2023幼師網絡研修心得體會範文（精選15篇）

2023幼師網絡研修心得體會範文 篇1

今年12月，我有幸參加了四川省農村幼兒園“轉崗教師”遠程培訓。通過聆聽專家的保教保育理論指導和在網上與同學們的共同探討，解決了當前我在幼兒教學中的一些困惑。我的思想有了一次較大的更新，為以後的幼教工作積蓄了力量，理清了思路，更加明確了目標。作為幼兒教師，我們要真正實現優質的保教保育必須不斷學習。

第一， 要學習先進的幼教理論，更新教育觀念

任何教育改革的實踐需要教育理論作指導。先進的教育理論將有力地促進教育改革的`深化。另外，教師自身為了不斷提高自己的業務水平，也應當考慮如何為自己創設良好的學習環境，不斷學習，不斷進步，促進幼教裏黁水平的提高。

第二， 幼教教研，共同學習提高以成為廣大幼教工作者的共識

如何提高保教保育質量，利用好鄉土資源等，通過這次學習培訓，使我有了更新的認識，並掌握了新的方法。

第三， 要堅持與日俱進，弘揚創新精神

這幾年，又有了一些新的幼教理論，教育手段、方法日新月異，我們只有不斷的學習教育理論，更新教育觀念，提高保教保育質量，才能適應幼教改革的需要。對於教學性質的認識，培訓專家突破陳舊的理念，從新穎的角度重新認識幼兒教育課活動質量，提出嶄新的理論，我們只要認真學習相關知識，互相學習討論、切磋，才能真正與日俱進，不斷創新。

此外，培訓讓我解決了我在保教保育中的許多困惑。同時，讓我有機會再網上向更多的老師學習、請教。在專家的理論指導下，使我想到了如何開發和利用號我們農村的鄉土資源，也使我懂得了在保教過程中如何有效地玩遊戲、利用聲音、眼神、面部表情、肢體語言、圖片、實物等在各種活動中引起幼兒注意和培養幼兒興趣，揭示語言的意義、激勵幼兒積極主動參與。

2023幼師網絡研修心得體會範文 篇2

“史上最遠的距離就是沒有網絡”，從這句話不難看出，互聯網已經成為人們交流、學習、工作、生活重要的一部分。隨着網絡時代的到來，學生的學習需求越來越多，教師更需要更高層次的教育教學能力，掌握現代教育技術、研究教學的各個環節，適應未來教育的需要的。

通過上午郭紹青教授《解讀教育部關於改革實施中國小幼兒園教師國家級培訓的方向與要點》和《教師信息技術應用能力標準、培訓課程標準、測評標準》講座，下午劉清堂教授的《網絡研修與校本研修整合培訓項目設計思路、培訓模式、研修要點及實施規劃》和張思教授的《技術素養類與專題類課題設計與研修指導建議：設計思路，體例與主要內容，輔導》的講座。讓我這個來自貴州偏遠地區的老師感受頗深，也讓我陷入深深的思考。當今的教師只用一支粉筆就上完一堂課，是不能讓我們的孩子與這快熟發展的社會聯繫到一起的。所以，為了適應社會的發展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓學習，緊跟時代脈搏，做一個網絡環境下的新型教師。今天培訓，我收穫很多，體會深刻。具體想就有關網絡學習淺談幾點體會：

1、領悟有效教學。專家指出：提升課堂教學的有效性是當前深化課程改革的關鍵和根本要求。有效教學走向優質教學，也就意味着教師從一般教師走向優秀教師。怎樣提升教學的有效性，在從有效性走向優質教學呢?我認真學習着專家在講座中的每一句話，思考着每一個觀點。從學習中使我深刻的領悟到了：在教學中應不斷探索運用多種教學手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀之間的關係，處理好課堂欲設與生成等等之間的關係。

2、改變了教師學習的自覺性。這種學習方式下適應了成人的特點，它為教師節省了很多時間。比如，我們現在的培訓就可以通過回家抽時間進行網絡學習，從一個地方轉向另一個地方。可以與老師交流互動，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可，體現了網絡知識的魅力。

3、按需進修

信息技術最大的特點是成人能根據自身發展需要進行選擇性地學習。在網絡社會中，人的學歷已不顯得多麼重要，替代的是人的學術水平和真實本領。一個人在工作之餘要不斷地瞭解新技術，掌握新技術，網絡社會需要的是有多個學位、多張資質證書的人才。

網絡知識還有一個特點是每個學員能與優秀教師開展互動。傳統教育教師在課堂中與學生面對面講課，教學質量很大程度依賴教師個人的素質和能動性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動性或素質不高，傳統教育的優勢將消失。遠程式學習中，每門課程一般由優秀教師主持，教師在教學中能把握好課程的精髓。

通過今天的培訓，使我更進一步瞭解和掌握了新課改的發展方向和目標，對自己今後的教學工作指明瞭方向。在學習的過程中，我深深地體會到，要學會用互聯網上豐富的資源充實自己教學課堂，把更多的的知識教給學生，促使自己不斷學習，做一個與社會接軌的教師。

