幹部首先要具備良好的素質，包括為人正直、思維敏捷、務實肯幹、治學嚴謹、思想先進、情趣健康等，還有良好的組織能力、協調能力、良好的口才，善於做思想政治工作等。只有具備了這些良好的素質水平，在履行管理職責時才能有實力説話，有能力去承擔責任。

3、要堅持以人為本。管理是為發展服務的，管理是通過人來實現的，所以，以人為本的管理理念，就是要以人的發展為基礎，教育管理和學校的一切工作都要服務服從於學生的發展，一切管理也要從這個角度出發，充分調動教職工的積極性，提高工作效率。冷冰冰的制度，人性化的管理，既體現了制度管理的嚴格要求，又體現了人文管理的真善美。在工作中關心去愛護每一位同事，站在對方的立場上多去想問題，努力營造良好的育人環境，提升教師的職業幸福感。

4、要知人善任。作為管理幹部，在平時的工作中要不斷的去了解他人，為今後的用人做好準備。每位教師都有他的優勢與劣勢，如果能用其所長，就能充分地挖掘人的潛能，去使每一個人都盡其力、展其能。多一些賞識，多一些發現，就可以因人而宜，人盡其才;以誠待人，重用賢才，用人不疑，疑人不用，大膽合理地使用人才，這樣能保證工作的出色完成。

此次培訓，內容豐富，針對性強，靈活方便。專家們豐富的知識、精湛的理論闡述、高瞻遠矚的見解、鮮活有趣的案例、獨到的管理思想及見解，都給予了我很大的啟迪感悟。在今後工作中，我將以此次培訓為契機和新的起點，繼續學習，加強理論修養，積累實踐經驗，努力促進自身水平能力不斷提升，促進自身工作的長足發展!

基層後期幹部培訓心得體會 篇19

感受到知識的更新、科學技術的進步、時代前進的步伐、不斷遇到的新情況新問題逼着我們要不斷地學習，不斷吸取新知識，掌握新技術，不斷地探索、創新。尤其是我現在在基層工作，要積極地轉變角色，多向基層的同志學習，多到基層調研情況，多思考解決問題，這就需要自己不斷提升分析問題、判斷問題、解決問題的能力，要不斷改進工作方法，學習並提高領導技巧和藝術。

7月，火熱的夏季，我們懷揣憧憬與希望，邁入了清華大學的校門，在清華大學公共管理學院參加了為期五天的省**局副處級幹部培訓班。清華園這所古老而滄桑的大學，雖然滲透着西方文化的影響，但主張“中西兼容、文理滲透、古今貫通”的治學理念，不僅傳承了中華民族的優秀文化瑰寶，又滲透着西方的精華。就是這所歷史悠久、專家雲集、教學科研水平高超的國內最高學府，是我心馳神往的聖潔殿堂，能在這樣的殿堂裏獲取真知、提升自我，我倍感榮幸。此次學習，聆聽名師深厚的學養教誨，專家、教授的講授不僅是傳播理論、啟迪智慧，更是開啟思想、塑造靈魂;既解讀理論知識，更是指點為人處世之道。他們豐富的學識、閃光的智慧、無畏的獨立思想、耿直的人格修養，可以説，清華學習，超越單純技能的工具性作用，植入的是對我們幹部價值理念與人文感化的影響，直抵心靈。

學在清華，最大的體會是心智的啟迪。教授們的言傳身教，始終踐行着“自強不息、厚德載物”的校訓、“行勝於言”的校風，始終體現着這所百年老校所獨具的精神特質和人格魅力，讓我獲得知識的同時，啟迪了我的心智。透過他們的品德和操守，折射出百年清華的獨特精神力量，不斷地感染我、鼓舞我、激勵我。一是開闊了眼界，更新了觀念。這次我有幸融入到清華濃厚的學習氛圍中，汲取政治理論、經濟形勢、行政領導、領導藝術、國學精粹等新知識。感受到知識的更新、科學技術的進步、時代前進的步伐、不斷遇到的新情況新問題逼着我們要不斷地學習，不斷吸取新知識，掌握新技術，不斷地探索、創新。結合工作實際進行反思，使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會到學習的重要性和緊迫性。我們必須樹立勤學習、終身學習的思想，不斷充實自己，才能適應時代發展的客觀要求。二是啟迪了思想，拓寬了創新的思路。教授們的思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學理，又有催人奮進的人生智慧。它使我進一步拓寬了視野，提高了認識能力，思想受到了很大的衝擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過去的工作方法，深受啟迪與教益。使自己能以新的、全面的理念去看待問題、思考問題，以實事求是、歷史發展的全面眼光看待事物，從而提高了認識問題、解決問題的能力。

