國中心得體會（精選25篇）

國中心得體會 篇1

當前，在“人民對美好生活的嚮往”這個奮鬥目標下，黑惡勢力的橫行不僅阻礙了當地的經濟發展，也使羣眾的生命財產安全得不到基本的保障，羣眾的幸福感無法獲得提升，反腐敗鬥爭、全面建成小康社會的效果更會大打折扣，我們絕不能讓黑惡勢力的存在成為一塊“短板”。

在基層，真正影響老百姓幸福感、安全感的是“蒼蠅”式腐敗和地方黑惡勢力。特別是農村地區，一些“村霸”等惡勢力長期欺壓殘害百姓，“地頭蛇”的毒性長期在當地蔓延，其危害程度不見得比貪腐輕，羣眾之痛恨不見得比貪腐弱,合營銷眾多案例證明，地方黑惡勢力往往以金錢、關係開道，編織“利益鏈”，尋求“保護傘”，以鞏固其黑惡勢力;黑社會性質犯罪勢力壯大的地方，也是腐敗橫行且合法政權軟弱渙散的地方。

由於“保護傘”的存在，黑惡勢力更為猖獗，人民羣眾的怨聲更大，幸福指數只減不升。同時，也嚴重損害了黨和政府的形象，敗壞了黨和政府的威信。因此，我們對每一起黑惡犯罪，除了嚴厲懲治“外部”犯罪分子外，紀檢監察部門還必須要及時深挖其背後的腐敗問題，發現一起、查處一起，尤其要抓住涉黑涉惡和腐敗長期、深度交織的案件以及脱貧攻堅領域涉黑涉惡腐敗案件進行重點督辦;對於剷除黑惡勢力要深挖掉其背後的“保護傘”，做到“連根拔起”，標本兼治，讓黑惡勢力無再生之力。

開展掃黑除惡專項鬥爭緊緊扣住了當前人民羣眾反映強烈的又一突出問題，是一項實實在在的民心工程，也是黨中央堅持全面從嚴治黨向基層延伸的又一項重要舉措;我們要有雷厲風行的魄力，有“刨根問底”的鑽勁，有敢於擔當、敢於動真碰硬的實幹精神，堅持“嚴打”、“常打”、“深挖”、“細掃”，久久為功，努力守護一方淨土，給基層百姓長久的安寧。

國中心得體會 篇2

大家通過20_年前的那波打黑就能明白，任何黑社會背後都有保護傘，如果只打黑不掃保護傘，那麼在保護傘的支持下，黑社會遲早就會再一次復燃。

所以，今年能夠打黑升級為掃黑，其根本是在過去五年的深度反腐過程中，打掉了涉黑“保護傘”在中央的“保護傘”。

就像剛剛結束的中紀委十九屆二次全會上明確提出，“把懲治基層腐敗同掃黑除惡結合起來，堅決查處涉黑‘保護傘’”。這也更意味着，打擊黑惡勢力“保護傘”的範圍，將不僅僅侷限於政法系統，而是直指地方黨政系統。

把最近幾年“最關心困難羣眾”、“振興鄉村戰略”、“精準扶貧”和“掃黑除惡”放到一起，就會明白，在十九大上，將扶貧脱貧列為我黨的頭等大事後。那麼“掃黑除惡”和重建基層黨組織，自然會成為我國未來五年的重中之重。

所以，將扶貧脱貧列為我黨的頭等大事的十九大召開後，黨中央和國務院就聯合下發“掃黑除惡”，其目的，就是從根本上解決經濟制度和政商環境入手，重新整頓基層吏治，再引導資金進入中西部進行扶貧和城鎮化。

這是一項必須的工作，倘若在“掃黑除惡”之前就去振興和扶貧，一個負面的例子，就像20_年國務院提出振興東北，大量的中央資金傾斜，並對遼寧和吉林的班子空降主要領導，可結果呢?

糜爛的基層黨組織，與黑社會勾結的官僚體制，將中央投入的資金全部榨乾，東北不僅沒有成為國家預想的新經濟發動機，反而在“振興”後開始大幅拖國家後腿，欠了八輩子都還不完的債。

雖然大家都喜歡黑東北的腐敗和黑社會，但是如果拿中西部，尤其是中西部村鎮，來和東北相比的話，恐怕政商環境還遠不如呢。要知道自古皇權不下鄉，中西部尤其是農村，真正的話語權掌握在少數“村霸”和“鄉紳”手裏，而不是黨的手裏。

可想而知，如果不整頓基層吏治，不除掉黑惡勢力背後的“保護傘”，國家對中西部的投資，和東北一樣，唯一推動的就是海南的房價。

所以，中央在振興中西部之前，必須要吸取當年振興東北的教訓，在中西部大規模投資之前，必須先“掃黑除惡”。因此，這也是“掃黑除惡”為什麼會上升為國家級戰略，並被迅速推動的最根本原因。

國中心得體會 篇3

在我幼年的時候，看着哥哥姐姐們揹着書包去上學，似乎是件很快樂的事，於是就盼望快快成長。

日曆翻了一頁又一頁，掛曆換了一幅又一幅，小時候的願望已成為現實，但是，長大後的我煩惱一天比一天多，我越來越想從父母的庇護傘下掙脱出來。於是，我開始渴望獨立自主。

在我成長中的每一天，似乎都是父母給安排打理的。我經常這麼想。每天早晨醒來，媽媽幫我擠好牙膏，盛好水，拿好毛巾，然後我只需穿衣洗漱吃早餐，接着就由老爸專車送去學校。在家，我的任務就只是學習，至於煮飯洗衣等雜務，都是父母幹。就像一個編好程序的機器人，只做命令做的事，沒有自己的思想主張。就這麼成長：穿什麼樣的衣服，要聽媽媽的;吃什麼樣的食物，要聽媽媽的;出去玩，也要聽媽媽的……總之，幾乎所有事都要服從於媽媽的安排，不能獨立自主地去幹任何事。漸漸地，我沒有了自理能力，沒有了個人主見，遇到丁點兒事情只會依賴於爸爸媽媽。夥伴們之中，自理能力最差勁兒的就是我，別人已經會做飯給父母，我卻還要等媽媽煮飯給我吃。

這麼鮮明的對比，讓我產生了很強的獨立心理，我好想掙斷父母親的束縛，成為一個獨立自主的女孩。現在，我已經讀八年級了，很多事都會自己幹，很多事都會自己想，不再是父母眼中百依百順的小孩。這應該是好事的!可是，在父母眼中，我的獨立行為被視為叛逆。國中住校生，每學期開學都必須搬行李回學校，收拾行李本是自己該做的，但媽媽總放不下，硬要幫我收拾，滿滿一箱東西，全是額外之物。我為此總要和媽媽大吵一架。還有，作為國中生，應該自己教學費，可媽媽又放不下，跟着我來，真是陷我於尷尬之境地!

我親愛的爸爸媽媽，收起你們的庇護傘，我渴望獨立自主!

