參加活動心得體會（精選8篇）

參加活動心得體會 篇1

一年一度的清明節如約而至，為了紀念這個有着深遠意義的日子，緬懷革命烈士，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，促進我校精神文明建設。我校在有關領導的大力支持和全體黨員教師的積極配合下，懷着對烈士無限崇敬的心情前往符明經烈士和王祚興烈士墓前，開展了清明節祭掃烈士墓活動。現將本次活動簡單總結如下：

20_年4月x日下午星期三，參加活動的黨員教師三十多名，少先隊員一百多人。從學校出發，師生們步行約20分鐘後到達符明經烈士和王祚興烈士墓前。三點半，簡短而又隆重的掃墓活動開始，參加活動的全體黨員教師和少先隊員排着整齊的隊伍，向革命烈士敬獻花圈，鞠躬默哀，寄託無盡哀思。在活動中，少先隊輔導員生動地講述了符明經烈士和王祚興烈士的生前事蹟，使少先隊員瞭解了革命烈士忠貞不渝的愛國主義精神和視死如歸的浩然正氣。緊接着，進行了少先隊員重温入隊誓詞和少先隊員詩歌朗誦，並決心爭當一名講誠信，樹新風的文明隊員。隨後，黨員教師也重温了入黨誓詞，王啟強校長代表黨員講話，要抓住海南這個國際旅遊島的大好形勢，希望全體黨員教師起到帶頭作用，工作勤勤懇懇，踏踏實實，希望全體少先隊員在今後的學習生活中，做到講文明、懂禮貌，認真學習、踏實做人，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不辜負老師的殷切希望和悉心培養，為學校爭光，為隊旗增輝!最後大家懷着崇敬的心情在少先隊輔導員的活動小結後結束了本次祭掃活動。

本次活動雖然時間很短，但是給少先隊員們提供了一個緬懷先烈的機會，使少先隊員們成功地接受了一次愛國主義、革命傳統教育，增強了少先隊員的民族自豪感，和愛國熱情。我相信，少先隊員們在今後的學習生活中定會更加積極進取、團結奮進!為將來報效國家做好充分準備!

參加活動心得體會 篇2

今年清明節，老師帶領我們去烈士陵園掃墓，我知道了清明節也是緬懷革命先烈的日子。那天下着小雨，站在陵園內，望着英雄的墓碑，聽着英雄們的事蹟，同學們都感動的哭了。這一刻，我才真正體會到了“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”的滋味。

淚眼朦朧中，我彷彿看到了一羣革命戰士在戰場上英勇殺敵的情景。他們頂着硝煙，冒着冒火在陣地上穿梭。有的戰士身負重傷，渾身是血，但還是頑強的戰鬥着;有的戰士為了掩護戰友，用自己的身軀擋住敵人的槍口;有的戰士不幸被敵人的機槍擊中而倒下。多少革命戰士在戰場上失去了年輕而寶貴的生命。

看看這些革命先烈，再想想自己生活中的有些行為，真是很慚愧!前幾天，還在為媽媽不給我買滑冰鞋而鬧情緒;有時候偶爾有一點小感冒，就向奶奶撒嬌不想去上學了;有時候老師留的作業多了，就嫌累不想寫了。與那些革命烈士們相比，自己真是太不應該了。他們用鮮血和生命為我們換來了今天的幸福生活，我還有什麼理由不珍惜呢?今後，我要以先烈們為榜樣，好好學習，努力向上，長大後做一個對祖國、對社會有用的人。

參加活動心得體會 篇3

縷縷春風，綿綿細雨，説不及對革命烈士的無限深情，道不盡對烈士英魂的無盡哀思。清明節是我國人民緬懷先人、烈士的傳統節日，在一年一度的清明節來臨之際，我校團委組織優秀團員代表開展了“緬懷革命先烈，弘揚民族精神”祭掃向警予烈士墓活動，號召同學們時刻銘記烈士們為解放國家和民族而不惜犧牲的大無畏精神。

這一活動弘揚了愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，社會主義榮辱觀，促進我校精神文明建設。通過這一活動的開展，同學們熱情謳歌英烈們忠於黨的事業，不怕犧牲、勇於獻身的革命精神，全面展現英烈們堅持真理、艱苦創業、公而忘私、全心全意為人民服務的高尚情操，使同學們受到愛國主義教育，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和遠大的革命理想。

