愛與責任讀後感心得(通用3篇)
愛與責任讀後感心得 篇1
《愛與責任》這本書中優秀老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識、無私的奉獻精神,給我敲了一個警鐘,他們是我學習的楷模。最感人的是一直堅守在教育第一線,從教60個春秋的國小老師——霍懋徵老師的事蹟,她對愛的教育的理念——愛是陽光,可以把堅冰融化;愛是春雨,能讓枯萎的小草發芽;我是神奇,可以點石成金。我會把此話銘記在心裏,以促進我以後工作的方向。
幼兒園的教師首先要具有愛心,她們應給幼兒以母親般的愛撫,使孩子感受到老師是那麼的親切可近,從而把老師當成最可敬的人,還要做到與幼兒“知心”。教師要與每個幼兒交朋友,使孩子願意把自己的祕密告訴你,讓你與他同享自己的快樂。
愛孩子,應是每個教師最起碼的道德。愛那些聰明伶俐、一笑兩酒窩的孩子容易,愛那些不怎麼討人喜歡的孩子那就要一顆真正的愛心。
神聖的師愛是廣博的,它應該是面向全體幼兒的“博愛”。
教師對某些幼兒的偏愛,會使其他孩子的心靈蒙上陰影,感到沮喪、無助,從而不相信自己的能力及在集體生活中平等的地位和權利。
偏愛和教師狹隘的審美需要與價值取向以及私心、偏見、錯誤認識等直接聯繫在一起。它是一種低級、非道德的不健康情感。
教師對孩子的愛是一種巨大的教育力量,也是一種需要的教育手段。
作為一名幼兒教師,最多的過錯莫過於對孩子沒有愛;最大的悲劇莫過於失去孩子對自己的愛。
對於孩子來説,教師的微笑就是愛的表示,而這微笑來自於教師心靈對孩子愛的呼喚,來自於對工作強烈的責任感。
孩子天真活潑、無憂無慮,正處在個性發展的關鍵時期。幼兒教師的活潑開朗會給孩子以生機勃勃的好印象,能創建一個輕鬆、活潑的氣氛,會使幼兒的心境始終保持愉快,逐漸形成健康、開朗的性格。
在處理幼兒之間的矛盾時,教師幽默的話語往往能緩解孩子不愉快的情緒,這時再進行有針對性的教育,孩子會更容易接受些。
變一個滔滔不絕的“講師”為幼兒的忠實的聽眾,這是教師的智慧和能力的表現。
愛與責任讀後感心得 篇2
最近讀了《愛與責任》這本書,讀後感觸頗多。作為一名國小教師,我們一定要有足夠的愛心,愛學生、愛事業,對學生的成長全面負責。
首先,作為一名教師,我們應該以陶行知先生“為一大事來,做一大事去”、“捧着一顆心來,不帶半根草去”的崇高精神激勵自己,堅定選擇為教育事業奉獻青春的人生之路,只講奉獻,不求索取,敬業樂業,把自己的生命、樂趣、幸福建立在學生身上,建立在教育工作中,為中華民族的昌盛培養出更多優秀的人才,為祖國的教育事業奉獻出自己全部的聰明才智,無愧於“人類靈魂工程師”這個美譽。
其次,學生是一個人,是一個有着自已的想法和愛好、興趣的人,在教學過程中,要尊重他們的人格。教師對學生的熱愛,可以彌補教育才能的不足,可以影響學生的良好情感,可以使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。因此,教師就應該服務於學生。但在對待學生上,我還做得不夠,特別是對個別學困生,平時看到他們上課不聽講、不遵守紀律,就火冒三丈,有時還會説一些過火的話。
學習了《愛與責任》之後,我意識到自己的不足,今後,我要關心每一個學生的思想行為和身體健康,在教育活動中,平等公正地對待每一個學生,從不以個人好惡,也不以學生品德狀況的優劣為轉移,幫助學生整體提高。要把信任和期待的目光灑向每個學生,把關愛傾注於整個教育教學過程之中,善於傾聽學生的意見和呼聲,和學生廣交朋友,多開展談心活動,與學生進行思想和情感上的交流,用愛去贏得一切學生的信賴。多給後進生一份愛心,一聲讚美,一個微笑,把對他們的“反感”換成“容忍”和期待,竭力尋找他們的優點,出自真心地去讚揚、去鼓勵。為後進生提供更多體驗成功的機會,讓他們揚起自信的風帆。