國中心得體會 篇4

我又一次懷着忐忑不安的心情，迎來了第一次月考的成績，看着那一個個鮮紅的對錯號，看着那一道道不應該錯的題卻被畫上了鮮紅的叉叉，唉!我後悔不已。

今天，學校召集國中的學生，開了“學習經驗交流大會”，從中我認識到了各位優秀的同學們的學習方法。他們雖然每個人的發言方式不同，但回答內容卻都有異曲同工之妙。

從中我明白了許多學習的方法：

首先：1自主學習。自己獨立的完成作業，絕不抄襲寧用十分鐘完成一道題，也不用十分鐘抄完十道題。

2態度端正。要明白，學習是靠自己，是給自己學習，不是給老師家長學習。

3抓緊課堂，學習就成功了一半。課堂是學習知識的重要場所，若不抓住課堂，那將會少學到在40分鐘裏的多少知識?不會的知識越積越多，最後……

4學會做筆記，記重點，難點。筆記是很重要的，一個人的記憶是有限的，時間一長就會淡忘，若記了筆記，就會便於將來複習。

5勤學好問。要不恥下問，問別人問題並不丟人，但若又不會的問題不問才更丟人。

6制定好學習目標。一個人要有一個明確的學習目標，就等於成功了一半，有了一個明確的學習目標，在學習上才不會章法大亂……

想想自己的學習方法，我真還有些做得不好，我今後一定要完善自己學習方法。

國中心得體會 篇5

這是一個陽光明媚的早晨，我早早的起牀啦，刷完牙洗完臉，就走到爸爸媽媽的房間，大聲的叫道：“快快起牀，不然的話，我就要生氣啦。”

可是，我説完這番話，他們還是沒什麼反應。於是，我又輕輕地笑了一笑，説：“呵呵，老虎不發威，你當我是病貓呀;小驢不説話，你當我是si nobi啊。”説完，我便拿起自己昨天穿過的臭襪子，放在爸爸媽媽的腦袋上空，晃來晃去，大約過了幾分鐘，爸爸媽媽終於受不了，迷迷糊糊地睜開眼睛，説：“不要再鬧了。”

我反駁道“昨天明明是你們答應過我，要帶我去遊樂園玩的，你們還耍賴，還説我呢”。“好好好，我們帶你去，只要你答應我們回來後寫一篇作文，行不行呀?”爸爸説。“好耶，成交，太棒啦”我高興得差點摔倒。到了遊樂園門口，爸爸去買票，我，媽媽還有妹妹在旁邊等候，等候期間，我聽到售票員阿姨對爸爸説：“這位先生，今天是本遊樂園創建以來第三週年紀念日，吃喝玩樂全免費，所以不要售票就可以進去了。”

我聽了，高興得不得了。剛跨進遊樂園大門，映入眼簾的是各種活動節目和各個飲食攤點。這些節目的名目有很多，比如摩天輪，海盜船，過山車，激流勇進，冰天雪地等節目。然後，我們來到過山車，大約過了五分鐘的時間，終於到站了。

之後，我們又迫不及待得進入了冰天雪地，我們在裏邊打冰仗，幸好穿着活動專用的皮草，要不然，我們早就成了“凍霜雞”了。光陰似箭，日月如梭，時間過得飛快，一下子就到了快午飯的時間了，我們只好戀戀不捨得回家了。

國中心得體會 篇6

今天是暑假的第六個星期天，爸爸難得休息一天，媽媽提議説：“我們今天出去玩吧，到哪裏玩呢?”我和姐姐聽到後趕忙説，我們去遊樂園玩吧。

為我早就想去了，看着爸爸媽媽答應了，我甭提有多高興了。

於是，爸爸開着車帶着媽媽、姐姐和我就出發了，因為路途遙遠，在車上不知不覺就睡着了，在夢裏我來到了一個杳無人煙的地方，這裏有一座城堡，我情不自禁的推開了城堡的大門走了進去，哇，城堡裏面好漂亮啊，我好像進入童話世界，這裏的樹是用棒棒糖做的，房子是麪包做的，小河裏流的是綠色果汁，小路是用五彩繽紛的糖果鋪成的，我摸摸着，看看哪，高興的一蹦三尺高，正在這時，聽到媽媽喊我的名字説，旭旭，我們到遊樂園了，哎，原來是一場夢，不過，馬上要到遊樂園了，我更高興了。

進了遊樂園，裏面好玩的項目太多了，有海盜船、摩天輪、碰碰車等等，我們首先玩的是海盜船項目，坐上了海盜船後，繫上了安全帶，海盜船就開始搖擺飄蕩，剛開始，船搖的不高也不快，我覺得一點也不好玩，過了一會兒，船越蕩越高，越搖越快，我和姐姐開始害怕了，並大聲尖叫起來，真是太刺激了。

然後，我們又來到摩天輪項目，我和姐姐坐上了摩天輪，我感覺摩天輪就像笨拙的蝸牛，跟着隊伍不慌不忙的像前走一樣，可是到了後來，轉到了摩天輪的頂端，太高了，我往下面一看，下面的房子，樹木，人變得好小好小，就連爸爸媽媽在哪裏都找不到了，我當時好害怕呀。

最後我們又去玩碰碰車的項目，我坐上碰碰車，手握方向盤，腳下踩油門，原來車子就行一匹脱韁的野馬飛速的向前跑，突然，嘭的一聲響，把我嚇了一跳，是後面的一個碰碰車給我來了一個親密接觸，我把方向盤拼命的向右打，車子又動起來了，呀不好，我的車子又追到別人的尾巴了，真是太好玩了。

爸爸媽媽説天不早了，該回家了，我戀戀不捨地離開遊樂園，坐上爸爸的車往家返回，今天我玩的真開心啊。

國中心得體會 篇7

獨立是夜幕中的一絲微光，雖然很淡，但也能衝破黑暗。

獨立是大海里的一塊木板，雖然很小，但也能拯救生命。

獨立是燒杯內的一種催化劑，雖然很少，但也能改變速率。

要成功，我們就要學會獨立。

獨立能夠鍛鍊人的意志。曾經看過飛虎隊的訓練，他們要自己一個人揹着幾十斤的石頭，繞着山跑十幾圈。在這個過程中，他們如果摔倒了，要自己站起來，不能夠讓他人幫忙。不難發現，他們這樣做是為了鍛鍊自己的意志。試想一下，飛虎隊不能獨立，其後果是怎樣?國際恐怖組織是一隻猛虎，在他們的尖牙下，飛虎隊就會在一瞬間讓自己的生命面臨危險，人們，社會，國家也會變得動盪不安。是獨立，讓木棉花盡情綻放出它的美，也是獨立，讓世界上所有的人在人生的舞台上肆意歌舞。

獨立能使我們的國家變得更加強大。在封建社會的腐蝕下，從古代起，中國的發展就比西方發達國家慢。隨着世界全球化的發展，各種各樣的思想衝擊着我們。我國是世界上最大的發展中國家，但我們能夠滿足這個稱號嗎?要躋身發達國家的行列，但在國際分工中我們只能擁有利潤最少的一部分，這樣可以嗎?大樹有了堅固的根，因此它可以茁壯成長。雄鷹有了健壯的翅膀，所以它能夠自由翱翔。獨立就是那堅固的根，那讓中華民族迅速崛起的堅固的根;獨立就是那健壯的翅膀，那讓我們在世界翱翔的健壯的翅膀。虎門銷煙，建立經濟特區，這一次次的獨立，都在讓我們的國家變得更加強大。

沒有了獨立，那意味着什麼?