通過這次活動，不僅讓學生們瞭解了革命先烈的偉大，而且也讓學生們明白了我們今天的美好生活是來得多麼不易，他們表示要繼承和發揚革命先烈的忘我精神，為今天和明天的幸福生活而努力奮鬥。

此次祭掃活動本着號召同學們時刻銘記烈士們為解放國家和民族而不惜犧牲生命的大無畏的英勇事蹟，向烈士們學習頑強拼搏、艱苦奮鬥的精神;通過本次活動培養學生的愛國情懷，嚴謹治學的態度，發奮學習的精神，大膽創新的意識，使學生受到愛家鄉、愛祖國的教育的宗旨展開。清明前一週，申志英校長及負責政工工作的李偉校長即召開相關會議安排部署活動事宜，制定活動方案。

4月4日早5：20分，高一學年各班學生幹部代表共計120人在金京大廈門前出發，列隊步行前往烈士陵園，在前往過程中，每一名同學都嚴守紀律、迅速集合，隊伍井然有序，6點準時開始了祭掃活動。本次活動由高一17班王婷同學主持，學生代表向烈士們敬獻了花圈，全體同學默哀一分鐘，在默哀過程，同學們保持安靜，神色肅穆，充分體現了我校學生的優良素質。隨後，學生代表在烈士墓前介紹了何延川同志的事蹟，並僅進行演講以示對英烈的悼念，鼓勵同學們繼承先烈的遺志，從身邊的小事做起，從提高自身素質做起，為祖國的繁榮富強奉獻自己的青春、智慧和力量。最後所有學生還在烈士墓前莊嚴宣誓“人民為先，祖國至上，誠實勇敢，自律自強;奮發有為，誓作棟樑，振興中華，再造輝煌。

通過此次掃墓活動，同學們受到很大的教育，同學們都感受到和烈士相比我們是幸福的一代，生活在父母的關愛下，有良好的生活、學習環境，同學們也認識到我們今天的幸福生活是無數英雄兒女用生命換來的，今後我們將以革命先烈為榜樣，繼承他們的光榮傳統，學習他們的優秀品德為國家建設貢獻力量。明確自己作為新時代的學生所需要肩負的歷史使命，將來為建設強大的國家而努力。

參加活動心得體會 篇4

為了配合中國共產黨開展保持黨員先進性的教育活動，迎接黨成立90週年，為進一步抓好“學黨史、增黨性、當先鋒”主題實踐活動，把創先爭優、爭做齊魯先鋒活動不斷推向深入。濟南市歷城區港溝教辦黨支部組織教師在七月初開展了極豐富歷史和現實教育意義的“紅色之旅”。參觀了坐落在古運河畔的台兒莊大戰紀念館，遊覽了故事多多的微山湖濕地風景區，留給我印象最為深刻的還是台兒莊大戰紀念館。

7月1日上午，經過4個多小時的車程，我們達到目的地棗莊台兒莊戰役紀念館，開展愛國主義教育活動。台兒戰役紀念館坐落在山東省棗莊市風景如畫的古運河畔的台兒莊城西南郊，與大戰時的火車站隔河相望。 台兒莊大戰紀念館坐落在棗莊市的台兒莊城，展覽館建築面積1400平方米，館內陳列着台兒莊大戰時中日雙方資料、文物600餘件。1995年8月被山東省 委宣傳部命名為“山東省愛國主義教育基地”，1997年6月被中宣部命名為百家愛國主義教育示範基地。

台兒莊大戰是抗日戰爭初期中國軍隊繼平型關大捷後的又一重大勝利，也是國共兩黨第二次合作的光輝結晶，成為全民族抗戰的一個重要組成部分，在抗戰史上寫下了光輝的一頁。台兒莊戰役的勝利，打破了日軍不可戰勝的神話，政治上增強了全國軍民抗戰必勝的信心，鼓舞了抗日軍隊的士氣。同時改變了國際上 對中日戰爭前途的看法，提高了中國在國際上的地位。

