《艾青詩選》心得體會600字國中2022年（精選19篇）

《艾青詩選》心得體會600字國中2022年 篇1

艾青的詩是古詩的和這首詩的外套的完美結合。它通常能夠是我的開放,小幽默地描繪它。在他的詩中,現在有一個安靜流動的藍色憂鬱。我愛艾青的詩,因為詩這種藍色的憂鬱。是第一個擔心和擔心的世界,經過音樂和音樂的世界的懺悔精神,鍛煉出了詩人對我的大感受;所以痛苦不是因為自己的私人,所以悲傷不是因為自己的利益。

如果我是一隻鳥,我應該用一根嘶嘶的喉嚨唱歌,這根喉嚨被風暴打了;為什麼我的眼睛常常含有淚水,因為我深愛這片土地。詩人的感情從自己的悲傷出來,會去哪裏?中國的文化土產生了對祖國,人民和光的這樣一個答案。

人們的土地被棲息,作為詩人的心的形象自發地出現。曲元的香草美,杜甫的國家在山川和河流,城市春天深植被。感覺當花飛濺,恨其他鳥驚。。不是因為時事的艱辛和選擇精神逃避,不是因為食物和水果,擔心整天吃沒有魚。也許無處不在,永遠不會是一生,但我仍然會站在那裏,微笑,看着大海(艾青礁)。詩人走出了未來的內心經驗,與古國的未來,未來和憂慮。你不能想象詩人的肩負荷的力量,他想要把更多的責任給世界作為他的職責。這是中國知識分子和思想基礎的來源。

我愛艾青的詩,因其詩歌充滿語言緊張。艾青的詩經常是上半年或直接的,或者激情澎湃,但往往是詩的最後使用表達方式達到詩的高潮,然後在高潮的窗簾調用。這經常產生一種已經做出的話,沒有感覺,所以留下的聲音,三天無休止。好的!

我愛艾青的詩,從艾青的廣義;我愛艾青的詩,因其天然天成,有最大的方式,是深入的文化積累,徹底消化產品;我愛艾青的詩,因為我和詩人一樣,愛這片土地和太陽。

《艾青詩選》心得體會600字國中2022年 篇2

午後，一縷風吹來，帶來了遠方田野的味道，帶來了夢中陽光的明媚，坐下來，靜品一首艾青先生的《光的讚歌》，感人至深……

“暴風雨中的雷聲特別響，烏雲深處的閃電特別亮，只有通過漫長的黑夜，才能噴湧出火紅的太陽”。是啊，那個時代，中國農村亙古的陰鬱與農民無休止的勞頓，讓他怎能不對未來美好生活有着執着的信念，又怎能不對那照耀四方的光明有着深深的眷戀。因為有了光明，艾青看到了“楊花飛絮的春天”，看到了“百花爭妍”的夏天，看到了“金果滿園”秋天，看到了“大雪紛飛的冬天……看到了中國未來的希望。光明的存在是偉大的，是威嚴的，它坦蕩的照射人間的一切，任何貪婪無厭的人在光明的照射下便會原形畢露。光明也是無私的，世間萬物在它的滋潤下，蓬勃生長，它帶領着我們從愚昧走向智慧，從落後走向崛起，從迷茫走向希望。不只是這樣，中國人民在它的照耀下，將從小康社會走向中華民族偉大復興。

我曾經數次不經意間用手遮擋住了太陽，因為它刺痛了我的雙眼，讓我無法看清遠方的道路;我也曾試着直視它，但都以失敗告終。後來，我明白了，地球上光明並不單單指太陽，它指的是“山野的篝火”“港灣的燈塔”“夏夜的繁星”……以及人心靈的善良。我們的心靈因為具有光明而閃亮，因為具有光明而睿智，因為具有光明而高尚。光明，照亮了一絲黑暗，讓天空映紅了笑臉，讓我們照亮了世界。

因為《艾青詩選》，我的人生至此追光。

《艾青詩選》心得體會600字國中2022年 篇3

最近我閲讀了艾青的《向太陽》，作者寫下這首詩距此刻也有半個世紀了。作為《向太陽》當年的一個虔誠而年少的讀者，我仍能感覺到應對太陽來臨時詩人內心的澎湃，仍能深切地體會到詩人當年創作這首長詩時的崇高而激越的情感。這或許就是艾略特所説的"歷史意識又包含一種領悟，不但要理解過去的過去性，並且還要理解過去的現存性。"

幾十年來，在我國的詩壇上，有許多轟動一時的詩，往往不到幾年就失去了它的"現存性"，這種短命的詩，多半是屬於缺乏藝術真誠和功利性強的製作。最近十多年也出現了不少這類短期效應的詩作。《向太陽》所以能成為一首經得住歷史嚴格刪汰的詩，正是由於它能使當今的讀者領悟到歷史的現存性和深刻的人生啟示。

在這一章節中，作者由昨日寫到嶄新的一天，太陽就象徵着一種新的開始，一種解脱，一種釋放，一種期望。回想那段艱難的抗戰時期，國家，城市，村莊，小至以個人，都生活在水深火熱和黑暗之中。那個時期的人們嚮往太陽，嚮往太陽所象徵的自由與解脱。最終有一天，初升的那輪太陽，發出了耀眼，卻又温暖的光，人們最終獲得了自由，他們也虔誠的祈禱，這抹陽光能永不泯滅，給他們的後代，給炎黃子孫留下用他們殷紅的鮮血與蠟黃的皮膚混合成的，橘黃色的，太陽光。所以，作者説，太陽，是美麗的，也是永恆的。