拋棄獨立，在黑暗中我們只會是一隻盲頭蒼蠅，毫無方向。

捨棄獨立，在大海里我們只能夠隨波逐流，朝不慮夕。

丟棄獨立，在國際上我們只會原地踏步，為後人恥笑。

在新的時代裏，一次次新的獨立，那就象徵着一次次新的成功。過去的夜幕已不再黑暗，新生的太陽正從東方升起。

邁出獨立的一小步，迎接我們的，將是成功的一大步。

國中心得體會 篇8

今天，我和媽媽去瀚海北金的橫店影城看了一部叫《捉妖記》的電影。

影片演的是一個小嵐的二錢天師奉命捉妖領賞，來到了天蔭的家裏，這時她察覺天蔭家有兩隻妖要吃他，便與妖展開了激烈的搏鬥，誰知妖卻被四錢天師_搶走了。

小嵐在天蔭家住下，她怕妖再吃天蔭，就把他捆起來，還在外面設置了陷阱，並把他的嘴也給封住了。(在我看來，是怕天蔭非禮哦)晚上，突然牀被鋸了一個洞，天蔭被妖王后拖到了一片樹林裏，因為老妖王已死，新妖王正在追殺妖后，迫不得已，妖后把腹中的胎卵塞入天蔭口中。這時新妖王出現了，把妖后打死，正要抓天蔭時，小嵐從洞中爬了出來救了天蔭。

葛千户重金懸賞捉拿小妖王。小嵐為了得到賞金，硬拉着從沒有離開過永寧村的天蔭到順天府領賞。在一家旅店休息時，天蔭從口中把小妖王生了出來。他們很喜歡小妖王，但小嵐為了錢財還是把小妖給賣了。天蔭捨不得小妖王，決心回去救他。而小妖王即將被做成大餐送上桌來。小嵐和天蔭與葛千户展開了激烈的鬥爭。這時，天蔭的奶奶也趕來，她竟是一個深藏不露的十錢天師。他們齊心協力智鬥葛千户。葛千户終於現出了原形，原來他是一隻無惡不作的壞妖。在奶奶的指揮下，天蔭拿着生鏽的家傳寶劍，去打壞妖，卻被壞妖刺傷。小妖王十分難過，用力將寶劍從天蔭身上拔出。他手上的血滲到寶劍上，寶劍頓時變得銀光閃閃，天蔭用寶劍打敗了壞妖。成了一錢天師。

可是人和妖不一樣，不能共處，所以天蔭戀戀不捨地把小妖王送走了，並給他取名胡巴。

看了這部電影，我覺得天蔭和小妖王不離不棄，非常感人。另外，人、妖都是有感情的，只要你待他好，他也會待你好，人、妖是可以和平相處的。

國中心得體會 篇9

艾青，浙江金華人，曾在鄉下的保姆家中寄養因此對土地和民眾產生了依戀的感情。他的求學之路比較坎坷因與父親的意願相違背而被中斷學費。在他早期的作品中大多流露出一種沮喪憤懣的情緒，在他一段習畫的經歷中他所形成的色彩感和立體感的思維方式對他後來的詩歌創作產生了比較大的影響。

這本詩選在內容中介紹並闡述了他們的觀點。他們認為1937---1941年是艾青創作的高潮期，也是他最高藝術成就的集中體現，而早期和後期作品則是鋪墊，過渡和結束。詩選基於客觀評價高潮期作品選用較多，早期和後期更像是扮演着一種陪襯的角色。雖然這種取捨讓本書看起來有點失衡但作者的藝術成就也會更加突出。詩選也着重挑選作者抗戰時期的短詩，短詩的地位在作者的一生當中不容忽視。

在導讀中瞭解到二十世紀四十年代末因為各種複雜的原因，艾青的詩歌進入了一個較長的停滯期，沉悶期雖然這期間也創作了不少作品但大多價值不高。進入新時期之後艾青重新復出創作出了很多影響很大的詩篇。而與他高潮期創作的作品相比進入晚年期的這些詩篇感情比較沉鬱，內斂，深沉手法更為樸素自然，缺點就是藝術感染力沒有以前那樣強烈了。

讀完這本詩選我發現艾青的詩擅長用色彩感強烈，立體感鮮明的畫家眼睛和藝術手法，與大地，太陽北方廣袤的泥土，民眾痛苦的臉色等意象結合。艾青與大多數早期現代派詩人不同也有益於某些鄉土派詩人。艾青創作的題材，緊貼民族和民眾情感，具有史詩眼光和視野，他也善於捕捉重大歷史事件和時代情緒，藉以概括中國某一特殊時期的整體感受和思想感情，傳達出中華民族最強烈的內心情緒。

艾青是一個一直在文學道路上奮鬥的人有過沉澱但他又重新綻放光彩我們在學習上也要學習他的這股衝勁。

國中心得體會 篇10

當我筋疲力盡的癱坐在軍訓宿舍的木板牀上時,我感到累、感到辛苦。那時候，我好想回家。

平時，我在家中都是小皇帝，什麼粗活、細活都是父母一手操辦，總認為理所當然，天經地義。直到去了軍訓，身邊沒有可依靠的親人了，我才知道，所有的一切要自己動手了。有句話是這樣説的：自己動手，豐衣足食。想吃飯?自己去打!要洗衣服，自己動手。再也沒有人為你做這個做那個了。別看是一些不起眼的小家務：疊被子、鋪牀單、掃地、洗碗等，説起來輕鬆，做起來並不容易，要想做好就更難了。總覺得是小菜一碟，其實真正去實踐，沒有誰能做得很完美的。

一想到要離開家，總是很開心，沒有父母的管制了，覺得很過癮，其實生活並不好過。你不但要照顧好自己，還要關心身邊的小夥伴。在驕陽下訓練，難免有些“千金小姐”會不舒服，這時你就要安慰她了，還要倒點水給她喝，拿片紙巾幫她擦眼淚。關鍵時刻才能體現出友誼，才能明白那些朋友是真心對你好的。這時就會發現，身邊有許多人需要你伸出援手，給予幫助。

離開家，就像温室裏的小苗來到了冰天雪地一樣，再沒有那層薄膜保護你。想活下去，必須接受風雨的洗禮;想繼續生長，必須學會照顧自己。花盆裏長不也蒼松，鳥籠裏飛不出雄鷹。想出人頭地，就要有本領。軍訓鍛鍊了你的意志力、體力，出加強了你的動手能力。

獨立，不是口頭表達，更是身體力行。想學會獨立，就要有更多的擔當。軍訓，我們去學習去體驗，學會了這些擔當，才算學會獨立。

國中心得體會 篇11

1.臨近畢業季(20xx畢業生)：考研-考公-直接就業;而我選擇了直接就業，在畢業前找一份好的實習單位好好幹，然後好好發展，未來還好長不好説。

2.上大學之前從福建福州報考了山東煙台的普通二本學院，其間的距離(普快1天兩夜)讓我只能寒暑假回家，有時暑假在學校學習還回不去，思鄉之情氾濫;説快也快一晃三年多度過了，也感謝母校對我的栽培，讓我從當初的懵懂到現在的初長成;獨立，自強，求知慾是我這大學最大的收穫。

3.最近在家鄉與學校之間忙碌(累啊)：也思考是在家附近找一份工作還是去外地求職，最終我考慮了父母方，當初不顧父母意見去省外求學，如今我回來了。在福州找了一份實習工作，先學着吧(積累)，盡力而為。

4.有時候真的不知道自己要的是什麼?可想想生活就是這樣，不會因為你而改變。近幾年先積累一些知識吧，也只能這樣了，比較還什麼都精通。

國中心得體會 篇12

週末了，呆在家裏真無聊。作業早就做完了，連老師安排的課外閲讀我也早就提前讀完了。

下午，我正聽着MP3，計劃着接下來該做什麼，突然，一首熟悉的音樂在我耳邊響起：“嘿，蛋炒飯，最簡單最困難，飯要粒粒分開，還要粘着蛋……”我豁然開朗，對!就是它，今天晚上我要學做蛋炒飯!