2023幼師網絡研修心得體會範文 篇3

自從參加網絡遠程研修以來，我在教育教學理論知識方面，經歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學觀念上有了較大的提升，可以説研修平台像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學思路更加清晰。

首先，遠程研修開闢了一條普通教師與知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座，領略專家科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學會理性的思考和冷靜地處理方式。

其次，遠程研修為學員搭建了廣闊的交流平台。遠程研修改變以往的教育方式和觀念。在傳統教育的實踐中，受形式和方法的束縛，無法充分體現。在遠程教育中師生處於分離或準分離狀態，由傳統教育中的主導者變為可以利用的教育資源，成了音像教材中的1個組合因素；學習者也從教育的對象變為教育資源的選擇者，利用者。遠程教育可以使全球的.學習資源共享，學習資源極大地豐富了，學習更是學習者主動的選擇。

通過此次培訓，讓我有機會聆聽了名師優秀課例的視頻，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一專題都能感受到思想火花的衝擊；結交了一羣優秀的同行朋友，一起探討了不少疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大，進1步認識到了不斷更新自己知識結構的必要性。

2023幼師網絡研修心得體會範文 篇4

此次遠程培訓從20xx年x月x日開始，至20xx年x月x日結束。課程分必修課、選修課、選學課以及視頻答疑等板塊，內容涵蓋個人專業知識，教師基本素養，多媒體技術在教學中的應用此次培訓為我平淡的教學工作增添了幾分色彩，不僅使我獲得了化學專業知識，而且拓展了我的人生視野，提升了作為一名人民教師的責任感。當今社會已經進入了快速發展的信息社會，世界已經開始全面信息化、全球化。為了適應社會的發展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參假培訓學習，緊跟時代脈搏，做一個信息時代的新型教師。

記得在選修課中，錢志亮老師在他的《生命視野中的教育觀》講座中，語言幽默、詼諧風趣、博學多才、生動形象，在輕鬆愉快的氣氛中，將教育的真諦娓娓道來：教育是一種愛。教育原本是一種愛，在這種愛的驅使下，作為教師常常期望我們的學生都是大拇指，都是優點生。我們常常因學生這樣那樣的失誤而焦慮、不滿、甚至指責。我們不停的用一把尺子去評價我們所有的學生，我們總相信只要功夫深鐵杵磨成針。因為我們知道這是我們做教師的責任，雖然我們辛苦，但我們樂此不疲，因為我們堅信這就是我們的愛。在這種愛的籠罩下，我們的學生臉上失去的是笑容，心中增加的是厭倦。我們該反思我們的愛已背離了我們的初衷。我們愛的方式已偏離了教育的軌道。每一個孩子都是不同的，我們對孩子的教育應是是讓每個孩子在原有的基礎上得到不同的發展，讓不同的孩子得到不同的成功，因為教育的個體存在差異。錢志亮老師的講座讓我們懂得每一個孩子在母胎中孕育到呱呱墜地，都會有差異。這種差異就是孩子無法選擇的特性，這種差異造就了每一個孩子都是獨一無二的自己，這種差異形成了他們在認知、判斷等方面的不同水平。教育的目的就是育人，但不是無視孩子的個性差異，進行整齊劃一的訓練。“因材施教”、“關注每一個生命個體”才是今天我們所倡導的教育觀。愛孩子就讓我們用不同的要求面對我們的孩子，鼓勵孩子在一天天進步的過程中感受到成長的愉悦。讓能飛的孩子飛起來，讓能跑的孩子跑起來，讓只能走的就慢慢地走吧。回到原點看學生，研究學生的生理機制，有助於我們更好

地看待每一個有差異的學生，從而激發學生不斷努力，最大可能地獲得發展，這才是正確的愛。這次培訓讓我瞭解到國中化學教育發展的最新動態、趨勢；深刻領會了化學教育的理念、新時期化學教師所面臨的主要任務等一系列數學教育方面獨到的觀點；讓我學到了更多提高自身素養和教學水平的方法；讓我從內心深處體會到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態度。身為教師，就要懂得尋找規律，掌握學生的認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習、反思和研究，厚實自己的底藴，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。在這段時間的學習中，我認真聆聽了很多專家的精彩講座，積極做好學習筆記，努力用新知識來提高自己。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質的飛躍。最後非常感謝奧鵬網絡培訓這個平台，有你們的付出才有我們今天的成長，當然也感謝各位專家教授的精彩講座，他們的智慧使我們茅塞頓開，為我們指明瞭前進的方向。希望該工程再創輝煌！我們在平凡中孕育着偉大，正是這無數的平凡在創造着無數的偉大,讓我們感恩“奧鵬”，帶着這麼多天的收穫，在三尺講台上去踐行教師的愛與責任，傳遞以德育人的情懷；讓我們一起把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來，以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華！

