2023班幹部心得體會（精選19篇）

2023班幹部心得體會 篇1

一個班的集體面貌如何，班風、學風如何，很大程度上是由班幹部決定的。班幹部對班集體有着“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我們稱他們是“班主任的左右手。”這主要緣於班幹部的管理到位，老師在不在都一樣，所以唯有慎重地選拔和培養班幹部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆。為此我採取了以下措施：

一、班幹部的產生方式

“自主式”班幹部選拔方式，班幹部人選在自薦、班主任推薦的基礎上進行民主選舉。

二、班幹部的培養

為了使班幹部更好地開展班級管理，得到班內同學的支持，培養班幹部分四步走，做到“放手而不撒手”。

1、手把手牽着走，當新的班級組合起來後，如果有突出領導能力的人才，讓他們自選崗位，再根據這些幹部本身的氣質和特點，分配具體的工作，然後開始培訓工作。

2、半扶半放挽着走

適度地加擔子，實行半扶半放，讓班幹部對今後的工作提出設想，跟班主任，各位班幹部一起探討。而我們班沒有班長，採取“班幹部輪流制”、“值日班長”等辦法促進學生之間的競爭意識。同時，班幹部還要接受同學的監督與批評，打破班幹部“終身制”，打破“幹好幹壞一個樣”。（注意進行幹部輪換時，可以通過連選連任的方式，適當保留原有小幹部中的1/4至1/3繼任新的職務，以便於新老銜接，保持工作的連續性、穩定性。）當班幹部工作還沒達到預期效果時，班主任要和他們一起切磋。讓他們成為班級中自我教育的骨幹力量。

3、放開手，讓他大膽走

鼓勵班幹部們要有開創精神，在工作中，要自己拿主意，凡是正確的符合學校、班級、集體利益的就要堅持，大膽去做，學生如果有意見，就直接找老師，讓學生尊重幹部，服從班幹部的領導，使學生認識到尊重班委就是尊重集體，服從集體，給班幹部創造開展工作的有利條件。班幹部的思想放開了，大膽地發揮着自己的工作能力，並如期的召開班幹部例會，開展批評與自我批評。

4、班主任跟着左右手走

班幹部雖然是班主任組織、管理教育的對象，但他們身上有許多優點值得班主任學習和借鑑。他們思想進步，反應敏鋭，有較強的獨立性、自主性和開拓精神。班主任要和他們打成一片，嚴格要求自己，把自己融於學生之中，能更好的開展工作。

三、班幹部的要求與獎罰

1、要大力表揚班幹部優點，宣傳他們的先進事蹟，幫助班幹部樹立威信；

2、在鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；

3、要求班幹部要有團結協作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。而在獎勵制度中，應當賦予精神獎勵更多的內涵，（可在班上表揚，並利用家校互動告訴家長班幹部在工作上取得的成績，家長再給予幫助，他們就會幹得更起勁），當然適當的物資獎勵也是應該有的。）

四、注意事項：

做好“下崗”後的人才開發和再發展工作。上一輪或幾輪班委中“退居二線”的許多學生，在實踐中積累了不少經驗教訓，逐漸變得成熟起來，對於班級管理來説是一筆巨大的財富，對個人發展也是一個極好的鋪墊。為此，可在班內設置助理班主任，從原班幹部中選拔工作出色的同學擔任，輔助下一任的班幹部，進一步發展其作用，並使之得到更多的鍛鍊和更大的提高。

以上是我針對班幹部的做法，還有很多不妥之處，會在今後中繼續摸索。

2023班幹部心得體會 篇2

班級的精細化管理，是一項長期細緻的教育工作。任何一件事情都會有它與眾不同的規律。熟練地掌握和運用方法與技巧,會使班主任工作收到事半功倍的效果。班級管理中最重要的一項工作是與學生的溝通。而勤於溝通既是一門學問,又是一門藝術,更需要做到耐心、周到、妥帖、細緻。

第一，“勤”傾聽。

溝通是雙向的。我們並不是單純地向別人灌輸自己的思想,我們還應該學會積極的傾聽。我班一學生上課的時候喜歡吮吸大拇指，我很納悶：這麼可愛的一個女孩，要是吮吸拇指成為一種習慣，那豈不是很不文雅?同學們會怎麼想?於是，我把她叫到辦公室，問她：“為什麼會在上課時候吮吸大拇指?”在談話中，我始終認真地傾聽，加入一些簡短的語言,如“對的”“是這樣”“你説得對”等。經過了解，原來是因為她媽媽愛打牌，她在一旁無事可做，就喜歡吮吸大拇指，久而久之，形成了一種依賴和習慣。之後，我教給她一些方法控制自己的“吮吸習慣”，情況就慢慢有了好轉。

第二，“勤”觀察。

觀察力是班主任必須具備的一種能力。班集體是由學生組成的，每個學生都有他自己獨特的性格、智慧、行為特徵。教師應及時瞭解每個學生的心理狀態、家庭狀況、人際關係等，有助於及時幫助學生克服各種困難，解決各種困惑。例如，一個平時上課很專注的學生叫黃子蘭，有段時間突然變得萎靡不振,上課走神。後來我瞭解到，原來她最近喜歡晚上看網絡言情小説，睡覺太晚。通過談心，我告訴她要合理安排休息時間和選擇讀書內容，沒過多久，她又恢復了以前的學習狀態。

第三，“勤”談話。

談話是班主任對學生實施教育的一種最基本的方法,也是班主任必備的基本功。談話是一種雙向活動,它不僅需要真誠和信賴,而且需要技巧和機智。一要有充足的準備,要明確談話的內容、方式、目的;二要拉近距離,做學生的貼心人。上課的時候，因為一名女生沒有認真聽講而遭到我的批評，她有點垂頭喪氣。後來，我把她請進辦公室，邊勸慰邊對她説：“你看過《西遊記》嗎?那你認為孫悟空在裏面本領怎麼樣?她説：“孫悟空本領最大，他會七十二變!”“為什麼唐僧給他一個人念緊箍咒?因為越是他得意的弟子，他就越希望對方變得優秀!這就是老師為什麼批評你的原因。”孩子似懂非懂地點了下頭。從此以後，她就真的變了個人，有了一顆坦然的心，也不再牴觸批評。

第四，“勤”處理突發事件。

教師要以一顆平常心去對待突發事件,保持冷靜平和的心態,切忌以個人喜惡來影響處理的方式和結果。

有一次，班上圖書角的書有幾本不見了，圖書管理員惱羞成怒地對一個女生説：“是你，一定是你!因為去年你在班上偷了錢。”看到女孩子滿臉的委屈，我知道她一定是傷心了。我在一旁説：“我不相信是她，肯定是一次誤會，相信過不了多久，書會自己悄悄地回來，躺在書架裏。如果書沒有回來，那説不定就是老師拿了，你們相信是老師嗎?”令人高興的是，第二天，圖書角的書真的乖乖地回來了!不管是誰偷拿了這本書，已經沒那麼重要，重要的是，書“完璧歸趙”了。我們不要把突發事件看作壞事,要把它看做一個成長的契機,讓當事人和全班同學在問題的處理中有所收穫，思想和認識得到昇華。