於是，我找到了我們家的“神廚”—老爸，準備學蛋炒飯。在老爸的悉心教導下，我先打好一個蛋。我學着爸爸的樣子，把雞蛋在櫥櫃的邊上輕輕一磕，再兩手一掰，呀，只見一個圓圓的蛋黃躺在了潔白的碗裏，多可愛呀!接着我又往碗裏放了一點鹽，並用筷子把蛋液攪拌均勻。還差點什麼呢?對了，我最喜歡吃火腿腸，這一樣可不能少。我趕緊從冰箱裏找來火腿腸，切成一小塊一小塊的，裝進一個小碗裏。老爸也幫我切好少許葱花。好了，準備工作就做完了。正式進入蛋炒飯程序。我在爐具上放好炒鍋，擰開火，等鍋燒熱以後，倒入油，只聽“嘩啦啦”的一聲，鍋裏冒起了許多小泡泡。油開始冒煙後，我在老爸指導下小心翼翼地倒入攪拌好的蛋液。哇，蛋液一下炸開了花，真漂亮。老爸叫我趕緊把快煎好的雞蛋炒成蛋花，我用鍋鏟一鏟，蛋餅成了兩大塊，就是變不成蛋花呀。眼看蛋越煎越老，我急中生智，把鍋鏟翻過來，一陣亂戳，蛋餅總算乖乖變成了蛋花。老爸又提醒我趕快倒入煮好的白米飯和火腿腸一起炒。太神奇了，原來粘在一起的米飯，在我的翻炒下竟然乖乖的散開了，和蛋花、火腿腸均勻的合在了一起，而且越炒越鬆軟，越炒越蓬鬆。一陣陣香味撲鼻而來。這時，我在老爸教導下又加入少許雞精、味精和少量鹽，不停翻炒。我彷彿覺得自己就是一位大廚，手裏拿着大鍋鏟，可威風啦!大約五分鐘左右，撒放一些綠綠的葱花之後蛋炒飯就大功告成，準備起鍋了。

可是，鍋太重了，我費了九牛二虎之力，才能把鍋輕輕挪動一下，看來，做廚師也得有很大的力氣才對，否則，什麼都做好，就是拿不起鍋。最後，在爸爸的幫助下，我把蛋炒飯倒入了雪白的盤子內，端上了桌。脱下圍裙，我連忙拿出叉子和勺子，像準備吃西餐似的，準備對自己親手做的蛋炒飯發起最後的總攻。哎呀，我怎麼下不了勺了。只見盤子裏的蛋炒飯顏色非常鮮豔：有米飯的白色，雞蛋的黃色，火腿腸的粉紅色，還有葱花的綠色，看起來非常漂亮。好美呀，好香呀。我實在忍不住了。於是，我狼吞虎嚥地開始吃起來。雖然沒有爸爸做得好吃，但是因為這是我自己做的，我覺得這非常有意義，也絲毫沒有比爸爸做的差。

做蛋炒飯，我覺得正如那首歌所説的一樣“最簡單最困難”。我想，最重要的不只是過程，還有我終於能吃上自己親手做的蛋炒飯的那種成功的喜悦。( 蘇

國中心得體會 篇13

如果失敗是成功之母，那麼奮鬥，便是成功之父!是人生之路上不可缺失的伴侶。

——題記

我的表情越來越激動，語速越來越快。我激動地表達着，也許沒有精彩的詞彙，也許沒有打動人心的語句，也許沒有多才多藝的表演，但是我有最為真誠的情感，我心中有一把火正在雄雄燃燒……演講完畢，觀眾先是一愣，緊接着爆發出排山倒海般的掌聲。兩行眼淚，緩慢地從臉龐劃過，落入嘴角，卻不像我所想象的鹹澀，而是一點一滴的甘甜。

從小我便顯示出十分有口才，但我總不願去表達。不是因為害羞，而是因為膽怯，也因為我厭惡那些觀眾平淡的眼神與毫無表情的面孔;我討厭那台上的彩燈不斷掃來掃去，晃着我的雙眼;我膽怯那些觀眾沉重的呼吸，那好似一位位冷血殘酷的獵人在折磨他所捕獵到的獵物……

可我又多麼渴望在萬眾矚目中、在觀眾讚揚下演講啊!每當看到演説家熱情似火的演出，我不僅羨慕，同時也會反思：為什麼他們能夠做到，為什麼我就不可以完成?

為了完成自己的心願，我不再懷疑自己的能力，而是開始嘗試，開始奮鬥。每天我都會強迫自己對着鏡子中的自己對話;每天再苦再累也強迫自己去閲讀那些大師的演講，去了解他們的風格，從而來充實自己的演講能力;每天我都會去嘗試與陌生人搭話，來磨礪我的勇氣……

我的奮鬥被家人瞭解後，他們幫我報了名去參加學校大隊幹部的競選。我聽到後不再是一味逃避，而是默默地握緊了手掌，心中暗下了決心道：“我要讓所有人看到我的奮鬥!”

演講當天，我穿着禮服，在等候區坐立不安地走來走去。透過玻璃窗，我看到那座位上依舊是黑壓壓的人羣，沉默不語，像極了一隻只潛伏着等待獵物的猛獸。我不禁直冒冷汗，心道：不如放棄了吧，等下如果失敗了，可是抬不了頭啊!正當我焦慮不安之時，我看見了正在慷慨陳詞演講者，也許也曾像我這樣緊張，也曾這樣奮鬥過吧!我心中猛地升起一股信心：“我準備瞭如此之久，不可能失敗!”

當我站在台上時，我不再膽怯，因為我奮鬥過!我的表情越來越激動，語速越來越快。我從沒有像今日這樣勇敢地表達過，雖然也許沒有精彩的詞彙，也許沒有打動人心的語句，也許沒有美妙絕倫的表演，但我有最為真誠的情感，我心中有一把火正在雄雄燃燒……

聽着排山倒海般的掌聲，我明白我成功了，我站在了金字塔的頂端!都是因為奮鬥，是奮鬥使我獲得成功。在排山倒海的掌聲中，我感受到奮鬥的樂趣，感受到那永不停止的心跳。

國中心得體會 篇14

“沒有教不會的孩子，只有不會教的父母”，觀看了《小孩不笨》這部教育電影中得知這句話，使我受益匪淺。

一個良好的家教環境是一個孩子健康成長的根本保證。其影片中所涉及到的幾個家庭的教育方式，結合我們現實生活中家教容易犯的誤區，作為家長，我們當然希望自己的孩子樣樣都是最棒的!無論測驗不是考試都能取得滿分等。但這個心願並非都那麼容易如願以償呀!正如影片中的那個同學，幾次考試都不合格(51分)，結果回家，其母親是怎樣的對待呢?不就是罵、打?我們得靜下心來想想，在這樣的一個家教環境下成長的孩子們，他們身心會健康嗎?在他的心靈深處又是怎樣的一個世界呀?他內心的痛，很希望下一次能考得好些，媽媽便不再罵他，但結果 不如人願的時候，他內所承受的壓力，我們又怎能預料得到呢?