作為一名體育老師，我抓住這個重温歷史的機會，在講解員的帶領下認真地參觀了整個展館。館內大量翔實的資料，生動形象地展示了在1937年“蘆溝橋事變”之後，日本帝國主義悍然發動了蓄謀已久的侵華戰爭大背景下，在民族危亡的緊要關頭，中國共產黨抗日民族統一戰線的光輝旗幟，點燃了全民族同仇敵愾奮起抗戰的熊熊烈火。1938年春，當日本侵略軍阪垣和磯谷2個精鋭師團3萬多人兩路夾擊，企圖向戰略要地徐州進逼，進而攻佔武漢之際，我抗日軍民10萬之眾，在第五戰區司令長官李宗仁的指揮下，在魯南重鎮台兒莊義無反顧地築起“血肉長城”，用大刀片、手榴彈，同用飛機、大炮、坦克車和毒氣彈武裝到牙齒的侵略者展開了殊死的搏鬥。運動戰、陣地戰、游擊戰、逐房逐巷爭奪的肉搏戰，每戰都是英勇頑強、前赴後繼、悲壯慘烈、氣吞山河!台兒莊，成了血與火的海洋! 在這血與火的海洋中，台兒莊城內陣地頻頻告急，一度失陷四分之三。此時，與日軍展開正面作戰的第二集團軍總司令孫連仲下達了“誓死抵抗日軍，我們要用血肉來填敵人的炮火”的命令。我守城將士在31師師長池峯城將軍的率領下，毅然決然地破釜沉舟，炸斷了運河浮橋這一唯一退路，組成敢死隊，扔掉了“重賞勇夫”的現大洋，大刀向鬼子們的頭上砍去!從3月23日黃昏日軍七、八千發炮彈在台兒莊內炸響，到4月7日日軍的全線潰逃，歷時半月的血戰，我軍共殲敵11984人，俘敵719人，繳獲步槍1萬餘支、機槍913挺、大炮127門、戰車40輛，擊毀敵機3架。我軍也為此付出了3萬將士為國捐軀的沉重代價!

這就是震驚中外的台兒莊大戰!它的勝利向全世界表明了中國人民的抗戰決心和必勝的信心，徹底打破了日本侵略者“不可戰勝”的神話和“三個月滅亡中國”的狼子野心。“台兒莊區區之地，經此一役之後，幾成民族復興之象徵”，成了中華民族的“揚威不屈之地”。 台兒莊大戰是中華民族揚威不屈為世界反法西斯戰爭史譜寫的一部悲壯的史詩。台兒莊大戰紀念館的建設，使得這一悲壯史詩所凝聚的巨大的精神財富，得到了有效的發掘與弘揚。更為我們這些參觀者留下了彌足珍貴的印跡，為以後的工作注入了一支強心劑。

通過參觀使全站黨員特別是年輕黨員對黨的歷史有了進一步的瞭解，增強了全體黨員和職工的愛國熱情。同志們一致表示：緬懷歷史，勿忘過去，要學習革命先烈的浴血奮戰的事蹟，發揚我黨優良傳統和作風，牢記黨的宗旨，樹立遠大理想，加強黨性修養。認真開展好“學黨史、增黨性、當先鋒”主題實踐活動， 在各項工作中作表率、當先鋒、創一流，努力做好教育教學工作，為教育事業做出更大貢獻。

參加活動心得體會 篇5

為深入推動“我們的節日”主題實踐活動開展,傳承中華民族傳統節日,三月底，_市_區幼兒園開展了“我們的節日·清明”系列主題活動。

活動中，幼兒園全體教職工參與“網上祭英烈”活動，通過在網上互動平台寄語表達對先烈、先賢、先人的感恩和敬仰。

活動中，各班級組織幼兒開展清明節活動。開展中華經典和紅色經典誦讀活動，學習經典，提升道德修養;開展清明節手工活動，製作節日手工，激發孩子們的愛國熱情;開展植樹綠化活動，走進自然，感受人與自然的和諧。

活動中，家長和孩子一起開展家庭追思會，緬懷革命先烈，傾聽先賢事蹟，反思生命價值，樹立正確的正確的價值觀。

本次活動對教職工們進行了革命傳統教育，在祭奠追思之餘，還融合珍愛自然的活動，使大家體驗到今天的幸福生活來之不易，要心存感恩，熱愛祖國。大家紛紛表示要像融入明媚的春光一樣抓住大好時機，紮紮實實做好本職工作。