愛與責任讀後感心得 篇3
本學期,我校組織全校教師進行了“愛與責任”系列活動。通過這些活動 和學習我的感悟是:愛是教育的靈魂,愛是教育的前提,愛也是對教師職業道德評價的重要標誌。
我國近代教育家夏丐尊曾説:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成為塘,沒有愛就沒有教育。”教師的愛是學生成長的源泉。教師對學生有了愛,真心實意地為學生付出,讓學生真切地體會到教師對自己的呵護,才會產生對教師的親近感,樂於接近教師,傾心於教師,願意接受教師的教育,正所謂“親其師信其道”就是這個道理。教師尊重關愛學生,使被此情感相通,樂於相互交往,易於相互溝通,各種教育影響就會如涓涓溪流進入學生的心田。
愛學生的基礎是瞭解,尊重學生。如國小高年級的學生,年齡正處於兒童期向青少年期的過渡,心理和生理都時刻在變化着,人生觀,價值觀處在人生的十字路口。因此,我常常深入學生的學習生活中,與之談心交流,保持與同事、家長之間的溝通,多方面瞭解每個學生的興趣、愛好、需要等,及時掌握其思想動態,在他們有困惑的時候,給予有效的幫助和引導,激勵學生進步。如:陳海濱同學,學習基礎較差,經常逃學,不完成作業,有上網玩遊戲等不良習慣。我多次找他談話,瞭解他,課堂中給予多點關注,課外加強作業輔導。他喜歡打排球,組織他參加班級排球活動。善於發掘他的優點,以改掉不良習慣,幫助他樹立信心,半年後,他的學習有了明顯的進步,也養成了良好的學習、生活習慣。
愛學生就要相信學生,幫助學生樹立自信心。任何時候與學生接解,我總是帶着温和與微笑。無論是在課內外,我都鼓勵學生大膽、勇敢地去表達自己內心的想法,表現自己的才能,要敢想、敢説、敢做。對他們的進步感到高興,給予鼓勵,使學生感受到我對他們的良好期待,增強了自信心和上進心,其內心會產生一股強大的動力,激發他們不斷努力向教師的期待去發展進步。
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實驗心得(通用23篇)
實驗心得篇1資本市場的發展對經濟建設事業的發展所起的推進作用是不質疑的。我國的資本市場特別是證券市場,經過十幾年的發展,目前對國民經濟建設所作出的貢獻也越來越大。不僅為上市公司提供了近9000億元的直接融資,而且還為國家提供了2100億元的印花税收入。上...
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實踐周心得體會十篇
實踐周心得體會篇1今天是11月29日,我早上6點起牀,7點到集合地點,聖水駕校的張老師早已在那等待,簽到、領取衣服、帽子、小紅旗、口哨。在張老師給我們講解了站崗的注意事項及崗位區域分配之後,我們都到達了自己的站崗位置,交警同志也給我們講解了站崗的主要任務。我...
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保安的心得體會十篇
保安的心得體會篇1一、天下大事,必做於細這句話意思是,若想成就一番事業,就必須從簡單事情做起,從細微之處着手。作為服務行業,注重禮儀就是注意細節,對於客户來説,是更多尊重與關懷;對企業來説,是樹立更好企業形象,打造品牌。保安公司是客户服務安全防範工作,保安員就是...
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學生會部門心得體會(精選3篇)
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