作為父母，我允許子犯錯。孩子做錯了，要及時有效地糾正，而不是不斷地給孩子施壓。給其一個良好的成長環境任何都重要。除了關心其學業成績外，平時的行為規範也得重視，否則，很容易使其走上犯罪的道路。

一個孩子其學習成績不理想，不要緊。作為家長，我們應該從多方面入手，找出主要原因，力所能及地給予輔導，必要時藉助科任老師，找出難題給予解答，知識便會點點滴滴地積累起來的，不能將教育孩子重任推到老師身上。要知道，我們是孩子的第一任老師，家庭才是孩子成長的第一環境。

無論是家長還是老師，對孩子因材施教，都是非常重要的。作為家長，我們的身份是明確的。但在我的孩子面前，我是他們的朋友，無論在生活上、學習上，我們互相監督、互相溝通，共同進步。我的孩子性格較倔強，管不着命令式的教育方式，他做錯了，要耐心地教育，不能罵，越罵越作反。他做好了，我會適當地表揚，他考試有了進步(哪怕是一分)，我也會給予鼓勵。當他付出了努力所得到的成績得到我們的認同時，內心自然高興得不得了(信心便成了動力)。任何時候，我們對孩子都要有信心，“我説你行，你一定行”，你用了嗎?

“十年樹木，百年樹人”，要教育好我們的下一代，是一項非常艱鉅的任務。時下流行電腦上網等，我們要正確引導其上健康的網頁，防止那些不良網頁影響其身心發展，教育孩子適當使用電腦，不能誤學習和休息時間。不斷與孩子交流、溝通，無論在學習上還是生活上，處處關心孩子的成長，多抽時間與孩子散散步，談談心等等。我覺得教育好孩子是一項既偉大又長遠的投資，比任何事業都重要!我們繼續努力吧!攜手共同創造一個健康的優良的家庭教育環境而努力吧!

國中心得體會 篇15

星期一，吳老師挑選我和幾名同學成立了板報小組，並交給了我們一個艱鉅的任務———出一期國慶專題黑板報，而且還要參加全校評比。我既感到興奮、激動，又有點壓力。晚上回到家裏，在A4紙上設計了一張草圖。

星期二放學後，我和陳馨瑤留了下來，兩人齊心協力把黑板平均分成了三大塊，打好格子，準備畫畫。我拿起粉筆，先畫了一個圓作為一個小朋友的頭部，然後畫身體和四肢，最後塗上顏色……就這樣，我畫了一組又一組，幾個歡慶國慶的小朋友就展現在眼前。再看看陳馨瑤，她正認真地畫着五星紅旗呢!

張榜、謝天琦、陳立宇、程俊雄也加入了我們的行列。他們有的寫大字，有的畫燈籠，還有的描小朋友，教室裏頓時熱鬧起來。看着大家忙碌的樣子，我和陳馨瑤趕緊把前一天剩下的圖畫完成了，我還畫了許多和平鴿。

經過大家的共同努力，這期黑板報終於大功告成了。此時，肚子已經開始咕咕叫了起來。吳老師為了慰勞我們，還給每個人分發了一袋零食!晚上5點半，我最後一個走出教室，心裏感覺像吃了蜜一樣甜。

星期五上學後，面目一新的黑板報呈現在大家眼前，是那樣的漂亮，不少同學還津津有味地一邊欣賞、一邊點評呢!

出黑板報雖然十分辛苦，但同時又很有意義，我還從中學到了一些新知識，並懂得了團結協作、人多力量大、付出就有回報的道理。

國中心得體會 篇16

秋天，大舅公家的後山層林盡染，整座山像一塊調色盤。竹園裏竹竿的綠色與葉子的淡黃相映成畫。柚子林裏，綠葉掩不住鮮亮的黃，那是成熟的柚子的顏色。山頂的楓樹紅得似火。清清的溪水從山上一路嘩嘩地響着，從我腳下的石板橋下流過。

一踏上這片土地，我都會有從鐵籠子裏逃出來的動物一樣的舒暢感。我大口地呼吸着小山村的清新空氣，看着這美麗的大自然。

大舅公笑呵呵地推開了吱嘎作響的木門，一疊聲地招呼着我們洗臉喝水，並給我一把小竹椅， 讓我休息。我可顧不得累，拿起早就準備好的網兜，像一位衝鋒的戰士：“去捉小魚小蝦嘍!”

走過沙沙響的竹葉地，路過柚子林，跳過兩個屋頂，在房屋之間穿梭。溪水的聲音漸漸大起來。在鋪着金沙、清澈的溪水中，小蝦密密麻麻、數不勝數，今年的蝦比以往要多，似乎它們全家在進行“大集會”。我用手一捧，它們竟然也不逃，在我的掌心嬉戲。

溪水裏還有小魚，不過它們靈活得多。我小心翼翼地把網兜放進水裏，可小魚覺察到了水的波動，馬上逃走了。我在小魚後面潑水，並用網兜接近它們，它們便如無頭蒼蠅般衝進了我的網兜。我輕輕一提網兜，它們便在我的網兜裏蹦跳着，我把網兜放進水裏，小魚又在兜裏擺着尾巴快活地遊起來，我看着它們也十分快樂。

夏天我來的時候，溪水中還有很多的螃蟹，可是秋天卻不見了。難道它們回到石洞裏睡覺去了?游到下游去了?不會是爬上山了吧?爸爸説，它們在沙子底下睡覺呢!

爸爸最喜歡捉泥鰍，因為捉泥鰍是一個挑戰，不是誰都能捉得到的。捉泥鰍不但要火眼金睛，還要眼明手快。“啊!泥鰍!”清澈的池水裏我看到了一條黑影，於是，泥鰍與爸爸展開了激烈的鬥爭，最終，還是老爸獲得了勝利，老爸把泥鰍交到我的手裏，可是泥鰍身子一扭，就從我的指縫間滑走了。

之後，我們又玩了會兒柚子保齡球，去菜園子裏收菜，追雞趕貓……享受着秋天的美景與秋收的喜悦，享受着大自然給我們的饋贈。

國中心得體會 篇17

無奈去看《四世同堂》深有感觸，的確：

星移斗轉，物是人非。八年左右的時間，一個大北平，一條小巷子——小羊圈發生了天翻地覆的變化。作者選擇了極具中國特色的北京城，以一家四世同堂作為故事的主線。北平城，數朝古都，中華民族文明的精粹。四世同堂，中國特色的以家庭為中心的羣居現象。小羊圈也是再普通不過的一小片住宅區。人常説，逆境見人心。這艱苦的八年，這屈辱的八年，壞人壞得更徹底啦;本性善良的人們也開始搖擺不定;好人們異常艱難地堅守着自己的信念……

個人認為，《四世同堂》最成功之處在於對人物的刻畫。眾生百態，栩栩如生——

大赤包，頭頂長瘡，腳底流膿，壞到骨子裏了。老舍有個比喻非常形象：蒼蠅，那種專叮糞便的蒼蠅。她不在乎自己的所作所為禍害到了整個民族，只要她有榮華，她可以顯擺!為了榮華，她可以出賣鄰居;為了富貴，她可以逼良為娼。在她身上我沒有找到一丁點的仁愛之心。自己的親生女兒，也只是一塊踏腳板而已。

瑞豐，自私自利，是非不分。他讓我理解了“無聊”這個詞的意義。假如生活在太平年月，他應該很幸福。只要有熱鬧，有美食，他就滿足，可惜不幸他投身在了兵荒馬亂之際。他的另一大不幸，在於他沒有是非心、正義感，甚至於他把標準訂在了有沒有熱鬧可看，是不是有美食可吃。這個嘰嘰喳喳、絮絮叨叨的人不明白還有亡國之痛，不明白尊嚴是什麼。又假如他遇到了良師益友，那麼他至多庸庸碌碌，大不該走向罪惡。及至他為了一頓美食不明不白地丟了性命，一段悲劇就此結束。若是説大赤包之死令人拍手稱快，那麼對於瑞豐之死，終究還是有點悵悵然。