孩子們通過活動加深了對清明傳統節日的理解,懂得了今天的幸福生活是革命先烈們用鮮血和生命換來的,要珍惜今天的幸福生活，學習感恩和尊敬父母長輩們。一系列主題活動，不僅讓孩子們瞭解了傳統節日的豐富內涵，也讓孩子們明白了自己幸福生活的來之不易，增強了孩子的愛國之情，激發了他們關愛他人、好好學習，回報社會的美好志望。

參加活動心得體會 篇6

我們當地農村的鄉下清明祭祖，要在清明之前，先將祖塋做新、戴帽。清明祭祖家祭時，上溯祭三輩，十分莊嚴。

祖輩們生前都是農民，靠一雙手一輩子務農，養育後代，勤勞樸實，勤儉持家，傳承下來的純厚民風，一直流傳至今。我的家族，始祖是元-至正年間，由日照遷移到現在的祖居地，當年朝代變遷更替，可能也是兵荒馬亂之時，祖輩到本地後，落地生根，在當時鹽鹼地開墾耕種，繁衍後代，祖祖輩輩以種田為生延續，到我父親這一輩，已經歷時十七世。現在，後生已繁衍到第25世這一輩。農民祖祖輩輩現實生活的沿繼，傳承了本分平實的民風，家鄉的祭祖活動，同樣十分樸實。沒有太多的祭品，只有象樣的飯菜供奉，燒一些紙錢貢祖、全家人按男、女、長、幼，倚次磕頭參拜，參拜在心誠，祭祀要虔誠。祭拜之後，全家人團聚一起吃一頓團圓飯，這是家祭祖先的內容和過程。簡樸而莊嚴。

我的妹夫，他自家家祭後，也趕來祭我的父母，他只能在我爸爸、媽媽的墓前參拜祭祀，他不可參加我們的家祭過程，甚至也不上桌用餐。我的弟弟説;外人是不作興在我的家中祭拜，我們的祖先是我們家裏人祭，只有祖先的後輩可以在自己家內祭祀參拜。清明祭拜先輩，只能由祖先的子孫們完成。我70歲了，這點“內外有別”的知識，這一次才懂得。‘清、冬大似年’呀，對中國人説來，清明和冬至祭祖是非常不一般的大事情，是一種團結家族、緬懷祖先，傳承家風的祭祀文化，是民俗。

我的舅舅已經 八、九十歲了，這次，他從洛陽早早回家過清明，下午2點多鐘，他也來到我家，祭祀我的母親，舅舅應當是舅公了，但是，他的祭祀，也是隻能在我媽媽的墓前舉行。清明節，在國人的眼裏是這麼重要和莊嚴!這是教育後人，永遠不要忘記自己的根!不管你是官、是民，不管你貧窮、還是富有，人人都要記住自己的根!這是中華民族古老的崇尚祖先的文明傳統，這是中華民族文明歷史生生不息的根本，人人都要永遠的傳承。這裏是中國，我們都是中國人

參加活動心得體會 篇7

班級活動是一門科學，也是一門藝術。班級是學生成長的樂園，班級活動是豐富多彩的，班級活動成了學生展示才華的舞台，成了學生成長的樂園。如何在班級活動中發揮學生的主體作用，讓學生成為班級活動的主人，讓班級活動發揮更大的教育作用，談談我的幾點體會：

一、積極建造和諧的班級氣氛。

和諧的班級氛圍，就是班主任與學生之間要互助互信，讓每位學生都有“我是班級小主人”的意識。班級管理，絕不是教師居高臨下，我講你聽，我管你服從的關係，而是學生自主參與、自主教育的過程。要知道每位學生都是上進的，都潛藏着幫助教師管理班級的能力。平等對待每一位學生，讓學生時時處處體驗到教師的關愛，心靈上得到震撼，學生內在渴求學有所成的動力之火得以點燃。這樣學生學習的動力有了，參與班級活動的勁頭也足了。

二、努力培養學生的自主活動能力。

在班級活動中讓學生自主管理，班主任應及時給學生具體的方法指導，要把握好自己參與的度，既不能放任自流，也不能包辦一切，在充分發揮班主任的主導作用時，留給學生思考和想象的餘地，使學生主動、獨立地發展。

三、讓更多的學生參與班級活動。

教師只要努力跟學生溝通，幫助學生樹立信心，鼓勵學生積極參與班級活動，就能使每一位學生真正成為班級活動的主人。

給學生提供各種條件，互幫互學，讓全體學生參與班級活動。可帶領學生自主組織靈活多樣、富有情趣的課餘活動，如表演、繪畫、體育競賽等，在活動中培養學生的集體觀念、責任感和義務感，培養學生遵紀守法的自覺性與自制力。