在太陽下，詩人已完全超越了自身的一切痛苦的回憶，為我們展示出一片太陽光照之下的以往蠕動着痛苦靈魂的大自然的完美景象，歌頌了受傷戰士的高大的形象，詩人説，他“比拿破崙的銅像更漂亮”，因為這是陽光下最真實的姿態。廣場上，人們高喊，“看我們我們笑的向太陽”。少女們揹着募捐袋，唱着清新的歌，太陽照着她們的，驕傲的突起的胸脯，和袒露着的兩臂，他們，她們，在陽光下，沐浴着午後的陽光，享受着陽光，珍惜着陽光。

這些發自胸腔的語言與歌聲，沒有任何渲染和誇張，痛苦已成為過去，平平實實的自白，更能使讀者能從詩的冷凝的情境中感觸到歷史的沉重和濃濃的抒情氣韻。

生命內部殘留的痠痛，只説明必須掙扎好久才能站立起來。這些誰都能真切理解的生理和心理的感覺都切切實實能引起讀者許多聯想和思考，因而使平實的詩句有了很大的張力和重力。事實上，這種交織着昨夜的傷痛和迎接黎明的生命甦醒時帶淚的歡欣，絕不能認為只屬於以往是囚徒的詩人自我對人生的回顧。應當看作是一個為了拯救民族的危難和命運與千千萬萬祖國的兒女們奔走抗爭的赤子的心聲。

那個時期的人們，格外珍惜陽光，不是因為那時候的天氣不好，而是這陽光，是他們所奮鬥而來的，而此刻的我們，在陽光的呵護下，是否也做到了珍惜陽光呢

我想這也就是愛國的意義，珍惜前人所留下的，發揚此刻所擁有的，就是為了，讓這抹陽光，照耀的更加絢麗，燦爛，耀眼。

《艾青詩選》心得體會600字國中2022年 篇4

艾青，浙江金華人，曾在鄉下的保姆家中寄養因此對土地和民眾產生了依戀的感情。他的求學之路比較坎坷因與父親的意願相違背而被中斷學費。在他早期的作品中大多流露出一種沮喪憤懣的情緒，在他一段習畫的經歷中他所形成的色彩感和立體感的思維方式對他後來的詩歌創作產生了比較大的影響。

這本詩選在內容中介紹並闡述了他們的觀點。他們認為1937---1941年是艾青創作的高潮期，也是他最高藝術成就的集中體現，而早期和後期作品則是鋪墊，過渡和結束。詩選基於客觀評價高潮期作品選用較多，早期和後期更像是扮演着一種陪襯的角色。雖然這種取捨讓本書看起來有點失衡但作者的藝術成就也會更加突出。詩選也着重挑選作者抗戰時期的短詩，短詩的地位在作者的一生當中不容忽視。

在導讀中瞭解到二十世紀四十年代末因為各種複雜的原因，艾青的詩歌進入了一個較長的停滯期，沉悶期雖然這期間也創作了不少作品但大多價值不高。進入新時期之後艾青重新復出創作出了很多影響很大的詩篇。而與他高潮期創作的作品相比進入晚年期的這些詩篇感情比較沉鬱，內斂，深沉手法更為樸素自然，缺點就是藝術感染力沒有以前那樣強烈了。

讀完這本詩選我發現艾青的詩擅長用色彩感強烈，立體感鮮明的畫家眼睛和藝術手法，與大地，太陽北方廣袤的泥土，民眾痛苦的臉色等意象結合。艾青與大多數早期現代派詩人不同也有益於某些鄉土派詩人。艾青創作的題材，緊貼民族和民眾情感，具有史詩眼光和視野，他也善於捕捉重大歷史事件和時代情緒，藉以概括中國某一特殊時期的整體感受和思想感情，傳達出中華民族最強烈的內心情緒。

艾青是一個一直在文學道路上奮鬥的人有過沉澱但他又重新綻放光彩我們在學習上也要學習他的這股衝勁。

《艾青詩選》心得體會600字國中2022年 篇5

艾青作為中國現代代表詩人之一，對我國現代詩歌的發展具有重大的作用和貢獻。他曾任第三屆中國作家協會副主席。

艾青的詩歌創作具有必須的時代背景和生活經歷，幼年時被父母視為剋星的他被寄養至“大堰河”保姆家中。由於在父母那裏感受不到作為兒子的疼愛，反而得到大堰河濃濃的愛意和關心，從小感染農民的純樸和憂鬱，在他以後的創作生涯中烙下了深深的烙印。所以他將自我作為兒子的深情寄託到大葉荷身上。於是在他創作的初期，他的成名作《大堰河—我的保姆》中，表達了對大葉荷的深深的懷念以及對她不幸身世的描述。

艾青創作還受西方哲學和文學影響。在詩歌中，他將現實主義主義手法和象徵手法結合起來，吸收世界詩藝的營養，大大提高了其豐富性。同時他又深植於民族的土壤，感情熾熱，結合了革命浪漫主義詩風和現實主義本色，極富革命戰鬥精神。

艾青在其創作中具有鮮明的藝術特色，其獨特的審美意象，憂鬱和崇高之情，反映民族杯具性境遇。追求感受力的統一，善於捕捉意象、色彩渲染增加形象鮮明性，具有散文美，融匯光彩和音樂的律動。遞進排比句式，首尾呼應的手法。“太陽”和“土地”是艾青詩歌中兩大中心意象，是其創作的核心和支柱。在他的創作生涯中，艾青把自我對於祖國和廣大農民的深切關心賦予在諸多作品中，他與勞苦大眾一齊同呼吸共命運，可謂憂國憂民。他的憂鬱就是農民的憂鬱，他的憤懣就是農民的憤懣。而他對“太陽”的不懈追求和嚮往，也表現了他對這一個時代的憂慮，他期望光明、春天的到來，能夠帶領深陷黑暗中的人民走向黎明。兩個意象互相映襯，完美融合，到達現實與夢想的交匯，民族與世界提高思潮的統一。