學在清華，更需要做到行勝於言。這次學習，除了理論水平得到提升，還對中國夢與未來的改革發展有了更深層次的認識。學習了現代管理與陽光健康的心態，接觸了新理念，激發了新思路。一是對新時期改革發展有了新的理解。隨着我國國民經濟的快速發展，全社會對工作也提出了更新更高的要求，**部門任務更加繁重，壓力也越來越大。但無論如何發展和變化，對數據質量的最高要求始終不能變，對服務能力的提升要求要更高，這是工作的靈魂與根本。因此，我們要充分發揚蘇區調查精神，認真對照“六不”要求，始終以狠抓數據質量為中心，狠抓改革和建設，努力使湖北環境更好、數據更真、服務更優、基礎更牢、作風更實，努力以勇氣和智慧打造湖北升級版。二是理論聯繫實際，更好地把所學用於工作。在很短的學習時間內，聽到看到了很多方面的知識，接收了大量的信息，積累了很多寶貴材料。需要在今後的生活和工作中，做到從羣眾中來、到羣眾中去，急羣眾之所急、解羣眾之所需。尤其是我現在在基層工作，要積極地轉變角色，多向基層的同志學習，多到基層調研情況，多思考解決問題，這就需要自己不斷提升分析問題、判斷問題、解決問題的能力，要不斷改進工作方法，學習並提高領導技巧和藝術。同時，積極地面對所處的困難和問題，不排斥與迴避，配合市局黨組認真做好各方面工作。三是要以陽光健康的心態面對工作與生活。也就是説，無論是在工作與生活中，我們都要始終保持着健康、積極、進取、充滿關愛的心態。要通過不斷提高快樂感、滿意感、歸屬感、價值感，讓我們的人生充滿幸福感，永遠保持一顆“助人者自助、愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之”的陽光心態。這樣，我們才能面對人生之中的坎坷與磨難、歡笑與淚水，從容、淡定地面對一切。

基層後期幹部培訓心得體會 篇20

早上參加了我們理學院第十期團校培訓的開班儀式，樑老師以及何老師的寄語給我們讓我們對即將的培訓充滿期待，接着聽了譚老師的如何對魅力活動的策劃講座，我學習到了如何誕生一個有魅力的活動，這不僅要有創新的想法、有新穎的策劃，更要懂得如何去真正實施安排，要考慮到精神上的吸引，也要考慮實際的可行性!在活動實施過程要謹慎，該注意的事情要有兩手準備，不能大意，否則就有可能造成活動的遺憾點!我只想説，一個魅力活動的誕生的背後總有一支努力的隊伍!

晚上有幸出席了何建東老師主講的學生工作與禮儀講座，他以風趣幽默的語言還有各種例子來告訴我們禮儀的重要性!餐桌上的禮儀，向老師提問時的禮儀，上門拜訪老師的禮儀，各種場合各種禮儀，我們都應該有，因為禮儀不僅能讓我們給別人留個好印象，還是對別人的尊重!

生活中的每一個小舉動都會包含着禮儀，我們要懂得如何正確表達才能獲得別人的肯定，才能在人際交往中相處更融洽!例如，我們要去別人家拜訪，首先要打個電話説一下，好讓別人有所準備，別到時候害到主人家手忙腳亂的，去到時要先禮貌按門鈴，沒有門鈴的話就輕輕敲門，切記不要大力捶打!在別人家要懂得進退有度，不要太過拘謹，但也不要太過隨意!

最後，通過這次精彩的講座，我學到了禮儀對我們的工作以及生活中的人際交往中的重要性，讓我意識到我應該要認真審視自己的行為，有不合格的就應該改了。

基層後期幹部培訓心得體會 篇21

20xx年12月17日，我有幸參加了全縣中國小德育管理幹部培訓班的學習。深知應該珍惜這次的學習機會，我和我校的德育校長從黎明啟程趕去縣裏到夕陽西下才踏上回家的班車，從始至終一直堅持積極聽取了每一位德育領導幹部的專題講座，收穫頗多，回來的路上我們還一直交流着聽課心得，深感責任重大。

一、抓活動開展，促養成。

七中的“班團隊建設和班級文化薰陶”，十花道的“快樂成長”校本研發，明德國小“一系列的文明禮儀”教育活動。都讓我感受很多，只有活動開展得好，我們的學生是有可塑性的。為了更好地貫徹“以人為本”的觀念，學校在教育教學過程中關注學生的成長，關注學生的品德修養習慣養成，通過各大傳統節日獲新聞載體為學生創造活動鍛鍊和受教育的機會。