錢詩人，嫉惡如仇。也許他最初的轉變是仇恨的驅使，那麼，到最後他放過冠曉荷，該是一個認識上的昇華。那團狹隘的報私仇火焰已經熄滅，對侵略者的仇恨卻仍然在他胸中熊熊燃燒。他，愛好和平，愛好生命，善良，與世無爭，超凡脱俗。在侵略者面前，他，正義凜然，不懼生死，意志堅定，愛憎分明。只有這樣的錚錚鐵骨才能把中國救出侵略者的虎口。

瑞宣，是着墨最多的人物，四世同堂的主心骨。滿腔愛國情，奈何四世同堂的枷鎖在身。有國才有家，當國家遭難時，又有幾許勇氣拋下小家為國奔波呢?舊文化開始受到了新文化的衝擊，卻又不甘就此退出舞台。在瑞宣身上能看到這樣兩種不同文化的影子。儒雅有餘，果斷不足。嚮往自由戀愛，偏偏娶了那個父母訂下的女孩子。明明知道小家庭是必然的趨勢，卻幫着祁老人竭力維持着這個四世同堂的大家庭。就這樣一個愛國家，有思想的亡國奴，他的節氣操守在現實面前節節敗退，他那軟弱的翅膀沒能為這個大家庭遮風擋雨。他痛苦，無奈，無所適從。

清末那段受凌辱的歷史，民國初那段龍蛇混雜的經歷，教會了北平人如何忍辱負重。祁老人學那井底之蛙，閉門躲災;馬寡婦甚至畏懼那“大逆不道”的聲音。

侵略者一次次地挑戰着北平人的忍耐。領良民證;遊行慶祝中國國土的陷落;強制使用新幣;按户收鐵;限制糧食，60歲以上，8歲以下的沒有糧票;到最後，所有人連白米麪都見不到了，只能吃“共和麪”。沒有人揭竿而起，沒有人振臂高呼。隨着時間的推移，連最初的恥辱、無奈竟然也變成了漠然。所有的委屈都隨着共和麪吞進了肚子裏。為了一口飯，陳野求可以屈節;反過來同樣為一口飯，為什麼就沒有出現一個奮勇反抗的陳野求呢?跪下比頂天立地地站着容易多啦。數千年的儒家文化沒有教會我們站着需要的勇氣。

“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。”在沉默中，小崔被無緣無故地砍了頭，祁天佑投河自殺啦，孫師傅被活埋——鄰居、親人的死難沒有激起他們的憤怒。小文夫婦的壯舉也沒在小羊圈激起一絲一毫的漣漪。連鮮血都不能激發北平人戰鬥，這樣的北平城離滅亡也就不遠了!

老舍終究還是不捨得他所鍾愛的北平死去，瑞全回來了。當初血氣方剛的大學生，已經變成了有勇有謀的戰士，開始對叛徒進行清算。在他的引導下，瑞宣找到了他的方向，也有更多的平凡的北平人加入了戰鬥。他就像那星星之火，拯救北平於苦海。

雖説《四世同堂》是小説，但在某種意義上來説，它就是一部斷代史。當年那段骯髒罪惡的侵略歷史歷歷在目，較之教科書上那生硬死板的語言更能激發大家的愛國之情，珍惜和平。

國中心得體會 篇18

今天是兒童節，我和家人一起來到換了遊樂場玩。這天的天氣晴朗，太陽特別高，還有奇形怪狀的白羊，有的像獅子、兔子、老鼠。蘋果、雪梨、向日葵、魚、羊、貓……遊樂場裏有很多人，也有許多高大的樹和五顏六色的花，花朵有紅色、綠色、黃色、白色……來遊樂場之前，我還和媽媽一起準備了書包、水、外套、雨傘、相機，我的心情非常興奮!

我第一個最想玩的是過山車，所以我和家人一起來到這個項目的旁邊，在玩過山車的時候，我很激動，忍不住大聲叫了起來，在遊戲結束的時候，我還沒反應過來呢!

第二個最想玩的是摩天輪，在摩天輪上面看人就像螞蟻那麼小，看房子就像玩具那麼小。我覺得我變成了頂天立地的巨人!結束的時候，我又發現人又變大了，房子也變大了，在家人的提醒下，我才知道遊戲結束了。

我第三個想玩的項目是旋轉木馬。我選了一匹馬。坐上去之後，遊戲就開始了。我感覺我騎在真正的馬的背上，我似乎知道馬的心情，它眼裏只有胡蘿蔔。第二次我選了一輛馬車。在車上面，我覺得自己坐的是一輛豪華馬車，軟綿綿的墊子，又舒服又漂亮!結束的時候，我心想：下次來一定要玩旋轉木馬!

第四個想玩的項目是碰碰車。我選了牌號1的車哦!坐上去之後，我猛踩油門，車就快的飛起來!糟糕，我暈車了。車急速停了下來，我差點飛了出去!我感覺有人撞我，我一看，爸爸對我做鬼臉，我下來一跳，反應過來時，迅速向前衝，為的就是躲避別人的攻擊。可是，結束了。我失望的看了看媽媽，她下來了，我才從車上下來。

第五個想玩的項目是海盜船。我選了一個靠中間的位置。船先是慢慢的搖晃，然後快樂一點，又快了一點，越來越快，後面居然旋轉了起來!真是把我嚇了一跳!因為我不知道海盜船會旋轉。下船以後我還暈乎乎的，知道弟弟拍我的揹我才醒來。

等我玩完這些遊戲時，已經天黑了。我求家人在玩一會，可是天黑了沒法玩，這讓我非常失望。我心想：明天還要來玩!我才依依不捨的回家。

國中心得體會 篇19

昨天，我帶着兒子到位於瀚海北金的橫店影城觀看國產3d電影《捉妖記》。

這部電影由許誠毅執導，白百何、井柏然、曾志偉、吳君如、姜武、鍾漢良主演。影片主要講述了小夥子天蔭陰差陽錯地懷上了即將降世的小妖王，他被降妖天師小嵐一路保護着躲過各種妖怪。雖然二人漸漸對小妖產生了感情，小嵐卻明白她只為把這隻惹人眼紅的小妖賣個好價錢，於是他硬拉着從沒有離開過永寧村的天蔭，躲避__的爭奪，離開永寧村展開了一段奇幻的旅程。

起初去看電影，只是為了陪兒子，不過看後感覺確實不虛此行。作為一部暑期主打電影，此劇走的是輕鬆幽默喜劇的路線，適合全家老少一起去看，劇情簡單，輕鬆，但不乏有趣，整個觀影過程中笑聲不斷。尤其是小妖王胡巴，非常惹人喜愛，各種動態做得都很細緻，表情也很生動，包括哭、笑、生病、拉……由於天生妖性讓他吸血為食，但生下他的天蔭卻敦促他吃素，於是在吃完棗後，居然將棗核吐出當成了武器，讓人忍俊不禁。而天蔭、小嵐將他賣後，在離別的一瞬，他痛哭流涕，為電影增添了一份温情。

再看演員，我覺得白百何演的是盡心盡力，充分展現了一個二級天師的女漢子風采，井柏然性格卻十分温和，比較呆萌，而吳君如、閆妮、鍾漢良、保劍鋒的表演也各俱特色，但我覺得最出彩的是姚晨，從出場開始東北話一出，現場就爆笑不止。

另外，給我印象最深的還是這是這部電影裏的音樂。特別是第一段曾志偉吳君如主唱的，用歌舞來吸引羅鋼的注意然後成功逃跑，充滿了喜劇色彩。第二段音樂，雖然不像第一段那樣，但也同樣用劇情渲染了音樂，用音樂推動了劇情。

看了我的介紹，你有沒有心動?心動不如行動，走，帶孩子捉妖去!