2023班幹部心得體會 篇3

20xx年秋季新學期開始了，選拔培養班幹部，又成了班主任工作的重要部分。其實這也是班級工作順利進行的重要保證，下面提一些方法，供大家借鑑：

一、心中有底，加以觀察班幹部是班集體的核心。

是班主任進行工作的有力助手，班幹部的質量直接影響着班級工作的開展。班主任要善於通過各種途徑進行了解、選拔班幹部。國小生大部分都有當班幹部的慾望，特別是低年級。班主任要具備一雙慧眼，挑選出適合做小幹部的人。班主任可通過組織學生打掃教室衞生，發現善於吃苦耐勞的有責任心、有組織能力的學生擔任小幹部。班主任在確定小幹部人選時，應全面衡量，用人得當。我們可以通過觀其行、聽其言，慎重選擇，然後根據學生自己的意願、特長、能力組成臨時班委，考察一段時間後再經過全班同學的民主選擇，最終確定班委。

二、在方法上加以引導小幹部是班主任工作中的左右手。

有了他們的幫助可以使班內的各項工作井然有序，同時也鍛鍊了學生的自我管理能力，他們對班集體有着“以點帶面”和“以面帶面”的作用。低年級剛剛開始，缺乏經驗，他們甚至不知道自己該做什麼，能做什麼，這時，班主任對他們的指導要很細，很具體，不僅要告訴他們做什麼，還要告訴他們怎樣做。對班幹部既要交給任務，又要教給方法；既要大膽使用，又要小心扶植；既要熱情鼓勵，又要嚴格要求；既要在培養中使用，又要在使用中培養。在工作上，班主任不僅要根據每個小幹部的特點，分配給他們適當的工作，還要在工作方法上給予具體指導，做到“扶上馬，送一程”，然後“放開手”。班主任就要針對每個小幹部的具體情況進行精心培養，使他們在各方面儘快地提高。如教小組長如何收發作業本；學習委員如何管理早讀；班長如何全面管理班級工作等等。因為有了明確、具體的責任分工，在開展工作中他們做到了各司其職，有的放矢。同時利用班幹部，開展兵管兵、兵教兵的活動。讓他們有機會表現自己，在交往中體驗到得到他人認同的成功喜悦感。

三、一視同仁，健康成長對待小幹部。

既要看到他的長處，又要看到他的短處。當小幹部犯了錯誤的時候，要及時批評、幫助，千萬不能放任不管或姑息袒護，使他們瞭解到這是老師對自己的愛護，而且在班級內也能形成人人平等，沒有“特殊學生”的環境氣氛，否則會失去廣大同學對班主任和小幹部的信任，也不利於小幹部的成長。樹立他們樂管、能管、敢管的信心和意識，增強他們“管不了自己不行，管不了別人更不行”的責任感和使命感。在這一點中，班主任應注意他們的年齡特徵和個性特點，要因材施教，這樣才能使小幹部健康成長起來。

總之，培養班委幹部是一項經常性、持久性的工作，要培養一支好的優秀的班幹部隊伍，班主任必要付出許多心血。

2023班幹部心得體會 篇4

每個孩子，自從踏入學校的第一天起，就是在老師的精心教育下逐漸成長。優秀班集體是學生成長的搖籃，是學生身心發展的基地，是學生能力培養的沃土。建立良好的班集體，只靠班主任一個人的力量是遠遠不夠的，必須在學生中培養一支得力的班幹部隊伍，協調做好班級各項工作。下面，我從班級管理、活動的開展和家校配合三個方面，談談我是如何培養班幹部。

一、 班級管理，提供練兵陣地

一個班集體的建設，離不開班級常規的管理，然而，班幹部的培養就是在班級管理中鍛鍊能力。每個學期初選定班幹部後，我會對班幹部隊伍提出工作的原則與方法，形成班長為中心，班主任為核心的層層管理概念。我會建立完善的班級管理制度,給所有班幹部明確分工，説明職責。我還會針對班幹部的具體工作進行個別指導，使他們的管理能力盡快提高，達到能獨立開展工作。我還設立“班務日誌”，班幹部按自己分管的工作，把同學們一天課堂表現、課間紀律、兩操情況等記錄下來。我鼓勵班幹部發現問題，及時解決問題，並以“班務日誌”記錄為依據，大膽説理教育違紀的同學。班長每天下午放學向班主任彙報班級情況，就第二天進行小結。這樣，班幹部依據制度與班務日誌，能自主管理早讀、課間活動安全、班級衞生等等，做到了班級平安、班級文明，班級紀律有序。

二、多樣活動，創設鍛鍊平台

如果説班幹部是在班級管理中鍛鍊能力，那麼活動開展，就是班幹部提升自我的平台。每學期，我會根據學校、班級、學科等方面的工作，開展豐富多彩的班會、隊會和學科競賽活動。如慶祝國慶、中秋等主題班會，三四年級就讓班幹部當主持，到了五年級，我放手讓他們找資料、排練節目、主持班會，充分調動班幹部隊伍開展活動。又如本學年，結合語文學科的學習，在班上開展了“濃濃的鄉情”為主題的詩歌分享會，“相聲、劇本表演”等，在活動中同學們展示個人風採、班幹部組織活動、排練節目中得到鍛鍊，更是施展自己的才華，增長了他們的才幹。

“花盆裏長不出蒼松，鳥籠裏飛不出雄鷹”，我鼓勵學生積極參加學校、區市的比賽活動，尤其是班幹部，也只有通過這樣的活動才能使那些有才華、有能力的班幹部脱穎而出。去年的經典文化展演，我班的節目“讀論語，學做人”獲得了學校一等獎。這個節目中有一段用歌舞演繹古詩《遊子吟》，就謝依芳、蔣妮孜、蔣嵐伊等幾位班幹部精心打造的。在排練的過程中，她們自己創編舞蹈、大膽地組織同學排練，主動請楊光老師指導，根本不用我操心。這幾位班幹部通過鼓勵、指導，能積極地、大膽地、有主見地開展大隊、中隊的活動，併為學校、班級爭得較多的榮譽，贏得了同學的信任。這些校內外活動不但能讓班幹部展示人格魅力、樹立威信，還是班幹部為班級爭光、為學校爭榮譽、實現人生價值的平台。

我還非常支持學生參與大隊部管理工作，這樣不但使得他們能力有進一步的發展，也為學校的建設作出了自己的貢獻。如孔琳同學是少先隊大隊委之一，本學期開始，負責文明班評比相關工作。幾周下來，她主動向我彙報前幾周班級在文明班評比中，做到不足的地方，並向我提出申請，每週由她來小結上週評比情況，向班級提出更高的要求。一個學期下來，孔琳同學的工作能力提升了，威信提高，也推進了班級管理工作。

三、家校合一，搭建大舞台

學校是教育學生的主陣地，家庭教育似乎與班幹部的培養扯不上關係，但實際上家庭教育是學校教育的不可缺少的延伸和補充。為了給學生創造更多的鍛鍊機會和搭建更大的舞台，我十分重視學生的家庭教育，與家長建立家長QQ羣、校訊通、飛信等多種聯繫。我經常與家長溝通，鼓勵家長通過校外的培訓機構，培養孩子多方面的興趣與特長。如班幹部鄧鴻斌、孔琳、侯淑瑩、潘至傑等參加了卓越精英班，對語、數、英三主科進行鞏固與拓展性學習，為他們在學科學習上取得優異成績墊上一塊基石，成為全班同學學習的榜樣。潘至傑還參加了象棋、跆拳道興趣班學習，班長謝依芳同學，參加了聲樂、拉丁舞、陽光喔習作班等等，為他們能參加區市的各類比賽奠定基礎。如謝依芳同學參加校內外的比賽多不勝數，區市獲獎的就有14項，校內獲獎25項。其中，本學期代表我校參加區舉辦的拉丁舞比賽，一人雙冠。這就是家校合一搭建大舞台取得的碩果。在這大舞台上，真正能讓學生幹部激揚生命，煥發光彩。