二、立足實際，把握重點

總結會上任冬主任根據當前德育工作的現狀提出希望，牢牢把握德育的重點，立足學校實際，順應新時期學生髮展特點，與時俱進，不斷創新，牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念。我們是從事陽光育人的事業，強化自身對德育的認識，做好角色的轉換，今天是受訓者，明天就是培訓者和踐行者。學校的每位教職員工都應當是德育教育的宣傳者、踐行者，即“全員德育”理念要在我校基本形成共識。為了更好地創設學校優良的育人氛圍，打造一支優秀的教師隊伍，學校將繼續深入推進“全員育人”工程，深化教師對“全員育人”的認識。

三、紮實長效抓好德育工作

1、提升全體教職員工“人人都是德育工作者”的認知水平，運用宣傳媒體、教職工大會等方式加大力度宣傳“校內事事皆教育”、“德育無小事”理念，結合學校開展的各類學生活動讓教職工近距離感知德育教育的重要性。

2、提高任課教師對德育教育的認識深度，利用各類教師學習資料，要求教師自學與互學相結合，從實踐層面做好學生德育工作。

3、強化班主任德育理論水平，積極探索做好班級德育管理工作的新方法、新思路。

（1）班主任應抓好日常班級管理。配合學校“學生一日常規”檢查工作，包括按時到校，大課間，眼保健操，勞動衞生，自修課等。學校德育領導小組將繼續組織師生進行考核。根據學生具體情況，班主任應主動地、認真地研究班級自主管理方法，發揮學生自主管理作用，提高班級管理的效果。班主任與學生共同研究班級核心理念、班級公約、班級目標等班級精神文化和制度文化，形成具有鮮明特色的班級文化，營造温馨和諧、積極向上、集體觀念濃郁的班級氛圍。

（2）加強班主任工作學習研討，提高班主任專業能力。學校將進行靈活多樣的班主任培訓活動，以期有益於班主任工作的進一步開展。定期召開“班主任經驗交流座談會”，研討班主任工作如何有效開展，並推薦經驗型班主任開展豐富多樣的校內或校際交流，打造一批在縣內有影響力的、有着先進理念和豐富實際經驗的優秀班主任隊伍。堅持每學期的德育工作總結，更好地改進學校德育工作。

4、落實德育民主管理途徑，拓寬德育交流渠道。讓每一位老師有機會發言，談學校德育工作，通過各種途徑交流學校德育工作面臨的問題以及存在的不足，以利於學校德育工作的不斷完善。

我雖然從事德育工作時間不長，但通過本次培訓，讓我體會到了這一點，德育工作是我們學校工作的重中之重。對於社會的發展而言，教育放首位；而對於教育而言，德育是首位的。我想，面對處於不斷髮展而又繽紛複雜的現代社會中的一個個靈動的個體，我們的教育更不能停滯不前，我們要抓好德育教育，除了要下功夫去完成好每一個工作內容之外，還要不斷的反思提升自己的認識和能力。所以，在今後的工作中，我們更應該重視我們的這一項工作，腳踏實地地的把它做實做細。

基層後期幹部培訓心得體會 篇22

“景昃鳴禽集，水木湛清華”。3月18日，滿懷對前沿知識的渴求、對世界名校的仰慕、對頂級大師的崇敬、對新朋老友的深情，我參加了由區委組織部在清華大學舉辦的第五期處級領導幹部研修班學習。真實地融入到清華的校園，真切地感受到清華的魅力。一流的管理、一流的師資、一流的服務、一流的學風，讓我飽享知識大餐，飽經思維洗禮，如醍醐灌頂，意猶未盡。研修班的學習對本人是一種再造過程。

一、圓夢清華

當我們走進清華這座百年名校，首先看到的是一幅現代建築與古代園林交織的美景，是天然美、園林美、建築美與人情美渾然一體。從“自強不息，厚德載物”的校訓和“行勝於言”的校風，到“愛國奉獻，追求卓越”的優良傳統，以及“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學風，使我感悟到了“清華”這兩個字的厚重和“清華精神”的魅力。這裏造就了一代偉人、無數的科學家和世界級名人，好幾位黨和國家領導人同志都畢業於清華大學。今天，我能有機會到清華學習，感悟厚重的清華文化。使我聯想萬千，心情非常激動，作為一名學員直接融入其中是夢寐以求的夢想，多年的夢想終於變成了現實。