國中心得體會 篇20

真希望永遠不要結束。

百無聊賴的暑假要結束了，這是學生們板着一張愁苦的臉走進課堂的時期。例如我，混混沌沌中居然混到了國中。我的思想還停留在國小的時候，以為開學了又可以見到一張張熟悉的面孔。

可惜，我見到的是未曾謀面的滿滿一個教室的陌生的面孔。

初次見面時我有些慌亂，因為我的性格就是那種別人不搭理我我一輩子不會搭理別人的人。一下子到了國中了忽然感覺——誒，是不是這個只是次見面會，一會就可以見到國小同學了?不，不是這樣的。

來到的時候居然沒有位置了，使得我這個近視得比較嚴重的偽好學生必須無視別人的眼光灰溜溜跑到最後面的位置。誒，還有一個位置。幸好是女生為同桌，不然肯定讓我窘迫到死。

好吧，班主任是個介乎於年輕和中年的男人，架着副眼鏡看起來斯斯文文的。來到的時候沒有做好心理準備還不知道班主任居然是個男的。以後咋談心呀?不是女生比較容易親近一點麼?算了算了，上國中就是這麼多困難的呀。他嘰裏呱啦講了許多開學的東西，讓我聽得有些暈厥——代溝啊代溝。

開學讓我想到就捂臉淚奔的就是軍訓。好端端的為什麼要軍訓啊強身健體也不用往死裏集體衝啊。

我腦海裏滾出來的只有一個畫面——幾十個學生刷刷倒地，姿勢各異。陽光照在這羣為了學習而犧牲的青少年身上，我腦殘地用一個字形容——玉體橫屍。

何為軍訓?就是在火辣辣的太陽光底下站上一個半小時，讓人感覺到你是一個做好準備奔赴學習的戰場的士兵。

可惜啊可惜，我們不是那羣可以包圍國家的直挺挺的人，而是一羣嬌生慣養的學生。所以當教官喊解散的時候，操場便產生了這樣一個場景：幾百個學生像是離巢的螞蟻，你爭我趕地跑到為數不多的陰涼處，幾乎是搶糧食一般地搶那一點點可以坐的地方，喝水都像下一秒不得喝了災荒了的樣子。場面堪稱壯烈。

國中的開學就是這麼轟轟烈烈，我像水一樣潑出去的壞習慣在軍訓時期收斂了大半。

可是也就是在軍訓時期罷了，之後又會慢慢懶散回來了。

國中心得體會 篇21

晚上，抽了兩個小時觀看了《小孩不笨》第二部，有想法要看這部電影的時候，是得益於別人的推薦。不得不説，這是一部很好的從家長和孩子不同的角度闡述家庭教育問題的的電影。

電影裏的三個孩子——Tom、Jerry、成才，在父母的眼中，都是淘氣小孩。Tom和Jerry，因為父母忙於工作，無暇顧及他們的感受，用最嚴格的標準要求他們，而沒有關注到孩子內心真正的需要;成才的父親，因為自己的失敗經歷，不想讓兒子重蹈覆轍，所以對孩子實行的是暴力教育。

多少的父母，總在用自己以為正確的方法教育着孩子，我們的自以為是，帶給孩子的只有傷害，如同顏子老師所言：只是在不斷的給孩子“蓋抹布”。

劇中有兩個場景讓我印象特別深刻：當Tom幫助爸爸把電腦修理好送到辦公室後，沒有得到爸爸的讚美，反而是一頓痛批;當爸爸以為Jerry偷錢是去買遊戲卡片，但其實他只是希望能買把一個小時的時間陪伴。

我想，在生活中我們一定也會用自己的方式來給孩子下結論。還記得在《爸爸去哪兒3》裏面有一期場景，當大俊一進到蒙古包裏面時，就不停的把桌上的飲料往自己書包裏裝，爸爸林永健進來之後看到了十分生氣，對孩子一頓責罵。孩子在這種情況下一言不發，爾後當他們父子兩人在草原上談這事兒時，大俊告訴爸爸説，他只是想到其他的小朋友沒有，想帶回去給他們喝。爸爸聽到兒子的回答，知道自己錯了給孩子道歉之後，孩子脱口而出的是“沒關係”。他並沒有因為爸爸的誤解而記恨他，反而是成人在教育孩子時，卻喜歡“翻舊賬”。

我們習慣了用自己自以為是的方式對待孩子，以為他們什麼都不懂，其實他們什麼都懂;我們討厭孩子不好的行為，以為惡習都是自己造成的，其實不知道孩子就是自己的一面鏡子，反映出來的就是自己;我們以為不斷要求孩子是愛，其實不知道他們最需要的是關心和鼓勵。多關心一下孩子需要什麼，多讚美一下孩子的進步，讓賞識成為孩子成長的一種力量。就如同最後Jerry所言：

其實這把鑰匙一直都在大家的身上，

記得在我們小的時候，

我們經常都在鼓勵和稱讚下，

跌倒了又站起來，

當時有多幸福，自己都不知道，

也不知道什麼時候，

稱讚和鼓勵我們的話，

在我們長大後，也慢慢變了，

門也慢慢關了。”

現在我要告訴你，蘋果爛了，把爛掉的削掉就可以。就如同孩子有不完美的缺點時，我們不去看缺點，多看看他們的優點，他們依舊棒棒的。

國中心得體會 篇22

每當我看到那色彩斑斕黑板報，一段不為人知的記憶就從心中油然而生!

去年教師節前幾天，學校要求名班出一期黑板報，以此來渲染節日的氣氛。

以往的每一次任務中都是在班主任的指導下完成的。這次我們突發其想，我們自己來完成，在我們一再請求下，班主任終於答應了我們的請求!

教師節前一天，黑板報完成了!我懷着喜悦的心情奔向班主任辦公室!恰巧，我在半路上遇到班主任。我又高興又激動，好半天才説了事實!班主任聽後，也壓抑不住激動的心情，立刻對我説：“快，快，快帶我去看看!”

不一會兒，我們推開門，一望!我和其他幾個同學滿以為老師會好好誇獎我們一番。可是出乎我的意料。班主任看了後，臉色大變，好像戰爭要爆發了。我們那般興奮勁也已經飛到了九霄雲外去了，哥哥都縮到了牆腳底下，我努力尋找我們做的黑板報到底哪兒錯了。

果然不出我所料，班主任大發雷霆，怒吼到：“你們幾個來就弄出這麼一點，一座小山上有幾棵小草再加上文字就行了!你們這麼懶……”我剛想解釋説明白，班主任説：“不要再説了，免得我生氣!”最後，我們幾個都痛哭涕流地回去了!