當然，班幹部開展工作不可能總是一帆風順的，只要班主任採取正確的方法，從愛護班幹部、愛護班級體的大局出發，對工作中的問題進行及時具體的指導，不斷鼓勵，增強他們獨立工作的信心和能力，就能為他們掌好舵，使他們在風浪中不斷地成長。

2023班幹部心得體會 篇5

首先我要感謝學校為我們提供了一次與眾不同的班幹部培訓，因為以往都是由校團委、黨辦來培訓，而這一次是唯一一次有學生處相關領導以及老師為我們安排了這次維持一週的班幹部培訓，給了我們一次系統學習的機會，時間雖短，但收益頗多。我通過這次的學習，進一步增強了自己做好本職工作的'責任感和使命感。發現了自身存在的不足，覺得自己仍然有很多東西需要學習。這一次的班幹部培訓就像一堂燈塔之課，使我在思想、學習、工作等方面取得了較大的進步，如怎麼去擺正自己的位置，怎麼樣去處理好同學間的關係，如何讓自己得到鍛鍊，如何如何去感恩、如何提升我們的影響力。從中如何去開展工作。同時也為我在以後的學習，生活，處事等方面指明瞭方向。

在談到學生幹部的意義這個問題時，向老師提到這樣一句話：“做學生幹部是難以忘懷的一個過程，是個人成功的起點，是個人學會適應工作的一種途徑，是提供個人能力的主要場所，責任生勝於能力。”通過向老師的《學生幹部的責任提升和影響力的提升》講座，讓我知道：作為一名學生幹部首先要提高自身的素質，在自身素質不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。想做好一名合格的學生幹部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責任心及責任感；其次就是在同學中要充分發揮發到橋樑紐帶作用，使同學之間能夠更好的交往。在遇到任何問題時都要以平靜的心態從不同的出發點來考慮問題，分析問題的實質性，以最恰當的方式來處理問題，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風氣。

一、學生幹部如何提升我們在班級中的影響力。

1、學習成功的影響力；

2、付出產生的影響力；

3、人格公正是最大的影響力；

4、讓部下參與的影響力；

5、理念的力量產生影響力；

6、自律性產生影響力；

7、特別關注弱勢羣體的感受；

8、關注細節的影響力；

9、練習公眾魅力表達的影響力；

10、助人為樂產生的影響力。

二、加強自信與溝通。

1、堅定自信的方法

1）挑前面的位子坐-成功是顯眼的；

2）練習正視別人；

3）把你的走路速度加快25%；

4）咧嘴大笑-愛笑的人運氣不會太差；

5）練習當眾發言。

2、成功的因素

1）成功由85%溝通與人際關係和15%專業知識技術組成。

3、學生幹部溝通藝術

1）上級同下級溝通原則-積極的態度；嚴謹的工作作風；主動溝通。

2）溝通手勢；

3）溝通的藝術-請示而不依賴；彙報工作結果，不要過多描述過程；請示工作要講方案，不要問“領導我該怎麼辦”，而是領導我這樣做，你覺得怎樣。

4）上級與下級溝通原則-明確表示關心下級的態度；關注下屬的發展；批評的技巧，以讚美下手。

三、學生幹部要如何處理工作和學習的關係。

1.正確的給自己定位。作為班幹部在做好自身工作的同時更應加強自身的專業學習。我首先是個和大家一樣的普通學生，然後才是幹部。作為一名學生在學校的主要任務是學習,而工作是次要的。作為班幹部在學校的工作無非是參與校系、班級工作的組織與管理。所以作為一名班幹部既要努力做好本職工作更要將強自身的專業學習，而且應該在專業學習中起到帶頭作用。

2.樹立正確的學習工作觀念，把做好工作和學習文化知識統一起來。 要把專業學習和班幹部工作都當作一個學習的過程,所以不管是在學習上還是在工作中我都會用心去做。學習的時候不要想着工作,工作的時候也不要怕浪費時間。作為班幹部,在從事自身工作的過程中能不斷提高個人的思想覺悟和文化素養不斷增強分析問題、解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業知識的學習,反過來還能促進學習,因為班幹部的工作本身就是一個學習鍛鍊的過程,是分析問題、解決問題、能力提高的過程,有利於調整自己的知識結構,求得良好的學習方法,促使自身對專業知識的學習。所以只要我們做一個有心人,能把自己在工作中所增長的能力應用到文化課的學習中,再把文化課上學到的書本知識放到工作中去實際,工作不但不會影響學習,相反還會促進學習。

3.養成良好的習慣，加強自身修養。行為養成習慣,習慣形成品質,品質決定命運。培養良好習慣,説來應該是自己的事,但是學生工作過程中,老師幫助我們養成好習慣,對工作要有責任感、使命感、事業感,認真務實,積極主動等等,我們可以把工作上的這些好習慣運用到學習上去,促進學習的進步。一旦有了好習慣,想停下來都難,堅持好習慣也是享受。去模仿一個比自己強的人也是良好習慣的一種表現。其實上進心我們都有,這種上進心會促使我們和比自己強的人比,以他為榜樣,努力照他的樣子去做,我們會進步很大的。要確定這樣的目標在學習上,我要力爭趕上誰,在生活上,我爭取像誰那樣等等在這些比自己強的人的影響下我們會慢慢地養成好的習慣。我們要在學習中不斷總結修正而來的習慣加強人品的自我修養。堅信習慣主宰人生習慣決定命運。

只有正確處理好學習與工作的關係，使到學習工作兩不誤，這樣我們作為班幹部才能成為同學們的好榜樣，起到帶頭作用。讓我們攜起手來共同打造一個更出色的自我，我們應有能力，也有信心在不久的將來成為適應社會發展的“全能之才“。

2023班幹部心得體會 篇6

時間飛快，轉眼間我在班長的位子上幹了快五個月了，在這段時間裏我對班長的職責有了更加深刻的理解和體會。

作為班長，我的工作是統籌並協調各班委管理好班級日常事務，協同同學們建設好我們的班集體，並努力創建優良的班風學風。

回顧這幾個月，我學到了很多，工作能力、思想素質都有了很大的提高，在班級工作方面也積累了一些經驗，也對班長這個職務有了切身的體會。

一、班長——作為班級管理者，必須樹立威信首先，要有良好的自身品質和較高的自我約束力，無論是生活、學習還是工作都要嚴格要求自己。

其次，要少説話幹實事，讓同學們真正感覺到你誠心誠意時時刻刻都在為他們服務，只有自己付出了實際行動，工作才能得到同學們的支持和配合。

再次，要以身作則，嚴格要求自己，任何學校及班級政策的執行都要積極響應，切實按照要求來，以最嚴格的標準規範自己。

最後，言行一致，講原則，在班級內出現不一致或不和諧的意見或要求時，在堅持原則的基礎上充分滿足絕大多數同學的要求。

2023班幹部心得體會 篇7

時間飛快，這是我上大學以來最深刻的體會之一，當我還沒有回過神的時候，大一的第一學期就這樣匆匆過去了。剛入學時的情景還歷歷在目，轉眼間，大學生活已經度過一個學期。

大一下學期剛剛開學沒有多久，班級就開始了班幹部的輪換工作，我被任命為班級的組宣委員。由於對大學的憧憬沒有退怯，對理想的追求的狂熱，以及為了鍛鍊自己，我就接受了這個職位。班幹部是一個班級的核心，也是班級中同學和老師之間的紐帶。。