艾青融合個人悲歡於時代悲歡中，反映自我民族和人民的苦難與命運，對舊社會的仇恨和詛咒，這是艾青創作的思想主旨。

《艾青詩選》心得體會600字國中2022年 篇6

昨天，我帶着兒子到位於瀚海北金的橫店影城觀看國產3d電影《捉妖記》。

這部電影由許誠毅執導，白百何、井柏然、曾志偉、吳君如、姜武、鍾漢良主演。影片主要講述了小夥子天蔭陰差陽錯地懷上了即將降世的小妖王，他被降妖天師小嵐一路保護着躲過各種妖怪。雖然二人漸漸對小妖產生了感情，小嵐卻明白她只為把這隻惹人眼紅的小妖賣個好價錢，於是他硬拉着從沒有離開過永寧村的天蔭，躲避__的爭奪，離開永寧村展開了一段奇幻的旅程。

起初去看電影，只是為了陪兒子，不過看後感覺確實不虛此行。作為一部暑期主打電影，此劇走的是輕鬆幽默喜劇的路線，適合全家老少一起去看，劇情簡單，輕鬆，但不乏有趣，整個觀影過程中笑聲不斷。尤其是小妖王胡巴，非常惹人喜愛，各種動態做得都很細緻，表情也很生動，包括哭、笑、生病、拉……由於天生妖性讓他吸血為食，但生下他的天蔭卻敦促他吃素，於是在吃完棗後，居然將棗核吐出當成了武器，讓人忍俊不禁。而天蔭、小嵐將他賣後，在離別的一瞬，他痛哭流涕，為電影增添了一份温情。

再看演員，我覺得白百何演的是盡心盡力，充分展現了一個二級天師的女漢子風采，井柏然性格卻十分温和，比較呆萌，而吳君如、閆妮、鍾漢良、保劍鋒的表演也各俱特色，但我覺得最出彩的是姚晨，從出場開始東北話一出，現場就爆笑不止。

另外，給我印象最深的還是這是這部電影裏的音樂。特別是第一段曾志偉吳君如主唱的，用歌舞來吸引羅鋼的注意然後成功逃跑，充滿了喜劇色彩。第二段音樂，雖然不像第一段那樣，但也同樣用劇情渲染了音樂，用音樂推動了劇情。

看了我的介紹，你有沒有心動?心動不如行動，走，帶孩子捉妖去!

《艾青詩選》心得體會600字國中2022年 篇7

在我們自己的現實中，我們註定是自己劇中的主角，而電影給我們一個局外人的機會，所以我們經常喜歡以一個局外人角色從影片中尋找自己、審視自己，總喜歡從電影中尋找生活、審視現實。這一次我看到最多的是體制下的自由和永不熄滅的希望、壓抑下的友誼以及善惡的歸宿。

片中瑞德關於監獄高牆的一番話語發人深省：“剛入獄的時候，你痛恨周圍的高牆;慢慢的，你習慣了生活在其中;最終你會發現，自己不得不依靠它而生存。”監獄就是如此的將一個人徹底改造，獄中計算時間的單位不是日月年，而是以十年為一個計量單位。當看到忽然間歲月已逝，生命的旅程只能以時間為刻度的時候，任何人的希望都會消失殆盡。瑞德曾經告誡安迪：“希望是危險的東西，它是精神苦悶的根源。”然而倔強的安迪始終堅信着希望，沒有一刻不在構築着自己的希望，而且他一直試圖用圖書和音樂重新點燃獄友們的希望。

肖申克就如現實社會的一個縮影，那裏有最廣大的“遵紀守法”的市民，有橫行街市的惡霸，有濫用職權的當道者，有巧取豪奪的投機者，當然有潛伏伺機而發的智者。肖申克中生存體制又如當今社會體制，“痛改前非”的人一次次被重新投入黑暗之中，當權者幹着骯髒的勾當卻會在公眾面前宣講“拯救之道”，似乎只有當性格沒有稜角，思想失去火花，被“體制化”的人們習慣逆來順受的時候才可以平安生存。影片中當瑞得“因沒有報告而撒不出一滴尿”時，伴我的不是發笑而是顫慄：體制可怕啊!老布在光明到來時因無法承受陽光的照耀而選擇死亡，那一幕，我看到的不是老布懸掛着的身軀，而是個性與思想的死亡。

“制度化”這三個字最大的含義，或許不是真正的體制，而是我們所依賴的生活習慣。平時，我們依靠習慣生活，也在超越着習慣，但最多可以有限度地實現個人的自由，就象安迪一樣拯救了自己，卻也拯救不了集體。瑞德一直在努力“改過自新”，卻又無助習慣性地生活着，最終在最後的每十年一次的假釋審查時，留給我們一段經典的台詞：

“我沒有一天不在後悔，但並非受懲罰才後悔。我回首前塵往事，那個犯下重罪的小笨蛋。我想和他談談，我試圖講道理，讓他明白什麼是對什麼是錯，但是我辦不到，那個少年早就不見了，只剩下我垂老之軀。”

我想瑞德絕不是對審查者説這番説，而是説給我們芸芸眾生。是啊，生在人世間的你我凡人，在不知不覺中，便會在習慣性的生活狀態中耗費掉自己的生命。很多時候，我們會説：如果能夠回到過去，能夠糾正那些走錯的路、做錯的事、説錯的話，該有多好!如此，我們會面對那些愛錯或沒有愛錯的人，會用所有的激情和真誠再博一次。可是，世上沒有如果，我們無法回到過去。

再次經歷了140分鐘聽覺與視覺的洗禮，沒想到這次依然被感動的差點熱淚盈眶，影片中真摯的情感讓我想起來了社會上流行的“四大鐵”，我想鐵窗肯定應該也算“同過窗的”吧!