第二天，到了班主任給我們上課時，我們個個都不敢舉手回答，生怕自己的答案錯了，被老師責罵，説出答案。老師對這堂課並不在意，以為我們是有點累了。

第三天、第四天我們也是如此，老師有點兒納悶了!到了第五天，老師再也壓制不住好奇心——我們有什麼事?便把我們找來。

我們來到辦公室，個個都嚇得躺到牆角上去，臉色蒼白，汗水一個勁地往下流!生怕被老師責罵!老師和藹地對我們説：“你們這這天怎麼了?怎麼都不敢舉手發言，好像很怕我是的!”我們呆呆地站在那裏，一言不發，突然，不知和誰説了一句：“我們是有苦衷的?”老師連忙問下去：“什麼苦衷?”此時，我再也壓抑不住那激動的心情，對老師説：“我們是怕打錯了，被您罰!”老師驚奇的問：“我什麼罰過你?”我對老師説：“前幾日，我們做黑板報，您錯怪了我們，我們幾個商量了很久才打算那樣佈置黑板報的，高山指的是您，花草是我們，您犧牲自己而來保護我們!”

老師聽後，淚水奪眶而出，低頭向我們道歉到：“是我錯怪了我們，對不起?”我們一擁而上，對老師説：“沒關係!”

從此，我們班又恢復了往日的風采。我們師生之間的關係也拉近了!

國中心得體會 篇23

曾模糊地記得某一位作家這樣説過，重要的不是成功，而是奮鬥的過程。這句話，正告訴我們，人的一生是奮鬥的一生，人們為了取得成功都在不斷地努力着，不停地奮鬥着。成功是奮鬥的結果，而奮鬥是成功的必經之路。

誠然，誰都不想否認，也不會否認，人們的努力奮鬥就是為了有一天能夠獲得成功，在自己人生的書頁上揮寫輝煌的一筆。可是在我看來，在奮鬥過程中，嘗試到的不論成功還是多次的失敗，同樣是很有意義，很輝煌的。成功的喜悦難以用語言來表達，而奮鬥的過程卻更值得我們去回味。偉大的居里夫人奮鬥了一生，得到了許多榮譽。她是成功了，但她留給後人遠遠不僅是成功背後的榮譽，更主要的是這契而不捨的奮鬥精神，值得後人細細品味。

在我們周圍有許多人經過自己的一番努力與奮鬥，像居里夫人那樣，取得了成功，這是十分可喜可賀的。他們用自己的血汗換來了鮮花與掌聲。也有許多人，他們也奮鬥了，甚至他們所走的路比成功者還艱辛，可是成功卻總是與他無緣，或者沒有看到成功。這時，我們可以説這是個“失敗者”嗎?當然不能!他們同樣是成功者!他們在奮鬥中已經體現了自身的價值，他們同樣擁有鮮花與掌聲。不然，為什麼馬拉松賽跑中即使最後一名堅持到終點的運動員，人們還為他鼓掌呢?

相反，一心想要成功，卻忽視奮鬥的艱辛，這樣的人，決對不會成功的!但是取得一點成功便沾沾自喜、固步自封，其最終的結果還是淪為失敗者。同樣如果跌倒一次便從此一蹶不振，不敢堅持奮鬥的人，必然是一個與成功無緣的人。

所謂真正的成功者總是敢於戰勝自我、不斷進取、有上進心的人。他們成功後不會陷在榮譽的懷抱中，反而會不斷尋求，不斷探索更高的目標，並會為此付出更大的努力。唯有這樣的奮鬥才是賦有所值的。

作為我們中學生，正在努力獲取知識的階段。我們應當把每個階段的成績看作再次前進的起點，把每一次的失敗看作成功的基石，在永不停息的奮鬥中不斷完善自我，超越自我。我們需要成功，但我們也無法逃避失敗，為此在成功與失敗面前，我們能做的唯有不斷地奮鬥，這樣才是我們生命中永恆的財富和不變的主題!

國中心得體會 篇24

我的國中生涯已經過去了近一個月，我覺得國中生活就像咖啡。牛奶。汽水等飲料。令我回味無窮。國中生活像咖啡，初嘗苦澀難嚥，再喝則飄揚着淡淡的清香。當我第一次進入校園時，再看看我的母校，一陣酸楚湧上了我的心頭。

想想這六年來不經意發生的點滴小事，現在看來，都是值得回憶和反覆回味的。剛剛進入校園，剛剛走進班級，剛剛看到課表，天啊;增加了四門功課，政、史、地、生。作業肯定難上加難，多上加多。在國小我的成績就不算是出類拔萃，現在學習負擔重了，壓力大了，我的成績又會如何呢。

哎，這真是個疑問啊。我該怎麼做呢。過了幾個星期後，我慢慢適應了國中生活，覺得國中生活是豐富多彩的。而且我們每個人都是洋溢着充滿朝氣、活力、擁有夢想的青春。青春，是我們愛做夢的年紀在這一階段裏我們的生活將既充實而又香甜。

就像喝咖啡一樣，初嘗時覺出的只有苦澀，待你慢慢品嚐，卻又感覺好爽。國中生活像是純牛奶，儘管不好喝，但它卻滋養着我們瘦弱的身體，豐富我們貧乏的知識。無論國中生活像什麼，在我心中，她都是一份珍寶，是一去不復返的時光。是人生中的一段優美的樂章。

國中心得體會 篇25

《小孩不笨2》這部電影的名字聽着就激起了我強烈的好奇心。剛剛接觸這部電影時，我就想着：這肯定是講述一個孩子上學的經歷。正想着發生了什麼事，電影就慢慢拉開了帷幕。我看着這部既帶有搞笑部分，有懷有感人部分的電影，有時兩眼放光，忍不住捧腹大笑;有時兩眼撲閃撲閃的，有幾顆晶瑩的東西在眼眶裏直打轉。其中有一個鏡頭我至今都難以忘懷：因為父母太嚴厲，動不動就對兒子大喊大叫，而且不關心兒子的成長，所以兒子就整天與混混搭在一齊，學會了抽煙、喝酒、偷東西……但做父母的竟然什麼都不明白。從而兒子慢慢地發展到了下手搶東西!他不管男女老少，都搶!一次，搶東西后，兒子明白錯了，便回去歸還。但周圍的人看不下去了，立刻報了警。兒子的父母趕了過來，本想打他，但警察正踏着步子朝這邊走來。父親為了能讓兒子安全回家，給兒子一個悔過的機會，他一把搶過金項鍊，求受害人謊稱是父親所為。受害人不肯，説是要給孩子一點兒教訓。父親見狀，緊緊握住受害人的手，當着眾人的面“撲通”一聲跪了下來。這時，那個屢教不改的兒子早已淚流滿面，嘴裏只喊着一個字：“爸，爸!……”

哎，真是可憐天下父母心哪!其實，你的父母越打你，越罵你，就説明他們心裏越有你。我記得有句老話：“打是親，罵是愛。”要是哪天父母對你不聞也不問，那麼説明他們心裏再也沒有你這個孩子。總有一天，你會比被父母打罵更痛苦、更難受、更想發泄!所以，如果你的父母很愛你，就必須要感謝他們給你帶來的温暖、給你的幫忙!同時，我從“父親下跪”的情景看出，父母真的很愛很愛你。每次打罵完你，可能都會自己默默地悲哀一次。因為打在你身，罵在你身，而都痛在父母心!因此，我們要更珍惜這段父母情，常常説一句“我愛你們，親愛的爸爸媽媽!”這可能會使他們十分欣慰，讓他們去發現我們自己的閃光點，讓他們感受到我們的存在，從而更加的愛護我們、關懷我們!

同時，我又想起了一個小故事：孩子的腳扭傷了，父親只是冷淡地問了一句：“你怎樣樣了?”然後就很絕情地説：“沒事的話，自己站起來走!快!”孩子既驚訝又滿懷悲哀地望着父親遠去。正當絕望時，父親在拐角處卻突然回過頭來善意地看了孩子一眼……