雖然這一個學期非常的短暫，但我的收穫還是很多的。有些事情，自己不親身經歷是無法體會到的……

班幹部是一個班級的核心，應在各方面起到班級的帶頭作用，無論是在活動中還是在學習上。學生的首要任務是學習，大家意識到作為班幹，學習成績可以不是頂尖，但一定要是一個把學習放在首位的學習積極分子，是一個時時保持追求上進的勁頭，刻苦鑽研的學生。

課堂上，班團委自覺為其他同學樹立良好榜樣，遵守課堂紀律。在學習委員的帶動下，大家認真學習，形成了良好的學風。良好的學習氛圍不僅讓其他班的同學都十分羨慕，就連任課老師也都喜歡上我們班的課，我想這與大家的努力付出是分不開的。

我們將青春揮灑在校園，我們將汗水揮灑在校園，我們將記憶揮灑在校園。收穫的是一張張幸福的笑臉，得到的是一雙雙滿足的眼睛，捕捉的是一顆顆躍動的心。

班級是培養學生的一個基本單位，是培養學生全面發展的一個搖藍。一個優良的班集體必須有一支團結合作、熱心集體工作並有較強工作能力，在集體中有威望和影響力的骨幹隊伍，即培養一批精幹的班幹隊伍至關重要。眾所周知，班幹部是班級內部的骨幹,是班集體的核心，是班主任做好工作的得力助手，對班集體的形成與鞏固有着十分密切的關係。

通過這一學期的鍛鍊，讓我深深的明白了，班幹部不是一個擺設，是為了班級着想，起帶頭作用的班級核心人物。

這一學期的班幹部生活我也收穫了許多，鍛鍊到了許多。我也相信：只要我們共同努力，我們的班級就會更上一層樓!

2023班幹部心得體會 篇8

作為一名班幹部首先要有先進的思想。強烈的責任感，以集體利益為重，認真，勤勞，樂於為他人服務，寬容，誠實守信……我想這些都是一位優秀班幹部所必不可少的品質。一個多學期以來，我們班的班幹部對此有了更多的瞭解。

班級是培養學生的一個基本單位，是培養學生全面發展的一個搖籃。一個優良的班集體必須有一支團結合作、熱心集體工作並有較強工作能力，在集體中有威望和影響力的骨幹隊伍，即培養一批精幹的班幹隊伍至關重要。眾所周知，班幹部是班級內部的骨幹,是班集體的核心，是班主任做好工作的得力助手，對班集體的形成與鞏固有着十分密切的關係。

經過這一個多學期以來的工作、學習，我們班的班幹部對班級的認識有了很大提高，下面就關於思想、工作、學習、生活等方面來談談我的幹部心得。

在這一個多學期以來的工作學習中，對於當一名班幹部與當好一名班幹部的認識有了很大提高。“態度決定一切”，作為一名班幹部首先要有先進的思想。強烈的責任感，以集體利益為重，認真，勤勞，樂於為他人服務，寬容，誠實守信……

我想這些都是一位優秀班幹部所必不可少的品質。一個多學期以來，我們班的班、團幹部對此有了更深刻的瞭解。大家本着“班裏的事就是我的事”，“集體利益與集體榮譽感高於個人”的思想，在工作、學習、生活中起積極領導作用，形成了以班長為領導中心的強大班級凝聚力。大家都意識到只有思想上有了改變與提高，才能會有行動上的改變。

工作中，班團委分工明確，各盡其職做事幹淨利落同時還團結互助，積極向上，以十分的熱情投入到工作中。班團幹部之間互相謙讓幫助，雖然平時工作、思想上偶爾有些小矛盾，但是大家都以集體利益為重，將個人利益放在一邊，也從不出現為了個己私利而損害集體或他人的事。

班委也注重與其他同學間的交流，對於同學們提出的意見、要求，大家多能虛心聽取並及時想老師或系裏反應並時常進行批評與自我批評，以防止滋長驕傲情緒，漸漸地在同學心中樹立的良好的威信。每次班委會議，大家都踴躍發表自己的觀點制定班級計劃，班級日常事務班團委能解決的多由班委之間商量決定，例如關於衞生督促，紀律出勤，組織活動等方面的事。大家深刻意識到作為班幹部就應該齊心協力管理好班級，不僅僅是為班主任分擔，更為了班級的更快、更好發展。

上學期班級有過很多活動，在玩的過程中，班幹部的責任心，協調能力，同學之間互幫互助的團隊精神得到了體現，大大增進了彼此間的感情。

最後，我想我們班級還應該繼續努力，針對本班的情況，督促同學們自覺保持好衞生，為彼此塑造一個良好的學習環境;同時班團委還應該通過學習培訓來提高自身素質。班級同學之間還應多多溝通，互相理解，以集體利益為重，同時多和其他班的班委交流心得經驗，學習他們良好的一面，改進自身的不足與缺點，學習他們管理班級的好方法，構建一個和諧班級。

2023班幹部心得體會 篇9

時光過得飛快，轉眼間我的大一生活就要結束了，來到這個學校我什麼都不是很懂，但經過一年的相處和鍛鍊，讓我長大了很多，個性是輔導員對我的指導幫忙和關心，這一年裏我學到了怎樣管理班級等等，這期間我對自我職務有很多的思考和感受，現將本學期工作總結如下：

一、本學期完成的主要工作：1:用心的配合學校，系裏和幾位輔導員的工作，認真努力的對待自我的工作，極力開展各種班會形式來傳達學校系裏的要求，加強對同學們的思想教育，培養同學們要有良好的道德品質。2。加強班級管理制度，培養同學們團結，用心的參加各項有意活動，隨着課時和知識複雜的加重，同學們開始對學習，自我的前途失去了信心，在這方面，我作為班長，及時向班主任，輔導員反映班裏同學目前的學習狀況。3。每一天的考勤也都認真的記錄，對於遲到，曠課的同學及批評教育，及時反饋給班主任，做好安全宣傳工作，因為安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關係到班裏同學們的人身安全，和系裏對同學們的關心，因此每一天晚自習我總會強調，在宿舍不能用違規電器，注意用電安全，晚上夜不歸宿等問題，就是為了讓同學們提高對安全知識的瞭解。4。學校升本是重中之重，我們班同學在升本期間用心配合學校和系裏的要求，打掃衞生，以及參加各項活動，來增強同學們的體質，因此在本學期，我班的跳大繩比賽及各項活動中都取得了較好的成績。

二。本學期工作中的不足：

1。班風雖然大有改善，但離預期的目標還有一段的距離，班上的個別同學學習的用心性還不夠，部分學生的羣眾意識不夠強。

2。個別班幹部的工作潛力不強，沒有起到必須的帶頭作用，組織潛力有點弱，紀律性不強，沒有團結向上的意識，雖然幫忙與輔導，但仍需進一步培養，同學們的思想教育還不是很到位，學生的個人修養和素質還要在提高。

三。工作展望：經過這一年的努力，我還要在今後的工作中克服缺點和不足，努力將工作做得更好。根據輔導員老師及團總支學生會的工作精神，持續併發揮我們的工作優勢，避免並克服工作上的缺點，帶領好整個班委會，以爭創優秀班級體為目標，努力學習，高質量完成每學期的，確保本班級工作的順利開導，為本班的健康發展做到新的更大貢獻，這一年的努力將為以後打下良好的基礎。