《艾青詩選》心得體會600字國中2022年 篇8

今天我和我的朋友一起來到了遊樂園，遊樂園的門口有很多賣玩具的，一走進遊樂園的大門，映入眼簾的是人山人海的場景。

我們首先去做了摩天輪，摩天輪轉的很慢很慢，聽説在聖誕節晚上十二點的時候，只要和喜歡的人一起坐摩天輪的話，他們就會永遠在一起。從窗户裏面往外看，景色很是特別，終於到達了最頂端，我向下看去，一片城市彷彿就踩在我的腳底下一樣，下面的景色很美很美，你要是還能找出你的家在哪裏，那麼你就太厲害了。我叫小夢和我一起看，她居然不敢，恐高，還一直抓着我的手抖個不停，終於，可以下去了。

接下來，我們又去做了很多人尖叫的過山車。我們選在了第一排的位置，三個人挨在一起坐着的，很快過山車啟動了，剛剛開始的時候很緩慢地向前開着，坐在上面的人沒有一個怕的，但是過了一分鐘以後，過山車刷的一下衝了過去，我被嚇了一大跳很快到了最高頂，我們要開始衝下去了，上面的人都大叫起來，我也跟着叫了起來。最後幾個急轉彎真是把我嚇慘了，過山車玩來玩去的，而且速度還非常的快，旁邊的人都被嚇得手拉着手。終於，到站了，剛下車頭就暈暈的，好像整個地球都在旋轉似的，還有的人居然一下車就吐了一地，還有的居然不怕，還要再玩一次。

突然我們看見了棉花糖，於是去買了三個，吃起來甜甜的，就是有一點粘牙。棉花糖吃完以後我們又去玩了碰碰車，賽道里的車有些是高手，有些是菜鳥，我嘛就屬於中等的，我們在賽道里面撞來撞去的，把我頭都撞暈了，我看見了一個高手，他的技術非常的好，只有他去撞別人的份，沒有人可以裝到他。玩了碰碰車以後，我們又去把其他的東西都玩了一遍，就像個幾歲的小孩子一樣，旋轉木馬我們居然都會去玩。

很快，遊樂園裏的都玩遍了，天黑了，我們也該回家了。這次的遊樂園之旅很刺激，希望下次還能是這樣。

《艾青詩選》心得體會600字國中2022年 篇9

在這和平的時代，戰爭的痛已經遠離我們，硝煙瀰漫的社會我們已經無法體會，但通過老舍筆下的四世同堂，我們可以領略那個與今日截然不同的世間。

本部小説在北平淪陷的時代背景下，以祁家四世同堂為主線，描繪了小羊圈衚衕為代表的各個階層，各色人物的榮辱浮沉、生存死亡，是現實社會的縮影。作品記敍了日寇統治下人民的悲慘遭遇，那一派寧靜生活被打破後的不安與惶惑，反映出百姓們面對強敵英勇無畏、憤而反抗的愛國精神。用爐火純青的技藝刻畫了那個時代北平的生活畫卷，讓人彷彿置身於其中。

在戰爭的歲月裏，如何生存是件極其困難的事，在奪去這、截去那——每一點事都會被管束的生活裏，心中正確的信念與希望的火光是至關重要的。在一個人心惶惶的時間，眼前的利益時最大的毒藥，是思想的控制器;而至於不可泯滅的希望，衝出過去才是最大的障礙——惋惜不能改變的過去，後悔已經定格的一切，倒不如踏實於現在，讓改變從今日起航。不能因忘記明天的希望，從而墜落在“昨日”與回憶之中;更不能忘記，我們追溯過去，是為了從中反思，取得經驗，不能因此終日尋找記憶中的那天!一切，因為——希望永存!

這部小説中瑞全的形象，是抗戰中“勇敢”、“頑強”、“希望”的匯聚。相比那些在抗戰前線的英雄們，他的付出——一位地下工作者的努力，看似要小許多，可是正是這些地下工作者們，為人民的心中，建立起頑強的橋樑，點亮了每一個人的心，讓他們為生命與世界註上新一番的詮釋，讓點點滴滴的力量變成復興中華的力量，飛向遙遠未來的翅膀……

自然是源頭，聽從它的教誨，讓純潔像陽光般在心中折射，從而走向心中聖潔的聚集地，讓硝煙瀰漫的天空重返蔚藍與陽光。讓似聖光的希望，快速而永久地穿梭在心中，成為高揚的旗幟，不滅的火光……

《艾青詩選》心得體會600字國中2022年 篇10

如果為了一些自己的目的曲培養獨立性，結果只會適得其反而已，自己的需要得到了滿足，並不會為了產生心理平衡，只有我們把注意力放到別人身上，才有才能。

雨嘀噠的下着。風呼呼的颳着。我在雨中漫步着。漸漸地。前面有個三四歲的小男孩。浮現在我的眼前，他吃力地蹬着那有着四個軲轆的小自行車，緩緩地向前駛去，——撲通一聲，他從車上摔了下來，但他沒有沮喪，也沒有渴望他的父親能夠走上前去，將他扶上車，而是一個人，用自己的力量，扶起那比他重的小自行車，終於——快扶起來了。但，不幸的是，小自行車還未站穩，便又倒了下去，但他的父親，見到此情形，並沒有心軟，而是不屑一顧的望着他的兒子，在他兒子的眼裏，父親高傲的像一個巨人。反覆摔倒幾次後，他終究還是站起來了，他是憑着自己的力量站起來的。不富有任何雜質。他的父親，看到這情形，欣慰的笑了，我也感覺到有一絲喜悦，他的兒子，瞪着小自行車，緩緩地，消失在我的視線中。離我越來越遠。

在着淅瀝的雨中，我。油然而生出一種感慨，一種激動!