2023幼師網絡研修心得體會範文 篇5

通過這次網絡研修學習，我受益匪淺。從如何上網學習到如何從事自己的教學工作都有了很大的認識。在這次研修學習中，我專心聽了各位專家的講座，認真做好作業並按時提交作業，和同事們一起討論研究交流，評判學員作業，發表評論感言，主要有以下五種體會：

一，聽了專家的講座後，使我懂得了人生要有目的，科學文化知識是社會文明進步的前提。完善美好的生活來源於教育，從教師的工作職責中，我體會到，教師的付出，學生的成長，教師才算是幸福。

二，要當好一名人民教師，不僅具備常規的教學能力，而且還要懂得學生成長的規律，發展的規律，為學生的成長提供可靠的條件。

三，我通過學習也懂得了要使自己得專業成長，要有專家的引領，自我的反思和同伴的互助。教師的專業成長是建立在教師個人成就基礎上的。是一種個人的主動發展，如果沒有個人的成才動力，真正的教師發展機制是建立不起來的。長期以來，人們對教育的認識使得社會並沒有將教師作為一種真正意義上的專業工作人員來對待，以前往往教師自己缺乏對崗位成才的認識，缺乏專業發展的意識。教師參加教學改革，不斷提高自己教學技能的動手不足，教師成才動力不足已經成為阻礙當前教育改革與發展的重要因素。因此，經過這次的學習，教師能提高了認識，對教師的專業成長起到了推動的作用。

四，回顧自己的教學歷程，我覺得自己以前備課，總是隻備教材，現在我才知道，備課還要具備：備學生;備教材;備情境;備自己;備過程;這樣的備課才算是完美的課。因此，備好課是優化課堂教學過程，提高教學質量，全面完成教學任務的關鍵。教師只有在深入鑽研教材，全面掌握學生情況，確定合理的教學要求，選擇恰當的教學方法，認真編寫教案，精心設計板書的基礎上進行教學，才有可能實現預期的教學目標，比較圓滿地完成課堂的教學任務。這就是我在這次學習中得到的體會。以後我將在教學實踐不斷探索和研究。使這項內容得到更好的完善。

五，當好一名教師還應該具備良好的師德尊嚴，只有這樣，才能盡其職責，做好自己的本職工作。因為課堂教學既是教師工作的主陣地，更是展現教師職業道德的舞台。教師自身的知識、生活經驗、人格素質、理想信念、人生觀、價值觀、工作方法乃至興趣、愛好都是課堂教學內容不可分割的重要內容。

“學高為師，身正為範”，就是教師的師德，正是這些“師德”構築成教師的人格魅力，也正是這種魅力，使課堂教學閃爍出奇異的光彩。因此，教師要走進學生的`心靈，做學生髮展的促進者。這就是教師在課堂教學中最明顯、最直接、最富有時代精神的角色特徵。一方面教師是學生學習能力的培養者，不能把知識傳授為自己的主要任務和目的，不能把主要精力放在檢查學生對知識的掌握程度上，而應把教學的重心放在如何促進學生“學”上，從而真正實現教是為了不教;另一方面，教師是學生人生的引路人，這要求教師在課堂上不能僅僅是向學生傳播知識，更要引導學生沿着正確的道路前進，不斷地在他們成長的道路上設置不同的目標，引導他們不斷地向更高的目標前進，成為學生健康心理、健康品德的促進者。這就是我在學習中得到的體會。

總之，完美的生活來源於實踐，我將把學到的知識應用到生活的實際中去，讓自己的工作做得更好。

2023幼師網絡研修心得體會範文 篇6

這次我參加了廣東教師研修的網絡培訓，通過遠程研修使自己的基本業務能力得到全面的提高，對於今後的教學實踐起到了積極的促進作用。現在我就把個人網絡研修學習活動主要心得體會總結如下：

本次網絡研修無論從學習方式、學習資源、研修方式、教與學的關係上看，確實引導了廣大教師“在交流中學習”、“在互動中成長”、“在反思中提升”、“在合作中建立資源”。這次完全讓我親身體會到培訓裏面的真正內涵和豐富的知識面，與此同時讓我個人感覺到知識的一種昇華從這裏開始，總的來説，形式多樣，有名師的專題講座和多位教授各課題的詳解，有學員圍繞專題而進行的互動討論？？回首近段時間的學習，我既有觀念上的更新，也有理論上的提高，既有知識上的積澱，也有教育教學理念上的變化，促使自己不斷反思，對於個人今後在教書育人中肯定會起到積極的促進作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。