2023班幹部心得體會 篇10

一、思想用心要求上進，不斷提高政治素養。

堅定政治立場，堅決擁護黨的政策、方針、路線，樹立科學的人生觀、世界觀和價值觀。作為一名學生幹部，就應端正學習態度，明確學習目的，認真努力學習。掌握各科文化知識，全面發展。利用自己的堅定意志，勤奮好學和樂於創新的思維來帶動並激勵同學們把最大的精力投入到學習中去。“非學無易廣才”，為此，學生幹部務必要提高自身的科學文化素質。在工作上，必須要對學生幹部這一工作充滿熱情，樹立為同學，老師，學校服務的意識，以服務他人為榮。

二、生活樸素，樂於助人。

在生活中，我們要把同學們當成我們的兄弟姐妹和朋友，只要哪個同學在生活上遇到了困難，我們就應盡我們所能的幫忙解決。在班級裏，做一名模範班幹，和同學相處融洽。平時注意工作方法，能用心帶頭參加學校和班級的各項活動，羣眾榮譽感較強。平時多與同學、老師和學校溝通，確定做好成為同學與同學、老師和同學、同學與學校溝通的橋樑，努力增近大家的溝通與理解。及時瞭解同學們的意見、思想動態和困難。對於同學們的正確意見要虛心接納，對於誤會要耐心與之講解和溝通。充分維護同學們的權益，讓同學感受羣眾的温暖，從而激發同學們的羣眾精神。

三、認真學習，努力工作。

在處世中，要有公德、公心、公正、公道。作為一名學生幹部，絕不能投機取巧，要學會謙讓。在工作上，一向都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，要做到一絲不苟，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生幹部的職權在班級謀利益。要牢固樹立為大家服務和幫忙他人的公僕意識，公平、公正地對待每位同學，不計個人得失。熱情服務於班、系、學校，把自己當成同學們的公僕，時刻為大家服務。在學習上，勤學苦練，刻苦鑽研專業知識，參加學校的外事活動，從中不斷提高自己。

此外，作為一名學生幹部，我要努力提高自身的組織協調潛力，培養動之以情、曉之以理、以理服人的遊説潛力;多動腦筋、多創新，提高自身解決問題的潛力;學習和掌握科學的工作方法;不斷加強自身修養。雖然自己在擔任學生幹部的前期過程中學習和積累了部分工作經驗，但參加了這為期一週的培訓班學習，使我受益匪淺。以後，我會更加嚴格要求自己，熱情為同學們和老師服務，努力使自己身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種為國學習的思想態度，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代職業技術學院學生的基本素養，做一名當之無愧的優秀學生幹部!

2023班幹部心得體會 篇11

這次會議舉行的太成功，對於我個人而言，感受很深，得到的東西也是非常的多，本身我們在王城校區很少和總會的聯繫少一些，可能是剛剛正式接手等一些原因吧。現在通過這次會議我知道了其他兩個校區的紅會的組織建設和正規化是那麼的完善。讓我深刻的感覺到我們應該好好的組織，發展自己的校區紅會。通過會議我認為老師在提到學生幹部的素質提高方面時候，讓我感覺受益匪淺，我覺得老師説的和我想的一樣，學生幹部也是學生，不要把自己看的太高，大家是一樣的，都是廣西師範大學的一名普普通通的一名學生，不要認為自己是校級的幹部就了不起了，其實就像老師説的一樣，好多院級的同學其實做的並不比我們差，甚至比我們好。所以，我覺得應該加強我們本身自己的思想態度建設，要把思想放在努力的為同學多做一些事情，我們當幹部並不是我們有什麼權利，而是應該是本着為同學負責，為大家着想。同時老師也指出，我們應該要注重自己的學業，不要光在這個方面體現我們的能力，還要在各個方面都能體現自己的能力。

對於書記講的幾個善於，我認為對於我認識自己，提高自己有很大的幫助。做事要善始善終，想想自己有時候真的沒有考慮那麼多，做事情沒有那麼周全，沒有那麼高的意識，從而我也就知道了自己在組織活動中，遇到好多問題其實是可以避免的。在活動結束後，有些東西的安排是不夠妥當的。自己也知道了應該注意這些問題。還有就是小事可以看出很多東西，書記説的對，一些細小的事情，可以看出一個組織者有多麼高的意識和全局把握能力。在這一方面，我學到不少東西。

羅老師是我們紅會的指導老師，講的幾點問題也大部分以紅會舉例子，使我自己認識到不少應該注意的事情。再説到教師節的問題上，羅老師認為紅會搞活動可能不太適合，會使紅會的形象降低，認為每個組織都有自己的定位，我們自己應該也要找到自己的定位，要清楚自己的定位，不要看見別人搞什麼，自己也要搞，要知道自己的定位，做到每個活動都要符合自己的定位，要注意紅會的形象，符合紅會的形象。

同時通過這次會議幾位老師的指導，知道了我們應該加強各組織機構的聯繫和合作以及會內校區之間的合作，其實大家的合作力量是大的。自己在怎樣努力也沒大家的力量大。所以，作為王城校區的紅會負責人，要積極和各組織合作，來樹立紅會的形象。

通過會議老師的指導，我學到了一下幾個方面：

第一，要在各個方面提高自己的能力，修養。

第二，要做到善於學習，善於合作，善始善終。

第三，要有大局意識，要有服從和及時反映的意識，要有聽取別人意見的意識。

2023班幹部心得體會 篇12

一學期即將結束，回顧這一學期來，我班在各個方面都取得了較好成績。

1、常規方面

本學期，我們班在實現“深入加強日常管理，使學生初步學會自我管理，逐漸建立不斷成熟的意識”的班級目標上多出了很多的工作。在這項工作中，我們我們圍繞着三點來工作：

1)明確班級常規，提出具體要求，2)落實管理過程，採取自上而下的管理方式，3)明確管理職責，落實具體檢查及時。總之，我們在七年級的基礎上，揚長避短，爭取使在穩步發展的基礎上，尋求新的突破與新的提高。

2、幹部隊伍建設及其工作情景

本學期開學初，我們班進行了班級幹部改選。經過明確的分工，我們的新班委會成員是：______，班委會在成立後，大家都能進取工作，經常不定期的在一齊研究工作。經過了一段時間的磨合，各位班委的工作已經步入正軌。經過2個月一齊工作，使我們之間增添了不少默契。

3、活動方面

這學期學校和班級開展的活動有：

一開學，我們班進行了入學以來第一次值周工作，在值周工作中我們班增強班級凝聚力，並很好的完成了值周工作，受到了學校領導和教師的好評。

值周工作結束後，我們召開了“班級表彰會”。在表彰會上，許多同學獲得了獎狀。雖説，一張獎狀並不是什麼貴重的獎勵，可是他們得到了學校和班級的肯定，每個人心裏都美滋滋的。

9月10日“慶教師節”活動。今年形式與往年不一樣，這次我們是寫出你最想對教師説的一兩句話，一是對教師提出的意見或提議，二是你説出平時沒機會跟教師説的知心話，或者是你對教師工作的想法。這些留言給了教師們增添一份喜悦，並有這種形式報答了教師的培育之恩。