清華所傳承的是培養具有為國家社會服務之健全品格人才的教育理念，建校以來，她共培養出近11萬名畢業生，其中包括一大批中華民族引以為豪的學術大師，興業英才和治國棟樑。體育館上“為祖國健康工作四十年”誓言更是真實地凸顯了清華學子淳淳報國赤子之心。也正是因為有這樣良好的文化

傳統，為清華園營造了一個良好的學習氛圍。走進清華園就是清華人，這是清華獨特精神和文化魅力，也是人才輩出的關鍵所在。

二、學在清華

學校在培訓的內容、形式、時間等都作了細緻的安排，課程設置既有宏觀分析又有局部解剖;既有理論概述，又有案例分析;既強調理論，又注重實踐;既重視講授，又注重互動;既有宏觀經濟知識的學習，也有人文修養的提升;還有領導幹部的心理調適和減壓方面的課程。

三、收穫在清華

在清華學習短短7天，生動的教學使我開闊了視野，拓寬了思路，是一次難得的“充電”機會，受益匪淺。通過這次培訓，我也有自己的一些體會和認識：第一，實現了領導與學員的角色轉變，讓參訓人員都從繁雜的事務中脱身出來對自我的角色進行再次認知，而教授的授課內容則為我們的認識和思考提供了參照; 第二，培訓班的學員構成特點造就了一個特殊的氛圍，全區各部門的領導也為我進行自我認知提供了難得的“鏡子”。 第三，領導的水平和知識得到補充。通過學習我深深體會到，如果能夠早些就接受這樣的培訓和教育，那麼在工作中就會少走許多彎路，取得的工作成效或許會更好。

收穫二：領導文化育人成長。領導文化是個性化、人性化同時富有創造性的無形文化，給我們以有形化的啟示，教會我們如何謀劃事業，駕馭全局;如何帶好隊伍，培養人才;如何溝通協調，優化環境;如何創新領導方法，完善領導藝術。收穫三：陽光心態、心理減壓、心理調適。新形勢、新問題的凸顯，工作節奏的加快，領導幹部承受着越來越多的工作壓力，也表現出或多或少的憂慮困惑和焦躁不安，但由於傳統觀念的侷限，許多人並不願意公開承認這一事實。通過這次學習，認識到要正確處理好工作、學習、生活、休閒等關係，以積極的、陽光的心態面對遇到的困難和問題。陽光心態是對生活的哲學解釋，也是一種積極、樂觀、睿智的生活態度。

四、體會在清華

體會二：提升了創新力。領導幹部創新力是綜合素質的具體體現，主要表現在面向未來的決策、注重科學系統的管理和自主選擇的觀念和能力。學習決定思維，思維造就思路，思路決定出路，提高創新力必須消除傳統的偏見思維、慣性思維，避免教條主義、經驗主義，在實踐中善謀大事、善幹實事、善攻難點、善破難題、善抓落實、善求實效。

體會三：增強了駕馭力。首先是思想駕馭。根據形勢發展和任務的要求提出既符合上級精神又切合本地實際的工作思路和指導方針，通過各種手段和形式狠抓落實，並實現有效監督;其次是組織駕馭。通過領導的務實作風、堅韌意志，良好的管理機制，富有親和力的人際關係氛圍，強化組織文化，實現全局駕馭。

回顧短暫的學習生活，收穫到的是對清華精神的理解，是對自覺學習的領悟，是在政治上的更加清醒、立場上的更加堅定，同時也是知識領域的擴充、思維方式的拓展。今後，我將以更多的精力，更好的狀態，更健康的身心投入到工作和事業中去，不辜負組織的期望。

基層後期幹部培訓心得體會 篇23

20xx年的5月21日和22日，我參加了英東食品科學與工程學院和美術學院聯合舉辦的第四期分團校培訓，雖然本次活動開展的時間並不是很長，但是通過這次團幹培訓活動，我還是從中受益匪淺。整個團幹培訓活動，大家通過各項活動和交流，都增進了團學幹部之間的瞭解，也增強團結協作精神。同時，也可提高學生幹部的自主參與能力、組織協調能力、團隊合作能力和應變能力，增強團學乾的團結友愛的團隊意識以及集體的凝聚力。

本次團幹學幹活動共分為開營儀式，團隊亮相，主題講座、水果海報設計以及閉營儀式五個部分，在這些環節中讓我印象最為深刻的就是團隊亮相，主題講座以及水果海報設計.