在本次研修過程中，學習的時間不算長，但學習的效果是實實在在的，我堅持每天進行網上學習，認真觀看各個專家的視頻錄像，認真進行論壇發帖和回帖，堅持做筆記。

收穫良多：培訓學習中，大量的案例，課堂實錄，專家點評都深入淺出的闡明瞭理論和實踐，專家的真知灼見與精闢見解，同行的精彩點評、交流與感悟，讓我有意想不到的收穫。不但更新了教育、教學觀念，拓寬了思路，同時也對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍，對自身的素質提高有很大的推動作用。讓我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學方式和觀念有了一次徹底的反思。在此次培訓中不但學有所獲，更重要的是要做到學有所用，把學到的知識應用到今後的教學實踐中去。通過發帖和回帖，與當地或外地不少的志同道合者對教研教改進行了非常積極的探討，同時也結識了許多優秀的教師，開闊了視野，充實了自己。

通過這次研修，教會了我怎樣去面對困難。每位位教師在教學中一定會遇到這樣或那樣的困難，但請相信辦法一定比困難多。因此，教師需要經常性的進行研修，進行自我增值，並且要肯下苦工夫，勤於鑽研，一定會有所收穫的。這次遠程研修，讓我認識到，其實教學過程也是一樣，要想在教育領域裏有所貢獻，一定要敢於面對困難並進行不屈的努力，才會有所成就。

感悟多多：沒有一個成功人士的道路是一帆風順的，也沒有一個失敗者的道路是永遠坎坷的。經歷磨難，刻苦磨練，勇於探索，才能取得最後的成功。成功的人士，要有一定的天賦，還必須付出辛勤的汗水，再經過艱難曲折的歷程才會取得成功。

2023幼師網絡研修心得體會範文 篇7

今年，我有幸參加了“國培計劃”，真是機會難得，受益匪淺，如一縷春風吹進我的心田，對我的大腦也是一次全新的洗禮。同時能在國培計劃中有幸聆聽眾多專家的精彩講解，通過網絡參與了網上聽課、網上答題、網上瀏覽、網上評論、網上推薦和網上交流等活動。

在這次學習中，與大家一起學習，一起探討、交流、碰撞……我們共同走過了一段難忘的心路歷程。我從中學習到了很多，也收穫了很多。我克服工作與學習的`矛盾，充分利用一切能夠利用的時間實行學習，在專家認真詳細的視頻講解下，我受益良多，隨着國培學習逐漸進入尾聲，我不免有些感慨，並對這次的學習實行了回顧和總結，感悟如下：

幾個月的培訓學習，讓我發現教育是需要遠見卓識的。在本次培訓中，各位專家老師的講座，闡述了他（她）們對計算機教學的獨特見解，對新課程的各種看法，並向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何展開課例研究。從各位專家的親自體驗，從國內教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。

我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導平時的語文教育教學工作。在培訓過程中，我把自身對新課程標準的理解與組內的老師交流，並在課例跟進後，用新的練習設計理念指導我的教學，在持續總結的基礎上重新發現，如此用心的循環往復，是因為培訓班的課例研究讓我從有力變得更加有心。同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，持續反思、調整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，並持續地感受到信任帶來的驚喜和力量。

2023幼師網絡研修心得體會範文 篇8

伴隨着義務教育課程標準的實施，我感到無論是教師的教學理念、課堂教學的方式方法，還是學生學習數學的興趣，又或是老師對教學評價的實踐，都有了較大的變化。

新課標的理念新，實用性強。

在課堂教學模式上，教師角色轉變了，由“填鴨式”的教，變成教學上的引導者；學生角色轉變了，由被動的聽講接受，變成了學習上的主人，主觀能動性大大的提高了，自主學習的能力、小組合作的能力、數學課堂上的探索發現能力……學生們都有了很大提高。

在學生的學習興趣上，由於預習性作業的精心佈置，加之課堂上小組合作探究的教學模式，課後拓展作業的延伸，都給學生帶來的極大的研究興趣，數學離不開生活，學生們以生活為背景的數學學習更容易讓學生理解，同時情景學習還滲透了其他學科的知識，更有利於擴展學生的知識面。

在作業的佈置上，我們學校在市教研室的領導下，研究了全景性作業，其中我們還探究了導學案作業，極大的提高了課堂教學的成效，教師在備課上做足了功夫，課堂上的放手，既解放了教師，又利於學生學習質量的提高。

在學生評價方面，我們研究[〕了星卡評價制度，在摸索過程中，我還將小組合作融入到星卡評價中，極大的提高了學生學習的主動性，給班級整體學習情況也帶來了飛躍性的邁進。

總而言之，歷經新課標的逐步修訂與實施，我的感受就是：無論是對於老師，還是學生，新課標u給我們帶來了充滿陽光的春天。希望在不斷的探索過程中，她會更加完善。

2023幼師網絡研修心得體會範文 篇9

網上學習的過程，也是我不斷成長的過程，從課改許多實驗區的有關教改資料看，新課程關注學生的學習興趣，講座從各個角度剖析了教師在日常工作存在的問題，學習過程中會自覺的聯繫自己的實際，哪一點我應該改正，哪一點我應該繼續發揚。做到心中有數，今後的教學中少走不少彎路。經驗的積累不在犧牲學生，這也許就是最大的收穫。