9月底，我校舉辦了一年一度的校運會。我們進取鼓勵同學們參加，刻苦訓練，充分發揮了團隊精神，做到友誼第一，比賽第二。同時，我們排練了運動員入場式，統一的服裝和整齊的口號，展現了我們班的特色，張揚了我們班的活力。在班牌設計中，我們還獲得了優勝獎。同時，不參加比賽的同學還組成了拉拉隊。他們雖不在運動場上競技，卻也為我們的運動健將加油鼓勁，吶喊助威，打出了一番氣勢。雖然我們沒有取得夢想的成績，但我們也盡力了。比賽後我們還及時進行了討論，總結了失敗的原因，爭取在下一次比賽中取得好成績。

10月份，在我們的班會上班主任__教師經過兩節班會對我們進行了禮貌的教育。分別是《做有教養的人》和《談話的藝術》。教師教給我們該怎樣去做禮貌的人。

11月份初，我們班召開了我們自我設計和組織的“為團旗添光彩，爭做禮貌信息人之弘揚民族精神，培養愛國情懷”主題團日活動和“情繫奧運，禮貌禮儀伴我行”主題班會。在短暫的45分鐘活動中，我們全班同學在演講和遊戲受了教育。禮貌禮儀知識問答把整個活動推向了高潮，同學們踴躍地參與，並評出了相應的獎項，使同學們受到了深刻的教育和啟發。

11月中旬，我們班又要迎來了第二次值周工作，我們在上一次工作的基礎上，揚長避短，順利地完成了工作。再一次受到教師的好評。此時，學校也舉辦了學科競賽。在競賽上，我們班的各個學科“精英”獲得了好成績。其中，我們班設計的英語雜誌獲得了二等獎。

11月底，學校藝術節拉開序幕。我們全班參加了學校組織的“愛國歌曲演唱會”，我們充分利用了課餘時間來排練，齊心協力，團結互助。在經過初賽和複賽我們進入了決賽。在決賽上我們的一首《紅旗飄飄》唱出了我們的愛國之情!最終以全校第二的成績為班級爭得了榮譽。

接下來的12月初，藝術節其他的比賽項目相繼開始。同學踴躍報名參與，每個人都想站在絢麗的舞台上表現自我。同時發揮他們的特長，為班級爭得榮譽。在比賽沒有開始之前，各位選手抓緊排練，常常是練到快靜校了才肯離去。這一切一切使我們班委會成員和教師很是感動。經過緊張的初賽，班中的幾個節目被選，並在12月31日學校歡慶元旦的聯歡會，讓同學教師們一睹了他們的風采。

4、團支部方面

經過一個學期的努力，我們支部獲得了“___學年度校級優秀團支部”的榮譽稱號。在本學期我們的團員表現良好，此刻也已從原本的5名團員發展到13名。本學期，團支部將以“為團旗添光彩，爭做禮貌信息人”為主題開展各項活動。

開學初，___同學經過了團支部的檢查和考驗領到了團員證，成為了正式的團員。10月底，我們選出了4名同學去團校培訓，學習中國共產主義青年團章程，明白中國共產主義青年團的性質、奮鬥目標、在現階段的基本任務、基本要求、入團標準、團旗、團徽、團歌、團員證以及簡介。

10月在主題徵文《關愛我們身邊的動物朋友》中，同學們表現的也十分好，得到了學校團委的表揚，同時班中也獲得了保護動物協會的20__年掛曆一份。

10月底，校長向我們頒發了“奧運向我們走來的”任務書，我們班將會做體操項目的義務講解員。11月初，我們召開了“為團旗添光彩，爭做禮貌信息人之弘揚民族精神，培養愛國情懷”主題團日活動。

11月上旬，團委規定我們每週四中午作為團支部愛心基地活動時間，我們團員和入團進取分子進取參與到活動中來，使每次活動的進展都很順利。

12月下旬，團支部召開了第三次團員發展會。吳京和王琳同學在團旗下宣讀了入團志願書，加入了中國共青團。

12年1月，我支部召開了團員“重温誓詞”的活動。經過此次活動增強了各位團員的意識，鼓勵每名團員都能做到“吃苦在前，享受在後”。

5、學風建設

我班學風建設主要是由的學習委員負責。並要求早讀、課堂、午自習做到安靜、有序。筆跡、作業做到乾淨、整齊。嚴格的要求，使我班在期會考試中取得了較好的成績。我們班將一齊努力爭取獲得“學風建設優良班”的稱號。

6、後進生的督促管理工作

本學期，經過全班同學的努力，我們班沒有出現一例因違紀(除吸煙)而受到學校處分的學生。

7、班級目前存在的問題及解決措施

首先，班級要儘快構成優良的班風，使之能體現出我們班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象。每個人都有自我的優缺點，我們應當互相取長補短。譬如，有的同學有遲到的壞習慣，這樣不僅僅會影響別的同學，還會對班級十項評比不利。此時我們應當幫忙其改掉這種壞習慣。在班內我們能夠針對某一點，進行獎懲措施，以激勵同學們共同投入到班風建設中來。其次，有些同學對學校的制度、紀律管理產生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利於班風建設。在這個方面上我想班委會強化管理落實，避免説做不一，並及時進行階段性總結。最終，使同學們提高自我管理的本事。

最終，要提高同學們的學習進取性。沒有學習進取性，學習績效必定不會高，如此班級的整體成績也不會高。學習自覺性因人而異。自覺性不高的同學長期下去對班級的成績考評會有很大影響。要提高學習進取性，我們首先要從課代表抓起，使課代表帶動成績較低的同學，並開展互幫互助小組。

2023班幹部心得體會 篇13

激動人心的時刻到來了，馬楚天......48票!我高興的差點暈過去，竟選完了後，我驚奇的發現我的票數是全班第二。突然，老師把我和雷震雨叫了去，我以為老師會大大表揚我一次呢，結果老師卻説：“你們倆都是頭一次當幹部，還沒經驗，就做個小隊長好了。”我倆同時“哦”了一聲，但我知道一定都是故做輕鬆罷了，回到我的位子上，同學對我投來祝賀的目光，我雖然剋制住自己沒有痛哭一場，但也真是“傷心太平洋”了，也就是那天我終於明白什麼是心酸了。

我剛上任幾天，天天盼着寫課堂練習，因為這樣就可以“上班”了，我第一次“上班”，發完本子，面帶微笑，走回座位。“開始寫”老師一聲令下，我抄起筆就寫了起來，全身跟喝了“紅牛”一樣，好象非要奪第一才滿意。這就是酸甜苦辣的甜。

有一次，我收好本子，因為有個同學寫的太慢了，我就催了一下，他卻罵了我一句，我剛想開口，卻又想起自己是幹部，便忍氣吞聲回到座位上，哭了起來，不用説，這就是苦了。

我不止當過小隊長，還當過班級管理員，主要任務是早上帶領同學們讀課文，中午檢查做操，下午監督衞生。如此而已。記得有一次，我在管理衞生時，有個同學被留下寫練習影響我們搞衞生，我讓他讓個位子，他卻朝我破口大罵，我剛想開口，卻怕老師批評我，就沒説話，沒想到他卻狂妄起來一直罵我我忍無可忍無需再忍。也對他破口大罵他卻馬上告訴老師，真把我氣“瘋”了!