在組織班級活動中還要注意以下幾點：

(1)班級活動要與各類節假日和紀念日結合

活動內容的選擇還要注意與類節假日和紀念日緊密結合。但要注意指導學生在活動前做好收集有關資料的準備。同時，視野要“寬”一點。要關注學生的發展。要引導學生把活動內容從課內引向課外，把活動領域從校內擴展到家庭、社區、大自然，力求形式活潑，學生喜聞樂見。可以走出去，還可以請進來。如：可邀請家長到校一起參與活動。觀念要“新”一點。考慮活動內容時要體現時代潮流，要富有時代氣息。

(2)班級活動要與各學科相關知識的結合

班級活動內容的選擇，要注意課內課外的有關知識的聯繫，要注意各學科之間的整合，有意識地將各學科學到的知識、課外學到的知識巧妙地運用到班級活動中去，結合語文課讓學生比一比，説説有關形容人物的品格方面的成語或講一講有關表現人物高貴品質方面的故事或演演課本劇等。這樣，每次活動內容就會顯得因不單調重複而變得豐富多彩。

(3)班級活動要與學生的生活實際相結合

通過開展班級活動，要使同學們懂得為什麼要關心他人?如何去關心他人?特別是在如何和同學相處，如何體貼關心父母方面的認識提高。讓每個學生都收穫多多，歡樂多多。讓同學們通過辨論、討論、談親身體驗等，以獲取許多書本上沒有的知識，懂得關心他人也是一種美德。懂得能為他人着想的人也是心靈美的一種表現。

總之，班級活動要樹立全體參與的意識。一份耕耘，一份收穫，學生的主體作用在班級活動中得到充分體現，就成為了班級活動的主人。

參加活動心得體會 篇8

黨的明確提出要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的羣眾路線教育實踐活動，着力解決人民羣眾反映強烈的突出問題。這是加強黨的作風建設的重要載體，也是推進黨的建設新的偉大工程的戰略舉措。

開展教育實踐活動必須與學習貫徹同志重要講話精神和學習貫徹“八項規定”結合起來。中央出台“八項規定”及實施細則，是貫徹落實黨的精神、弘揚黨的優良傳統和作風的重要舉措，對於我們黨始終保持先進性純潔性、始終保持同人民羣眾的血肉聯繫、始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心，具有十分重要的意義。在中央政治局會議上關於改進作風、密切聯繫羣眾的重要講話，充分體現了黨要管黨、從嚴治黨的要求，充分體現了中央領導同志以身作則、率先垂範的品質和境界，是加強和改進黨的作風建設以及開展黨的羣眾路線教育實踐活動的重要指導性文件，各級紀檢監察機關和廣大紀檢監察幹部要把學習貫徹同志重要講話精神與學習貫徹精神結合起來，與學習貫徹“八項規定”結合起來，深刻認識開展羣眾路線教育實踐活動的重要意義，深刻認識以同志為的黨中央弘揚黨的光榮傳統和優良作風的堅定決心，深刻認識“八項規定”的精神實質、基本原則、主要內容和具體要求，深刻認識紀檢監察機關在貫徹落實中央“八項規定”中承擔的重要職責。進一步把思想和行動統一到中央和省委精神上來，把加強作風建設擺在更加突出的位置，真正做到與中央、省委認識一致、要求一致、行動一致，切實增強抓好“八項規定”貫徹落實和推進黨的作風建設的自覺性和堅定性。