在研修過程中，我堅持每天進行網上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經驗，為今後從事英語教學工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優秀的教師，開闊了視野，充實了自己。雖然能夠學習的時間必須得從一點一滴的積累，這樣也更加珍惜這次學習機會。積極參與班級資源管理，積極配合班主任和指導教師的工作，積極參與班級建設。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座；通過課程文本加深了對專題的理解；通過課程作業反思了以往和展望即將啟動的教學改革；通過網上探討尋找到了思想的沉澱和共鳴。沒有震動就沒有覺醒；沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系，都使自己對英語教學與教研工作有了新的認識與思考。

我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內容，在今後的工作中，我將更加努力工作，為自身修養的提高而不懈努力。網絡研修是良師益友，是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心，江西省中國小老師繼續教育網會成為我們前進的基石，網絡研修學習會助我們乘風破浪，飛向成功的彼岸。我堅信：我研修、我進步、我快樂！

只要我們認真對待，研修就會大有收穫。對於現在已經嚐到了網絡研修甜頭的我來説，在今後的工作中我會更加積極、主動地參與到網絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，同時還要帶動其他老師積極參與，以促進學校、學生的發展。同大家一起在網絡研修中健康、快樂的成長！讓我們與網絡研修同行！讓網絡研修因我們而精彩！

2023幼師網絡研修心得體會範文 篇10

非常榮幸參加了這次國小語文網絡研修培訓。在這次培訓的過程中我聆聽的多位教育專家的生動、形象的精彩講座，提高了自身的認知能力和業務知識水平，同時我也深深地認識到自身存在的不足，認識到了時代的緊迫感，下面把此次培訓做個總結。

一、認真聆聽專家講座。

教育專家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的薰陶和精神的享受，讓我們享受了一頓高規格的"文化盛宴"。《國小生寫作能力的評價》《國小語文記敍文寫作教學設計》等課程都讓我受益匪淺。專家們的精闢講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感觸，使我對新課程國小語文教育有了全新的認識，為自己在教學中遇到的許多困惑尋找到了答案。

二、與同行交流，吸取經驗。

每一次的交流研討中，我們都會結合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發班級成員的熱議，每次都有不小的收穫。在交流中大家各抒己見，提出了許多新的觀點和問題，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學技能。因此研討交流充實了我，使我從中吸取了經驗，讓我獲得了進步。我將學以致用，這樣才能讓自己的工作更加遊刃有餘，使教學效果更上新台階。

三、享受教育，收穫快樂

每次學習都是在下班後盡力排除家庭衝突進行的，雖然辛苦但是也讓我獲得了快樂。我知道只有不斷地為自己充電，才能適應現代化的教學模式。常説老師要有一桶水才能給學生一杯水，但是現在的一桶水已經不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，只有不斷的吸取養料才能補充我們的所需，學生的所求。"國培"國小語文遠程課程的學習，為我提供了良好的再學習的機會，給迷茫的我指明瞭方向並注入了源頭活水。這次的培訓給我帶來了全新的教學理念，帶來了豐富的精神食糧。

四、取得的成績。

雖説成績是次要的，但每次看着成績一點一點的上去，也是一種學習的動力。因為每一點的進步都是在對自己的肯定，對自己的鼓勵。本次培訓我的成績是滿分的，總學習時間接近55小時。所撰寫的研修日誌、我的教學故事、教學設計與反思、發貼等多篇文章都得到了老師在班級推薦。教學設計與反思和國小語文作業均獲得優秀。積極與同行們探討各種教育教學問題，評論和被評有223次。

這次培訓我收穫的不單單是專家們講解的內容，更是一種理念，一股動力。我將樹立終身學習的思想，努力實踐，在教學崗位上積極進取，鋭意創新，使生命的禮花得到盡情的綻放。

歷經四個月的網絡研修就要結束了，回顧這幾個月的學習，我們忙碌着，卻充實着;我們勞累着，卻收穫着;我們辛苦着，卻快樂着……我深刻地感受到，網絡研修全面提升了自己的基本素養和業務綜合能力，對於個人今後的發展起到了積極的促進作用。

下面就這次研修的學習和收穫做簡要總結如下：

一、研修回顧

這次培訓歷時四個月，主要學習了《國小語文字詞教學的策略》《國小語文探究性學習的教學策略》《國小語文寫字教學技能與策略》《教研組進行校本研修的幾種途徑》等課程。

在這四個月的時間裏，我充分利用工作之餘和休息時間上網學習，認真聆聽了眾位教育專家的精彩講座，領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論;通過與學員之間的相互交流、切磋，使自己對教師這個職業進行了重新的認識;在培訓中，我認真撰寫日誌、發帖回帖、按時完成作業，圓滿地完成了研修網對學員的各項規定要求。