是啊，獨立是每個夫婦培養一個孩子的主要工作，為什麼那麼多溺愛孩子的父母，讓孩子習慣了衣來張手，飯來張口的生活?使他們成為温室的花朵?成為一支不敢在風雨中成長的幼苗。成為一隻不敢在藍天翱翔的雛鷹?那些，有着過分溺愛孩子的父母啊!覺醒吧。你那樣做，不是愛他。而是害他……

獨立，對於我們每個人來説，是那麼的重要。父母只會注意自己的滿足，改變到關心他人的需要是否得到了滿足。改變到總想自己的孩子，我們就不會因為一點兒得失而於他人爭執，就可以做到為人謙和。並培養孩子的獨立性，但，如果為了一些自己的目的曲培養獨立性，結果只會適得其反而已，自己的需要得到了滿足，並不會為了產生心理平衡，只有我們把注意力放到別人身上，才有才能。

雨還在嘩嘩的下。。而此時。我的散步的心情卻和開始截然不同了。多了一份沉重。多了一份猶豫及。

《艾青詩選》心得體會600字國中2022年 篇11

今天是兒童節，我和家人一起來到換了遊樂場玩。這天的天氣晴朗，太陽特別高，還有奇形怪狀的白羊，有的像獅子、兔子、老鼠。蘋果、雪梨、向日葵、魚、羊、貓……遊樂場裏有很多人，也有許多高大的樹和五顏六色的花，花朵有紅色、綠色、黃色、白色……來遊樂場之前，我還和媽媽一起準備了書包、水、外套、雨傘、相機，我的心情非常興奮!

我第一個最想玩的是過山車，所以我和家人一起來到這個項目的旁邊，在玩過山車的時候，我很激動，忍不住大聲叫了起來，在遊戲結束的時候，我還沒反應過來呢!

第二個最想玩的是摩天輪，在摩天輪上面看人就像螞蟻那麼小，看房子就像玩具那麼小。我覺得我變成了頂天立地的巨人!結束的時候，我又發現人又變大了，房子也變大了，在家人的提醒下，我才知道遊戲結束了。

我第三個想玩的項目是旋轉木馬。我選了一匹馬。坐上去之後，遊戲就開始了。我感覺我騎在真正的馬的背上，我似乎知道馬的心情，它眼裏只有胡蘿蔔。第二次我選了一輛馬車。在車上面，我覺得自己坐的是一輛豪華馬車，軟綿綿的墊子，又舒服又漂亮!結束的時候，我心想：下次來一定要玩旋轉木馬!

第四個想玩的項目是碰碰車。我選了牌號1的車哦!坐上去之後，我猛踩油門，車就快的飛起來!糟糕，我暈車了。車急速停了下來，我差點飛了出去!我感覺有人撞我，我一看，爸爸對我做鬼臉，我下來一跳，反應過來時，迅速向前衝，為的就是躲避別人的攻擊。可是，結束了。我失望的看了看媽媽，她下來了，我才從車上下來。

第五個想玩的項目是海盜船。我選了一個靠中間的位置。船先是慢慢的搖晃，然後快樂一點，又快了一點，越來越快，後面居然旋轉了起來!真是把我嚇了一跳!因為我不知道海盜船會旋轉。下船以後我還暈乎乎的，知道弟弟拍我的揹我才醒來。

等我玩完這些遊戲時，已經天黑了。我求家人在玩一會，可是天黑了沒法玩，這讓我非常失望。我心想：明天還要來玩!我才依依不捨的回家。

《艾青詩選》心得體會600字國中2022年 篇12

週末了，呆在家裏真無聊。作業早就做完了，連老師安排的課外閲讀我也早就提前讀完了。

下午，我正聽着MP3，計劃着接下來該做什麼，突然，一首熟悉的音樂在我耳邊響起：“嘿，蛋炒飯，最簡單最困難，飯要粒粒分開，還要粘着蛋……”我豁然開朗，對!就是它，今天晚上我要學做蛋炒飯!

於是，我找到了我們家的“神廚”—老爸，準備學蛋炒飯。在老爸的悉心教導下，我先打好一個蛋。我學着爸爸的樣子，把雞蛋在櫥櫃的邊上輕輕一磕，再兩手一掰，呀，只見一個圓圓的蛋黃躺在了潔白的碗裏，多可愛呀!接着我又往碗裏放了一點鹽，並用筷子把蛋液攪拌均勻。還差點什麼呢?對了，我最喜歡吃火腿腸，這一樣可不能少。我趕緊從冰箱裏找來火腿腸，切成一小塊一小塊的，裝進一個小碗裏。老爸也幫我切好少許葱花。好了，準備工作就做完了。正式進入蛋炒飯程序。我在爐具上放好炒鍋，擰開火，等鍋燒熱以後，倒入油，只聽“嘩啦啦”的一聲，鍋裏冒起了許多小泡泡。油開始冒煙後，我在老爸指導下小心翼翼地倒入攪拌好的蛋液。哇，蛋液一下炸開了花，真漂亮。老爸叫我趕緊把快煎好的雞蛋炒成蛋花，我用鍋鏟一鏟，蛋餅成了兩大塊，就是變不成蛋花呀。眼看蛋越煎越老，我急中生智，把鍋鏟翻過來，一陣亂戳，蛋餅總算乖乖變成了蛋花。老爸又提醒我趕快倒入煮好的白米飯和火腿腸一起炒。太神奇了，原來粘在一起的米飯，在我的翻炒下竟然乖乖的散開了，和蛋花、火腿腸均勻的合在了一起，而且越炒越鬆軟，越炒越蓬鬆。一陣陣香味撲鼻而來。這時，我在老爸教導下又加入少許雞精、味精和少量鹽，不停翻炒。我彷彿覺得自己就是一位大廚，手裏拿着大鍋鏟，可威風啦!大約五分鐘左右，撒放一些綠綠的葱花之後蛋炒飯就大功告成，準備起鍋了。