開展教育實踐活動必須與解決羣眾反映強烈的突出問題結合起來。多年來，黨和政府在改善民生方面的投入逐年增加，但問題卻越來越多，羣眾意見越來越大，其根源就是形式主義、政績工程、損害羣眾利益的問題層出不窮，嚴重損害了黨和政府的形象。這次教育實踐活動旨在深刻認識當前一些地方和部門作風方面存在問題的嚴重危害，深入分析本地區本部門作風建設方面存在的問題，找準適合本單位、本部門開展活動的有效載體，進一步明確加強和改進領導機關和領導幹部作風建設的目標要求，以關注民生為重點，以改進作風為目標，做到糾風治亂與建章立制相結合，加強作風建設與滿足羣眾期盼相結合，着力解決人民羣眾反映強烈的突出問題，切實實現好、維護好、發展好人民羣眾的根本利益，維護社會公平正義。各級各部門和黨員幹部要下大力氣關注民生，持之以恆地為人民羣眾辦實事、解難事、做好事，幫助羣眾解決生產生活中遇到的實際問題。要全面履行紀檢監察職能作用，把貫徹落實“八項規定”同加強領導幹部廉潔自律、糾正損害羣眾利益不正之風、開展執法監察等工作緊密結合起來，一同部署、一同檢查、一同落實，切實解決發生在羣眾身邊的腐敗問題，切實解決損害羣眾利益的突出問題，特別是事關人民羣眾生產生活的教育、醫療、住房、環境、出行、食品藥品安全等實際問題，以反腐倡廉建設的實際成效取信於民。

開展教育實踐活動必須與剎風整紀、嚴明紀律結合起來。當前，一些領導幹部在如何對待人民羣眾上存在一些不容忽視的問題：如一些黨員幹部宗旨觀念淡薄，高高在上、漠視羣眾;有的不關心羣眾疾苦，不尊重羣眾的意願，不是真正地幫助羣眾解決實際困難和問題，而是置羣眾於“被服務”的境地;也有的把個人名利看得過重，缺乏為人民服務的精神和熱情，甚至跌入貪污腐敗的泥坑;在個別部門和單位，形式主義、官僚主義嚴重，違背羣眾願望、侵害羣眾利益的現象時有發生。因此，開展羣眾路線教育實踐活動要把貫徹落實“八項規定”情況作為重要內容加強監督檢查。要緊緊圍繞“八項規定”的貫徹落實，制定監督檢查工作方案，明確監督檢查的主要任務和基本要求，創新監督檢查方式，堅持集中監督檢查與日常監督檢查相結合、上級檢查與自查自糾相結合。要通過教育實踐活動努力實現加強監督和促進工作的有機統一。要嚴格執行紀律，嚴肅責任追究，着力整治形式主義、官僚主義、以權謀私等問題，堅決糾正和嚴肅查處違反“八項規定”的行為，抓作風、嚴黨紀，抓典型，切實解決領導機關和領導幹部作風上存在的突出問題，調動大多數人的積極性，形成風清氣正、幹事創業的良好氛圍;杜絕“上有政策、下有對策”的陽奉陰違行為，切實保障政令暢通。同時，要加強宗旨觀、羣眾觀、權力觀教育，引導廣大黨員幹部進一步牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨和以人為本的執政理念，以黨風政風行風的不斷好轉真正凝聚民心。

開展教育實踐活動必須與提高做好新形勢下羣眾工作能力結合起來。“一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來，到羣眾中去”的羣眾路線，是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的生命線。我們必須牢記，只有植根人民、造福人民，黨才能始終立於不敗之地。貫徹落實黨的精神，必須一以貫之地堅持黨的羣眾路線，始終堅持密切黨同人民羣眾的血肉聯繫。要通過此項實踐活動，使廣大黨員幹部從思想上樹立正確的羣眾觀，明確黨來自於人民、根植於人民，黨的一切奮鬥和工作都是為了造福於人民;在任何時候都要堅持正確的羣眾路線，堅持把人民利益放在第一位，始終依靠人民推動歷史前進。廣大黨員幹部要積極深入基層、深入羣眾、深入實際，在具體實踐中站穩羣眾立場，增進對人民羣眾的感情、增強服務羣眾的本領。

開展教育實踐活動必須與建章立制結合起來。要加強領導幹部思想道德教育，探索建立黨政領導幹部誠信機制，進一步深化政務公開工作和政府績效管理工作，促進黨員領導幹部勤政廉政。要整合各類檢查考核，精簡會議活動，精減文件簡報，正文風、改會風、轉作風，樹新風。要大力推進聯繫羣眾長效機制建設，健全聯繫羣眾制度，不斷完善調查研究制度，層層建立黨員領導幹部聯繫點制度、蹲點工作制度等，促使廣大黨員領導幹部深入基層特別是經濟落後、問題較多的地方調查研究，聽取羣眾意見，瞭解羣眾心聲，幫助解決困難，以幹部的“辛苦指數”提升羣眾的“幸福指數”。