二、收穫頗豐

觀念得到了更新，視野得到了開闊，是我這次研修的最大收穫。通過培訓，本人的教育理念得到了更新，拓寬了教學思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍，對自身的素質提高有很大的推動作用。在新課程下，教師應當成為學生學習的組織者、引導者和合作者，激發學生的學習積極性、創造性，為學生提供思考和發言的機會，構建探究合作的平台，讓學生成為學習的主人。

老師既要學習先進的課堂理念，又要因地制宜適當改革教學;要能發揮學生主體性和積極性，給他們提供一個創新思維活動的空間或情境。培訓讓我獲得了很多的信息,開闊了視野,同時為今後的工作打下了堅實的基礎，我認為培訓學習不但學有所獲，更重要的是一定要做到學有所用，把學到的知識應用到今後的教學實踐中去。

三、樹立終身學習理念

時代不斷進步，知識不斷更新，教師必須樹立終身學習的思想。作為一名教師，應不斷學習，不斷完善知識結構，不斷充實自己。新課標下的教師，既是教者又是學者。我深切地感受到：必須堅持“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”的終身學習理念，只有不斷地學習、更新觀念和知識，不斷地在實踐中總結經驗教訓，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力，具有更高的教育教學水平。

網絡研修就要結束了，但學習和思考並沒有停止，也不能停止!我將繼續關注研修平台，常回“家”看看，及時與專家、同行進行交流，不斷提升自我，為今後的教育事業打下堅實的基礎。

2023幼師網絡研修心得體會範文 篇11

通過這次研修，我相信絕大多數的教師的收穫都會是前所未有的。收穫殊多：“在交流中學習”、“在互動中成長”、“在反思中提升”、“在合作中建立資源”。教師們收穫了很多鼓勵和感動。學員作業的留言裏那些鼓勵的話語，讓我更加明白：學生是需要鼓勵的，是羅森塔爾的自我暗示激發出來的；老師也是需要鼓勵的，教學更是需要賞識的。

通過學習，我發現仍存在一些問題：

首先是硬件問題，由於我們是農村國小，很多教師還沒有電腦，更不可能達到人手一機的情況，有些學校的辦公室連一台電腦都沒有。因此，硬件設施限制了教師網絡研修的參與情況。

然後，由於我們是農村國小，網速跟不上，網絡技術的更新太快，受到資金和技術水平的限制，網絡的應用效率受到了限制。不能夠適應網絡應用的發展。還有，由農村特殊的環境，經濟落後，導致少數教師自主網絡研修的意識還有點差，仍需要學校督促，部分教師缺乏自主研修的積極性。

總之，大多數教師在這次研修中的收穫是沉甸甸的。我已經嚐到了網絡研修的甜頭，在今後的工作中會更加積極、主動地參與到網絡研修中來，不斷地提高自己的教育教學能力，同大家一起在網絡研修中健康、快樂的成長！在今後的教學過程中，要把新課程理念運用到自己的教學實踐中。認真教我們的學生，才能與學生共享新課改下的數學教學的過程和成果。讓我們祖國的教育事業更快更好地向前發展。

2023幼師網絡研修心得體會範文 篇12

雨一直在下，六天的網絡研修今天結束了，在這段的網絡研修學

習中，我忙碌着、勞累着，但我卻充實着、收穫着，我聆聽了各位專家、教授的專題報告，閲讀裏每一個案例，專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我帶來外面廣闊天地的一束燦爛的陽光。我有進一步瞭解了信息技術的作用，全面提升了自己的基本素質，和業務綜合能力，對於今後的發展起到了積極的促進作用。學習中，指導老師的輔導，同事的潛心討論，真誠地交流，使我受益匪淺。現將自己網絡研修情況總結如下。

一、積極研修，深刻感悟。

每日堅持學習，落實學習任務。從網絡研修開始，我每日堅持觀看網絡視頻，聆聽專家講座，觀摩優秀教師課例，並且堅持做好聽、看筆記，寫一寫自己的感悟與反思。按時提交作業，及時瀏覽學員作業及評論文章，做到積極交流，虛心學習。

二、網絡研修使我轉變了思想，更新了觀念。

網絡研修讓我轉變了觀念。網絡研修需要我們共同學習，不斷探索，勇於創新實踐。要想不斷完善，必須要不斷提高自己，充實自己，要有紮實的教學基本功，否則就被時代所淘汰。要樹立以“學生髮展為本”的教育思想，不斷進行教學觀念的更新。

三、網絡研修讓我找到了自信。

作為一名從教二十多年的教師，面對新的教材，面對新的課改，面對新的學生，有時我真的不知何去何從，有時我失去了自信。通過研修我學會了教學課件的製作，學會了規劃主題單元，學會了建立主題資源網站，學會了製作思維導圖，學會合理制定評價量規。通過研修，我不再那麼迷盲，不再那麼困惑，我找回了原本屬於我的那份自信。