可是，鍋太重了，我費了九牛二虎之力，才能把鍋輕輕挪動一下，看來，做廚師也得有很大的力氣才對，否則，什麼都做好，就是拿不起鍋。最後，在爸爸的幫助下，我把蛋炒飯倒入了雪白的盤子內，端上了桌。脱下圍裙，我連忙拿出叉子和勺子，像準備吃西餐似的，準備對自己親手做的蛋炒飯發起最後的總攻。哎呀，我怎麼下不了勺了。只見盤子裏的蛋炒飯顏色非常鮮豔：有米飯的白色，雞蛋的黃色，火腿腸的粉紅色，還有葱花的綠色，看起來非常漂亮。好美呀，好香呀。我實在忍不住了。於是，我狼吞虎嚥地開始吃起來。雖然沒有爸爸做得好吃，但是因為這是我自己做的，我覺得這非常有意義，也絲毫沒有比爸爸做的差。

做蛋炒飯，我覺得正如那首歌所説的一樣“最簡單最困難”。我想，最重要的不只是過程，還有我終於能吃上自己親手做的蛋炒飯的那種成功的喜悦。( 蘇

《艾青詩選》心得體會600字國中2022年 篇13

早晨，我7點幾分就起牀了，便把媽媽也叫醒。為什麼起的這麼早呢?因為今天輪到我們小組出黑板報了。

我迫不及待地跑進了學校，發現教室裏空無一人，我便坐在一旁靜靜等待。

過了一會兒，李鈺涵和他的媽媽也來到了教室。李鈺涵的媽媽看了看黑板，説道：“我們先把黑板擦乾淨吧。”擦黑板聽上去不難，做起來可不容易!擦粉筆字並不難，用黑板擦就行，這時我們就碰到了一個難題，黑板報上面的顏料都已經凍起來了，哪怕用濕毛巾也很難擦乾淨。這時候，不知道是誰想到了用手扣一扣就扣了一塊下來。一看這個方法有效，我們都開始用手去摳那些顏料，不一會兒，那些顏料都被我們清理乾淨了。拿濕毛巾又把黑板重新擦了一遍，然後就坐在位置上等黑板變幹。過了一會兒，陳美伊和她的媽媽急急忙忙的衝了進來。美伊媽媽見黑板已經擦乾淨了，就開始找水粉了，(也就是顏料)，找了半天並沒有找到，只好打電話詢問上期出黑板報的戈文一的媽媽。

有了戈文一媽媽的幫助，我們順利的找到了顏料。這時，高藝源一個人走了進來。人差不多都到齊了，我們開始分工，陳美伊李鈺涵高藝源負責畫畫，塗色。我和家長們寫字。畫畫的幾個人剛開始還特別認真，但沒一會兒，他們便跑出去玩了，只留下了我和家長們在教室裏寫字和畫畫。寫着寫着，鄭舒婷也來了，她畫了一會兒，便也跑着出去玩了，看着外面的同學們，我也很想跑出去和她們一起玩，媽媽拉住了我跟我説做事不能半途而廢，我只好堅持着。

黑板報終於畫完了，我和同學們依次在黑板報的角落裏寫上了自己的名字。整理好東西后，大家一起走出了學校，各自告別，然後依依不捨地回家了。

《艾青詩選》心得體會600字國中2022年 篇14

星期一，吳老師挑選我和幾名同學成立了板報小組，並交給了我們一個艱鉅的任務———出一期國慶專題黑板報，而且還要參加全校評比。我既感到興奮、激動，又有點壓力。晚上回到家裏，在A4紙上設計了一張草圖。

星期二放學後，我和陳馨瑤留了下來，兩人齊心協力把黑板平均分成了三大塊，打好格子，準備畫畫。我拿起粉筆，先畫了一個圓作為一個小朋友的頭部，然後畫身體和四肢，最後塗上顏色……就這樣，我畫了一組又一組，幾個歡慶國慶的小朋友就展現在眼前。再看看陳馨瑤，她正認真地畫着五星紅旗呢!

張榜、謝天琦、陳立宇、程俊雄也加入了我們的行列。他們有的寫大字，有的畫燈籠，還有的描小朋友，教室裏頓時熱鬧起來。看着大家忙碌的樣子，我和陳馨瑤趕緊把前一天剩下的圖畫完成了，我還畫了許多和平鴿。

經過大家的共同努力，這期黑板報終於大功告成了。此時，肚子已經開始咕咕叫了起來。吳老師為了慰勞我們，還給每個人分發了一袋零食!晚上5點半，我最後一個走出教室，心裏感覺像吃了蜜一樣甜。

星期五上學後，面目一新的黑板報呈現在大家眼前，是那樣的漂亮，不少同學還津津有味地一邊欣賞、一邊點評呢!

出黑板報雖然十分辛苦，但同時又很有意義，我還從中學到了一些新知識，並懂得了團結協作、人多力量大、付出就有回報的道理。

《艾青詩選》心得體會600字國中2022年 篇15

隨着時代的發展，社會上的人有了呵護自己的孩子的觀念。以前的家長將孩子當成奴隸般培養獨立的觀念，隨着歲月的摩擦，漸漸地消逝了。現在普遍存在的是把孩子當成“掌上明珠”，這讓孩子們養成了“衣來伸手，飯來張口”的習慣，讓他們被獨立遠遠地拋棄了。也許，家長們會認為這樣是在對孩子們好，這就是所謂的愛孩子。可是，他們錯了，他們根本不懂孩子們的心……

永無止境的嘮叨再一次在耳邊想起：“寶貝女兒，來吃早餐了，快點啊，爸爸在等你呢，他還要送你去上學呢!哎呀，你怎麼還不出來啊?快要遲到了!”這無聊加囉嗦的嘮叨早已成為每天早上我們家的一道風景線了!今天早上，這句話從媽媽口中已飛出過幾十次了。不就是第一次偷偷試着真理書包嘛，肯定要多花一點時間的啦，用不着每個幾秒鐘就喊一次吧?你就不可以當我在睡覺嗎?