當小隊長雖然是有一些苦頭，但提高了我的管理能力，和“忍者風度”。

2023班幹部心得體會 篇14

有幸被選為優秀幹部，作為縣裏後備幹部培養，20__年9月25-28日，我參加了組織部在縣黨校舉辦短暫而有意義的優秀幹部專題培訓班，通過培訓，我深深感受到只有自己有能力、有作為，不斷提高自己各方面的素養，才能不辜負上級領導的希望，適應今後的工作崗位，當好一名合格的後備幹部。

因此我必須不斷提高自己的各方面的素養，適應醫改新形式下的崗位要求，當好一名合格的後備幹部。

今後我要從以下幾個方面嚴格要求自己。

1、注重學習。

作一名後備幹部首先要提高認識，加強學習，要端正態度踏踏實實地學，要在分析比較中學，並做到學以致用。

加強自身素養，就是要學習理論、學好政策、學習業務、學習技能，讓學習成為一種習慣。

首先要注重黨的方針政策的學習，這是刻不容緩的，作為後備幹部，必須深入地去學習方針政策，在政治上與黨保持一致，深入領會現階段醫改的導向，提高政治理論水平。

其次要在政治學習中，樹立正確的世界觀、權力觀、價值觀，提高自身抵禦各種腐敗因素侵襲的能力。

現在，網絡信息非常方便，我們經常可以看到一些反映新時期一些黨員幹部截然不同的世界觀、權力觀、價值觀的信息報道和影視作品。

另我非常敬佩的是那些正直不阿，清正廉潔的黨員幹部。

他們為了黨和國家、人民的利益，不屈不撓的與腐敗做鬥爭，表現出一個優秀黨員所應具備的高度黨性。

而還有一些黨員幹部，利用手中的職權，肆無忌憚的進行各種腐敗和違法亂紀的活動，紛紛被金錢與美色所擊倒。

到最後，給國家和人民造成了巨大的經濟損失和影響到幹部隊伍的純潔性，他們自身也是身敗名裂，一無所有，走上一條不歸路。

每當看到這些的時候，我都會想，作為一名後備幹部，這些好的方面或者不好的方面，我都要記在心裏。

好的地方要去學習，不好的地方要堅決抵制，樹立起正確的世界觀、權力觀、價值觀。

2023班幹部心得體會 篇15

領導幹部是代表廣大人民羣眾利益的使者，其良好的“形象”顯得尤為重要。如何樹立“形象”，首先應該從品德、才能以及情感等非權力因素中提高自身的“威信”。

以德聚人，提升人格感召力

良好的品德可以昇華自身形象。立官之本在於德，人們可以原諒領導者的過失，但不能容忍領導者的無德。為官者若是在家庭不身體力行立德，在社會不身先士卒護德，在崗位不俯首躬行踐德，羣眾自然會側目而視，其形象會每況愈下；若是修德自持，磨礪品行，高風亮節，勤政為民，羣眾自然會昂首仰視，其形象定會高大偉岸，可親可敬。

良好的品德可以影響身邊羣眾。孔子説：“其身正，不令則行；起身不正，雖令不從。”身為公眾的領頭人，其道德水準本應高於社會平均水準，事事處處皆應垂範在先，做出榜樣，只有這樣，羣眾才會信任你，敬仰你，進而跟隨你並學習你。

良好的品德可以成就一番事業。有德之士能凝萬眾之心，聚羣體之力，引領是也朝着既定的方向穩定、有序的健康發展；相反，無德之人，缺乏黏合力、向心力，會使身邊的人眾叛親離，成為陌路，事業半途而廢，甚至以失敗告終。所以，身為領導幹部，要常懷律己之心，常修為官之德，始終保持思想道德的純潔性，用自己高尚的人格力量去感召眾人。

以才傾人，提升才學折服力

豐厚的才學，可以贏得羣眾的敬佩和信賴。通覽古今，凡深受羣眾擁戴的領導者無一不是學識和才能上的典範。

豐厚的才學，可以提高決策的科學性。領導幹部處於決策的地位，科學的決策，不僅具有極強的先導性，而且具有極強的激勵性，它可以最大限度的凝聚民心、集中民智、開發民力，引領事業朝着有利的方向發展。只是是科學的基礎，能力是知識的結晶，領導幹部若擁有此二者，便會根據事物的發展趨勢，做出正確的判斷，大大提高決策的準確性和科學性。

豐厚的才學，可以使處事遊刃有餘。在現實工作中，由於種種原因經常會出現意想不到的困境，如若是才能平庸的領導，往往手足無措，六神無主，一籌莫展，甚至會推卸責任，或是扔下爛攤子一走了之。而擁有豐厚才學的領導往往會表現出過人的膽識和勇氣，鎮定自若，併力挽狂瀾於“談笑間”。

以情感人，提升人際親和力

成功的領導者，不僅要立之以德，展之以才，施之以廉，更要動之以情，以情感人，以情取威。

動之以情，可以密切幹羣關係。古人云：撼人心者，莫先乎情。廣大羣眾是淳樸善良的，只要能給他們滴水之情，他們就會報以感激愛戴的海洋。

動以之情，可以贏得羣眾的擁戴。領導幹部，要樹立牢固的羣眾觀，不僅要在大是大非問題上把羣眾的利益放在第一位，更要善於從細節小事上關心羣眾和下屬，用心用情辦好每一件事。要經常深入基層，融入羣眾，及時把握羣眾的思想脈搏，瞭解他們的冷暖安危，放下架子，俯下身子，真心實意地給他們以足夠的尊重和關愛，切實讓羣眾感受到黨的關愛和温暖，長此以往，自會得到羣眾的擁戴。

動之以情，可以變理念為現實。領導者要以情暖人，讓羣眾心情舒暢，樂意跟隨；要以情聚力，用自己的實際行動讓羣眾明白你所為之奮鬥的事業是為人民大眾的，從而使他們自發獻謀獻力，鼎力支持。

2023班幹部心得體會 篇16

當一名班幹部的感受

這個學期，很榮幸我被選上了當班幹部。我是班長兼數學組長兼英語課代表。當班幹部還真累啊!第一個星期就要開始實施管理制度還要寫什麼班級日誌(其實是登記名字的)。我一早回去就要收作業，有時候帶讀，弄得一團糟。哎，我真是不成氣候。

每當在不同時間短就會有不同的班幹部來管理。我見前幾個班幹部維持的也不是很好。但這也不能怪班幹部啊，他們一來就要花時間來管理班級，午讀時間，班幹部都會去吵的同學旁邊提醒他們，而有的同學未等班幹部翻身起步，又開始講了起來，班幹部前走走，後走走，紀律仍不是很好。我想我也是班幹部應該要幫幫值周班幹部，可是我的聲音又不響，怎麼叫也是蚊子叫，我無可奈何，只能皺皺眉頭而已。

我們的英語老師對我們也開始變得很好了，也非常寬容了。我們同學也都挺喜歡她的，可是逐漸的班上的同學有些得寸進尺，不怎麼聽老師的話了，上課也不再那麼聽話，也不再那麼尊重老師，課上整片“哄哄”的聲音從那些同學堆中傳出，像蜂窩一樣。我回頭看看，想提醒他們別吵，可是老師又在上課，我那麼一叫，肯定不符合場景，而且還有點尷尬。可是作為一名班幹部，這麼坐視不管，我好矛盾啊，心裏有股説不出的慚愧。也正是這時我真正的明白了同學們不想當班幹部的原因了，就是因為不能很好的管理班級，告訴老師又得罪人，不告訴老師，班裏的人又很囂張……哎，真是進退兩難。

如果這幫傢伙能學會自主管理，那我們這些班幹部就不用那麼辛苦了。葉聖陶先生有句名言：教是為了不教。本指教學的終級目的是為了培養學生的能力，使學生離開學校，離開老師，自能讀書，自能生活。我想此話可推而廣之到班主任工作中，推廣到德育教育上。老師們今天對學生的教育，就是要培養學生良好的道德品質和良好的行為習慣，培養學生的自律自控能力，從而使學生離開老師能自己教育自己，從這個意義上，也可以説今天的教育是為了日後不教育。“勤父母常培養出懶孩子” “懶老師往往能帶出勤學生”，如果這些大家都明白了良好行為習慣對人一生的重大作用，自我管理對個人成長重要意義的話，那該是多麼的好啊!