在團隊亮相以及水果海報設計活動中，我們誰然沒有精湛才藝和手藝，但是我們具備了難能的創新思維，我們的亮相展示以及海報作品都能做到讓人耳目一新，當然我們共同認為除了每位組員認真努力外，我們的西瓜組長那能説會道口才尤為重要，可以説是立下了汗馬功勞。這樣自主參與、組員間組織協調的團隊合作活動，讓我感受到集體的力量，我不會忘記屬於我們的“美食豪華團”，不會忘記我們“很美，很健康”的共同信念。雖然只有短短的兩天，但是在台下幕後，我們整個小組所付出的努力與心血是最讓我難以忘懷的。而活動也讓我懂得，有時候，做一件事情，最重要的並不是結果如何，關鍵是要享受在做這件事情的過程中我們所收穫到的東西。就比如在構思組名、口號以及團隊亮相還有製作蘿蔔小人的過程中，我們大家一起討論時認真思考的表情，動手製作時那誇張搞笑的動作等，那是的情景是如此的明亮，我在這個小組中收穫了快樂與友誼，與此同時，也讓我們懂得了在集體活動中，組員之間的團結協作能力的重要性，同時對於培養我們的集體觀念，集體榮譽感，全面提高個人綜合素質也有很大幫助。我想，這也就是團幹學乾的目的所在!重要的不是我們的小組在最後的排名如何，而是享受這個自我提高的過程。

而廖彩虎老師的主題交流會則讓我們從另一個角度更深入的瞭解自己，發現自己。他説機會是留給有準備的人的，我們大學生應該要從一開始就好好規劃自己。多參加活動、比賽，多讀書從而發現自己的興趣以及擅長所在，再者就是不斷的豐富自己，讓自己擁有更多“資本”，只有這樣才有“説話”的底氣

這是與眾不同的兩天，在這裏，我也感謝學院能夠給我這樣一個鍛鍊自我的機會。

基層後期幹部培訓心得體會 篇24

我校組織開展了幹部理論學習,通過對政治理論知識的充分學習和對活動精神的理解和實踐，體會頗深。我認為應該從身邊的小事、實事做起，與實際結合,具體從以下幾方面入手：

第一、堅持以與時俱進的科學理論武裝頭腦，在思想上保持先進性。

每一名黨員幹部都要掌握馬克思主義的立場、觀點和方向，以當代中國的馬克思主義——鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，努力提高理論素養，提升思想境界，掌握先進文化，提高自身素質。同時要發揚理論聯繫實際的學風，善於把馬克思主義基本原理同改革開放和現代化建設的實踐結合起來，自覺運用科學理論去研究新情況、解決新問題，不斷解放思想、轉變觀念，保持昂揚鬥志和進取精神。

第二、加強自身思想道德建設，在道德修養上保持先進性。

一個真正的黨員幹部，要想具有先進性，保持先進性，代表社會前進的方向，就必須在思想道德文化建設方面用共產主義道德要求自己，使自己在現實生活中成為高尚道德的示範主體。首先，在個人要求方面，黨員既要模範執行黨的現行政策，又要發揮高尚道德風格。在執行黨的現行政策的前提下出現同樣的機會誰先佔、應得的利益誰多得、社會的弱者誰照顧、必要的犧牲誰承擔等政策規範不到的問題時，黨員幹部就要發揚高尚道德風格，先人後己，必要時放棄自己的利益，無私奉獻。其次，在道德教育方面，黨員既要講黨性，又要講良心，要以最純潔的良心支配自己的道德行為，在人民羣眾中樹立起既高大，又親近的道德榜樣。

第三、增強黨員幹部全心全意為人民服務的觀念，在工作上保持先進性。

履行崗位職責，做好本職工作，是黨員幹部保持先進性的基本要求。黨員幹部要保持工作上的先進性，一要積極工作，埋頭苦幹，以自身的工作實績為身邊的羣眾做好表率。如果本職工作都做不好，根本談不上先進性。我們要繼續發揚淡泊名利、甘於奉獻精神，艱苦奮鬥的開拓精神，努力把黨交給我們的工作任務做好。二要認真實踐為人民服務的宗旨，密切聯繫羣眾。能否全心全意為人民服務，對黨員幹部來説不單是個工作作風和工作方法問題，更重要的是工作職責、工作內容，是檢驗工作成效的基本準則。

第四、堅持開拓創新、廉潔奉公和艱苦奮鬥，在作風上保持先進性。

作風是黨員幹部黨性的體現，優良的作風是我們黨保持先進性的有力保證。黨的優良作風要靠每一名黨員來保持和發揚。黨員幹部要有好的思想作風，實事求是，光明磊落，不搞弄虛作假、陽奉陰違那一套，堅決反對官僚主義、教條主義;要有好的工作作風，紮紮實實，不懈進取，追求實效，去除花架子和形式主義;要有好的生活作風，求真務實，言行一致，説老實話，辦老實事，當老實人。