四、網絡研修讓我懂得了思考與總結。

通過學習與實踐，使我清醒地認識到：教無定法，貴在得法。通過研修，也讓我明白了：教學中缺少的並不是經驗，而是及時的反思、總結。有人説的好，與其寫三年的教案，不如認真寫好一年的反思與總結，我覺得道理也在其中，因為我一直堅持寫教案，堅持寫反思教後反思。

五、研修提高，優化課堂。

通過認真學習研修，我明白了教師只有對教材內容，教學對象，教學方法等經過深思熟慮、瞭然於胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。

總之，通過網絡研修，使我真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業也有了更深的理解和感悟。我也將對教育事業有了新的奮鬥目標。

2023幼師網絡研修心得體會範文 篇13

在每年暑假期間我都會參加一些教學培訓，作為教師的我，在暑假期間沒有事情可做，這時候參加到教學培訓中，可以講自己的教學水平提一個檔次，也可以打發一下沒有工作的時間，這是我每年都要做的事情。今年我的培訓科目是網絡知識培訓。這對我來説，是一個比較新的課題，雖然我也經常上網，可是用網絡教學確實沒有過。

通過兩個周的培訓學習，我聽取了各位專家學者的教育新理念，學習了不少優秀教師的課堂教學設計，同時還與省內的一線教師們進行了充分的交流，收穫很大，同時也認識到了自己教學中的不足。這次培訓來的很及時，培訓內容也很深刻，培訓的效果將影響深遠。嶄新的教育理念和先進的教學模式觸動着每位教師的心靈。作為一線教師的我深深感到學習的重要性，在培訓過程當中，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態，我認為，保持這種心態對每個人的工作、生活都是至關重要的，這將深深地影響着我、激勵着我對今後工作的態度。下面就以我的培訓實踐來談談自己的體會。

一、一絲不苟，認真對待教學工作

(1)愛崗敬業。要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。

(2)尊重學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生當作平等的人看待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，願意學習這個老師所傳授的各種知識。

(3)要有強烈的責任心。作為一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現在對全體學生負責。教師教書育人應是面對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。

(4)以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴於律己。

二、反思教學工作，不斷進取

在教學中不斷思量着自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業務水平，繼續向優秀的教師學習，來更好地適應現在的數學教學。

三、自覺採用新的教學模式。

作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。多年來，老師教，學生學;老師講，學生聽，這已經成為固定的教學模式，這種教學模式限制了學生的發展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發學生的潛能，通過培訓學習，我進一步瞭解了“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式的內涵。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現了以學生為本的理念。在今後的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關係融洽。充分體現素質教育的根本目標。

四、立足課堂，在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現自身價值的主陣地，今後我會本着“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學生中。今後的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高數學教學質量。

2023幼師網絡研修心得體會範文 篇14

對於這次網絡研修活動，我作為一名學員，非常珍惜這次學習機會，認真參與了培訓，勤於總結反思，在學習教育教學技能的同時，全面提高了自身素質，促進了自己的專業化發展，得到了一定的收穫。

一、感受壓力，增強信心

通過這次網絡培訓，我突然感到自己身上的壓力變大了，因為時代在進步，教育的發展應該與時俱進，要想不被落後淘汰，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業務素質、業務水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我們付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，並勇於到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控，我相信通過自己的不斷努力會有所收穫的。

二、觀念轉變、提高認識

作為一名教師，在教學過程中不應受傳統教學方式的束縛，需新思想、新理念的輸入，新課程倡導“確立學生主體地位，尊重學生、關注學生的個性差異，讓學生體驗獲得知識的過程”的理念，同時我對自己的教學實踐進行反思、研究，以取得更好的教育教學效果。遠程研修讓我轉變了思想，更新了觀念。在這次遠程研修中，只要投如足夠的精力和熱情，就一定能夠取得豐碩的成果。

二、開闊視野，擴展見識

遠程研修平台上的老師都在努力地學習，在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學習的重要性。遠程研修的過程中，我一直抱着向其他老師學習的態度參與的，多學習他們的經驗，結合自己的教學來思考，反思自己的教學。那些經驗和教訓，對我來説真是彌足珍貴。專家們的課程深入淺出，大量鮮活生動的教學案例讓我感到就在自己身邊。案例背後的思考與解讀，更是讓我們深受啟發、大開眼界，引起深層次的反思。專家們高深的理論見解，豐富的'實踐經驗和各具特色的授課風格，也深深地吸引了我。

三、掌握方法，提高能力

對於一線教師來説，轉變觀念似乎是説起來容易做起來難的事，也就是説，轉變觀念在認識上容易做到，但在具體的課堂教學中，仍然會重複走老路子。通過觀摩和在線交流，使我深刻感到轉變觀念不能只停留在認識上，更應該落到課堂教學中去取得實效；通過觀摩和在線交流，我還知道應該如何在課堂教學中樹立新型的師生關係，創設豐富有趣生活化的學習情境，開展學生自主、合作探究的學習活動，提供行之有效的教學媒體，關注學生的學習過程，真正使每一位學生學有所獲，得到較好的發展。