只有大家都養成自主管理的好習慣，才會讓老師跟班幹部肩上的擔子減輕。

2023班幹部心得體會 篇17

每個人一定都有當過大大小小的班幹部吧?作為一位紀律委員，我曾下定決心要管好這個班級，但真正上任後，我就倍感無奈。

被同學們推舉出來當紀律委員的我，剛開始心裏十分激動，心想：哈，我終於可以管管班級了!以前被別人管着，真不好受，現在可以喘口氣了!於是，滿心歡喜的我，樂滋滋地站到講台上，大聲對同學們説：“現在是早讀時間，請大家回到座位上，開始早讀啦!”説完，只見幾個調皮的男生對我扮起鬼臉，我心中一會兒就來氣了，走到他們面前説：“現在要早讀了，再不翻開書本，我就要報告老師了!”那幾個男生一見我是真報告老師，就馬上拿起書本，端端正正地開始早讀了，其實我只不過是想嚇唬一下他們而已。

我心想：第一天就管不好班級，以後還怎麼辦?可轉念一想，第一天他們大概還不習慣我當紀律委員吧，過幾天就會習慣的。

懷着自我安慰的心態，第二天，我再次踏上了講台，沒想到情況跟昨天相同，甚至更不好。我自我反省了一下，是不是我不夠嚴格?還是我天生不適合管理班級呢?此時此刻，我意識到了：當班幹部並不只是要管理班級，更要有一顆擔起責任的心，為班級服務的心，並且努力成為老師的小助手。

於是，我堅定地站到講台上，嚴肅地説：“大家請自覺早讀，服從領讀員的指揮，這可是評比星級班級重要的一項。”同學們聽完後，“譁——”地翻開書本，讀了起來，但還是有個別的同學在竊竊私語，不過這情景我已經很滿意了。

日子一天一天過去了，我們班的紀律也有所好轉，比以前進步了，我相信我們班的紀律狀況一定會更上一層樓。

當班幹部的滋味，有時也充滿了心酸與無奈，但為班級服務會讓我感受到快樂，感受到欣喜!

2023班幹部心得體會 篇18

在路隊上，我正在和別人談話，只見班幹部正在向我這邊走過來，大吼大叫：“不要談話!”。我也放肆起來：“不要以為你今天是班幹部就很厲害了，你還以為我怕你呀!哼!”説完，又和別人説話去了，那個班幹部被我氣得足足有二十分鐘沒有説話。

今天，輪我當班幹部，我突然想起從前的一幕。當班幹部，一天的事情會把我搞暈。哎，真是“不當家，不知柴米貴啊!”“叮呤呤!叮呤呤!”下課了，貪玩的同學們蜂擁而出，以飛快的速度跑出了教室!哎!這不，出事了!有些個子較瘦小的人被那“強壯”的人擠得扁扁的，哎!又吵架了!那瘦小的人喝道：“哎!你瘋了，你幹嘛這樣把我擠得……扁扁的，我告訴班幹部去!”説着，往我這兒走來。“班幹部，他欺負我!”我聽了，首先問她：“你們為什麼那麼出去喜歡玩?為什麼不喜歡在教室裏學習?”“是我和他一起出去，他把我擠呀擠!爭着向前，唯恐落後的!”她邊指着欺負自己的那個人説道。“分明就是我先到門口，本來要出去的，然後他就跑過來了。”我聽了，大概懂了，説道：“沒關係!這麼點兒小事呢!心胸寬廣一點兒!你們倆都是!來!握握手，交個好朋友!”這件事就這樣解決了。

更讓人煩惱的事還在後頭，我先前的行為竟然教了一些“徒弟”出來對付我了!哎!“叮呤呤……叮呤呤……”放學了，我們排好路隊，準備出發，我似乎聽到有人在説話：“停!”帶頭的人一小步都不敢跨。説着，我便走向了一個聲音方向，“哎!你為什麼説話!這樣是不尊重他人的行為!”“嘖嘖次教訓，總算讓我明白了道理：不要做壞榜樣，這樣，會拖了你的後腿的。

今天的我，已經五年級了，但每一次想到這一次“感悟”，都會覺得回味無窮!

2023班幹部心得體會 篇19

很無奈地當上了英語課代表，説句實話，國小學了三年英語，但除了26個英文字母外，其他的俺啥都不會啊……待會就有英語課哩，危險，萬一待會課堂上沒人發言，老師拉我當壯丁咋辦?還是先翻翻英語書吧……

靠，這種“天書”我怎麼看得懂啊，待會會不會死的很慘……

上課鈴響後，一名四十多歲的女老師走進了我們班的教室，看來她就是我們未來三年的英語老師了。老師扎着個馬尾，“上課!”“起立!”“老師好!”“同學們好!“等一系列話完了以後，老師開始了長篇大論：”同學們國小多多少少都學過一點英語吧，雖然國小英語老師是屬於客串的，但是國中，英語也是一門主課，必須得學好。其實英語並不難……有的同學説背英語單詞難，我跟你們説……“

總之，她就是給我們做了一節課的思想工作，我當然知道要好好學這門課，不是因為老師的這番話，而是因為我想三年之後，我能”完整無缺“的走出這個學校。

接下來是語文課，這是我們的第二節語文課。

這節課沒有講課，因為語文老師看看我們的作文水平怎麼樣，特地讓我們——寫作文。

老師先是給我講了作文的“精髓”，隨後俺們班的班長給了兩個字“精闢”，接下來，我聽見我身後的某位“童鞋”也説了兩個字，“屁精。”

哈哈!當然，我不可能真的笑出來，而是在心裏偷笑。

動筆了動筆了!寫作文我一向在行，特別是敍事的，更是我的拿手好戲，很快便搞定了，但是字有點胡，管他呢!

我抬起頭看向黑板，碰巧看見的課程表。納尼!下節課咋還是語文課，我記得不是音樂課嗎?換課了?怎麼都不通知我的。

算了，上什麼課都是上，管那麼多幹嘛!

下課鈴響了一次，上課鈴又響了一次。

語文老師抱着剛才收上去的那疊作文本，説：“為了鍛鍊同學們的能力，這節課我們把剛寫的作文相互批改一下。現在每個人先拿到自己的作文本，我每報兩個人的名字，那兩個人就把作文互換一下。韓筱煦和林晗然對換，葉亦心和方梓萱對換……左雅婷和沐曦兒對換……”

左雅婷，這名字怎麼好像在哪裏聽過。想起來了，她好像和我同桌，那個叫餘博超的是搭檔，兩人是數學課代表吧!關我毛事，快換吧!

換好作文，我開始看了，其實這次作文就是寫新學期給你影響深刻的新同學或是謝謝和家裏人發生的一些事，我當然是選擇後者的，但這個左雅婷寫的居然是他的搭檔餘博超，也就是我的同桌。