這是，見我還未出來的囉嗦老媽疾步走進我的卧室，用很關切的語氣説：“孩子，你怎麼還在整理書包呢?你怎麼不早説你的書包還未整理好呢?來，媽媽幫你整理!”説罷，便從我手裏躲過所有的課本，把書包推到自己的身前，一絲不苟地整理起來，嘴裏還不時地吐出幾句話：“以後要是要幹什麼，就來叫媽媽，懂嗎?”我不了這句話了，媽媽，為什麼你總把當殘疾人來照顧呢?整天依賴你，我很不樂意!因為你讓我感覺自己毫無所用，就像一個傀儡，總是靠別人來操縱……我努力得反駁着：“媽媽，難道你就不可以讓我自己動手做一些東西嗎?”媽媽卻很和顏悦色地説：“女兒，你專心讀好書就行了!這些，等你長大了，你就會了!行了，你去吃早餐吧!”我的心靈的鏡子像是被什麼一瞬間打碎。我從媽媽手中奪過那個還殘留着媽媽手上的餘温的書包，穿上我的運動鞋，猛地衝出了我那太天堂的家，留下爸爸。媽媽不解的目光……

也許是我太任性，不過我有權選擇。我有我自己的想法;也許是我太懦弱，不過我也有權堅強。獨立!媽媽，你想得好單純：獨立，怎麼會是現在不會，以後就會的呢?變得獨立不是一朝一夕就可以培養成的!媽媽，我知道你關心我，愛護我，可是太愛會變成溺愛的，我不希望我像一個永遠不會長大的木偶，成天倚在你的懷抱裏，享受着你給的温暖，等到自己變得一無所有的時候，留下我一個人體會寒冷……

我們需要培養獨立，因為一個人不可能永遠生活在温室。搖籃裏，終將要離開這些依靠，去外面的世界裏，建造屬於自己的温暖木屋。一個缺少獨立的人，就像只擁有一個僵硬的軀殼，卻沒有一個完整的靈魂。所以，我們需要獨立。同學們，如果你還是一個享受盡温暖，不曾經歷過風雨的人，那麼，請你試着離開這些温暖，去試着經歷外面世界的風風雨雨吧，相信你擁有的會更多!

我希望獨立!

《艾青詩選》心得體會600字國中2022年 篇16

當我筋疲力盡的癱坐在軍訓宿舍的木板牀上時,我感到累、感到辛苦。那時候，我好想回家。

平時，我在家中都是小皇帝，什麼粗活、細活都是父母一手操辦，總認為理所當然，天經地義。直到去了軍訓，身邊沒有可依靠的親人了，我才知道，所有的一切要自己動手了。有句話是這樣説的：自己動手，豐衣足食。想吃飯?自己去打!要洗衣服，自己動手。再也沒有人為你做這個做那個了。別看是一些不起眼的小家務：疊被子、鋪牀單、掃地、洗碗等，説起來輕鬆，做起來並不容易，要想做好就更難了。總覺得是小菜一碟，其實真正去實踐，沒有誰能做得很完美的。

一想到要離開家，總是很開心，沒有父母的管制了，覺得很過癮，其實生活並不好過。你不但要照顧好自己，還要關心身邊的小夥伴。在驕陽下訓練，難免有些“千金小姐”會不舒服，這時你就要安慰她了，還要倒點水給她喝，拿片紙巾幫她擦眼淚。關鍵時刻才能體現出友誼，才能明白那些朋友是真心對你好的。這時就會發現，身邊有許多人需要你伸出援手，給予幫助。

離開家，就像温室裏的小苗來到了冰天雪地一樣，再沒有那層薄膜保護你。想活下去，必須接受風雨的洗禮;想繼續生長，必須學會照顧自己。花盆裏長不也蒼松，鳥籠裏飛不出雄鷹。想出人頭地，就要有本領。軍訓鍛鍊了你的意志力、體力，出加強了你的動手能力。

獨立，不是口頭表達，更是身體力行。想學會獨立，就要有更多的擔當。軍訓，我們去學習去體驗，學會了這些擔當，才算學會獨立。

《艾青詩選》心得體會600字國中2022年 篇17

今天天氣萬里晴空，秋風徐徐，真是一個旅遊的好日子!學校就決定把我們一年一度的秋遊放在今天。聽到這個消息，我們都興奮的像中了一百萬彩票似的。

早上7：30分我們準時出發了，同學們在車上有的唱歌、有的看書、有的玩遊戲、還有的睡覺，真是五花八門。

下車了，我們就按小組分的隊整整齊齊地走進了長隆大門，一看，真是人山人海，水泄不通。老師清點完人數，要求大家按小組遊覽並且要求大家在中午12：30分到“分秒對決”表演場吃飯和下午4：10分到“碰碰車”集合，同學們就歡呼雀躍的解散了。

我們先去了“尖叫地帶”，卻看到了很多人扮鬼，我就疑惑不解：那些人為什麼要扮鬼呢?原來今天是鬼節—10月31日萬聖節。我們正走着，覺得有人跟着我們，我回頭一看尖叫一聲:“啊!女鬼在後面啊!”我的組員都回頭看，真的是女鬼!只見她長了白白的頭髮，血色的眼睛，嘴角還留着血，我們被嚇的一路狂奔，可是女鬼也緊追不捨，我急中生智説：“分頭跑!”我們就朝不同的方向跑!女鬼見此只好垂頭喪氣的走了。我們又集合在一起，大家都説邪不壓正!