觀摩學習，使我學到了一些好的教育教學方法，提高了專業技能，同時，也增強了自己適應新課程改革的能力。這些課程資源給了我很大的啟發，也給了我很大的幫助，讓我認識到自己在教育教學和新方法理念運用上的不足，為我以後的工作指明瞭方向。

總之，學習是教師的終身必修課，通過這次網絡研修培訓，我學到了許多，我應該更加努力學習，提高自己的業務水平。這次遠程培訓，為我營造了一個嶄新的學習環境，從根本上改變了我原先的傳統學習模式，更給我帶來了新的學習觀念、學習方式和教學理念，為我今後的人生開闢了新環境。

2023幼師網絡研修心得體會範文 篇15

講授古代文學這樣一門博大精深的課程，從來都不是一件容易的事，尤其是對於只有短暫兩年授課時間的我來説。在教學過程中，除了知識儲備缺乏等“硬傷”之外，還有着諸困惑亟待解惑，感謝這次網絡培訓，使我有了聆聽各位專家教誨的機會，有了與師長，同仁們交流的機會，受益匪淺，下面就將本人學習心得做一梳理。

首先，專家的講解使我對教師的工作，尤其是大學課堂教學的工作有了更全面深入的認識，如顧沛老師、申永勝老師和賈書惠老師都以豐富的教學經驗給我們做了精彩的講述。此外，我還了解了一些當前高等教育的前沿問題之思考和名校的辦學理念與思想，讓我開闊了視野，拓寬了思維。

其次，也是最為重要的方面，是通過認真研修本專業駱玉明老師的講解，使我對這門課程本身與教學有了更深入的認識。駱老師高屋建瓴，尤其是對這門課程的核心價值做了精彩講述和深入思考，並提出了諸多問題，而這些，對於我而言正是迫切需要的。綜合起來，駱老師對我的指導與啟發只要有以下幾方面：

第一、是有關古代文學這門課程的核心價值問題。很長時間以來，我們的文學史教材在編寫線索上總是以社會歷史制度與朝代更替為基本線索，這種情況的弊端多多，最主要的是很容易導致對文學史核心價值認識的偏離，也就是唯階級論，或稱之為社會意識論，即以反封建的作品為經典，文學史作品的選本也以此為編選標準，使得有些形式上並不完善、內容上顯得矯情與空洞的作品堂而皇之成為我們課堂上的必選，在實際的教學中造成了老師講的無趣、學生學的無味的尷尬，我很振奮的是，我終於聽到駱老師對這些作品説“不”了，駱老師對歐陽修之《醉翁亭記》有些裝腔作勢的看法，我覺得傳達了一種信息，一種態度，那就是教學主體意識的凸顯，敢於懷疑的治學精神，這正是我們想説而不敢説的，想做而不敢做的。文學作品的核心價值就是作品中的人文精神，這才是我們在教學中應該挖掘的，既如此，老師選擇的眼光就顯得尤為重要了，這並不是説老師可以在課堂上為所欲為，恰恰相反，這是一種更高的要求，一種真正從教育學生出發的一種嚴肅負責的教學態度。

第二，既然老師有了更多的自主權，那麼在課堂中如何更好的貫徹這種方法，如何在具體教學中體現出文學作品的這種人文精神就更為重要了。我的思考是，寧缺毋濫，不能面面俱到，畢竟，老師不可能全面瞭解所有作家，也不可能對所有作品都有深入的認識，這就需要謹慎選擇，既然選擇了，就一定要全面深入瞭解，而不能敷衍了事，這樣才能有的放矢，如講某位作家，就一定要吃透這個作家，從社會現實、文藝思潮、生活境遇、思想認識等各個方面深入瞭解，最後歸結到具體的作品，進而闡發作品的人文價值，讓學生在學習中感發、接受。在某種程度上説，講好一個作家，講好一篇作品要比平庸的上一學期課更有意義。當然隨着逐步學習，老師會發現越來越多的好的作品，教學上也會更快的提高，這就是教學相長。

此外，老師還要在選擇教學中做好引導。由於學生的層次不齊，對作家作品的喜好也各異，這就需要老師要慢慢引導。舉個例子，一些同學不怎麼喜歡杜甫，這並能説杜甫的作品不好，顯然，講授古代文學，杜甫是必講，而且一定要詳講，儘管很多同學不能一下子走近他，甚至某些老師也不一定深入瞭解，但這不能是我們不講他，或者簡單瞭解的藉口，杜甫其人其作正是那種藴含着崇高的人文情懷而會給讀者以深深感染的大詩人、好作家。那我的教學任務就是怎麼通過我的講述和對作品的分析讓同學漸漸走近杜甫，進而瞭解其人格品性，從喜歡到有所感染，有所感化，這也許就體現了文學的價值所在。

這就是我這段時間的學習感想！

最後誠摯感謝各位老師的教導，感謝網絡培訓中的各位老師的辛勤工作，祝教師發展在線成為廣大教師的學習樂園！