我們最愛玩的“急流湧進”是一項驚險刺激的遊戲，大家排了長長的隊伍，但當大家都在排隊的時候有幾個外國人插隊，於是我們小組六個人分成兩排，每排三人，阻止他們“得意忘形”的插隊!我嘀咕：這些外國人素質真差，分明就是瞧不起中國人嘛!他們一看過不去，就想到令一個方法——翻欄杆!他們翻了三排!當輪到他們時，工作人員早已看到他們插隊了，就不賣給他們雨衣，請他們重新去排隊，但是他們用不規範的中文説：“我們不要雨衣!”他們急匆匆上了船，遊戲的瞬間他們全變成了“落湯雞”!周圍人人都哈哈大笑，我心裏也別提多高興了，這叫惡有惡報!

“光陰似箭，日月如梭”，開心的時刻總是過得很快，不知不覺就要走了，同學們都依依不捨，我心裏默默的想，明年我一定再來這個美麗的地方——長隆!

《艾青詩選》心得體會600字國中2022年 篇18

轉眼間，國小六年的時光已經悄悄地走過了，從一個個懵懂的小學生已經變成了一個個風華正茂的國中生，再也不能無憂無慮地嬉鬧 了。

邁入中學的那一刻，陌生的環境，陌生的人羣頓時在我的眼前出現，心撲通撲通地跳着。國中的校園陌生而熟悉，似曾相識。回想國小寫下的天真爛漫的時光，而現在我又要開始續寫新的，五彩繽紛的國中生活，將要面臨酸甜苦辣的學習生活。

跨入教室的那一刻，一張張陌生的面孔撲面而來，一位位新同學使我那麼的好奇，他們一個個叫什麼名字呢?他們友不友好呢?一連串的疑問驅使我慢慢地走進教室。聽到他們的歡聲笑語，我的腦海裏浮現着一個個聰明可愛的國小同學。

這幾天來到這所夢境中的中學，我們也同時進行了軍訓，雖然説軍訓只有短短的五天，可這些我們的努力、堅持、拼搏的時光，我怎麼也忘不了。在訓練中，每當我快堅持不住的時候，筋疲力盡的時候，滿臉汗水的時候，我都會想起那些為我們拋頭顱、灑熱血的軍人們，我們現在只是留一點汗就堅持不住了，跟他們相比我們真的是天壤之隔、天差地遠。而且訓練我們的只是一點點皮毛指令，動作，我們為什麼不能堅持下去呢?也許這就是吃得苦中苦，方為人上人吧。既然是在為我們提高毅力、意志力、體力，我們為什麼就不能接受呢?雖然這幾天的軍訓時非常苦的，但是讓我首先體會到了國中的生活，我相信總有一天會苦盡甘來的。

這幾天的學習不怎麼緊張，作業也沒那麼多，老師都沒想國小老師那樣嚴格，對我們很親切，在軍訓期間的也讓我同時在國中生活中體驗到了第一次的"甜”。可以後還有更多的困難在等着我們挑戰，一次次都能體驗到“苦盡甘來”這個道理，希望這不是我的異想天開吧。

國中的生活就算再苦，我們也會堅持走下去的，因為我們還有“甜”這個渴望。

《艾青詩選》心得體會600字國中2022年 篇19

有一則小品：一個國小生在學校吃午飯，當他興高采烈地打開媽媽精心準備的飯盒時，卻“哇”地一聲哭了。其緣由是竟是幫他剝了十多年雞蛋的媽媽這一次忘了給他剝。他想請同學幫他剝，可他的同學竟也不會……

無獨有偶，我在報紙上看到一個現實版的，在中國科技大學小年班，有一位學生，成績優異，但因為無法獨立生活，最基本的日常生活離不開父母的照顧，先留級後輟學，可惜了這一個人才。

這是令人啼笑皆非的一幕幕。如果説小品有一點誇張的話，那麼現實生活中像科技大的那位學生的人不是大有人在嗎?許多大學生上大學時都是父母幫忙鋪牀掛帳，有的甚至還陪讀，這是幸福還是悲哀?

説實話，我曾經也是這樣的一個人，不會洗衣服，不會整理牀鋪，不會做飯，也是一個衣來伸手，飯來張口的小皇帝。可是，自從我過十歲後，我的媽媽便鄭重地對我説：“你已長大了，要學會獨立了，自己的事自己做呀。”在媽媽的細心指導下，我學會了許多東西。

我學會了洗自己的鞋子、襪子，穿着自己親手洗的鞋襪，心裏美滋滋的，也懂得格外地愛惜，生怕弄髒了。媽媽也替我高興，説：“兒子呀，你的那雙手曾經像假手一樣不管事，現在變得變得靈巧多了，不錯，媽媽替你高興喲。”

我學會了做飯。那天，我還露了一手，爹媽都去上班，我做完作業後，沒事了，就想：爹媽上班也很辛苦，今天，要讓他們輕鬆一回。我就找菜籃子，看冰箱，做了三樣菜，小白菜，綠豆芽，蕃茄炒雞蛋。當他們回來，看到我的傑作，媽媽流下了幸福的淚水，爸爸也連連誇獎。

我學會了整理房間。我房間的書桌、牀鋪都讓整理得井井有條。每當媽媽的好友來我家拜訪，看到我的房間時，都不禁大聲驚歎：好整潔啊。每當此時，媽媽總會微笑地看着我。我知道，這是媽媽對我的讚賞。

學會獨立，遇到困難時不會絕望，相信自己可以處理好;學會獨立，遇到挑戰時不會退縮，相信自己能在挑戰中獲勝。獨立，是一個人走向社會，立足社會的關鍵。

我感謝在我成長的道路上，有一個開明的媽媽，讓我獨立的媽媽，會放手的媽媽。